精选《雨》的古诗二年级128句文案

雨的古诗二年级

1、关于雨的古诗二年级

(1)、作者关于溪流是怎样描写的？用了什么修辞方法？用了什么感官去观察？

(2)、挖呀挖呀镇的居民个个都是挖洞能手，他们在地下小镇里过着无忧无虑的生活。可是有一天，突然来了一场大洪水，等待他们的会有什么困难?他们能到达理想中神奇的地方吗?这个富有想象力的故事，会给孩子惊喜，给孩子美的享受……

(3)、3)王驾《雨晴》赏析：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

(4)、你喜欢游乐场吗？你最喜欢那里的什么？能说说那东西怎么玩或怎么吃吗？

(5)、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

(6)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过零丁洋》

(7)、二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版)，最后附练习题，可下载练习

(8)、在你看来，阿吹经历的这些，是真实的还是梦境？读完这个故事，你能不能续写出你心目中的故事？

(9)、田鼠五六说自己的祖先曾跟谁在一条船上？他说哪本书上写了这件事？

(10)、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！——李清照《声声慢》

(11)、发现铁锅上的字时，作者是怎样描写鼹鼠爷爷的表情的？你能说出身边一个人兴奋时的表情是怎样的吗？

(12)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

(13)、请在故事中找到描写景物时用了比喻这种修辞方法的句子，并画下来。观察身边景物，试着写出一段话，用上比喻句。

(14)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

(15)、马良有一支金光闪闪的神笔，他用神笔帮助了老百姓画他们需要的东西，如果我有一支神笔，我会画些什么呢？

(16)、为报道人归去也，杏花烟雨在江南。(元·虞集《腊日偶题》)

(17)、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

(18)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——陆游《临安春雨初霁》

(19)、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。(唐·李商隐《无题》)

(20)、这是描写江南风光的一首七绝。江南多么迷人，多么令人向往，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易已经给我们描绘了一幅幅绚丽的图画，但那只是宏观的，而杜牧的《江南春》则相对具体一些，似乎领我们参观了几个景点，印象也就更深刻了。

2、《雨》的古诗二年级

(1)、倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。——宋•李清照《点绛唇》

(2)、座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。——李商隐《杜工部蜀中离席》

(3)、故事中有关于武陵山农村风情的描写。你了解农村吗？在你看来，那里有什么与城市不同的生活方式？

(4)、蚁后决定摘下大家造好的船上的帆，还给袋鼠爷爷，从这件事中，你有什么样的感受？

(5)、假如我有一支神笔，我会画许多许多隔离服和口罩，把它们的送给全国各地的医生和护士们，让他们保护自己，才能给更多得了肺炎的病人治疗；还要送给路口的警察叔叔，让他们能安全地指挥交通；还送给千千万万的家庭，让大家能平平安安度过这次的疫情。

(6)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

(7)、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 　　

(8)、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——李清照《如梦令》

(9)、为你读小古文|第十七课《南辕北辙》(朗读者：阿亮老师)

(10)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

(11)、白发余春能几醉，绿阴细雨不多寒。(宋·林景熙《春暮》)

(12)、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨)

(13)、《口袋里的小古文》怎么教？二年级孩子这样学，背得欢还入迷！

(14)、山路元无雨，空翠湿人衣————王维《山中》

(15)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——-杜牧《清明》

(16)、写细节时，有时人物的语言不是孤立的，而是常让它与动作、心理、神态等细节描写“作伴”。请在书中找出这样的句子，画下来，并试着写上一句这样的话。

(17)、故事中提到“那金黄色的上一片花丛，有向日葵、菊花、牡丹花、玫瑰，还有茶花……奇怪的是，这些花本不应在同一个季节开放的，可偏偏在同一个季节、同一个地方绽放了。”查查资料，这些花分别是在哪个季节开放的？

(18)、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐·杜甫《江南春绝句》

(19)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(唐·杜牧《江南春》)

(20)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春绝句》)

3、二年级雨的古诗有哪几种

(1)、院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。

(2)、一二句“好”字含情，赞盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。

(3)、春雷一声，春雨降临了，淅淅沥沥地下着，雨丝如烟似粉。河边的垂柳田野里的麦苗刚刚绽开的花儿，在水雾碎雨中轻轻摇。

(4)、压车麦穗黄云重，食叶蚕声白雨来。(宋·陆游《四月一日作》)

(5)、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。陆游《临安春雨初霁》

(6)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和：《渔歌子》

(7)、春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。

(8)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。―――苏轼《饮湖上初晴后雨》

(9)、春雨唤醒了万物。酣睡了一冬的麦苗舒展了自己的身体。英姿焕发地呼吸着春天的气息，吮吸着这来自不易的甘霖。河边的杨柳在微风在摇摆着，这是他们欢迎春雨的动作，他们高兴地露出了鲜嫩的春芽。小小的迎春花经过春雨的淋洗，更是一枝独秀，黄的耀眼。

(10)、星沉海底当窗见，雨过河源隔座看。——李商隐《碧城三首》(其一)描写雨的古诗词(有名一些的)有哪些好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》

(11)、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。李清照《如梦令》

(12)、假如我有一支神笔，我还会画许多绿绿的树，五颜六色的花，让这个世界变得更加美丽！

(13)、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——柳永《八声甘州》

(14)、这次第，怎一个、愁字了得！李清照《声声慢》

(15)、山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)

(16)、自在飞花轻似梦，无32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333363353834边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

(17)、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

(18)、故事中，关于人鱼的外貌是怎样描写的？它有什么样的性格特点？关于这个人物的形象塑造是否有个性？

(19)、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。(徐俯《春游湖》)

(20)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐)含有雨字的古诗诗词

4、雨的古诗二年级下册

(1)、假如我有一支神笔，我会画许多许多食物、衣服送给孤儿院和贫困山区的孩子们，让他们吃得饱，穿得暖，跟我们一样在操场开心地玩耍。

(2)、原来是她，这个清晨的主人公，那细丝般的雨，化作了无数纤细的手指。以万物为器，以天地为声，正在上演交响曲，这天籁之音。雨儿落在绿叶上，“啪啪，啪啪。”雨儿落在水洼里，“嗒嗒，嗒嗒。”雨儿落在我的伞上，“乒乒，乓乓。”给这静谧的早晨增添了无限活力。万物感恩春雨，回报她的，是一片生机。春雨，大自然中的天使，在一片生机之后，又去其他地方忙碌了。

(3)、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》

(4)、七八颗星天外，两三点雨山前―――――辛弃疾《西江月》

(5)、多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。

(6)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)

(7)、西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。(汪藻《即事二首》其一)

(8)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

(9)、不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。

(10)、风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。——出自明代：刘基《五月十九日大雨》

(11)、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。(温庭筠《更漏子》)

(12)、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

(13)、花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化、滋润洗凝而成……2)杜牧《江南春绝句》赏析千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(14)、杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界。

(15)、《收藏！唐诗三百首微电影合集(300集)》

(16)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

(17)、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤———王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(18)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

(19)、梦破江亭山驿外，诗成灯影雨声中。(宋·陆游《怀旧》)

(20)、空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)

5、关于雨的诗 古诗二年级

(1)、宿雨朝来歇，空山秋气清。——李端《茂陵山行陪韦金部》

(2)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

(3)、《一匹出色的马》教学：边读边想象——真难！

(4)、写作中的观察，可以用眼睛，也可以用耳朵和鼻子。请把故事中用鼻子观察的句子画下来。

(5)、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。

(6)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

(7)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。―――张志和《渔歌子》

(8)、蹦跶蹦跶镇来了一封信。信都有它特别的格式，你有没有发现它特别在哪里？你能给学校里的老师或班里的好朋友写一封简短的信吗？

(9)、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(10)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(-志南和尚《绝句》)

(11)、秦观《春日》：“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”写轻雷响过，春雨淅沥而下。雨后初晴，阳光好象在刚刚被雨洗过的碧瓦间浮动。春雨过后，芍药含泪，情意脉脉；蔷薇横卧，娇态可掬。虽主要写雨后的景致，却透露出对春雨滋润之功的称颂。

(12)、《寻找古诗中的意象，二年级孩子能做到吗？》

(13)、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。―――《诗经·小雅·采薇》

(14)、空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)

(15)、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

(16)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

(17)、这里有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯。在短短的28个字中，诗人以极具概括性的语言为我们描绘了一幅生动形象而又有气魄的江南春画卷。

(18)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧《江南春绝句》

(19)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)描写雨的诗句有哪些夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

(20)、一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。——惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》

(1)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)

(2)、杜牧《江南春》有“千里莺啼绿映红”句，明代文学家杨慎评道：“。初中课文中有哪些写雨的名句名篇韩愈《初春小雨》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人以饱满的激情盛赞小雨，于小中见大，于景中寓理寓情。的“小雨“比喻为酥酒之初熟，味甘滑、润泽，连小草也沾上了雨露，细雨中草色微绿，近看不觉而远视泛青。最后归结为”一年春好处“，连帝王宫苑的景色也比不过了。初春的景色被描绘的细腻真切。

(3)、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观《浣溪沙》

(4)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。―――志南和尚《绝句》

(5)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。―――陆游《十一月四日风雨大作》

(6)、小学生低年级必学古诗18首带拼音，为孩子收藏

(7)、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

(8)、潍城区乐埠山中心小学|常态化消防演练有计划安全撤离

(9)、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

(10)、当下，新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷全国，打破了往昔的热闹景象，让这个假期变得紧张而漫长。但没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。在这个春暖花开的三月，我们二年级(1)班的柏杨娃们，用自己的行动体现新时代少先队员的担当，孩子们把“宅家”“宅”出了温度，“宅”出了精彩，更“宅”出了风采。

(11)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

(12)、◐◑ 人教版小学一年级数学上册电子课本，收藏暑假预习！

(13)、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)

(14)、“鼹鼠爷爷，该去我们家了！蚂蚁家族的黑七七一路小跑跟在鼹鼠爷爷和袋鼠大叔身后，着急地说。“故事中的这个段落里，有故事中人说的话，有人的表情，有人的动作，你能找出它们吗？你能试着也说出这样一段话吗？

(15)、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

(16)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

(17)、审美之中不乏讽刺，诗的内涵也更丰富了。这首诗四句均为景语，一句一景，各具特色。

(18)、潍城区南三里小学|立足教学常规夯实教学细节——教学常规检查活动

(19)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》

(20)、把书中描写洪水的句子画下来。你观察过江、河、湖、海吗？你能用一句话说出它像什么、在做什么吗？

(1)、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

(2)、苏轼《有美堂暴雨》：“游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。”全诗生动地写出了暴风骤雨来临前后的景象：雷声轰鸣，乌云密布，黑风从天外刮来，大海为之竖立，足见其凶猛；大雨随风飞腾，由浙东横过大江，足见其急骤。湖海水涨，雷声铿锵，诗人的才思也在暴风雨的催促下迸发出来。

(3)、鸭嘴兽有了什么发现后，急忙跑去找鼹鼠爷爷？

(4)、夜来风雨声，花落知多少。――――孟浩然《春晓》

(5)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

(6)、春雨如丝，细雨蒙蒙。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

(7)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

(8)、而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。