精选爱国的文章有哪些?(加文章的名字)79句文案

爱国的文章名篇

1、爱国的文章名篇100字

(1)、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

(2)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。---陆游

(3)、陆游《江北庄取米》位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》以国家之务为己任。

(4)、  摘要:《最后一课》和《柏林之围》是在世界文坛享有盛誉的爱国主义名篇。作者把主人公的个人悲剧，与整个民族的悲剧联系在一起，使小说具有强烈的、动人的悲剧色彩，成为爱国主义的悲壮诗篇。短小的篇幅，高度的精练，重大的主题和题材，生动饱满的人物形家，洗炼简洁的风格，朴素无华的语言，使这两个短篇不失为小巧玲珑、极富艺术魅力的文坛珍品，经久流传，不但至今仍可供我们欣赏和借鉴，而且具有极其深刻的教育意义。

(5)、五十六种语言汇成一句话，。——为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！——牺牲小我，成功大我。

(6)、这首诗写于刘禹锡从和州转回洛阳途径金陵时，是刘禹锡感慨藏而不露，寄物咏怀的名篇，它通过乌衣巷今昔的对比来感慨朝代的兴衰。诗中没有一句议论，而是通过野草、夕阳的描写，以及燕子作为盛衰兴亡的见证，非常巧妙地把历史和现实联系在一起，含着深刻的寓意。据说白居易曾对这首诗“掉头苦吟，叹赏良久，自愧不如。”

(7)、祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江，历经千年风雨，千回百转，一往无前。回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。

(8)、今天，特意为各位同学整理了一份关于国庆节的素材，包括好词好句好段、古诗词、名人名言、名家作品精选等。赶紧收藏转发吧！

(9)、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动，彩旗飘舞。

(10)、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。---陈辉

(11)、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

(12)、中国，文明古国。四大发明屹立不倒，儒家思想传颂至今，诗词歌赋，更是层出不穷。那些从小翻看的东西深深烙印于心，把我和祖国深深联系在一起。

(13)、她是我们那祖先和祖先的祖先赖以繁衍生息的地方，

(14)、年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。

(15)、打错了。。。待从头、收拾旧山河，朝天阙。---岳飞我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。---谭嗣同四万万人齐下泪，天涯何处是神州。--谭嗣同此生谁料，心在天山，身老沧洲！---陆游有谁知？鬓虽残，心未死。---陆游国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。待从头、收拾旧山河，朝天阙。---岳飞我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。---谭嗣同四万万人齐下泪，天涯何处是神州。--谭嗣同此生谁料，心在天山，身老沧洲！---陆游有谁知？鬓虽残，心未死。---陆游国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。爱国的名言名句人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

(16)、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

(17)、  《柏林之围》开头同样真接点题：“我们一边与韦医生沿着香榭里舍林荫大道往回走，一边向被炮弹打得千疮百孔的墙壁、被机枪扫射得坑洼不平的人行道，探究巴黎被围的历史。……”巴黎被围的情景，巴黎沦陷的惨状历历在目，千疮百孔，满地弹坑，不由使人凄凉之感油然而生。小说接着由这位老军人—儒夫上校的故事，从侧面反映了巴黎被普鲁士人围困攻陷的悲惨现实，而正面描写的却是儒夫上校想象中的法军节节胜利，直到攻克柏林，凯旋而归。两相对照，尽管人们会对儒夫老人的可怜幻想惨然失笑，但也不能不为老人的美好意愿产生敬仰之情。小说最后以“一支黑压压”的普鲁士军队进入巴黎，身着军服，站在高楼阳台上欢迎法军凯旋归来的儒夫上校发现了德军，发出“快拿武器……快拿武器……普鲁士人”这一声惨叫，挥着手臂，跄跄踉踉，最后全身笔直地倒了下去结束。巴黎沦陷，儒夫上校死亡，这位老人强烈的爱国主义感情跃然纸上。

(18)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

(19)、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

(20)、——周恩来为了国家和人民的利益不怕自己吃亏的人，才是高尚的、有道德的、脱离了低级趣味的人。——葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

2、爱国的文章有哪些?(加文章的名字)

(1)、——鲁迅我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋爱国之心，实为一国之命脉。

(2)、——邓小平•我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。

(3)、——林耐•夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游•南北驱驰报主情，江花边草笑平生.一年三百六十日，都是横戈马上行.——戚继光•我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

(4)、  普法战争是1870年7月发生的。当时，法兰西第二帝国皇帝路易●波拿巴(即拿破仑三世)为了扼杀国内日益增长的革命运动，巩固波拿巴皇室的统治，破坏并阻止普鲁士王国用武力统一德意志各邦的行动，以扩大法国在欧洲大陆的势力，于1870年7月向普鲁士宣战，挑起了欧洲近代史上著名的普法战争。但事与愿违，战争一开始，法军就连连失利，特别是1870年9月在法国东部的色当所进行的一次决战，法军更是溃不成军，路易?波拿巴也被普军俘虏，成了阶下囚，8万6千法军官兵全部投降。历史上有名的野心家、普鲁士首相律斯麦在打败法国，完成了德意志的统一之后，进而率兵进攻法国，长驱直入，一举攻到巴黎城下，将巴黎团团包围。普军所到之处，烧杀枪掠，无恶不做，激起了法国各阶层人民的强烈忿怒。这时的战争性质，已由法国对普鲁士的挑战变成了普鲁士对法国的侵略，法国各地人民被迫起来自卫，拿起武器抗击普鲁士侵略者，奋力保卫祖国。但法国临时拼凑起来的资产阶级卖国政府，却同普鲁士侵略者签订了丧权辱国的卖国条约─《凡尔赛协定》，向德国赔款50亿法郎，并将阿尔萨斯省和洛林省东部地区割让给德国，使这两个地区人民遭异族蹂躏，饱尝亡国之苦。《最后一课》和《柏林之围》，就是以此为题材，直接描写这一重大历史事件的优秀短篇。《最后一课》通过主人公小弗朗士上最后一堂法语课的见闻感受，描写普鲁士侵略者对沦陷在他们铁蹄下的法国阿尔萨斯省人民进行文化专制，强令学校改教德语的暴行，以及当时人民对祖国的留恋和热爱的悲愤心情和强烈爱国精神。《柏林之围》通过主人公儒夫上校的个人悲剧，描写巴黎被普鲁士军队围困、攻陷的苦难现实，表现了法国人民强烈的爱国主义感情。作者把主人公的个人悲剧，与整个民族的悲剧联系在一起，把主人公的命运，与法兰西国家的命运联系在一起，使小说具有强烈的、动人的悲剧色彩，成为爱国主义的悲壮诗篇。

(5)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(6)、宋·陆游：一身报国有万死，双鬓向人无再青。三国志：忧国忘家，捐躯济难。

(7)、有长江么?有长城么?有母亲生育我时的衣胞么?

(8)、葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。——于佑任祖国就是我的家，d就是，为了他们，我决心献出我的一切！——马本斋要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义！——假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。

(9)、——曹植《白马篇》烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。

(10)、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

(11)、梁启超《少年中国说》：清朝末年梁启超作散文《少年中国说》，这年正值戊戌变法失败后的1900年，散文中极力地歌颂少年的朝气，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，希望出现与之不同的“少年中国”。文章具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了梁启超对“少年中国”的热爱和期望。

(12)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游•瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。

(13)、我们生长在祖国腾飞的时代，我们是伟大祖国的继承人，是社会主义事业的接班人，是祖国未来的开创者。我们理想远大，意志坚定，我们要心系祖国，用热血和汗水报效伟大的祖国！今天，在全国人民举杯共庆建国七十周年的日子里，让我们一起欢呼，一起歌唱，歌唱我们亲爱的祖国，歌唱我们幸福的生活，让飘扬的五星红旗见证我们的健康成长。

(14)、——我是，理所当然地要把学到的知识全部奉献给。——如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。

(15)、考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。那么，高质量的作文标题都要哪些特点，跟着学习哥一起来看看吧~

(16)、特别精彩的是在上最后一课的时候，老师认真地教，学生认真地学那一段环境描写：“每个人是那么专心!教室里是那么肃静!这情景可真动人。除了笔尖在纸上划写的声音外，听不到任何别的声响。这时，有几个金龟子飞进了教室；但谁也不去注意他们，就连那些最小的学生也不例外，他们专心专意在划他们的一横一竖，好像这也是法文……”

(17)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(18)、——陈毅•我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金•我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。

(19)、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

(20)、余秋雨《华语情结》：《华语情结》是余秋雨的文化散文之此文主题厚重，思想深刻，表现出一种跨越历史与现实的人文精神和道德意识，浸满了历史的思考和感叹。

3、爱国的文章名篇800

(1)、谁说没有衣服穿？与你同穿战裙。君王出兵打仗，修整甲胄与兵器，杀敌与你共前进。

(2)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戊轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(3)、每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中。

(4)、  《最后一课》和《柏林之围》并没有展示像雨果《悲惨世界》《九三年》等波澜壮阔、惊天动地的事件，没有像巴尔扎克《人间喜剧》那样包涵着气象万千的社会内容和错综复杂的人物关系。但是，它虽不是惊涛拍岸的大海，却是碧波粼粼的小湖。都德以饱含感情的笔端，以自己所熟悉的普通人为描写对象，选择足以表现社会本质的日常生活场景，小中见大，把社会意义巨大的主题浓缩在一件日常生活的事件里，表现出深刻重大的主题。

(5)、——鲁迅•恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

(6)、——吕坤•惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅•恨不抗日死，留作今日羞。

(7)、国破山河在， 城春草木深。威时花残泪，恨别鸟惊心。烽火连三月 ，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

(8)、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

(9)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

(10)、——陆游•瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤•惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

(11)、  至于随着虚构的进攻战的节节“胜利”，“捷报”传来时儒夫上校病情的好转，精神的变化，这一切细节都是运用白描手法刻画出来的，既简洁又生动，使儒夫上校的形象饱满，性格鲜明。

(12)、  对于读者来说，乡村小学校的日常生活，上课，下课，贪玩小学生的逃学真是司空见惯；退役老军人在病中的美好幻觉，进攻，追击，攻占敌国的都城并非不可思议。然而，小说从平凡生活中所提炼出来的这一堂课，这一位老军人的幻觉，却是极不平凡的题材：此时此刻，大家对“最后一课”的依依不舍，使祖国语言仿佛成了祖国尊严的化身，人们沉痛庄严地向祖国语言告别；巴黎沦陷，老军人垂危时刻的梦幻的破灭，气氛是那样的严肃、悲壮，巴黎人民被揉碎了的心在流血。以一斑而见全豹，阿尔萨斯人民亡国之恨，巴黎百姓陷城之苦，被淋漓尽致描写了出来。这些都是法国战败后的惨状，它仿佛是阿尔萨斯人同祖国分离的缩影，巴黎沦陷时法国社会的一个侧面。就在这样平凡的题材中，都德表现出了这样深刻的社会内容，最自然最真实地流露出了法国人民深挚的爱国主义感情。

(13)、谁说没有衣服穿？与你同穿战袍。君王出兵打仗，修整我那戈与矛，与你共同对敌。

(14)、国破尚如此，我何惜此头。——五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。

(15)、——屈原《离骚》苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》捐躯赴国难，视死忽如归。

(16)、——海涅•锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

(17)、——聂鲁达•我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人•我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

(18)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》位卑未敢忘忧国。

(19)、描写人物的兴高采烈    欢蹦乱跳    欢声笑语

(20)、   这种炉火纯青的艺术造诣，真是令人赞叹不已。

4、爱国文章名作

(1)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

(2)、儒夫上校煞费苦心为自己选择的能够参观法国军队凯旋而归的仪式的住所，他房间内摆满着自己所心爱的拿破仑时代的遗物，向外看，受到巨大的鼓舞，向内看，得到莫大的安慰。特别是令人瞩目的那些“黄袍夫人”的画像，她们的高贵身份，端庄风度，最能唤起人们对1806年—法军粉碎第四次反法“神圣同盟，”攻克柏林，拿破仑一世彻底征服普鲁士，使法兰西第一帝国进入鼎盛时期—的美好回忆。这些带有感情色彩的描写，就突出地体现了他爱国主义的高尚情操，更烘托出了他这位老军人特有的爱国性格。

(3)、在活动过程中穿插的经典诗词知识问答竞赛环节，给会场掀起了一波又一波的热潮。那高举的小手，那急切的目光，那坚定的语气，那胜利的表情……都在显示着传统文化已在孩子们身上扎根、发芽。

(4)、——陈毅我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

(5)、  再如《柏林之围》中对儒夫上校的外貌描写：“他如果站起来，一定很高大；现在躺着，还显得很魁梧。他五官端正、漂亮，牙齿长得很美，一头卷曲的白发，八十高龄看上去只有六十岁……”

(6)、  所有这些富有感情色彩的景物描写，不仅起了烘托人物性格，从而深化主题的作用，而且大大增强了小说的艺术感染力，给读者留下深刻的印象。

(7)、  《最后一课》和《柏林之围》是都德的短篇小说代表作。这两篇脍炙人口的小说，篇幅都不大，却囊括了极为丰富的生活内容，塑造了栩栩如生的艺术形象，反映了时代的风貌，表现了深刻的主题。

(8)、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。---吉鸿昌

(9)、宋·陆游：一身报国有万死，双鬓向人无再青。三国志：忧国忘家，捐躯济难。

(10)、  在这里，不仅直接描写了周围环境的安静，把孩子们珍惜祖国文字，专心致志地认真学习的心情具体生动地表现出来，而且衬托出了小弗朗士那种孩子式的爱国思想感情。《柏林之围》中景物描写也不乏其例。小说一开头就写了一场围城战给巴黎留下的惨状：“被炮弹打得千疮百孔的墙壁、被机枪扫射得坑洼不平的人行道。”世界闻名的古都巴黎，遭到如此浩劫，真够凄凉!

(11)、  此外教室内外的桌椅树木，金甲虫的飞，鸽子的鸣，这此细节，都紧密地与描写孩子们热爱祖国语言，热爱自己的祖国的感情巧妙地结合在一起，显得既自然又从容，成为小说的有机组成部分。

(12)、一次次的失败，一次次的奋起。她是战士手中的枪，

(13)、唐·李白：中夜四五叹，常为大国忧。位卑未敢忘忧国。

(14)、自己当年曾以守城大将檀道济来自我期许，到如今鬓发已渐渐变白，盼恢复都城已成空谈。

(15)、风吹动，还我旧山河。——国既不国，家何能存！——爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。

(16)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(17)、秋瑾，近代最著名的女侠，革命烈士。秋瑾有许多知名的爱国歌，唯独这一首对酒诗气势尤佳。抛却一腔热血，洒去犹化碧涛。只要国家需要，她把生死视若等闲。如此豪情壮志，令人荡气回肠。所谓巾帼不让须眉，秋瑾当为第一人。

(18)、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

(19)、——文天祥《过零丁洋》精忠报国。——《宋史·岳飞列传》天下兴亡，匹夫有责。