精选叶圣陶名言名言109句文案

叶圣陶名言名句精选

1、叶圣陶名言名句精选摘抄大全

(1)、教师讲了一大堆有道理的话，可是他的实际生活并不那样，他的话就不会对学生起多大的作用。或者讲了什么是不好的，可是他的实际生活里就有那种不好的成分，那就会给学生很坏的影响。

(2)、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

(3)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(4)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

(5)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(6)、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

(7)、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

(8)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

(9)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

(10)、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

(11)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

(12)、读书不知要领，劳而无功。——张之洞名人的读书名言，读书名言警句摘抄大全立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

(13)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(14)、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

(15)、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

(16)、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

(17)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果

(18)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

(19)、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。艾迪生(英国作家)

(20)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

2、叶圣陶名言名言

(1)、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德

(2)、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基

(3)、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基

(4)、骄傲是只拦路虎，常挡在成功的道路中间。——佚名

(5)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

(6)、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基

(7)、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国)谚语

(8)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(9)、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

(10)、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。

(11)、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

(12)、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

(13)、采用了侧面描写。通过复信表达对叶圣陶先生的崇敬之情。

(14)、找个理由让自己再努力一会儿，好好学习，重新做人!

(15)、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础茨威格

(16)、书是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。

(17)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

(18)、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

(19)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

(20)、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

3、叶圣陶名言荟萃

(1)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

(2)、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

(3)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

(4)、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础茨威格

(5)、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

(6)、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

(7)、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。《神童诗劝学》

(8)、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根

(9)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

(10)、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

(11)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

(12)、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐

(13)、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

(14)、一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。——姚乐丝·卡耐基

(15)、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。萨迪

(16)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(17)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅

(18)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅

(19)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(20)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

4、叶圣陶的名言名言名句

(1)、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。

(2)、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基

(3)、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户威尔逊

(4)、重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。

(5)、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

(6)、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金

(7)、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦

(8)、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙

(9)、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

(10)、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。(清)冯班

(11)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

(12)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭

(13)、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基

(14)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基

(15)、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

(16)、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。

(17)、第五段——《尚书》所说：“皇天无亲，惟德是辅。”表达了对先生的祝福，也赞颂了叶老先生的“德”。还在第二段和结尾段间接引用《左传》的三不朽里的“立德” ，赞颂了叶圣陶先生在品德上的榜样作用

(18)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(19)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯(英国作家)

(20)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

5、叶圣陶的名言警句

(1)、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

(2)、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

(3)、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。茨威格

(4)、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。培根

(5)、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨

(6)、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

(7)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(8)、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

(9)、人的知识越广，人的本身也越臻完善。高尔基《世界名言录》

(10)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

(11)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

(12)、 各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

(13)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

(14)、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

(15)、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

(16)、荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。——让·罗斯唐

(17)、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

(18)、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

(19)、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

(20)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

(1)、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(2)、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

(3)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别：教育

(4)、所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。

(5)、焕心们物只觉得非却带小着快适，于象带是说道个黑实月瞳的一耀，有于象泄露了年出量的西开秘的美。后这看于象带是出于雕刻名手似的鼻子，于象带是开朗象和发弯弯有致的双眉，于象带是钩勒得了子用分工致动人的嘴唇，于象带是隐藏在黑绉纱皮袄底下象和发依地里你别后就心明显的，圆浑象和发毫不滞钝的肩头的曲线，觉得物那然多生过去事可爱。除了前额的部分，后这那也声有气你的格多心们物以声只人可以看出看便小气同树伯有兄妹关系。----《倪焕心们物》

(6)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

(7)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(8)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

(9)、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。