精选保持好奇心的重要性名人133句文案

保持好奇心的重要性

1、保持好奇心的重要性英文

(1)、在《如何阅读一本书》中，作者坦言：“孩子是天生的发问者。并不是因为他提出的问题很多，而是那些问题的特质，使他与成人有所区别。”

(2)、“必须对很多领域保持开放的好奇心！”朱棣文强调，对年轻科学家来说，需要专注，也需要在其他领域保持关注。科学家都是站在巨人的肩膀上去推动科学的进一步发展。在他的整个职业生涯中，他充分意识到，可以用新的视角进行观察，推动新的视角观察以后，就产生了新的科学视角和路径。

(3)、爱玩是孩子的天性，会玩的孩子更聪明，父母不要泯灭了孩子的这种天性。孩子经常亲近大自然，他们的身体更健康，大脑更聪明，只要父母给孩子掌握好时间，让他们该学习的时候认认真真地学习，该玩的时候痛痛快快地玩，就能有效的保护好孩子的想象力和创造力，孩子也会更加优秀。

(4)、提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让大脑“转”起来。每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切产生极大兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的。此时父母们应该特别注意，为孩子提供足够多的“新鲜事物”。

(5)、数学其实是一种语言，拥有自己的字汇、文法与句法，初学者一定要学会这些东西。学习新的书写语言，牵涉到基础阅读的问题。

(6)、能让人类的文明显得如此灿烂的，就是那些没用的东西。

(7)、想象力是儿童不可缺少的一种智能，为了让孩子成才，培养孩子的想象力是非常必要的，父母需要从多方面长期、耐心的进行，并且采取正确、有效的方法。

(8)、想起去年，她的一个关于“朋友无用论”的视频曾在网络上疯转，她也一下子成为了一名“网红”老师...

(9)、因为孩子开始识字了以后，再给孩子讲故事，他的注意力就会停留在字上，不会再看图片，不再去想象了，只会盯着书本上的字，这个字我认识，那个字我不认识，等一下读到了，学一下这个字怎么读，这样一来思维就会受到限制，从而忽略了故事书上图片以及对这个故事的想象力，从而失去了讲故事本身的意义。

(10)、这个就要求孩子不能以固定思维去解决事情，而是采取其他的方法，用各式各样的方法去解决生活中的问题。或者家长可以让孩子将怪味豆种在土里，让孩子发现会出现什么现象，满足孩子的好奇心。

(11)、朱棣文建议，年轻科学家在科研路上遇到问题，不要马上去文献或书本中寻找答案，而是要进行自我的探索和创新，在这个过程中找到和前人截然不同的新路径，这样才能更好地推动科技进步。

(12)、最后，团长再为大家送上钟南山院士的几句经典语录，它们无一不体现着钟南山院士的语文素养和人格魅力：

(13)、昨天，我们一起共读了《不会读书，阅读量再大也救不了你》，跟随作者一起探究了《如何阅读一本书》，介绍了如何去阅读实用书，想象文学，以及如何阅读历史书。

(14)、为什么我们对世界不存在好奇心了，是不是好奇心只是孩子们的，它注定要在我们身上夭折和衰竭?

(15)、当然，安全因素是第一位的。因此，作为父母，需要“探索”得比孩子多一点儿。通常需要考虑的有：使用带塑料套的安全插座；全面检查周围的锐利物，包括替换威胁孩子安全的门窗、碗橱锁件；在楼梯出入口、开放式阳台、窗台等处设置安全门。

(16)、钟南山：准确地说，我经过了至少七十几年的学习，我关于学习的最大体会就是，要学好基本功。只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。

(17)、三是孩子和家长都得不出答案，但是可以寻求资料来解决的问题；

(18)、心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

(19)、孩子的思维模式跟成人是不同的，或许有的孩子的想法是错误的或者是幼稚的，但是家长不要阻止他，不要以成人的思维方式来看待问题，认为这种方法是错误的。但是对于孩子来说，重要的不是答案，而是研究的过程。如果家长一直以成人的思维束缚孩子的想法，孩子的想象力以及创造力都会被破坏，这对孩子未来的发展是很不利的。

(20)、比如父母多带孩子到大自然中去，还有比自然更丰富、更奇妙的玩具室吗？木棍、石头、羽毛、昆虫……这里简直是孩子想象力的最好天堂。

2、保持好奇心的重要性名人

(1)、充满新奇、趣味的故事在他们脑海中形成刺激，化成具体的画面，生活经验并不丰富的他们，却可以借助想象力的翅膀，天马行空地与故事展开对话，不受客观世界的拘束。

(2)、培养孩子好奇心的重要性有哪些？孩子的好奇心对于他们日后的发展是很有意义的，家长们要保护培养孩子的好奇心。具体保护孩子的好奇心的重要性有哪些呢，以下我为大家整理了好奇心对孩子的重要性的相关内容，希望对大家有所帮助！

(3)、创造能力越高的儿童往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信自立，兴趣广泛，好奇心强、想像力丰富，情感丰富等。

(4)、二是记：语文需要背诵记忆的东西很多，但是一旦记住了就不容易忘。这也是为什么读书越多的人，越有可能写好文章。当积累达到一定程度，写作的时候就不再需要思考，名言警句信手拈来，妙笔生花转瞬就能写出锦绣文章，记的方法很多，一靠背诵，二靠笔记，三靠勤写勤练。

(5)、叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”

(6)、向在自媒体当中有很多年龄大的人，他们都有很大的好奇心，他们的文章视频做得都非常好！他们的心态也非常的年轻。

(7)、孩子问问题的时候，成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是非常错误的。一些研究表明，正是由于大人的态度使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。

(8)、我们所关心的是在科学作品中有相当多的数学问题，这也是一个主要的阅读障碍。因此，我们至少能够读懂一些基础程度的数学，才能更好地阅读科学与数学作品。

(9)、知识性的读物除了可以增长孩子知识外，还可以培养孩子对获得知识的乐趣，会使孩子主动去寻求知识。好奇就是对知识的渴求。

(10)、我们除了学习基本知识，还要有好奇心，经常去考虑一下：这个为什么是这样？或者这个跟事实(本质)有什么出入？

(11)、游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童从单纯模仿发展到创造，逐渐创造性地开展游戏情节，扮演游戏角色，制作游戏道具等等。

(12)、陪孩子做一些探索性活动，有趣的游戏，做一些动手性质或者能引发深思的DIY,等等，兴趣是最好的老师。

(13)、世界对孩子们来说是有趣的，对大人们来说只是有用的;......

(14)、随着电子产品的普及，中小学生课外主动阅读和写作的时间和精力越来越少。在对语文要求越来越高，重要性越来越突出的情况下，建议家长还要加强孩子的阅读训练，特别是义务教育阶段，相对时间更充足，培养良好的学习习惯会受益一生。当然，阅读也要选择孩子喜欢的书，让他们从阅读中感受到乐趣还有收获。

(15)、在日常生活的不同场景，适时地点醒孩子进一步深思为什么，让孩子潜移默化地形成这种习惯。

(16)、(这其中大家学到的)是两点，一是解决好小我和大我之间关系的问题，为了控制新冠疫情，使得大家有很多不便，要待在家里，但大家都能自觉地做出牺牲，所以减少了疫情的播散。这个方面，大家都做得很好，很好地处理了大我和小我之间的关系。

(17)、《随口说美国》专题，将让大家了解美国的方方面面，带大家走进一个美国华人新移民的生活与思想。

(18)、遇到第四类问题时，家长应该向孩子说明并鼓励孩子，比如：“你问的这个问题很好，可是我们人类目前还没有解决这个问题的能力，但愿你长大以后能够找到这个问题的答案。” 

(19)、语文，它所包括的不仅仅是我们认识的字词句都、诗词文赋，更包涵了我们祖先传承的精神文明和家庭社会的道德教育，它是我们认识世界的基础。

(20)、作者无限自由常年行走世界的摄影作品和旅行攻略与心得的记录。“人生就是一趟旅途，精彩的是沿途的风景。”

3、保持好奇心的重要性 论点

(1)、我们都曾对被迫将时间花在自己认为极度乏味的任务上而感同身受，无论是被家长、老师、老板还是被自己的道德观强迫。我们可以找到一些动力去鼓励自己完成任务，比如完成后的收入、老师的肯定，或是设想如果没完成将要面临的问题。然而，我们还可以想办法把这些平凡的事变为能激起自己好奇心的事，因为一旦你开始对其感兴趣，就会更乐意去投入时间。我们通常认为要调动人的积极性就需要让他们想到未来，想想之后可以实现什么或是成为什么。当老师、人生导师或是私人教练谈到积极性，他们通常专注于“目标”的重要性。比如，若在岗位上努力工作，就将获得晋升；为了能再坚持做一组卧推，就想想自己希望练就的肌肉。这很合乎常理，因为我们线放在未来就不能很好地享受当下，进而很可能感受不到所做之事的有趣之处，也就很容易坚持不下去。

(2)、新产品刚刚首发募集破百亿，资管大佬林鹏闪电调研千亿市值龙头，会是建仓方向吗？

(3)、因此，让孩子观察水怎样变成冰、冰怎样化为水、水怎样化作水蒸汽；观察春天的花开花落；观察小草慢慢地长大等等，可以调动孩子的记忆信息，促使大脑思考，产生问题，引起好奇。

(4)、当然，可以适当地让孩子玩电脑之类的设备，而非完全抱持着教育的目的。毕竟，对于这个阶段的幼儿来说，他们暂时还未能完全理解电子技术的基本知识及属性。

(5)、丰富的表象是想象发展的基础。父母应尽可能让孩子接受丰富、生动、形象的刺激，并为其创造一个开放和多元的活动和感知空间，让他们尽量多地接触和认识客观事物，形成丰富的表象。

(6)、所以，一定多花时间带着孩子走进自然，无论是森林、公园或者一个小院子，都可以成为孩子探索的宝地。放下一些“监控”和“保护”，让他们自己去探秘。

(7)、好奇的孩子多半有超乎常人的“动手欲望”，表现为两岁不到的孩子一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，不给他就大哭大闹；或者还够不着水池的孩子，自告奋勇在帮妈妈洗菜、做饭，与其担心他们“闯祸”，破坏遥控器或弄伤自己，不如教给他各种用具的使用方法。只要妈妈因势利导，重要的收获还包括锻炼了孩子的生活能力，使他在未来的探索活动中积累了基本的经验，也更有自信。

(8)、创造力对儿童的成长来说非常宝贵，它不仅有益于社会的进步，也有益于儿童人格的发展。

(9)、今天，我将为大家介绍如何阅读科学、哲学以及社会科学的书籍。

(10)、从配的照片看，这位美女名师似乎是在一个更大的演讲平台：

(11)、爸爸和皓皓一起看电视，电视里在播放狗熊冬眠的节目。

(12)、现在的孩子在很小的时候就有条件接触一些科学实践，但是光有这些机会和知识还不够，家长要培养他们的科学精神。要有好奇心，要多问，要去实践中找答案，要用自己的眼睛去看，不要浅尝辄止，也不要迷信权威。家长要在日常生活中就示范和践行科学的态度，不要疏于律己，严于律人。每一个小马虎的背后都一个大马虎，不要把板子都打到孩子身上。如果有这样的认知也可以算有科学态度了。

(13)、这是一篇她的演讲稿，关于“好奇心“的演讲。

(14)、当我们遇到任何形式的谜题时，应该不断提醒自己其背后的奥秘所在，因为在谜题被解决之后，这个发现也许能陪伴我们很长的时间，并给我们带来快乐。解决谜题是通往奥秘之国的垫脚石。我们所探寻的奥秘越多，收集的信息就越多，知识与文化的涉猎范畴也就越广阔。  

(15)、做“不知道”妈妈，有利于进一步激发孩子的探究心

(16)、好奇心往往激发我们对某一事物的兴趣，激发起人们心中的斗志，从而专注而长久的进行某一项工作而不觉得劳累，不觉得乏味，这就是好奇心的魅力。好奇心一直被看到一件非常好的事情，因为这表明你想要获得新的知识。开阔自己更大的视野！看到世界的美！

(17)、我们时常强调想象力的重要性，却常常不知道该如何给孩子进行想象力的启蒙，如何保护孩子转瞬即逝的想象力。

(18)、“将婴儿期的好奇心一直保持下去，这是至关重要的。”说到创新精神的培育，朱棣文说，学习不只是为了寻找答案，这是一个自我发现的过程，在不断试错过程中，去发现新的想法。

(19)、一方面，儿童阶段的孩子求知欲比较强，父母应该抓住孩子的这一特点，扩展孩子的视野，增加实践机会，以丰富孩子的感性知识，让孩子头脑中尽可能多地储备表象。

(20)、当父母否定孩子说话，孩子会缄默；当父母否定孩子做事，孩子会变得懒惰；当父母否定孩子各种稀奇古怪的想象力，孩子的创造力会慢慢变得枯竭。所有，请别轻易否定孩子的古怪想法。

4、保持好奇心的重要性的名言

(1)、而在基本功里，学好语文最关键。学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。我们在很多科研工作、科研领域中都需要有扎实的基本功，这尤为重要。

(2)、好奇心何以能够上升为创造力？有时靠的正是一种非常规的的游戏手段。比如孩子把自己爱吃的怪味豆和鱼皮花生埋进土里等待“发芽”，妈妈不要迫不及待地干涉孩子，试图将孩子拽回所谓“正确的轨道”上来，这样恰恰使孩子错过了许多发现问题、解决问题的机会。

(3)、我这里打一个或许不很恰当的比方，语文就像一个信息处理器，进来出去的信息都要经过它的处理，进来的处理不好就让你消化不良，出去的东西自然不成型不成体统上不了台面。

(4)、在两岁多的时候问：妈妈，小兔子有嘴巴，为什么不说人话呢？

(5)、(5)格言形式：是由尼采在他的书《查拉图斯特拉如是说》中所采用的，一些现代的法国哲学家也运用这样的方式。

(6)、所以父母经常参与到孩子的游戏中，扮演其中的角色，在和孩子一起玩耍的过程中培养孩子的创造性。

(7)、对孩子来说，在他们的日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。妈妈要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。

(8)、好奇心一旦被激起，即使是让孩子学习不那么有趣的事情也会变得更加简单。比如：如果感觉自己学不下去，不妨花10分钟看看自己最爱的电视节目，然后再继续学习。这类方法有助于激起好奇心，刺激大脑快乐中枢，提高学习效率。

(9)、有创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多，问题多，常常是打破沙锅问到底，而且不会轻易满足简单的答案；他们回答问题时也有自己独特的看法，通常不按牌理出牌。

(10)、娃娃的好奇心需要你来呵护，随着孩子的不断长大，孩子这个世界也越来越好奇，宝宝的好奇心关系着宝宝的智力发育，家长们也要注意在生活中培养和满足宝宝的好奇心，以下分享娃娃的好奇心需要你来呵护。娃娃的好奇心需要你来呵护1保持儿童好奇心的重要性

(11)、注意周围一切的简单小事。比如，当我们走进一家餐厅，即便理所当然得认为这里是吃饭的地方，也不能否认它也有自己的迷人与出众之处。

(12)、孩子们表现得越活泼，兴趣越广泛，他们的求知欲望和学习能力也就会越强。父母们可以带着孩子读诗词，唱歌谣，听音乐，并且给他们准备各种各样的有趣玩具和拼图，提供充分的空间去展示孩子们的活力。娃娃的好奇心需要你来呵护3如何满足孩子的好奇心呢

(13)、刺猬善于透过每个具体的观点来理解整个世界 ，狐狸乐于从不同的角度来审视。因此，能在将来和当下得到最好发展的思想将是这两种动物的混合体。也就是说，兴趣重要，好奇心更重要。

(14)、很凑巧，今早开手机，首先看到的是复旦美女教师陈果的一条资讯。

(15)、通过共读《如何阅读一本书》，希望更多书友掌握阅读的技巧，提升学习能力。找到一种高效的读书方法，让你摆脱僵硬的学习思维，更好地在人群中脱颖而出。

(16)、孩子融入感和参与感越强，他们所获得经验就越快，也就越能促进孩子学习能力的提高。如果发现孩子不愿意玩玩具，或者玩得非常勉强，缺少兴趣，那么你就需要做点什么了。试一试那些交互性的游戏吧，可以从流行歌曲或者诗词入手，选一首他所熟悉的歌曲，在你唱的时候故意把最后两个字漏掉，他就会把它补齐。然后是漏掉一行让他接……总之，应当尽你所能地去做些能够引起他兴趣，并且让孩子乐于参与其中的事情。

(17)、好奇心是创造力的基础，很多科学家发明举世闻名的创造就是源于好奇心，就如牛顿的好奇，苹果为什么会掉在地上，而不会飞到天上去的好奇心，最终让牛顿发现了万有引力定律。所以面对孩子的好奇心，家长不要磨灭它，而应积极地引导孩子将好奇心上升到创造力上。

(18)、亲爱的共读小伙伴，这周我们的共读书目是《如何阅读一本书》。

(19)、中国在能源技术方面处于世界领先的地位，保持婴儿期的好奇心至关重要……

(20)、例如，指导孩子画想象画，描述所背诗歌的内容，给故事添加情节或编写不同的结局；参与“小小发明家”活动等等。这都是锻炼想象力的有效办法。

5、保持好奇心的意义

(1)、谜题被成功解决之后，我们就不再需要好奇心的驱动。而相反，奥秘则需要我们永不停歇的探寻精神。当我们最初面对一个新问题时，就会不自觉地把它当作一个谜题：答案是什么？为了解决这个问题，我们开始收集知识。在这一过程中，有时候我们就开始转而认为它似乎是一个能让我们永远保持好奇的奥秘。因此，一时的兴趣能够被转化为一生的追求。

(2)、孩子探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励。所以，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，告诉他你有多高兴和吃惊。他会非常乐意看到自己的努力换来热情的拥抱。这种正面的引导会让孩子长大以后具有更多的冒险精神。

(3)、一是读：小学一年级就就开始要求课外背诵《三字经》、《弟子规》，《声律启蒙》等。但是对于学生来说，缺少了文言的背景，目前也只能限于背诵，无法理解，不过这样的好处是能够掌握一些基本的押韵对仗等，形成语感，用心的孩子会对写作有所帮助。俗话说读书百遍，其义自见。学习语文，就需要大声读出来，这比单纯的默看效果要好得多。这也是小学阶段虽然不能理解，但是能快速并背诵的重要原因。

(4)、这一次。陈果老师也是旁征博引，娓娓道来，说起了许多和好奇心有关的经典名言和有趣案例。

(5)、人类的记忆相对于机器来说效率很低且不可靠，但是正是这种不可预测性成为了创造力的来源。它能做出一些我们在清醒时所想不到的连接，能将那些被清醒的意识隔离开的微粒撞击到一起。它使得人类能够在无意识的大脑中创造出全新的模式，发现新的强有力的类比，最终获得最具创新的重大突破。然而现在的数字数据库还无法实现这种“意外之得”。我们将记忆外包给谷歌越多，从无意识状态里收获的美妙的意外创新就越少。

(6)、技术是不断变化的劳动市场的显著特征，为了在蓬勃发展的劳动力市场中能够适者生存，父母必须帮助孩子从小保持好奇心。因为在强烈的好奇心的影响下，孩子将更胜于既定的电脑程序。每一个孩子都应该学会如何规划，因为这将是与环境形成互动的有效模式。

(7)、我们无论处在哪个年龄阶段，都应该学习新的东西。有些年纪很大的人仍然愿意学习，探索新的事物，阅读。令你好奇的事物可能会随着年龄的增长、时间的变化，或者你从事的职业而变化。

(8)、一般来说，好的创造力需要孩子具备这些个性品格：对各种事情表示好奇，并渴望了解它们；意志品质出众，具有冒险精神和锲而不舍的努力精神；兴趣广泛，善于从各种角度收集信息；能自觉而有独创性地学习等。这是孩子迸发创造灵感的基础。

(9)、失去好奇心的孩子，一定有一对自以为是的父母，自己的太“强”，也就剥夺了孩子的“强”，这是一件非常得不偿失的事情！

(10)、保持心灵的纯洁是保持好奇心的根本，迫于生活压力，我们每个人对事物的感受越来越麻木，随之而来的是对事物的好奇心下降，这是不好的。因此，我们一定要调整好心态，时刻保持好奇心，我想，我们的生活一定会越来越好。

(11)、这其中又包含两点：一是解决好小我和大我之间关系的问题，二是就是学会了用科学的精神去应对问题。所以不管是小学、中学、大学，都是要打好自己的学习基础。学习最重要的是学好基本功，同时还要保持好奇心，而在基本功里，学好语文最关键。学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。

(12)、Q：随着疫情的逐渐控制，我们会开始慢慢迎来复课。您觉得我们的大、中、小学生群体，在这一次举国的抗疫行动中，能从中学习到什么？

(13)、有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如某些乐器的培养等等。应当说，这个阶段做这种正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。

(14)、教育学家认为，创造能力与孩子的个性品格存在着一定的关系，不同的个性品格影响着创造成就。因此，培养具有创造意识和创造精神的个性品格是创造教育不可或缺的。

(15)、还有另外一些论述是运用演绎法来推论的。这样的论述是借着其他已经证明过的理论，再推论出来的。在讲求证据这一点上，科学与哲学其实差异不大。

(16)、《连线》杂志前编辑克里斯·安德森(ChrisAnderson)说「在所有人类行为学的理论里，从语言学到社会学，先排除分类学、本体论和心理学，谁能知道人们为什么要做出某个行为？问题在于只要他们做出了某个行为，我们就能够高度精确地进行追踪和衡量。只要有了足够多的数据，果自然而然就呈现出来了。」安德森认为，当你在积累大数据时，就没有必要再关心为什么了。每个问题都应被视为一个谜题而不是一个奥秘。然而，这种分析并不适用于所有事情。失败国家指数就完全没有预测出中东及北非国家在2012年的那场运动。只有那些对相关国家的政策和历史有着深刻认识的人才有可能预测到这些事件发生，并能够分析其原因，构想出对策。

(17)、渐渐的，我们知识面的维度广了，但是深度、思考力、甚至沟通能力都产生了一定障碍。

(18)、朱棣文(StevenChu)，美国华人物理学家，曾任美国能源部部长，现任美国科学促进会主席。因“发明了用激光冷却和俘获原子的方法”，朱棣文获得1997年诺贝尔物理学奖。

(19)、通过今天的共读，你是否有所启发，能跟我们一起聊聊吗？

(20)、基于专业判断，他认为目前还没有证据证明新冠肺炎今后会季节性流行。

(1)、要满足孩子的好奇心，家长一定不要立即的向孩子回答问题，爸爸妈妈可以跟孩子一起去探讨，让孩子自己去发现其中的奥妙。在这个过程中，爸爸妈妈可以教会孩子不同的研究方法，孩子在获得答案的时候会有成就感，记忆也会更深刻。在孩子成长的道路上，家长教给孩子的研究方法也会是孩子学习的动力，这就是俗话所说的：“授人以鱼不如授人以渔”。

(2)、但是你要知道，能让我们终身快乐的，恰恰是那些没用的东西;

(3)、在日常生活中多引导孩子问为什么，激发孩子的好奇心。

(4)、一个人的精神追求越宽阔深远，他的内在驱动力就越强劲。我们教育孩子要首先呵护他们自尊自爱的天性，多赞美鼓励，给予充分信任和自由的爱，在这样的教养环境下孩子一定会生出美好的情感，一个感受到爱的人才会愿意地把爱给予他人，养成具有奉献的精神。在孩子长大一些后，他的这些精神就会转化为责任、担当、使命，这不仅能成为学习上的驱动力，也是一个人精神人格的健康发展的动力，决定一个孩子能走多远，能飞多高的基石。

(5)、(1)哲学对话：第一种哲学的论说形式，这种风格是对话的，甚至口语的。首次出现在柏拉图的《对话录》中。

(6)、孩子犹如一张白纸，对周围的世界具有天生的好奇。在孩子学会说话之前，TA就开始用视觉、触觉和味觉来探索这个未知世界的，他们会东看看、西摸摸，拿起来就会往嘴里塞；一旦学会说话，就会不断地缠着爸爸妈妈问“这是什么”“那是什么”，总有问不完的问题；等稍微再大一点，他们的问题就会升级“为什么”，千奇百怪的问题常常会把大人问的瞠目结舌、哑口无言。

(7)、有一天晚上，一位父亲带着儿子散步，儿子忽然指着天空中的月亮问：“那是灯吗？”父亲回答说：“那不是灯，那是月亮。”但是儿子坚称月亮就是灯，父亲觉得儿子很愚蠢，但仔细一想，又觉得月亮确实有照明的功能。

(8)、乔布斯的好奇心对他的创新能力、自我颠覆能力以及事业发展起着至关重要的作用。相对于大部分科技公司的领导者来说，他有着更为超凡的认识广度。

(9)、想象力与创造本来就是打破“旧思路”、“旧思维”、“旧模式”的过程，它可能与你原有的想法并不一致，只要孩子的行为没有触犯我们底线的规则，就鼓励孩子多去尝试、甚至犯错。也只有做了大量尝试、敢于天马星空的孩子，他的创造力与想象力才会得以发展——当你的孩子给小猫画上一双翅膀时，请赞美他们的创造力，而不是告诉他们“猫不应该有翅膀”。

(10)、让3－6岁的幼儿使用ipad或电脑，不是不可以。事实上，父母们会或多或少得希望孩子有一点儿屏幕时间－越多的教育越好。然而，人类的大脑影响着我们应该通过与这个世界的自然互动、接触进而学习与成长。所以，目前为止对于通过屏幕学习、电子设备的学习，只适用于成年人，孩子们仍然需要从玩积木或游戏当中学习，寓教于乐。

(11)、而许多早期智力开发活动，比如背诗、认字等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。

(12)、在孩子到了提问的敏感期，总把“为什么”挂在嘴边。父母为了正确回答孩子的提问，恨不得翻遍所有的百科全书。其实孩子的每一个为什么，都可以有很多种答案，父母可以试着问问孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。现成的答案会束缚孩子的头脑，让他失去思考的动力。

(13)、坐落于福州,一个有种有趣有料的商业财经投资领域O2O研习社,一个跨界传统工业时代和互联网思维及新兴产业,拨开迷雾,洞见未来的关系链接式的蜂群组织,专注于新物种、新趋势、新入口的投研工作。

(14)、朱棣文认为，在节能减排，减少二氧化碳排放方面，中国做了很好的工作，中国持续推动太阳能、风能、核能等发展。

(15)、那么，遇到解决不了的问题，家长该怎么做呢？

(16)、对于大数据持有更中立意见的作者这样写道「就算我们将其潜在用途发挥到极致，有些特殊的需求还是只有人类才能去完成，如直觉、常识和‘意外之得’。」尽管问了关于“什么”的问题对于做出正确决定和探索发现起着关键的作用，但是问“为什么”无论在任何时候也是非常重要的。毕竟这是人类独有的特质之一。若我们不再问为什么，就和高智能的类人猿一样，可以监测环境、提出请求、遵照指示，但无视更深层次的真相，比如对方对自己的真正期望是什么。

(17)、如果你喜欢今天的内容，可以在文章底部给我们留言、点赞。阅读好书，自我成长，相遇3读你每天！我们明天见，晚安！

(18)、在看电视的时候，与孩子聊聊广告策略怎样吸引观众购买商品，比如指出广告中加入的商业音乐、画面中孩子的玩具，包括可以问问孩子这样的场景是否对他有引导效果，是否看着都会开心？

(19)、如何保持好奇心？这是一个古老而又年轻的话题，每个时代都赋予它新的内涵。哪么，在我们这个时代该怎么做呢？我想，应该从下面几点做起:

(20)、总之，为了培养儿童的创造力，父母要开展多种活动，满足孩子创造的欲望。不同的活动对孩子有不同的吸引力，对孩子创造力发展的作用也不同。丰富多彩的创造活动，能够保持孩子的兴趣，增强孩子的创造能力。

(1)、孩子的好奇心，是他们求知的动力，也是创造力的源泉。有一个老生常谈的著名故事，伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了就掉下来很好奇。他就想，地球上的东西失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向天上飞呢？后来，这个问题就促使他发现了万有引力定律。

(2)、(2)哲学论文或散文。柏拉图的徒弟亚里士多德也曾尝试过对话体，但未曾有遗留，相反，他的传世之作多为异常难懂的散文或论文。

(3)、预告：下周我们将共读加西亚·马尔克斯的《百年孤独》，感兴趣的书友们，可提前阅读原著哦。

(4)、研究发现，幸福感涉及六大因素：活在当下、好奇心、做爱做之事、利他行为、良好的人际关系以及善于照顾自己。好奇心强的人，不论面对顺境逆境，都能找到生活的意义和乐趣，好奇心也能让人更乐于接受挑战。

(5)、明天，我将为大家介绍阅读主题阅读，以及阅读的目标是什么？

(6)、好奇心强的人在社会交往过程中，更可能采取积极措施解决冲突危机，克服焦虑情绪，而且，结识有魅力的陌生人的好奇和兴奋有助于赶走自身的考虑。

(7)、好奇心是开启对一件事物的钥匙。在当下物欲横流的生活中，你是否依然对一件事感到好奇？能否与大家一起交流经验，谈谈你的看法。

(8)、向孩子指出视线环境以外的事物。试着与孩子交流些表象这外的话题，包括：水对农作物的作用、怎样挖地沟、如何将水运上坡。让孩子来解决问题，通过引导的方式，让孩子明白他们对世界拥有主动权。

(9)、父母就说了“我也不知道怎么回答呀”。不知道答案没有关系，宇宙的奥秘是无穷的，即使100岁也未必知道所有答案，关键要鼓励孩子多思考、多提问、多尝试，与孩子一起寻找答案。

(10)、11月1日，在上海召开的“第三届世界顶尖科学家论坛”上，世界顶尖科学家协会副主席、1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文接受了媒体视频采访。

(11)、问孩子深刻的问题。比如：其他行星上有生命吗？父母不要在乎自己懂还是不懂，而是期待孩子大声说出他们的回答。通过探索，发掘孩子更多未知的可能。娃娃的好奇心需要你来呵护2保持孩子好奇心的小诀窍

(12)、我认为好奇心是人类进步和发展的推动力。好奇心能够帮助我们以自信和积极乐观的心态，去面对现实生活中遇到的一切事情，和去探索大自然的奥秘，并且创造了一个又一个世界奇迹。谁能说这不是在好奇心的驱使下探索和完成的呢！

(13)、可以说，好奇心是激发创新的动力，是兴趣的先导。因此，父母要善于激发孩子的好奇心，因为好奇，孩子才会有兴趣去了解一件事情，并掌握更多的资料，从而创造出新的成果。另外，创造一个新事物还需要想象，但人的想象不是凭空而来的，而是从丰富的生活实践中得来的。接触的事物多，大脑才能积累丰富的表象，大量的表象经过改造、调整，又产生新的表象，这个形象思维的过程就是创造。