精选难道造句反问句大全135句文案

难道造句反问句

1、难道造句反问句三年级

(1)、郝崇明(不但 )刻苦学习，(而且)热爱劳动。

(2)、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)

(3)、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。

(4)、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。

(5)、(3)改为双重否定句：____________________________________________________________

(6)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(7)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(8)、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)

(9)、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。

(10)、贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。

(11)、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

(12)、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)

(13)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

(14)、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！(仿写拟人句)

(15)、我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

(16)、一本你喜爱的书就是(       )，也是(              )。

(17)、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。

(18)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

(19)、(8)虽然茵苗学习成绩很好，但是一点也不骄傲。

(20)、星期天，我和小王总是见面的，(不是)我去找她，(就是)她来找我。

2、难道造句反问句大全

(1)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)

(2)、在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

(3)、只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。

(4)、一双黑亮黑亮的大眼睛，凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。

(5)、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)

(6)、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)

(7)、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。

(8)、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书。

(9)、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)

(10)、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

(11)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)

(12)、老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。

(13)、(既然)你答应和小明一起去看体操表演，(就)应该准时去叫他。我们的教室(不但 )宽敞，(而且)明亮。

(14)、二年级下册语文：阅读理解专项练习附答案，可免费下载打印！

(15)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。

(16)、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)

(17)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

(18)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。

(19)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

(20)、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)

3、用难道造一句反问句

(1)、(无论 )罪犯多么狡猾，(都)逃不过人民的法网。

(2)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

(3)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(4)、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为感叹句)

(5)、“那怎么是一样的呢？”——说话者在强调那是不一样的。

(6)、十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)

(7)、父亲坚定地对母亲说：“我常常对你说，这里的工作非常重要，我必须留下。”

(8)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(9)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)

(10)、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。(改为反问句)

(11)、小学一年级、二年级、三年级数学下册知识点复习

(12)、B.替换或删去原句中“要、应该、都、一定、必须、肯定”等词语。

(13)、他(不但)善于发现问题，(而且)善于分析问题。

(14)、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)

(15)、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)

(16)、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。(缩句)

(17)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(18)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。

(19)、难道你不想跟我一起去公园嘛，那我只能一个去了。

(20)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。(改为反问句)

4、难道造句反问句怎么造

(1)、老汉冷冷地说：“可以退d，到我这儿报名。”(改为转述句)

(2)、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

(3)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。

(4)、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)

(5)、反问句：难道我穿错了衣服？我怎能穿错衣服呢？意思是说我没有穿错衣服。

(6)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)

(7)、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)

(8)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。

(9)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？(改为陈述句)

(10)、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)

(11)、山上开满了杜鹃花，(无论)花朵和叶子，(都)比盆栽的显得有精神。

(12)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(13)、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)

(14)、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。

(15)、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)

(16)、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)

(17)、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。

(18)、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)

(19)、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

(20)、(既然)外面风这么大，(那么)我们就别出去了。

5、用难道写反问句怎么写?

(1)、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加粗词造句)

(2)、我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

(3)、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。

(4)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(5)、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

(6)、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)

(7)、于是，人们终日戴着口罩，这难道不是人类自寻烦恼吗？

(8)、部编新人教版三年级上册语文教材新鲜出炉了！

(9)、蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。  (向他人转述)

(10)、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)

(11)、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

(12)、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)

(13)、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)

(14)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(15)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(16)、在句末一般添加恰当的疑问助词(呢、吗、啊等)，句号改为问号。

(17)、自己不喜欢的事情，不要强加于人，难道连这样粗浅的道理也不懂吗？

(18)、我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

(19)、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。

(20)、孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产d的干部，(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难，他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点，(但是)他心里很踏实。

(1)、你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

(2)、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。

(3)、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)

(4)、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

(5)、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。

(6)、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？

(7)、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

(8)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)

(9)、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。

(10)、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

(11)、B、只有讲卫生，才能不生病。               

(12)、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)

(13)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(14)、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。(缩句)

(15)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(16)、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。

(17)、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

(18)、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

(19)、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

(20)、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。

(1)、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。　　　　

(2)、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍茫的暮色笼罩着西方的晚霞。

(3)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(4)、我们 教师节 给 那天 献上 老师 鲜花 一束

(5)、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

(6)、他的头发像猪鬃一样粗硬，像鞋刷子毛一样立着。

(7)、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)

(8)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

(9)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(10)、小学二年级语文考试《按要求写句子等》解题攻略大全！附练习和答案

(11)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(12)、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就)能很快提高。”有的说：“(要是)老师耐心地帮助我们(就)好了。”

(13)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

(14)、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

(15)、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句)