精选名人传摘抄500字70句文案

名人传摘抄400字

1、名人传的好段摘抄150字

(1)、除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人，都和贝多芬一样拥有着坚强的意志，都是值得让我们学习的好榜样。

(2)、她每年读书超过一百本，被学生称赞为“大神”；

(3)、黄朝兵《开展研究性学习，培养创新人才》中国科教创新导刊20xx　　

(4)、  而利用双休日时间理论是可行的。但也存在很多困难，一方面学生课后作业多，另一方面在双休日学生很难集中在一起，更谈不起合作研究了，这样即便最终有了成果，也只是摘摘抄抄，失去了研究性学习应有的本义，不如不开展。笔者综合各种情况，认为采用“课堂教学中渗透研究性学习”的方式是比较妥当的。　　

(5)、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。——《冯梦龙》

(6)、7  送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)55岳阳楼记

(7)、钱钟书称文言文典雅精致，中华汉语的美感，在文言里达到了极致。

(8)、爵禄可以荣其身，而不可以荣其心。文章可以文其身，而不可以文其行。——《曾国藩》

(9)、练字内容：初一下册，第一单元到第三单元的单词

(10)、             王秀丽冯 雪张 奕姬焕焕

(11)、  《语文课程标准》提出阅读要求是：“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。我们曾经对自己学校的初三和初一学生进行了一次调查，存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法，每天阅读时间少得可怜，40％的学生平均每周阅读3小时以上，20％的学生平均每周阅读2小时以上，25％的学生平均每周阅读1－2小时，甚至还有15％的学生每周阅读时间不足1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家，却只有少部分学生阅读过。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。　　

(12)、英语作业：(复习七年级上下册，开学考试以七年级为主)

(13)、回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。——《纳兰容若》

(14)、腊月二十三—二十四：第八单元相交线和平行线P57-P58复习做例题P59-P62练习

(15)、对于明年就要参加中考的你们来说，千万不要忽略寒假这段时间。

(16)、22 赤壁(折戟沉沙铁未销)42 曹刿论战

(17)、在开展研究性学习过程中遇到的最大困难是?　　A：找不到资料(4%)　　B：不知道如何研究(5%)　　C：不会写论文(5%)　　

(18)、……我多像、你多像、我们都多像这个寂寞的沙僧。似乎每个平庸的中等生，心里都住着一个沙僧。14年的取经路上，看着别人金蝉转世，看着别人大闹天宫，看着别人波澜壮阔、风云际会占据了整个故事的三分之而你始终是那个老实的、不言不语的沙和尚。……我们赞叹着孙悟空的勇敢，咀嚼着八戒的小聪明，感喟着唐三藏的善良，却在心底留住了沙和尚的寂寞。我们都是寂寞的苦行僧。一路上，你寂寞吗，沙和尚？你说：“且自换肩磨担，终须有日成功也。(《〈西游记〉中的寂寞与平庸》王佳怡)

(19)、不知不觉中，秋姑娘挎着花篮笑盈盈地走进校园，()整个校园像披上了金色的外衣。梧桐树的叶子在秋风的吹落下，犹如彩蝶飞舞，给大地铺上了一层金黄色的毯子。不少同学捡起飘落在地的红叶，小心翼翼地将它夹在书里，当做秋姑娘送的礼物。

(20)、心生种种魔生，心灭种种魔灭。——《吴承恩》

2、名人传摘抄500字

(1)、这么多的迎春花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三两两的挨在一起，像在说悄悄话，有的枝丫中只有一朵花，让我想起“一枝独秀”这个成语。

(2)、1月26号至2月1 号(7天)：预习下册4课，理解、背诵并默写一遍；

(3)、   2020年7月14日(星期二)上午学生离校。

(4)、王爱芬《国外及我国开展研究性学习的综述》(j)。教育理论与实践，20xx　　

(5)、在那个风雨飘摇、积贫积弱的时代，无数少年受这套书的熏陶，成为那时的风云人物。

(6)、清风两袖朝无去，免得闾阎话短长！——《于谦》

(7)、每日：生字一张，作文纸，每张上标明日期，内容为七年级下册生字词

(8)、记得以前学骑自行车时，经常遇到许多困难。好几次因为不能克服它而想过放弃，可是一想到放弃就等于半途而废，以前所有的努力都将白费，我就没有放弃。在经历无数的摔跤和撞倒以后，我始终锲而不舍、永不放弃，终于学会了骑自行车。如果我当时放弃了，那我还学得会骑自行车吗？答案是肯定的。永不放弃是每一个人都应该拥有的品质。如果人人都放弃，那不就什么事都做不成了吗？在困难关头，一定不能放弃希望，要坚持下去，要像贝多芬一样扼住命运的咽喉，因为坚持下去就会看到希望。

(9)、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。

(10)、《名人传》分别记录了贝多芬，米开朗琪罗，列夫托尔斯泰苦难和坎坷的一生：贝多芬极富音乐才华却失聪，米开朗琪罗是伟大的雕刻家，却一生饱经苦难，列夫很早就拥有了财富、荣誉、地位，但它却抛弃了家庭，离家出走，客死郊荒。但这三位伟人在经历磨难时，没有选择逃避，没有知难而退，而是接受现实，承受上天给予他们的痛苦与磨砺，最终成为了各自领域中的成功者。

(11)、  学生对“研究性学习”这一新的学习方式进行实践，体验这种阅读方法的益处。　　

(12)、学校网站是这样报道的：(http://www.xyjyjt.com/html/jtnews/hawgyxxbhxq/2020/0321/292html)“有的从“舌尖上的《骆驼祥子》”着手，探寻老北京的美食文化；有的从祥子的悲剧人生入手，寻找祥子人生的起落缘由；有的从“洋车夫”入手，探寻特定年代的劳动者生活。研究的主题一样，形式却有无数，有的用精美的PPT简明扼要的论述观点，有的用内容丰富的手抄报直观展示。展示中，同学们别出心裁，在同一时间的不同空间，钢琴、吉他、古筝、笛子齐伴奏，为展示的同学增添光彩。选手们滔滔不绝，电脑前同学们的互议、老师的点评、家长的点赞，把本次报告会推向了高潮。”

(13)、名师伴我学每天完成作业1后，针对当天作业1内容做5道感觉陌生的中考题(最新中考链接部分，河北中考题优先)

(14)、 一二年级：《吹牛大王历险记》(毕尔格)，《木偶奇遇记》(科洛迪)，《小巴掌童话》(张秋生)，《颜色》(莫尼克·弗利克斯)，《呆子堵洞》(樊发稼)，《勇气》(伯纳德·韦伯)，《大脚丫跳芭蕾》(埃米·扬)，《长袜子皮皮》(阿斯特里德·林格伦)。

(15)、其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。

(16)、如何评价在信息技术研究性学习中取得的成果?　　A：考试打分(8%)　　B：老师给予评价(4%)　　C：成果展评、师生共同评定等级(8%)　　

(17)、名著阅读的益处自不必说，开阔视野，拓宽生活体验，提升语言表达能力，丰富学生的情感。

(18)、假缎染就真红色，也被旁人说是非。——《增广贤文》

(19)、你对开展研究性学习感兴趣吗?　　A：很有兴趣(5%)　　B：一般(5%)　　C：没有兴趣(4%)　　

(20)、而渡人如渡己，她希望孩子们也能走上读书之路，登上更高的人生境界。

3、《名人传》摘抄

(1)、月儿照着水。月光像温柔的网，密密的，长长的，从天上一直织到水面，又在水面一层层叠起来。伸出手去抚摸那网，却又触摸不到，只可以感觉那网是软绵绵的湿漉漉的，那网泛着的气味是甜蜜蜜凉丝丝的，一股清香直钻到心里。岸边的树和近岸的苇叶也轻舞着，像是给月光伴舞，又像是在这偌大的舞台上炫耀自己柔曼的舞姿。

(2)、  加快考试改革的步伐，尤其是高考制度的改革。

(3)、(2)收集感兴趣的时政新闻并分类整理，制作一期手抄报。

(4)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。

(5)、读了《贝多芬传》我懂得了：生活不会总是一帆风顺，挫折与忧患还是需要我们直面的人生课题，我打算以后遇到困难一定会坚强不软弱，去勇敢的面对。名人传贝多芬传读后感400字7再一次看《名人传》，不知道老师让我们看什么？记得初一时看它，不是因为我爱看名著，而是因为想把时间浪费掉。不是初一了，不再是小孩了，连看问题的角度都不一样了！

(6)、浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。

(7)、“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能?”

(8)、楚虽三户能亡秦，堂堂中国岂空无人？——《杜甫》

(9)、  名著阅读是语文教学的一个重要内容，其中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，它有利于培养学生正确的情感、态度和价值观，是他们受用终身的精神底子。教师对于在特定的时代背景下，学生在名著阅读过程中出现的障碍和问题，如果加以正确的引导和疏通，使学生能望其门而入，领略名著的无限风光，读出滋味、培养兴趣、领悟内涵，最终就达到提高学生语文素养的目的。　　

(10)、下课后上传讨论区。周四晚读前各组长组织小组同学阅读评选(可投票，时间或条件允许建议小组成员在家长群里视频会议推选)小组代表一名。

(11)、这不禁让我们反思自己的人生，磨难是生命的必然，每个人都不可能一帆风顺，但与贝多芬相比，我们的挫折好比大海里的一粒沙子那样渺小。遇到困难时我们应该勇敢地站起来，直面挫折，因为与其怨天尤人，不如感谢上帝给予自己一次“小小苦楚等于激励”的机会，好让我拥有更大的勇气向前迈进。

(12)、第5项：先做抱膝跳20个×1组，然后全力立定跳远练习×10次。

(13)、“我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。”

(14)、正月初九：复习七下 unit5-并完成“名师伴我学”P30-P作文也写

(15)、楚生色不甚美，虽绝世佳人，无其风韵。楚楚谡谡，其孤意在眉，其深情在睫，其解意在烟视媚行。——《张岱》

(16)、深深的打击到了贝多芬的心灵，但他束手无策，也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝多芬没有因此而堕落，他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了，贝多芬以他过人的天赋，惊人的创作能力，很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时，挫折又再次降临到贝多芬的身上——他的耳朵聋了。

(17)、正月十一—十二：第十五单元投影与视图P117-P118复习做例题P119-P122练习

(18)、  当前中学生的阅读需求呈现单一性和简单性问题。对文本的阅读，处于浅阅读阶段，一如大众对影视作品的需求，追求故事情节的波澜、跌宕起伏，让自己知道的故事比较多，从而多些生活谈资；再者获得些心中有却不甚明朗的理性认识，殊不知这些理性认识是很廉价的。而对作者的行文思路，构思技巧，遣词造句，谋篇布局等比较专业的阅读要求，学生们表示没有想过。显然学生的阅读需求是较低层次的，没有站在学习者的角度考虑。他们的阅读目的、需求亟待提高。　　

(19)、写一下过年自己的家乡老家(要求是县、乡级地区，例如介绍博野县，安国市，保定市等等)区域地理情况：自然环境(①地形、②地势、③气候、④水文等方面、⑤自然资源、⑥自然灾害)。社会(①人口、②经济、③工业、④农业、⑤交通)

(20)、   滕州校区：大同南路3099号，贵城西门往南400米路西

4、名人传摘抄不少于100字

(1)、红花草，它又叫作紫云英，是一种生命力极强的植物，在南方种植水稻的地方到处布满了它的足迹。春天还没到，万物静悄悄的时候，那倔强的红花草却在顽强的生长。它那一片片葱绿的羽叶，浅倚着冰冷的土地，嫩茎上开着一朵带着霜缀露的朴素小花，如同红花草举着一支小小的火把，把大地变成一块红玛瑙，真美。

(2)、但他，却并没有向命运屈服，他一次次地拿起笔，一次次的谱写出动人的乐曲，《第一交响曲》、《第二交响曲》紧接着是八直至他人生中最后一篇《第九交响曲》。他是伟大的，他是不羁的，他不相信命运，他要自己谱写人生，所以他拿起笔，将自己的`命运判下了死刑。1827年3月26日，这位音乐巨人倒下了，留给世人的是悲怆的背影与千古绝唱。

(3)、29 登飞来峰(飞来峰上千寻塔)35 破阵子(醉里挑灯看剑)

(4)、  ①转变教师的教育教学理念。上世纪40年代著名学者林汉达说：“假如文字是矿工使用的铁锄，那么学问是这铁锄所开出来的矿物。”他说：“中国历来的读书人大半的努力全在美化他的工具上，他把铁锄檫亮了还不够，再把锄的尖头镶了金、嵌了玉，又把锄柄改为象牙的了，费了一生的光阴，只做成了一柄镶金嵌玉的锄头，什么矿也没开。”要知道，光有一把锄头，是什么作用也没有的。教师的职责，不在帮助学生占有或获得一柄“镶金嵌玉”的锄头，而是要能够用一把普通的锄头也能开采出“金矿”来，这样的教师方为称职的教师。　　

(5)、.坐位体前屈练习,可在做完准备活动后进行,也可在放松活动中进行。

(6)、吴老师负责的“大阅读项目”上了《现代中小学生报》头版

(7)、B、名著阅读。阅读《海底两万里》、《名人传》，写两篇读后感，每篇800字以上。

(8)、当然也许我们为之付出了很多努力，但不能一时得到什么回报，此时的你，千万别灰心丧气，相信：奋斗就有收获，也许我们没有到达理想的现实，可毕竟我们收获了一段精彩的人生历程，其实历难也是人生的一笔财富，与命运抗争的精神至上光荣。

(9)、在家长和孩子们的大力支持下，雅书亲子读书会吸引了越来越多的家长和孩子参加，每次活动，既有老朋友，也有新朋友。

(10)、物理八年级上，各章基础知识，总结在作业本上(分节总结，知识点要细致全面，标清是哪一节的，要求背下来)