精选写句子什么像什么怎么写139句文案

写句子

1、写句子的方法

(1)、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。

(2)、___________________________________

(3)、同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。

(4)、父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。)

(5)、冬冬，我们一起回家＿＿＿＿！我可以看看你的书＿＿＿＿＿？　

(6)、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

(7)、你去广州吗？　你去学校吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？我的书包呢？我的铅笔呢？　

(8)、___________________________________

(9)、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！____________________， _____________________!___________________,_________________________！

(10)、给下面的句子加上标点符号。？！，。１、雪孩子哪里去了呢(　)２、公园里的花可真美(　)３、小鸟的病好了(　)高兴极了(　)４、我家门口有一棵小树(　)５、我们的祖国多么伟大(　)６、你的生日是哪天(　)７、我们的学校多么漂亮呀(　)８、下午(　)我在家里看书(　)

(11)、罗索夫人说，她衷心地祝贺詹天佑出色地完成了学业！

(12)、那么请别破坏花草，因为花草是美好生活的装饰.

(13)、例子：爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。奶奶在_____________。   

(14)、兄弟应该情同手足，同心协力，怎么可以同室操戈呢？

(15)、句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。

(16)、中国梦不在富丽堂皇的办公室内，而在那低矮简陋的民工棚中，不在那颐指气使之中，而在那服务百姓、关心百姓之中。

(17)、这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地混为一谈呢？

(18)、词序安排要恰当。每个词在句子中都有一定的位置，表示一定的关系。造句时，词序安排得恰当，句子就通顺了。如“在少年体校培训班里，我又遇到很多光明小学的同学。”“光明小学”只有“一个”，不能“很多”，这句犯了“词序颠倒”的毛病，应当把“很多”放在“同学”之前。

(19)、仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。

(20)、_____________是文具。____________是___________。 

2、写句子什么像什么怎么写

(1)、______________有______________。

(2)、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。

(3)、3 薪火相传与扳着指头一个一个地计算，其间之差异在什么地方呢？

(4)、5 捋起袖管弯下腰一棵一棵地拔除杂草，一个一个地捡起塑料袋，点点地清理令人讨厌的垃圾。

(5)、(  )的朋友 (  )的教室 (  )的操场

(6)、快不快乐在己不在物，快不快乐在己不在人，快不快乐其实在于你自己，人在生活中不要太过于计较“患得患失”，多看书、多感受、体会人生、修心养性。

(7)、你知不知道，两个人在一起有多么不容易，我差一点点就遇不见你，怎么可以轻易放弃如此的奇迹。

(8)、书包里有____________________。__________里有五支笔。    

(9)、(   )到处是(   )，到处是(   )。

(10)、用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。

(11)、“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。

(12)、(2)屏幕上出现了铁路、火车、货物、土地。

(13)、人生的岁月，是一束鲜花(一片天空)；漫长的生活是一首动听的歌(一条彩虹)。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美丽的鲜花(最蓝的天空)，最动听的歌(最亮丽的彩虹)！

(14)、几千年来，迷信思想流传，尤其在这文化不发达的山区，更是根深蒂固。 

(15)、适当运用修辞手法，把句子写具体。如“早晨，雾笼罩天地。”如果在“天地”的后面加上比喻句“好像给大地披上了一件柔美的衣裳”，就把“雾”描写得更具体了。

(16)、你怎么可以这样反复无常，昨天推荐他，今天又否定他?

(17)、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

(18)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

(19)、___________________________________

(20)、1 下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。

3、写句子一年级下册

(1)、如果说人生由我们打造，那么关键的是我们必须自己再造人生。

(2)、不能不承认圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。

(3)、词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。

(4)、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；_________________.___________________；__________________.________________。

(5)、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。

(6)、你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园。)

(7)、庐山的风景美极了，尤其是那千变万化的云雾。

(8)、________________________________________

(9)、我可是要成为海贼王的男人，怎么可以轻易死在这！

(10)、在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。

(11)、想要过一种生活，有情趣做饭，有心情看书，有时间旅行，最最重要的，是这一切都有人陪伴。

(12)、__________在喝茶水。___________在____________。

(13)、第一件事打扫卫生，然后就坐下开始百无聊赖的一天。

(14)、天上的星星，像孩子明亮的眼睛一样，总是一闪一闪的。

(15)、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

(16)、___________________________________

(17)、我们在考试的时候，对于简单的问题也不要疏忽大意！

(18)、假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活中总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。

(19)、(未经历寒冷的冬天，哪会体会到春天的温暖！未经历一番磨练，哪会体会的成功的艰辛！)

(20)、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！____________________， _____________________!___________________,_________________________！

4、写句子一年级

(1)、你怎么可以在千钧一发、生死关头时，弃他于不顾呢？

(2)、 ____________是___________。

(3)、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿一边。＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿。＿＿＿只有＿＿＿，才＿＿＿。＿＿＿，才能＿＿＿＿＿。

(4)、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

(5)、我们起劲地干了起来，一个下午就把整所房子打扫乾净了。

(6)、耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动的连声道谢。

(7)、妈妈要他打扫房间，他就这样草草了事，当然会挨骂。

(8)、这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯片，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”

(9)、请把下面的句子补充完整：我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

(10)、(  )的老师 (  )的马路 (  )的天气

(11)、________________________________________

(12)、___________________________________

(13)、______________有______________。

(14)、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。

(15)、                    。

(16)、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。

(17)、王母娘娘也拗不过她，不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

(18)、他爱花如命，打扫花园，甚至要把花草树木打扫的一尘不染。

(19)、___________________________________

(20)、谁的尾巴最弯，公鸡的尾巴最弯，谁的尾巴最短，兔子的尾巴最短，谁的尾巴最扁，鸭子的尾巴最扁，谁的尾巴最像小伞，松鼠的尾巴最像小伞，谁的尾巴最长，猴子的尾巴最长，谁的声音最好听，百灵鸟的声音最好听，孔雀的尾巴最好看，就像一把大扇子。

5、写句子像什么一样

(1)、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

(2)、不想用过于修饰的言语来一段开场白，从来就没有过，因为我喜欢写最最真实的自己！

(3)、___________________________________

(4)、写：父爱是______________________________

(5)、父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。)

(6)、(2)屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。

(7)、体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。

(8)、1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

(9)、我的橡皮呢？我的文具盒呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？他就是你的朋友吧？他就是你的哥哥吧？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？

(10)、1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

(11)、这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯片，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”

(12)、在这里，有我最初的梦，最要好的朋友，最至爱的亲人，最纯真的友谊，最伟大的亲人，最敬爱的老师，在这里有我最喜欢的一切

(13)、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

(14)、做事怎么可以马马虎虎，虎头蛇尾？你难道不知道善始善终是一种好的品质吗？

(15)、詹天佑是一个深深地爱着自己的祖国，并不忘国耻、立志报国的人。

(16)、王母娘娘也拗不过她，不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

(17)、最令人震惊的是，我们研制的新型材料，其强度和韧性比外国产的还结实。

(18)、___________在____________。 读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。

(19)、我喜欢春天五颜六色的花朵，喜欢夏天的凉风，尤其喜欢冬天漫天飞舞的白雪。

(20)、下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大帝英国曾在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

(1)、___________________________________

(2)、(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(3)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

(4)、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着婚纱，正在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。

(5)、例句：红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。__________像一个大火球。    ____________像一双双美丽的眼睛。________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )２、儿童好像祖国的花朵。     ( )３、我好像听见大海在歌唱。    ( )４、这位老人好像在哪儿见过似的。( )５、她长得像她妈妈。        ( )四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物　地点　事情１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。　２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。４、晶晶弹琴。(请补全四要素)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写一句有四要素的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6)、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿！山上风景很美，我们去看看＿＿！

(7)、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

(8)、(  )的老师 (  )的马路 (  )的天气

(9)、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。

(10)、____________是___________。 学习比喻句--打比方句子(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)

(11)、最让人感动的是，人们之间的那份真挚的感情。

(12)、王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

(13)、___________________________________

(14)、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。

(15)、___________________________________

(16)、造句要精炼。本来用一个准确的词语就能把意思表达清楚明白，有的同学却堆写了很多?嗦的词语，这种毛病叫“重复?嗦”。造句不要犯“重复哕嗦”的毛病。如“公园里的五颜六色的花真是美丽、漂亮啊!”这句中的“美丽”和“漂亮”都是形容花好看的，删去其中一个就不会重复哕嗦了。

(17)、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。

(18)、我是联盟最好的后卫。也许我不是最好的球员，但我认为没有人比我更出色。

(19)、他有三十个儿子骑著三十匹驴驹．他们有三十座城邑、叫作哈倭特睚珥、直到如今、都是在基列地。

(20)、当风轻轻拂过海棠，她就会摇动着她那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(1)、听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

(2)、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想面对未来。

(3)、句子要完整。如果句子里缺少了某些必不可少的成分，就会影响意思的表达，造成“结构残缺”的毛病。如“游览了野生动物园以后十分高兴”，谁游览了呢?句子缺少了成分，应在句子前面加上“我”或其他人名，人称才完整。当然，句子缺少了“怎么样”或者“什么”等，也会出现毛病，因此，一定要造完整句。

(4)、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。

(5)、你在家会做什么事＿＿＿＿？你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？　

(6)、(未经历寒冷的冬天，哪会体会到春天的温暖！未经历一番磨练，哪会体会的成功的艰辛！)

(7)、年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是__________________；我是一支蜡烛，你们是___________________；我只是一道小溪，你们是 __________。

(8)、___________________________________

(9)、天上的云，有时候像个狮子，有时候像棉花糖。

(10)、读一读，照样子写词语。例子：越来越多越下越大越飞越高越＿＿＿越＿＿＿　越＿＿＿越＿＿＿

(11)、罗索夫人说，她衷心地祝贺詹天佑出色地完成了学业！

(12)、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

(13)、___________________________________

(14)、___________________________________

(15)、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

(16)、句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”，句子就通顺了。

(17)、当我想你的时候，就拿出你那模糊的图像看一下。

(18)、___________________________________

(19)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。