精选富兰克林与风筝112句文案

富兰克林放风筝的故事

1、富兰克林和风筝的故事

(1)、达尔文自幼喜欢花草树木、鸟雀虫鱼.上学以后,他仍然保持着对大自然的浓厚兴趣.他骑马、打猎、钓鱼、采集矿石、捕捉昆虫、钻进树林观察鸟类的习性.对达尔文来说,整个世界就是一个大问号,要探索、思考的事情实在太多了.他常常边观察边沉思,甚至忘记了危险.有一次,达尔文在一个古代城堡上散步,像往常一样陷入了沉思.他心不在焉地迈动着缓慢的脚步,突然一脚踩空,从城垛上跌了下来.这时候,达尔文的神智非常清醒,头脑还在思考.

(2)、焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

(3)、着名学者童第周在国外留学时，与他同住的俄国人皮诺挑衅地说：“童先生，真辛苦呀，我一见到你，就想到了你的国家，东亚病夫……”童第周拍案而起：“不许你侮辱我的祖国!你能够代表你的国家，我就代表我的国家，从明天起，看我们谁先取得学位!”皮诺哑口无言。4年之后，童第周取得了博士学位，受到了欧洲生物界的赞扬，他为自我争了那口气，也为祖国争了光。

(4)、也就是说，我们的这些思路会给孩子启发，会拓展孩子的思路，这也是我们主题游戏存在的必要性。

(5)、这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷。大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。

(6)、 1723年，17岁的富兰克林忍受不了哥哥对他经常的吹毛求疵和故意挑剔，独自一人到费城谋生，并在一家印刷所里当上了正式的印刷工人。

(7)、   直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。因此可以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。

(8)、萨沙小时候很喜欢放风筝，经常爬到我们南京中华门城堡上放风筝。

(9)、当时欧洲思想家宣称有两种类型的电。同一个球，摩擦玻璃棒产生的静电能吸引它，而摩擦树脂棒产生的电却排斥它。这就证明电有两种变体。作为业余科学家的富兰克林却不敢苟同。

(10)、1876年3月10日，贝尔经过送话机喊道：“沃森先生，请过来!我有事找你!”在实验室里的沃森助手听到召唤，像发疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去。他一路大叫着：“我听到了贝尔在叫我!我听到了贝尔在叫我!”……

(11)、你看，对我们来讲，晚上的时候，家里或者外面街上被一个叫“电”的东西点亮，都是再自然不过的事情。(提问互动：这里短暂的延伸一下，如果没有电会怎么样？)

(12)、“这是最合适的天气！”富兰克林和他的儿子威廉带着风筝和莱顿瓶(一种可充放电的容器)，奔向郊外田野里的一间草棚。

(13)、雷电交加不足为奇混为一谈怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈

(14)、富兰克林生活的年代虽然已经没有殖民之初的那么动乱，但也好不到那去。北美的形式复杂而且包藏祸心。不仅有英国人在这里殖民，法国、西班牙、德国等也希望在这里分一杯羹。各国圈地坚守，殖民地在多个政权格局下，摇摇摆摆的顺着历史的轨迹前行。除此之外，五月花号载着的清教徒幸存者也在为自己的复仇活动伺机行事，他们中的许多人到这里一方面是为了逃难，一方面也把自己纳入了一个新的世界，以后这个世界从乔治三世手中挣脱，这些人成了开国功臣。　　

(15)、然而，在荣誉和胜利面前，富兰林没有停止对电学的进一步研究。

(16)、这个顺利地将天电捕捉到地上来、粉碎了当时人们对雷电所持迷信观念的人，就是美国科学家、政治家、作家、慈善家本杰明·富兰克林。

(17)、富兰克林是美国的，那我们中国有没有这样伟大的科学家呢？

(18)、《富兰克林自传》是美利坚合众国开国元勋本杰明·富兰克林的自传，以朴素、平淡的语言，讲述了富兰克林如何从一个贫穷的孩子成长为一个为人敬仰的成功人士的故事。他回顾自己的一生并深刻总结出了十三种美德，旨在指导儿子们少走“弯路”。本自传是美国传记文学的开山之作，自此自传成为一个全新的文学体裁。书中包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为改变无数人命运的美国精神读本。

(19)、避雷针相继传到英国、德国、法国，最后普及到世界各地。避雷针传入法国后，法国皇家科学院院长诺雷等人开始反对使用避雷针，后来又认为圆头避雷针比富兰克林的尖头避雷针好。但法国人仍然选用富兰克林的尖头避雷针。

(20)、风筝上闪闪发亮的，原来是一根针似的金属线，那是用来吸引电的前沿导体，就像捕鱼时使用的诱饵，风筝线末端则系着一条丝带，让人可以安全握着，丝带与风筝线之间又拴了一把铜钥匙，钥匙插在一个莱顿瓶中。

2、富兰克林与风筝

(1)、曾有一位名叫亚历山大·威尔逊的物理学家就用了一大串风筝做天气研究。美国气象局1893年开始定期使用风筝做研究。后来气象气球、飞机和卫星提供了收集信息的新途径，风筝又变成了玩具。最后一个风筝天气局于1933年关闭。

(2)、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。(课后练习4)

(3)、1748年：本杰明·富兰克林退出了他的印刷生意，不过他仍然能从他的合伙人手中分得印刷店可观的利润，亦因此有时间进行他各项发明和研究，当中包括了他对电的研究。他发现电荷分为“正”、“负”，而且两者的数量是守恒的。

(4)、本杰明·富兰克林是美国杰出的政治家、科学家、思想家和散文家，被称为“美国之父”。少年时期的富兰克林曾经去拜访过一位前辈，那时的他年轻气盛，目空一切，挺胸抬头迈着大步，可是一进门，他的头就狠狠地撞在了门框上，疼得他说不出话来。

(5)、(3)讨论：风筝上为什么要栓铜钥匙吗？你感觉到了什么呢？(为了看风筝线是不是带电，富兰克林在做实验的时候是非常严谨的)

(6)、1754年，避雷针开始应用，但有些人认为这是个不祥的东西，违反天意会带来旱灾。就在夜里偷偷地把避雷针拆了。然而，科学终将战胜愚昧。一场挟有雷电的狂风过后，大教堂着火了，而装有避雷针的高层房屋却平安无事。事实教育了人们，使人们相信了科学。

(7)、贝尔的不少朋友却期望他钻研电报术。但发明家不以为然。他心里唯一惦记的事，就是要完成传递人声的工作。他先试制成“谐和电报”——在一根导线上连接由带电芦苇组成的两个竖琴模样的集合。每根芦苇在导线的那一头都有同频率的对应者。贝尔把两个“竖琴”挂在磁性薄膜上。这薄膜是模仿人耳的一种装置。

(8)、放风筝，首先需要有空旷的空间，才能观察风向，尽情的逆风奔跑；透过风向，借力使力，风筝才能冉冉升空。

(9)、风筝实验的成功使富兰克林在全世界科学界的名声大振。英国皇家学会给他送来了金质奖章，聘请他担任皇家学会的会员。他的科学著作也被译成了多种语言，他的电学研究取得了初步的胜利。然而，在荣誉和胜利面前，富兰林没有停止对电学的进一步研究。1753年，俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的第一个牺牲者。血的代价，使许多人对雷电试验产生了戒心和恐惧。

(10)、那么，为什么尖头避雷针更好呢？这得从导体的形状与其表面电荷分布的关系说起。在导体表面弯曲得厉害的地方，例如在凸起的尖端处，电荷密度较大，附近的空间电场较强，原来不导电的空气被电离变成导体，从而出现尖端放电现象。夜间看到高压电线周围笼罩着一层绿色的光晕，就是一种微弱的尖端放电。雷电是一种大规模的火花放电现象。当两片带异种电荷云块接近或带电云块接近地面的时候，由于电压极高，极容易产生火花放电。放电时，电流可达2万安培，电流通过的地方温度可达30000℃。一旦这种放电在云和建筑物或其他东西之间形成，就很可能会发生雷击事件。如果在高层建筑物上安上避雷针，一旦在建筑物的上空遇上带电雷雨云，避雷针的尖端就会产生尖端放电，避免了雷雨云和建筑物之间的强烈火花放电，因而达到避雷的目的。如果把避雷针的顶端做成圆形，就不会出现尖端放电，避雷的效果就远不及尖形避雷针了。

(11)、电话的发明者叫贝尔。他原是苏格兰人，生于1847年。24岁时移居美国，不久加入美国籍。1873年他已是波士顿大学语言生理学的教授。一次，他企图经过一根电报线来同时传递几个信息。他的设想得到了妻子梅布尔.哈伯德与岳父的支持。梅布尔是聋子，以前是贝尔的学生。她父亲较富有，为女婿的科学试验慷慨解囊，供给必要的经济支持。

(12)、这里，孩子说的任何故事，我都表示很有趣，也表示不了解。我说，我还不清楚爱因斯坦做过什么事情，如果你下次知道，请一定要告诉我，我很想听。

(13)、提到达·芬奇和他的发明时，你最好问这样的问题：“什么东西不是他发明的？”因为他发明的东西实在太多了。达·芬奇的工作日志里绘有许多东西的设计图，但其中最值得一提的就是计算器的设计。试想如果缺少简单的复杂的数学运算，那科学将会是什么样子。

(14)、右上角的小天使，会把这个人做的事情都记录下来。我们看到，运输的用到了皮带传送，这是跟她最近玩了很多滑轮的手工有关系。

(15)、在一次研究的意外事件中，他得到启迪。有一次，他把几只莱顿瓶连在一起，以加大电容量。不料，实验的时候，守在一旁的妻子丽德不小心碰了一下莱顿瓶，只听得“轰”的一声，一团电火花闪过，丽德被击中倒地，面色惨白。她因此休息了一个星期身体才得到康复。

(16)、这张报纸不但使他的个人声望大大提高，而且为他带来了可观的利润。

(17)、你是通过哪些语句看出来的？(交流相机出示句子)

(18)、北美早期并不是一个人民安居乐业的理想社会，相反它和当时的民主社会都相去甚远。大英帝国的皇帝为了开辟疆土，不遗余力的派军驻扎只有土著生活的不毛之地，这些来犯者打破古老而落后的民族所固有的生活方式，反客为主，成为这块土地上的殖民者。　　

(19)、他由此得出结论，把带电体放在玻璃瓶内可以把电保存下来。只是当时搞不清楚起保存电荷作用(按现在说法是蓄电作用)的究竟是瓶子，还是瓶子里的水?

(20)、新一轮的基础教育改革，强调了学生是学习的主人，学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。只有让学生积极参与到认知活动中来，学习才能有效的进行。根据这一理念，在教学《天火之谜》一文时，我将尝试着使用创设问题情境的方法,借助多媒体,引导学生想象,让学生自己来发现问题，解决问题实现意义建构。

3、美国科学家富兰克林与风筝的故事简介

(1)、不久，对莱顿瓶进行了改进，把玻璃瓶的内壁与外壁都用金属箔贴上。在莱顿瓶顶盖上插一根金属棒，它的上端连接一个金属球，它的下端通过金属链与内壁相连。这样莱顿瓶实际上是一个普通的电容器。若把它的外壁接地，而金属球连接到电荷源上，则在莱顿瓶的内壁与外壁之间会积聚起相当多的电荷。当莱顿瓶放电时可以通过相当大的电流。

(2)、1928年，英国细菌学家亚历山大？弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床.1929年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一向没有受到科学界的重视。

(3)、在读通课文的基础上，让学生说说，富兰克林给你留下了怎样的印象？

(4)、这种形势下，多数人选择了还是不要自揭自丑，把真相带到坟墓里去。真相的匮乏让逝者解脱了，却成了后来者争执不下的话题。因为没有一个准确的说法，对某个事件或某个人的评价就公说公有理婆说婆有理了。为此发生的口角在史学界尤其明显，这种带有利己性质的“不为”而为让后世鸡犬不宁。　　

(5)、避雷针的问世，引起了教会的反对。他们认为：“装在屋顶的尖杆指向天空是对上帝的不敬。”“干涉上帝的事，对上帝指手划脚，是要受上帝惩罚的。”

(6)、“我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。

(7)、爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种趣味的实验。

(8)、在一次试验中，富兰克林的妻子丽德不小心碰到了莱顿瓶，一团电火闪过，丽德被击中倒地，面色惨白，足足在家躺了一个星期才恢复健康。

(9)、为什么是裸露的电线呢？我们看看家里的电线是什么样子的？(所有问题部分，都是跟孩子互动讨论)

(10)、如果孩子意犹未尽，可以再给他讲一个非常短的小故事，这时候要问孩子，你还想不想听，这里有一个非常有趣，很短的小故事。

(11)、本杰明·富兰克林从来就没有写过风筝实验，也没有任何期刊记载有这么回事。最早提及风筝实验的是标注日期为1752年10月19日的致《费城报》的一封信。信中介绍了一个实验，但却从来没说富兰克林做过这个实验。

(12)、这个故事，是我通过资料整理，自己重新写的，这样是结合孩子之前的实践，给出了很多孩子可以思考延伸的空间，传达了科学精神和思维：证明与猜想、于总不同的观点的提出，对社会的影响、关于电的古今观点的变化等等。

(13)、这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。1877年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界报》，标志着电话为公众所采用。1878年，贝尔电话公司正式成立。

(14)、1784年，瓦特的蒸汽机已装上曲轴、飞轮，活塞能够靠从两边进来的蒸汽连续推动，再不用人力去调节活门，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了。科学家发明的故事14大家可能还熟记着小学课本中的那篇关于鲁班发明锯的文章吧。传说，有一年鲁班理解了一项很大的任务——建筑一座大宫殿。这需要很多木料，可是工程限期很紧。鲁班的徒弟们每一天都上山砍伐木材，可是当时还没有锯子，仅有用斧子砍，效率实在是太低了，并且徒弟们每一天累得精疲力竭，可是木料还是远远不够，耽误了工程的进度。那个年代，完成不了奴隶主的任务是要受重罚的，鲁班心里十分着急，就亲自上山察看。上山的时候，他偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿能够划破我的手，那带有很多小齿的铁条应当能够锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的帮忙下，鲁班做出了世界上的第一把锯——一把带有许多小齿的铁条。他用这个简陋的锯去锯树，果然又快又省力，锯就这样发明了。不管这个故事是真是假，从这个故事都能够得到这样的一个启发：实践出真知，钻研出智慧。

(15)、达尔文自幼喜欢花草树木、鸟雀虫鱼。上学以后，他仍然坚持着对大自然的浓厚兴趣。他骑马、打猎、钓鱼、采集矿石、捕捉昆虫、钻进树林观察鸟类的习性。对达尔文来说，整个世界就是一个大问号，要探索、思考的事情实在太多了。他常常边观察边沉思，甚至忘记了危险。有一次，达尔文在一个古代城堡上散步，像往常一样陷入了沉思。他心不在焉地迈动着缓慢的脚步，突然一脚踩空，从城垛上跌了下来。这时候，达尔文的神智十分清醒，头脑还在思考。科学家发明的故事3童第周怒斥皮诺

(16)、(2)师补充说明：富兰克林的儿子是一位制作风筝的专家，风筝制作的非常好，不然风筝在风雨雷电下早就完蛋了。同学们科学实验一般都是在许多人的协助下才能完成的，作任何事都需要相互合作。

(17)、但是，在富兰克林的时代，那时候还没有像现在这样子，到处都有电。人们基本上对这种叫“电”奇怪的东西了解的很少。

(18)、年仅12岁的富兰克林就跟哥哥签订合同，规定学印刷手艺直到21岁。在这9年的学徒期间，除供给膳宿和衣服外，没有其它报酬，到最后一年，才能得到普通工人的最低工资。

(19)、地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，古时候，我们中国人把它称为“雷神”，而西方人把它看作“上帝的怒火”。

(20)、第三段(第6自然段)富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。

4、富兰克林放风筝的故事50字

(1)、事情过后不久，他们二人在会议室里相见了，以往那个人对富兰克林是爱理不理的，可这次却与以往不同，他不但主动跟富兰克林打招呼，而且还很有礼貌。从此以后，对于富兰克林的每一件事，他都乐意帮忙，久而久之，两人成了很好的朋友，这种友谊一直持续到那个人去世。

(2)、一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

(3)、爱迪生后来被称为“发明大王”，是因为他一生中有2000多项发明，在美国获得了1328项专利。其实这些发明并非出自爱迪生一人之手，更多地是团队贡献。爱迪生在1876年建立了“门洛帕克实验室”，先后招募了200多名专业人士，他们有的精通数学，有的擅长物理或者化学，还有的很会画图。正是这些人通力合作，才有了爱迪生名下的一个个发明，弥补了他只上过三个月学的知识缺陷。

(4)、名人与图书馆不得不说的故事第二章(5)梁启超-百科全书式人物

(5)、相比而言，富兰克林属于开疆拓土的那一类人。其代表着典型的美国精神，这一点我也表示赞同。

(6)、本杰明·富兰克林1743年开始筹备一家学院，八年后学院成立，即为宾州大学的前身。与此同时，他开始研究电及其他科学问题。

(7)、我们能听到对方讲话，多亏了亚历山大·贝尔发明的电话。现在有那么多的电话提供商，但正是亚历山大·贝尔的功劳造就了世界第一个(也是实力最强的)电话公司——贝尔电话公司。

(8)、法国科学家一再重复这个实验，最后终于证实：闪电就是电火。几乎一夜之间，富兰克林成为欧洲的名人，而他却没有放飞任何风筝。

(9)、凭借具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于实验的科学精神。

(10)、于是，他写了一篇名叫《论天空闪电和我们的电气相同》的论文，并送给了英国皇家学会。

(11)、他经过反复思考，断定雷电也是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。于是，他写了一篇名叫《论天空闪电和我们的电气相同》的论文，并送给了英国皇家学会。但富兰克林的伟大设想竟遭到了许多人的嘲笑，有人甚至嗤笑他是“想把上帝和雷电分家的狂人”。富兰克林决心用事实来证明这一设想。

(12)、富兰克林的这一风筝实验，彻底地击碎了闪电是“上帝之火”、“煤气爆炸”等流行的说法，使人们真正认识到雷电的本质。因此，人们说：“富兰克林把上帝与闪电分了家。”

(13)、  突然，天空中掠过一道耀眼的闪电。富兰克林发现，风筝引绳上的纤维丝一下子竖立起来。这说明，雷电已经通过风筝和引绳传导下来了。富兰克林高兴极了，他禁不住伸出左手，触碰一下引绳上的钥匙。“哧”的一声，一个小小的蓝火花跳了出来。

(14)、但富兰克林在死亡的威胁面前没有退缩，经过多次试验，他制成了一根实用的避雷针。他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶上，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。1754年，避雷针开始应用，但有些人认为这是个不祥的东西，违反天意会带来旱灾。就在夜里偷偷地把避雷针拆了。然而，科学终于将战胜愚昧。一场挟有雷电的狂风过后，大教堂着火了，而装有避雷针的高层房屋却平安无事。事实教育了人们，使人们相信了科学。富兰克林发明的避雷针，一下子风靡一时，传到英国、法国、德国，传遍欧洲和美洲。但是传到英国却发生一段离奇的故事。

(15)、这家店里的西瓜看样貌都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上头长了一层绿色的霉斑。

(16)、富兰克林本人从来没有正式承认做过这个实验。

(17)、在青少年时期已积累了初涉社会的经验，无疑也节省了时间。三十岁前，他已经尝试建立读书团体，主持建立诸如图书馆、消防队等公共机构。至中年，更投身到自然科学的自主探究和政治生活中。当然，该书内容并没有写到富兰克林经历北美独立以及其后作为开国元勋之一对美国建设的事迹。

(18)、名人与图书馆不得不说的故事第二章(6)蔡元培-学界泰斗，人世楷模

(19)、(2)“欣喜若狂”是什么意思？当富兰克林用手摸到铜钥匙发麻后，为什么要欣喜若狂的大喊？(因为这说明实验成功了，它证明雷暴使普通的现象，上帝的怒火是无稽之谈。)从他喊话中的标点符号，你又感觉到了什么？

(20)、风筝实验之后，富兰克林写了一篇《论闪电和电气的相同》的论文，阐述了雷电的本质，还提出了制造避雷针的设想，使建筑物免遭雷击。富兰克林发明的避雷针，一下子风靡一时，传到英国、法国、德国、传遍欧洲和美洲。

5、富兰克林放风筝引雷

(1)、让学生学习富兰克林解决问题的方法以及对学生探索科学奥秘的兴趣培养上。

(2)、富兰克林能取得伟大的成就，另后世之人顶礼膜拜，这和他做事硬朗的风格不无关系。他有没有改变美国的价值观暂且另当别论，不过他在为这个国家机器设定程序上，立下了汗马功劳。　　

(3)、(4)引导想象：根深蒂固的观念不仅使一般人认为他是无稽之谈，就连许多有学问的人也对他冷嘲热讽，想像人们会怎么冷嘲热讽他？

(4)、爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终於找到了适宜的灯丝，发明了电灯。之后，爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种。科学家发明的故事12富兰克林的故事

(5)、放风筝不只是小孩的游戏，大人也有放风筝的比赛，从设计到升空，比的不只是创意，有时偌大的风筝，如何让它迎风腾空，必须多人同心协力，发挥集体创作的团队精神，才能赢得好成绩。所以，放风筝不但有益身体健康，而且具有益智及教育的功能，实在是一项值得大力推动的正当娱乐。

(6)、放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。

(7)、 1733年，富兰克林开始学习外语。

(8)、达尔文又问:“我是妈妈生的,妈妈是姥姥生的,对吗?”

(9)、我兴奋地向风筝跑去，终于看到了要找的人，他正目不转睛地望着在空中与蛟龙玩耍的风筝。

(10)、本杰明·富兰克林生下来时比我们中最穷的人还要穷，但他具有不以自己穷困为耻的勇气，并凭借这勇气成为他生活的时代和国家中最伟大和最出色的人。他出生贫寒，却通过自学取得了惊人的成就，深受美国及世界人民的爱戴。他是美利坚开国三杰之被美国权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第6名。

(11)、达·芬奇堪称文艺复兴开山鼻祖，他能画(比如杰作《蒙娜丽莎》)，能雕塑，也能发明。他那至今令全世界着迷的日记，描绘勾勒了从人体到直升机和坦克的很多事物。

(12)、他首先将两种电荷定名为正电和负电；提出单流体说；提出电荷守恒原理；做了著名的费城风筝实验，统一了天电和地电；发明了避雷针。 富兰克林于1706年1月17日出生在美国马萨诸塞州波士顿市。他的父母都是英国移民，以制造蜡烛和肥皂为业。8岁时，富兰克林被送进学校，学习成绩优良。但是，由于他的兄弟姊妹众多(共10个，他排第八)，父母收入不多，生活非常贫寒，10岁时便辍学了，从此再也没进学校学习过。

(13)、 虽然富兰克林离开了学校，但他从没有放弃学习知识的机会，靠艰苦的自学，成为一名知识渊博的人。

(14)、达尔文小的时候，一次跟妈妈到花园里为小树培土。妈妈说：“泥土是个宝，小树有了泥土才能生长。别小看这泥土，是它长出了青草，喂肥了牛羊，我们才有奶喝，才有肉吃;是它长出了小麦和棉花，我们才有饭吃，才有衣穿。泥土太宝贵了。”

(15)、本杰明•富兰克林曾说过“要想在尸骨已朽时尚不被人忘记，要么写点值得一读的东西，要么做些值得一写的事情”。许多人终其一生都在为这句话的前半句或者后半句而奋斗，富兰克林却践行了整句话。富兰克林，一方面不忘为自己著书立说。《穷理查年鉴》是富兰克林的另一部著作，收录了富兰克林引以为荣，又百般推崇的人生哲学。该书被誉为“美国文化的基石”“改变美国价值观的著述”。他在两个方面都取得了成功，是当仁不让的伟人。　　

(16)、也就说到自传这一体裁，它的优势或许在于由当事人来写自己和自己的事，一些事件当然当事人最清楚其中的来龙去脉。这是一手史料。但该书的译者在导言部分也谈到，自传的所谓问题也在于它无法书写作者死亡(或临近死亡)的事迹。这一问题在两本自传都有所体现。

(17)、雷电就是一个非常神秘的力量。我们上次说过，当我们拿丝绸摩擦玻璃棒的时候，玻璃棒上的电子就会跑到丝绸上去，少了电子的玻璃棒就开始找他的电子，所以，只要任何东西靠近他，他都想吸过来。如果丢的电子特别多，他就会有啪啪的声音。

(18)、他们证明，雷电击中人会有高达几十千安甚至百千安以上的电流。

(19)、培养学生收集课外信息的习惯，提高学生的信息处理能力。

(20)、爱国华侨陈嘉庚，17岁漂洋过海出外经商，惨淡经营，终成南洋巨富。1919年秋，富贵而归乡的陈嘉庚决心在家乡兴办学校，先后办起了小学、中学、师范。对于英国人的刁难，他坚定地表示：“企业可以收盘。学校绝不能停办。”他变卖家产，坚持要把学校办下去。

(1)、“先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢？吃了要坏肚子的。”老板提醒道。

(2)、(1)借助拼音读准生字音，读顺语句，读通课文。

(3)、勤奋。珍惜一切时间用于有益之事，剪除一切无谓之举。

(4)、玛丽·居里(居里夫人)是法籍波兰物理学家、化学家。

(5)、为了对电进行探索，他曾经做过著名的“风筝实验”，在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。

(6)、当风筝飞上了天，富兰克林又看到了什么？做了什么？说了什么？(实验经过)

(7)、这可不是一只普通的风筝：它是用丝绸做成的，在它的顶端绑了一根尖细的金属丝，作为吸引闪电的“接收器”；金属丝连着放风筝用的细绳，这样细绳被雨水打湿后，也就成了导线；细绳的另一端系上绸带，作为绝缘体(要干燥)，避免实验者触电；在绸带和绳子之间，挂有一把钥匙，作为电极。

(8)、看了文章，你便知道富兰克林在电学方面的造诣有多高，那震惊全球的危险试验，其实是经过周详的计划后才实践的。

(9)、再讲这两个故事的时候，我和kiki在阅读区(布置的很温馨的一个飘窗台)，洗完澡，很放松。

(10)、节欲。少行房事，除非出于健康或传宗接代；切忌过度伤体，以免损害自己或他人的安宁与荣誉。

(11)、学习第四自然段，感受富兰克林毫无畏惧、勇于实验的精神。

(12)、富兰克林之所以成功，是因为他在请别人帮忙满足他人的虚荣心的同时，也使他人感受到自己受到了尊重，这样就把敌人化成了朋友。