精选绚丽多彩的意思和近义词96句文案

绚丽多彩的意思和造句

1、绚丽多彩的意思和造句7个字

(1)、                                                                      

(2)、找文章中的四字成语，写在下面的横线上。(3分)

(3)、牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。(　)

(4)、这两段话中，学生虽然只学习了4个词语，但是可以用找近义词的方法让孩子们积累很多词语。我鼓励孩子们在自己的文章中大胆运用这些词语。

(5)、生命因梦想而绚丽多彩,生命因梦想而迸发活力。

(6)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

(7)、________________________________________________________________________________________________________________

(8)、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。   枫叶  邮票

(9)、夜幕降临了，只见大街上华灯溢彩，那绚丽多彩的霓虹灯看得我眼花缭乱。绚丽多彩造句。

(10)、17所有绚丽多彩的设计风格都会导致深层次的问题。

(11)、王：2002年，苏州大学外国语学院为了加强学院的翻译队伍建设，把我正式调入翻译系和翻译研究所，翻译才正式成为我的专业。我的兴趣也转向汉译英，特别是苏州地方文化英译、中国典籍英译和翻译理论研究。我最早是与汪榕培教授一起从事苏州地方文化系列英译，如《吴歌精华》(2003)、《苏州古典园林》(2004)、《昆曲精华》(2006)和《昆剧》(2004)。后来，从2004年到2012年，我参加了国家出版重大项目《大中华文库》，相继出版了中国典籍英译作品《墨子》、《梦溪笔谈》、《山海经》、《国语》和《明清小品文》等。

(12)、示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

(13)、(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

(14)、我们走进花圃,但见万紫千红、争奇斗艳,真是一派春色。

(15)、要写好作文，一定要有词语积累。要积累词语，首先要理解词语的意思，把意思搞清楚了，才能尝试运用。

(16)、从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“　　”画出来。(2分) 

(17)、(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。

(18)、ABB式：黑魆魆白花花绿油油红彤彤黄澄澄绿莹莹沉甸甸喜洋洋

(19)、夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。

(20)、  绮丽：华美艳丽;鲜明美丽。形容辞藻华丽。绮丽。

2、绚丽多彩的意思和近义词

(1)、②乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

(2)、轰响——(轰鸣)湿润——(潮湿)碰撞——(碰触)

(3)、每个人的少年时代,都有一个绚丽多彩的梦,那是他们最纯真的理想。

(4)、(2)你是一个懂得爱的孩子感谢她养育了你这样的好孩子

(5)、                                                                       

(6)、云南各民族绚丽多彩的茶文化以及茶文化所形成的自然生态和文化生态背景对旅游者有较强的吸引力。

(7)、我们的愿望：中国食品工业的明天会更加绚丽多彩。

(8)、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

(9)、(好奇)地看着   (认真)地听着  (好奇)地张望

(10)、找文章中的四字成语，写在下面的横线上。(3分)

(11)、他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。这句话运用了拟人的修辞手法。

(12)、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

(13)、(    )(    )(    )(    )

(14)、                                                                      

(15)、刘性峰(以下简称“刘”)：您好，王教授，非常感谢您能在百忙之中接受这次访谈。我们都知道，您在翻译领域，尤其是在中国典籍英译领域做出了很大贡献，比如，您主持翻译的多部中国典籍作品被《大中华文库》收录，有的还在国外出版，直接与海外读者“见面”，这对探索当下“中国文化走出去”的有效传播途径很有启发和借鉴意义。请问您是怎样与翻译结缘的？

(16)、迷人的爱情幻成的绚丽的虹彩，随着时间渐渐褪去了它美丽的颜色。

(17)、王：好的。首先需要说明一下，翻译本质属性、研究对象、特点规律与学科归属的明确与认识是开展翻译研究的基础，也是进而确立翻译研究独立学科地位的前提，这些恰恰是本体论与认识论需要解答的问题。从另一方面来看，翻译作为跨语言、跨文化交流的重要载体与实现形式，其目的是为了让语言文化不同的双方交流信息，沟通心灵，增进了解，促进进步，这就需要方法论提供相应的研究方法和实践技巧。

(18)、示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)

(19)、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

(20)、大自然绚丽多彩的颜色给了人们美的享受和愉悦的心情。

3、绚丽多彩的意思和造句5个字

(1)、                                                                      

(2)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(3)、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。

(4)、臂(手臂) 楚(清楚) 段(段落) 练(练习) 戒(戒尺)

(5)、每一年，感谢春夏秋冬的绚丽多彩；每一月，感谢月盈月昃的美好祝愿；每一天，感谢白昼黑夜的默默陪伴；每一刻，感谢你的关心无限。感恩节快乐！

(6)、事实上，如爱默生之所见，欧文和同时代的美国人都“绚丽多彩”：但是缺乏更深厚的东西。

(7)、                                                                                         

(8)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调出来使用。

(9)、示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直以来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄傲。

(10)、10紫色的睡莲在早晨，七点左右陆续开着绚丽多彩的花。

(11)、王宏.200对当前翻译研究几个热点问题的思考(J).上海翻译(2)：4-

(12)、(   )面(   )方       自(   )自(   )

(13)、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

(14)、王：对于中国典籍英译存在的一些问题，我曾撰文进行专题讨论。我认为，目前译界学者典籍英译的理论研究多为微观层面，缺乏具有系统性的理论建构和整体观照(王宏2012b)。当然，近十年虽有典籍英译方向的一些博士论文出版，但是数量仍然太少。典籍英译的理论探讨可以借鉴现有的翻译理论、相关学科理论以及研究方法，但必须结合典籍英译自身的属性和规律展开。其次，就中国典籍的翻译实践而言，目前选材仍比较单译者过多关注中国古典文学作品，较少关注古代科技作品和少数民族的典籍作品。就出版发行来看，目前仍缺乏对外传播的有效途径，中国人自己翻译的典籍作品绝大部分在国内出版，读者对象多为国内读者，这些译作很少“走出国门”，多为“自产自销”或“自产不销”，鲜为国外读者知晓。

(15)、王：不是。我依然从事英译汉。汉译英和英译汉我都热爱。从2006年到2016年期间，我出版的英译汉作品有《变形记》(2006)、《辛普森夫人传记》(2007)、《威廉王子的王妃》(2009)、《刺杀希特勒》(2009)、《我是麦莉》(2009)、《戈登·布朗：过去、现在和将来》(2009)、《民主与教育》(2012)、《人类的故事》(2013)、《民主与教育》(2015)、《房龙地理》(2016)。当然，翻译成为我的专业以后，我更关注翻译理论，结合所读翻译理论以及自己的翻译实践，有了一些自己对翻译研究的看法和认识，发表了相关学术专著和论文。

(16)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(17)、►小学二年级语文上册词语积累汇总，拿给孩子收藏！

(18)、(  )面(  )方 (  )发(  )中

(19)、15西班牙还有绚丽多彩的喜庆活动，如斗牛等等。

(20)、要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。

4、绚丽多彩的意思和造句三年级

(1)、(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明________________________________________________________________________。(2分)

(2)、王：谢谢。关于中国典籍英译的定义，我在2009年主编的《中国典籍英译》一书中有过探讨。我认为，“中国典籍”可界定为“中国清代末年1911年以前的重要文献和书籍”。所谓重要文献和书籍是指在社会科学、自然科学等各个领域的典籍作品。这就要求我们在从事典籍英译时，不但要翻译中国古典文学作品，还要翻译中国古典法律、医药、经济、军事、天文、地理等诸多方面的作品。中国是一个拥有56个民族的多民族国家，在中华民族悠久历史长河里,其他少数民族也创造了灿烂的文明，拥有自己的典籍作品。因此，我们不仅要翻译汉语典籍作品，也要翻译其他少数民族典籍作品。唯有如此，才能称得上完整地翻译中国典籍作品。中国典籍英译分类不一。根据原作的语言，可以分为汉语典籍英译和其他少数民族典籍英译；依据典籍内容，又可以分为文学典籍英译、哲学典籍英译、科技典籍英译和其他题材的典籍英译；根据翻译方式，也可以分为典籍全译本、典籍节译本和典籍编译本等。

(3)、粗壮——(强壮)绚丽多彩——(五彩缤纷/五颜六色)

(4)、拟人。说明橘子和柿子的数量多，秋天是个丰收的季节。

(5)、如果孩子在一二年级按照课标的要求，积累了大量的字词，他到了三年级写作文时，一定不会发愁。

(6)、夜幕降临，街道上、商店里到处华灯溢彩，绚丽多彩的都市夜生活开始了。

(7)、这句话是写毛xx面对人民群众高呼“毛XX万岁”的回应。一方面说明毛XX对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛XX的伟大形象。

(8)、________________________________________________________

(9)、夜幕降临了，只见大街上华灯溢彩，那绚丽多彩的霓虹灯看得我眼花缭乱。绚丽多彩造句。

(10)、①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。(  )

(11)、绚丽的晚霞映照着无垠的大海，这种壮观真称得上我人生的启蒙。

(12)、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

(13)、当代·魏巍《东方》六部一章：“会上反映出的英雄事迹，真如百花争妍，千红万紫，比漫天遍野的繁花还要绚丽多彩。”

(14)、(1)选出下列词语搭配不正确的一项(  )

(15)、本课是红军长征胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

(16)、示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。

(17)、A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。

(18)、翻译：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、绚丽多彩，到处都是春天的景致。

(19)、生命因梦想而绚丽多彩，生命因梦想而迸发活力。

(20)、(2)课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。

5、绚丽多彩的意思和造句二年级

(1)、________________________________________________________

(2)、生命是什么？生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最美好的东西。

(3)、(3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花

(4)、                                                                      

(5)、四年级下册语文        四年级下册数学

(6)、                                                                       

(7)、①好，“摇头晃脑”说明他们读得很认真。“顿时”说明同学们安静下来的速度快。“鸦雀无声”说明这时教室里非常安静，一点声音都没有。 

(8)、本体论(ontology)一词由17世纪的德国经院学者郭克兰纽(Goclenius，1547～1628)首先使用。此词由ont(óvt)加上表示“学问”、“学说”的词缀——ology构成，即是关于ont的学问。ont源出希腊文，是on(óv)的变式，相当于英文的being；也就是古希腊哲学家巴门尼德(Parmenides)所说的“存在”。在古希腊罗马哲学中，本体论主要探究世界的本原或基质。各派哲学家力图把世界的存在归结为某种物质的、精神的实体或某个抽象原则。认识论(epistemology)则探讨人类认识的本质、结构，认识与客观实在的关系，认识的前提和基础，认识发生、发展的过程及其规律。方法论(methodology)指导人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，如果世界观主要解决的是世界“是什么”的问题，方法论主要解决的就是“怎么办”的问题。

(9)、(2)一个篱笆三个桩，________________________。

(10)、绚烂无比，形容多姿多彩，有时形容非常精彩。

(11)、                                                                      

(12)、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”

(13)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

(14)、我想了解故事。被农夫拖到自家院子里我们应该端正学习态度。小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。

(15)、①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。(  )

(16)、晚霞绚丽多彩,山巅的来星塔巍然耸立,气魄宏大。