精选呆若木鸡造句子124句文案

呆若木鸡造句短句

1、呆若木鸡造句怎么造

(1)、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

(2)、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓

(3)、１.正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(4)、用法：偏正式；作谓语、状语、补语；含贬义。

(5)、网络媒体是一个突然侵入的不速之客，还是一个和睦友好的邻居?

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(7)、  有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。

(8)、白流苏擅长是低头，粉颈低垂，听着就风情万种，默默如诉，而她却只是呆若木鸡，听着就大煞风景。匪我思存

(9)、如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

(10)、(3)国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：ShànghǎiLánzhōu.

(11)、划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。

(12)、不得不承认，说的有道理。寒意瞬间融化成脸上的笑容。

(13)、在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

(14)、例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

(15)、宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。

(16)、瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。

(17)、松果那么香(，)那么可口( 。)老师生气地说( ：“) 你的字怎么写得这么乱(？”)对不起(， )我把你的书弄丢了(。)小红说(：“ )妈妈(，)我回来啦(！”)今天(，)天气晴朗(，)我和妈妈去公园玩(。)以后可不能撒谎啦(！ )老师的个子可真高呀(！ )这道题到底怎么做呢(？)这件衣服太贵啦(！)我被这个故事感动地哭了起来(。)

(18)、统编版1-6年级语文下册课件教案资源(第五套)

(19)、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

(20)、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

2、呆若木鸡造句子

(1)、《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行。

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(3)、看到父母吵起来了，他呆若木鸡地站在旁边，一动都不敢动。

(4)、(8)想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

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(6)、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香

(7)、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

(8)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

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(10)、所有人都呆若木鸡，那黑衣人黑袍罩巾一脱，长发飘飘，遗世独立。

(11)、全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。

(12)、王之焕，字季陵，唐代诗人。他的《凉州词》、《登鹳鹊楼》是唐代绝句珍品。

(13)、gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí

(14)、这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

(15)、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发

(16)、大臣们在那一阵不可思议，前所未有的喧闹声中，正襟危坐、呆若木鸡。

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(18)、(2)小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

(19)、    同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)

(20)、?作文技巧|记叙文想出彩？这15个技巧不掌握怎么行？

3、呆若木鸡造句短句大全

(1)、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

(2)、例凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

(3)、6()他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”()话刚说完，马克思果然跨进门来了。

(4)、顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

(5)、⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

(6)、这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。

(7)、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

(8)、如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做)，要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

(9)、_______________________________

(10)、⑶　拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

(11)、        漂   亮     巧  妙   小  将    边  疆

(12)、你在家会做什么事＿＿＿＿？你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？　

(13)、(16)冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

(14)、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

(15)、航天英雄：杨利伟(神五)。聂海胜、费俊龙(神六)。

(16)、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

(17)、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

(18)、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

(19)、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。

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4、用呆若木鸡造句

(1)、第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

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(3)、排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。

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(5)、07他听了电话之后，就呆若木鸡地站在那儿，好像受了什么惊吓。

(6)、久得他神使鬼差的认为,对方会不会没有发现自己这个小东西,已经离开了。

(7)、? 小学语文课文背诵大法，寒假练好，开学轻松~

(8)、第写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

(9)、⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(10)、例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

(11)、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈

(12)、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采

(13)、(4)姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZédōng.

(14)、如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

(15)、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战

(16)、例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

(17)、①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

(18)、强烈的灯光亮得跟白天一样。我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。老师和同学们听到这个振奋人心的消息高兴得跳起来。这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼。35詹天佑是我国杰出的爱国工程师。雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中。海底是个景色奇异物产丰富的世界。五颜六色的风筝争先恐后的飞上瓦南的天空。赵大叔欢喜得满脸放着红光。39白色的热气在深绿的长长的水上飘荡着。40那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。

(19)、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

(20)、为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。

5、呆若木鸡造句50字

(1)、句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”

(2)、听到这个坏消息，全班同学都呆若木鸡，心里暗暗为灾民们祈福。

(3)、统编版道德与法治3-6年级下册同步课课课练

(4)、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

(5)、《庄子·外篇·达生》纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚憍而恃气。”十日又问，曰：“未也，犹应向景。”十日又问，曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问，曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。”

(6)、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

(7)、(语法)：连动式;作谓语、定语;用于军事等

(8)、⑷　重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

(9)、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意

(10)、    gòuzào lángbèi  qūgǎn  hóngqí

(11)、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

(12)、大胖子盯着苏娇娇,胖胖的脸上突然闪过一丝凶虐之色,他缓缓举起手,向着已吓得呆若木鸡的苏娇娇扇去。

(13)、一下记忆起五星大饭店片段，发呆若木鸡般，喝雪茶。

(14)、②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

(15)、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

(16)、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿

(17)、鲁迅赞誉《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。

(18)、这一类考试的时候常考：谈一下某句话中哪个字或者词用得好，为什么。

(19)、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

(20)、有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

(1)、(解释)：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

(2)、(它是怎样爬出来的？)青蛙从洞里慢慢地爬出来。

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(4)、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

(5)、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

(6)、段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

(7)、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

(8)、⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(9)、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

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(11)、爱你真心真意，想你每时每刻。见你不由自主，吻你心旷神怡。抱你迫不及待，拉你神使鬼差。橙色情人节，让我们一起来度甜蜜幸福快乐的美好时光！

(12)、小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。

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(14)、呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

(15)、《庄子达生》:几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣；异鸡无敢应者，反走矣。

(16)、莫寒生个人如同泥塑木雕般呆若木鸡,他呆滞住了,瞪大了眼睛,在半空中纹丝不动。

(17)、听到这个坏消息，全班同学都呆若木鸡，心里暗暗为灾民们祈福。

(18)、我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；

(19)、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、

(20)、３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(1)、(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

(2)、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了，等到老师发考试卷时，他更是垂头丧气!

(3)、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

(4)、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛