精选感恩的心手语视频69句文案

感恩的心手语视频原版教学

1、感恩的心手语视频原版

(1)、师：固然讲叙的是中国故事，用的是江苏民歌，但它却是由意大利知名的歌剧大王

(2)、歌词：淳朴含蓄、形象生动，言简意赅，富于想象，体现了东方人含蓄的特点，反映出南方民歌对爱情的表达比较含蓄的特点。衬词“啥”、“啥子”等体现了四川方言的特点。节奏：节奏自由，富有山歌的特点。

(3)、师:我来上课你们来学习。2/4××|××|×—|×—‖

(4)、仔细聆听《猎人的送葬行列》，说出它改编自哪首熟悉的儿歌？

(5)、“”结构，被誉为“”。主要作品有：《艺术家的生涯》、其音乐保存了奥地利民间音乐的魅力，兼备了维也纳城市音乐的强烈感情，旋律酣畅、节奏自由、生机盎然。

(6)、(1)这个片断是由什么乐器演奏的?(学生回答)

(7)、1=G2/4113|5—|113|5—|??

(8)、《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》。这是第三首“秋”。全曲由引子和多乐段的主体构成。在这首歌曲中作曲家融进了新疆音调，C和声小调，节奏与音调均具有新疆塔吉克族音乐的特点。引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，犹如美丽灵巧的云雀在云间自由飞翔，纵情高歌。主体部分的多句体乐段，其音调流畅热情，节奏独特，三加四的复合拍子突出了新疆塔吉克等少数民族音乐节奏的独特魅力，旋律中运用和声小调的音阶极富韵味，加之稍快的速度等因素，贴切地展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。

(9)、本曲大概在1893年八月末至九月间完成，为作者的代表作。柴科夫斯基自认为这部交响曲是他一生中最成功的作品，也是他最得意的杰作。本曲首演于同年的十月二十八日，六天之后，作者不幸染上霍乱，与世长辞。本曲终成为柴科夫斯基的“天鹅之歌”。

(10)、知识链接：《百鸟朝凤》也称《百鸟朝王》、《仪凤图》等，其文化内涵十分丰富。其中《百鸟朝凤》这首曲子原是流行于山东、河南、河北等地的民间乐曲。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。在河南等地，百鸟朝凤经常会用在结婚的仪式上。代表着是吉祥，幸福。

(11)、过程与方法目标:欣赏歌曲，体验歌曲每一段所表现的情感。

(12)、经过先生课前的搜集进修，充实地把持搜集资本，培育了先生自立进修的才干。

(13)、starfall以角色扮演的方式进行浸入式学习，所有出现的文字都有卡拉OK式的进度条变色字幕原声朗读。是英语国家最流行的3-8岁英语学习应用。

(14)、三座大山压迫下，受尽生活锁折磨而又善良的中国妇女的典型形象。

(15)、能感悟作曲家创作音乐的灵感来自于大自然，自然界的声音最原始也最具有生命力。

(16)、贝多芬的伟大作品和他那不畏强暴的精神，以及他对当局的批评和嘲讽，成为当时思想界唯一的自由之声。

(17)、(1)揉、抖、拍、撕，如何表现下雨的过程。

(18)、(黄自)江苏川沙人。作曲家、音乐教育家。毕业于清华学校，公费留学美国。于柏林

(19)、《河边对口唱》是中国说唱音乐，是一首男声对唱、二重唱及混声合唱歌曲。采用了乐段反复的民间音乐结构形式，音乐吸取了山西民歌的音调，用民间歌曲中常用的对答形式写成。采用锣鼓伴奏的方法。整个乐章是两个流亡者的对话。这里作者借两个流亡者的对话，讲述了全国广大流民、颠沛流离、背井离乡的悲惨遭遇。引出合唱发出“打回老家去”的呐喊。

(20)、民对民族不幸的哀痛和控诉，也表现了匈牙利人不屈不挠的坚毅性格。这是第一主题。这一主题在高音区变化反复之后，音乐转入一个舞曲性旋律，它那轻快跳跃的旋律、匀称而规整的节奏，使舞曲变得更富于动力性，这支旋律在整个乐曲中十分重要，因为它还将是后一段音乐的基础。这是第二主题。第二部分音乐速度加快，出现了狂热急板的“弗里斯”舞曲，描绘了民间节日欢欣起舞的场面；这段音乐基本上是由舞曲的第一段“拉苏”变奏发展而成的。在这些变奏中，有时运用急速的同音反复以模仿洋琴的音响，有时是主音与属音的和声交替，这也是匈牙利民间舞蹈音乐常见的特征。

2、感恩的心手语视频

(1)、通过音乐表现要素的分析，引导学生学会鉴赏、理解以及表述音乐的情绪、情感，领悟：“音乐是情感的艺术”。

(2)、恰逢我和儿子同时感冒，年轻的主管领导，买了水果和营养品亲自登门探望。我与她嫌隙颇深，也有同事暗示我，此次事件是她作祟。可不管怎样，我已决心在儿子面前，做一个磊落宽容的母亲。笑容真诚，语言坦率，茉莉花茶满室清香，我们倾心交谈，前嫌尽释。客人走后，我看到了儿子钦佩的目光。我知道，在他眼里，我已不是那个气量狭小的母亲了。

(3)、通过欣赏《梅花三弄》、《江河水》、《夜深沉》培养学生对明月的理解能力。

(4)、提问：请同学们选择一下，这段黑人表演是属于下面哪一种类型的音乐？

(5)、聆听音乐片段，分辨是哪类曲艺音乐，试用连线将他们连接起来。

(6)、圆舞曲：又称“”。起源于奥地利的一种的舞蹈。舞时双人成对的旋转。音乐特点：第一拍重音较为突出，节奏鲜明，旋律流畅，常伴以“”的节奏伴奏。现在常听到的圆舞曲，大多是维也纳的圆舞曲。

(7)、一位白发如霜的老奶奶，转向我，用手语轻轻比画着。我看不懂，只是冲着那慈爱的目光笑。另一位做义工的女孩解释：“她说，多好的孩子，真像一朵晒足了阳光的花，你是个有福气的人哪。”

(8)、初步认识有关戏曲唱、念、做、打的基础知识，感受和体验各种唱腔艺术。

(9)、津刚健流丽等。唱腔为板腔体。主要是徴调式。上句一般落在do，表现悲苦情感时常落在fa或si；下句落在sol上。

(10)、歌剧是西洋音乐舞台上最主要的分析艺术方式。按其本质特性及传布时、区有所不合，体裁分为：

(11)、师:那就让我们带着优美抒情、热烈欢快的音乐情绪复听歌曲，整首歌曲分两部分，我们先来听一下引子，在欣赏时要带着这样两个问题:

(12)、(印象派音乐)指19世纪末20世纪初以法国作曲家德彪西为代表的音乐流派。印象乐派是在当时绘画中的印象主义和诗歌中的象征主义的影响形成的。主要特点：作品多以自然景物或诗歌、会化为题材，突出瞬间的主观印象和感受：在音乐语言上突破大小调体系，大量采用五声音阶和全音音阶，重视和声、织体和配器的色彩；擅长表现幽静朦胧、飘忽空纪幻的意境。这种音乐风格对19世纪末以来的欧洲音乐的发展有深远的影响。

(13)、经过先生课前的搜集进修，充实地把持搜集资本，培育了先生自立进修的才干。

(14)、能在聆听音乐的活动中，分辨合唱的种类，并自信地说出来。

(15)、知识与能力目标:通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌《山歌好比春江水》。

(16)、乐曲为e小调，6/8拍子，快板，较自由的奏鸣曲式结构。

(17)、潘德列斯基(1933~)波兰作曲家。主要作品《大为诗篇》《阿纳克拉西斯》。在创作上具有韦伯恩的特点，是20世纪下半叶具有世界影响的现代音乐作曲家。最突出的成就就是对新的音乐音响的发现，以独特的“音块”发掘出新的音响效果。

(18)、以京剧中旦角行礼的形式向学生问好，并让学生说出在哪种艺术形式中常见，引出课题——中国戏曲。

(19)、难点：熟悉《里莫日的集市》《赶摆路上》的音乐主题

(20)、让学生说说划龙船应该讲究什么,(动作统有力，大鼓起到统一节奏鼓舞士气的作用等)

3、感恩的心手语视频原版完整版

(1)、为中国音乐萎靡不振、缠绵无力的观点。刘天华创作此曲时曾说“因外国人都谓我国音乐萎

(2)、在路上遇到回来的人，得知丈夫早已死去，一个弱女子望着逝去的江河水无助而凄惨的

(3)、起，逐渐进入音乐艺术领域。音乐上节奏鲜明，结构整齐，多为偶数拍子，三部曲式结构，

(4)、感受乐曲的音乐要素变化及作用，通过鉴赏体验音乐表达的情感和情绪变化

(5)、旋律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6)、欣赏清唱剧《弥赛亚》第二部分中著名的合唱曲《哈利路亚》，交流感受。(风格特点、

(7)、相信到时候你们一定会有更出色的表现。下节课再见。

(8)、注意广西地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。

(9)、在听赏过程中，能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，大胆表述自己的感受。

(10)、师：同学们，刚刚我们听了四个音乐片段，你们是不是发现这些歌曲都是用一种形式演唱的？那就是——

(11)、了解自“五四”到解放前各个时期的中国代表性音乐人物、音乐作品及体裁。

(12)、客家山歌有劳动歌、劝世歌、行业歌、耍歌、逞歌、虚玄歌、拉翻歌、谜语歌和猜调、小调、竹板歌等。

(13)、充分利用音乐艺术的集体表现形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

(14)、贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿，才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简洁，结构完整统一。

(15)、(不展示歌曲名称以及歌词，给学生充分联想的空间。)

(16)、(3)森林狩猎——音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什么乐器，什么音色、节奏来表现。(圆号、小号来表现狩猎的号角声，大调色彩、八六拍的节奏)

(17)、配套的动作儿歌动画片，引自supersimplesong官网

(18)、3复听感受:师生共同哼唱并体验摇篮曲特点?

(19)、田汉(1898,1968)，原名叫寿昌，生于湖南省长沙县，杰出的戏剧家，无产

(20)、(7)圣约翰峡谷——这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。

4、感恩的心手语表演

(1)、4介绍京族:《摈榔树下摇网床》是广西壮族的京族民歌

(2)、感恩的心：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前。

(3)、 请大家分辨这几段音乐在演奏形式上有什么不同。

(4)、1998年9月，普契尼的歌剧《图兰朵》离开了故事发作地———中国。由知名片子导演张艺谋执导，世界知名的歌剧艺术家与意大利佛罗伦萨歌剧院的艺术家们及我国三百余名大众演员联袂，弃世界知名指示家祖宾•梅塔的指示下，以北京紫禁城太庙为布景，向全世界归结了歌剧《图兰朵》。此次扮演也为普契尼的《图兰朵》增加了一个史无前例的绝佳的新版本。2003年5月8日，由张艺谋导演的中国版本的歌剧《图兰朵》在韩国汉城演出也取得了绝后胜利。

(5)、出生于知识分子家庭，1911年曾参加辛亥革命，1912年后在上海以向鸳鸯蝴蝶派报刊投稿为生。1917年到北京大学任法科预科教授，并参与《新青年》杂志的编辑工作，积极投身文学革命，反对文言文，提倡白话文。1920年到英国伦敦大学的大学院学习实验语音学，1921年夏转入法国巴黎大学学习。1925年获得法国国家文学博士学位，所著《汉语字声实验录》，荣获法国康士坦丁·伏尔内语言学专奖。1925年秋回国，认北京大学国文系教授，讲授语音学。

(6)、小结：同学们，你们是祖国的春天，祖国的未来，我们的祖国是一个多民族的大家庭，五十六族兄弟姐妹是一家，热爱祖国我们共同的情感，让我们一起充满激情地放声歌唱《爱我中华》。

(7)、收集一首古典乐派或浪漫乐派音乐作品的音像资料并欣赏，结合本科所学的内容，写一篇音乐随笔(感想、分析、见解、体会等皆可)

(8)、这是《黄河大合唱》中的某一个乐章的旋律，这个乐章是()

(9)、?听唱第三句歌谱，音乐的起伏和二句一样吗,(不一样，更平缓)有学唱难点吗,练习#4的音准，可以用手势和波浪图示训练。