精选生命存在的价值与意义是98句文案

生命存在的价值与意义

1、生命存在的价值议论文800

(1)、    在浩瀚的宇宙中，人类的存在太过于渺小；在时间的长河中，人类的存在太过于短暂；而相对于自然无以计数次的物竞天择，人类的存在又显得多么的伟大。

(2)、同样，从原始社会到现代文明，文字从甲骨文、金文、小篆到隶书、草书再到楷书、行书。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。文字的进步也是一个从继承到发展的过程。

(3)、高维空间相关管理部门给到我这样的能力来传达宇宙知识，其实也是赋予我这样的使命，让我去唤醒地球上所有有正义的亲人，让他们也站出来为维护这个世界的和谐与安定而作出努力，从而让更多正义家族的亲人过上幸福快乐的生活。因为我们是亲人，只要我们有能力，就应该有这样的责任心。

(4)、中国共产d领导的中国革命也充分印证了尊重生命、服务生命、保障生命的重要性。《三大纪律八项注意》的修定与实施；d和军队打土豪，分土地，开荒种田，与人民群众同甘共苦；在抗击日本侵略和国民d军队进攻过程中，d和军队总是把保护群众放在第一位，很多战士用不惜牺牲生命来保护群众转移。这一切充分体现了中国共产d及领导的军队对人民生命的尊重、服务和保障，也正是中国共产d及领导的军队始终遵循了生命的价值和意义的基本要求，获得了全中国人民的拥护和支持，最终取得了中国革命的伟大胜利。

(5)、要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尽度。

(6)、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。

(7)、因此，国家体制建设、社会管理也必须遵循生命的价值和意义的基本要求。国家政策和社会管理只有在考虑到是不是在尊重人们的生命，是不是在服务于人们的生命，政策和行为是不是在保障人们的生命，各种社会问题和矛盾才能迎刃而解，国家建设和发展才会朝着更加正确的方向发展，也才能最大限度调动起每个人的积极性。国家体制建设、社会管理是否遵循生命的价值和意义的基本要求，也是考量一个国家管理体制是否优越，决定国家未来命运的重要保证。

(8)、因此，广义的生命的价值和意义就是继承与发展：学习老祖宗、老一辈留下来的知识和技能，照着学，照着做，学懂了掌握了，再进行创新和创造，服务于当代社会和造福于子孙后代。也就是说：生命的价值和意义(继承与发展)是推动社会进步的决定因素，只要我们学了，我们做了，我们的生命(人生)就赋予了价值和意义。如果在学习和照做的基础上再创新和创造，我们的生命(人生)就赋予了更大的价值和意义。

(9)、人们只有对生命的价值和意义有了正确的认知，才能坦然地去面对自己的人生，寻找到自我，然后根据自己的实际情况，去学习和工作，去创新和创造，去定位自己，去评判自己，再通过努力去追逐自己的理想和目标，实现自己的物质和精神追求。

(10)、一个人的价值 , 应当看他贡献什么 , 而不应当看他取得什么 . —— 爱因斯坦

(11)、奶奶的头发全部都白了，毕竟八十多的老人，但是以及腰杆硬朗，手脚利索，洗衣做饭手到拿来。

(12)、还有通讯从烽火传递到电话、网络手机、4G5G技术；交易从物物交换到使用贝壳等货币、铜币、金银币、纸币，再到数字货币；武器从矛盾刀剑到火药枪支、火箭导弹、激光信息；生活生产工具从原始木制石制到铁铜器、自动半自动再到现代人工智能；天气观测从目测气象变化到现代卫星监测；能源的发展从钻木取火到木炭、火炭、石油天然气再到核能氢能……所有过程无一不是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造，无一不是从继承到发展的过程。

(13)、中国共产d领导的中国革命也充分印证了尊重生命、服务生命、保障生命的重要性。《三大纪律八项注意》的修定与实施；d和军队打土豪，分土地，开荒种田，与人民群众同甘共苦；在抗击日本侵略和国民d军队进攻过程中，d和军队总是把保护群众放在第一位，很多战士用不惜牺牲生命来保护群众转移。这一切充分体现了中国共产d及领导的军队对人民生命的尊重、服务和保障，也正是中国共产d及领导的军队始终遵循了生命的价值和意义的基本要求，获得了全中国人民的拥护和支持，最终取得了中国革命的伟大胜利。

(14)、新中国成立以来，人民当家做了主人，并随着国家管理体制的不断完善和发展，人民生命在更大程度上得到了尊重、服务和保障，人们可以平等的学习、工作和创新、创造。特别是改革开放以来，中国打破国界，向全世界学习，照全世界成功的样子去做，再通过创新和创造(继承和发展)，获得了中国30年来的飞速发展，让中国有了前所未有的强大，让人们的生活也有了天翻地覆的变化，让中华民族实现伟大复兴成为了可能。

(15)、因此，国家体制建设、社会管理也必须遵循生命的价值和意义的基本要求。国家政策和社会管理只有在考虑到是不是在尊重人们的生命，是不是在服务于人们的生命，政策和行为是不是在保障人们的生命，各种社会问题和矛盾才能迎刃而解，国家建设和发展才会朝着更加正确的方向发展，也才能最大限度调动起每个人的积极性。国家体制建设、社会管理是否遵循生命的价值和意义的基本要求，也是考量一个国家管理体制是否优越，决定国家未来命运的重要保证。

(16)、狭义的生命的价值和意义是指个人的物质和精神追求。它包括对金钱、研究成果、权利、地位、名誉、信仰等的追求，它常常是因人而异的。

(17)、生命的意义有三个层次。第一个层次是物质上的舍予，通过给予他人物质来帮助他人。第二个层次是感情上的舍予，通过关爱与关心，来帮助他人。第三个层次是人性能量的释放，通过科学的成就、哲学的成就、艺术的成就来揭开他人的无知，帮助他人得到新知，把自己真正的生命价值，舍予更多的人，甚至全人类。

(18)、狭义的生命的价值和意义是指个人的物质和精神追求。它包括对金钱、研究成果、权利、地位、名誉、信仰等的追求，它常常是因人而异的。

(19)、生命的存在意义    我们为什么要一天天的活下去呢？  首先活着的意义就是为了活着，这就是生命的存在意义。存在的意义就是人活着首先是保障身体灵活的而不是僵死的存在。这是生命的最基本的意义，只有身体灵活的存在着才能去实现生命的其它意义。   人的身体受之于父母，不仅属于我们自己，也属于生我和我生的家庭，同时也属于这个社会。我们除了要对自己负责任还要对家庭负责任；不仅要对家庭成员负责任，对社会也有责任。所以作为每一个生命个体，一定要观注我们自己身体的存在状态。这个意义即有自然属性也有社会属性。  人生命的产生都是在特定的时间和空间因为特定的社会关系而自然造化的结果。人类正是为了生命的存活与延续，为了生命的自由与洒脱，为了优化生命存在状态，为了精神生活有所追求与寄托，即为了对生命品质的追求，才去努力追求必需的物质财富和精神财富，这是人存在于社会实现乐生和达生的终极目标，也是社会发展的终极目标。物质财富是可以实现人乐生与达生的基础，但实现人生与社会目标决不是唯一依靠物质财富，两者决不能本末倒置。不能因为人活着需要吃盐而把吃更多的盐做为人生的目标。况且，现实已经证明，由于人类对物质财富的过度开发和掠夺已经严重影响了人类自身的健康与生活的能力。    无论如何只有追求健康长寿的生命状态才可以更好的存在和繁延后代,也才能为更多的人贡献生命的价值。所以，只有活着的身体存在，才能实现生命的达生和乐生。这就是生命的存在意义。   要想实现好的存在状态，就必需认识自已，认识世界，知已知彼。必竟人的生命是有限的，人身只是世界中的一小分子，正因为人的生命是有限的，所以人的消费也是有限的。辛辛苦苦，煞费苦心，巧于心计，一辈子不得休闲，不如顺其自然来得自在。人应该适应财富的发展规律，而不能为了财富而牺牲自由做财富的奴才。有钱而奔波的人不一定能真正领略悠闲生活的乐趣。那些有丰富的心灵，有简朴生活兴趣和爱好的人，往往容易享受到生活真趣味。所以不同思维、不同认识、不同层次、不同格局境界的人对乐生和达生的理解并不一样。

(20)、但人即是个体的存在，同时又是社会的存在。个人的成长受其所处社会环境的影响。其意识中体现着很强的社会性、民族性，其善恶本性中带有整个人类本性色彩，其自我人格的塑造中又带有很强的社会时代性。

2、生命存在的价值与意义是

(1)、推荐理由："我渴望所有有梦想有渴望的人都能在爱能文化的平台上成长、成功，帮助千千万万的人身心灵都健康、内在外在都富有！家庭、事业、健康全方位平衡式成功！

(2)、人类被界定为高智慧物种，当然有其自身具备的能力，因为人类可以创建世界，可以创造文明。也就是说，人类有很大的创造力。只是地球人如今被这样一个环境以及自身生命载体所障碍，才会对地球之外的世界不了解，才会禁锢自己的思维。而有了这样的禁锢，智慧就会有所障碍，就会使大多数人不知道自己存在宇宙中的意义。

(3)、人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。其实我们要的很简单，我们要的只是幸福。

(4)、既然别无选择，何不坚定信念与意志，牢固树立起继承与发展的思想意识，坚定地担负起自己的历史使命，以积极的心态，让自己学习和工作，让自己创新和创造，以最佳的精神状态和成绩跑好属于自己的那一棒。

(5)、如果人类的生命毫无意义，那些重病的人为何还要躺在病床上接受痛苦的整治！以及监狱里的许多重刑犯，还要坚持努力表現好争取得到提前施放！

(6)、有的人努力拼搏，获有成就，感觉实现了自己的人生价值，无愧此生。但更多的人奋斗了一辈子，却感到自己一生碌碌无为，为无法实现理想和目标而迷茫；太多太多的人在成长过程中，一直在寻找一个答案：我在为什么活着？为谁活着？我学习、我努力、我拼搏图的是什么？我付出了那么多又得到了什么？我人生的价值和意义到底是什么？最终常常也没弄明白，只给自己留下一句宽慰的话：知足常乐！

(7)、人们都在向往着美好的生活，每个人都是美好生活的创造者，每个生命都具有价值和意义。每个人应当根据自己的所学以及创新、创造的能力，去定位自己职权。现实生活中人们往往是在你争我抢：争抢资源、争抢空间、争抢条件、争抢机会、争抢时间、争抢工作、争抢地位、争抢权势、争抢……，你争我抢是对生命价值和意义缺乏认知的结果和行为表现，违背了生命价值和意义的基本要求。它让人与人之间缺少了尊重、服务和保障，彼此内耗，减缓或阻挡了人类进步和发展的步伐，影响了人们自身奔向美好生活的速度。人与人之间应当相互尊重、换位思考，彼此关心和照顾，相互谦让而不伤害，才能实现和谐的氛围。物竞天择应用于人类是人类社会进步的致命杀伤武器。

(8)、同样，从原始社会到现代文明，文字从甲骨文、金文、小篆到隶书、草书再到楷书、行书。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。文字的进步也是一个从继承到发展的过程。

(9)、生命在不同的角度有很多种解释，比如哲学、化学。但我可以果断地说：生命的存在是没有目的的。

(10)、欢迎进入《光明宇宙知识》公益微店(技术平台)

(11)、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

(12)、曾经的时间塑造了我们现在的样子，现在的时间正在创造你们的未来。

(13)、如今高维空间的亲人向我们传达高端知识，告诉我们诸多真相，目的就是为了改变地球这个低频的能量场，希望地球人能够扩大生命格局，提升生命层次，接受宇宙高端知识的教化，从而成为有价值的生命，有意义地生存在宇宙中。

(14)、狭义的生命的价值和意义是指个人的物质和精神追求。它包括对金钱、研究成果、权利、地位、名誉、信仰等的追求，它常常是因人而异的。

(15)、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。

(16)、人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。

(17)、中华民族上下5千年，不断地在改朝换代，是一部充满沧桑的血泪史。不仅如此，还屡遭外来侵略。烧杀抢夺，周而复始，使泱泱中华千疮百孔。也正是人们不知道生命的价值和意义是什么，违背了尊重生命、服务生命、保障生命的基本要求，争抢豪夺，最终伤民误国。尽管如此，人们仍然顽强地继承和发展着，生命的价值和意义让中国毅然顽强地屹立在了世界的东方。

(18)、新中国成立以来，人民当家做了主人，并随着国家管理体制的不断完善和发展，人民生命在更大程度上得到了尊重、服务和保障，人们可以平等的学习、工作和创新、创造。特别是改革开放以来，中国打破国界，向全世界学习，照全世界成功的样子去做，再通过创新和创造(继承和发展)，获得了中国30年来的飞速发展，让中国有了前所未有的强大，让人们的生活也有了天翻地覆的变化，让中华民族实现伟大复兴成为了可能。

(19)、从原始社会到现代文明，人类社会从母系氏族到奴隶社会、封建社会，再到现在的无论是资本主义、还是社会主义的法制社会。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。人类社会制度和管理体制的进步也是一个从继承到发展的过程。

(20)、生命存在的合理性，来自于被需要。离开，有时候并不是你做错了什么，只是你不再被需要了。天黑了，人民不需要白天，天亮了，大家又不留恋黑夜了。不管是产品，还是人都一样，当人民需要你的时候，自然会有人留下你。

3、生命存在的价值和意义是什么?你打算如何规划你的人生?

(1)、刚才已经告诉过亲人们，人类在宇宙中具有两大能力：第一是具有散发爱的信息的能力，第二是具有创造的能力。人类具有的这两大能力，也是因为创造者在创造人类这个物种时所做的设置，人类才被界定为高智慧物种。既然人类有这样的能力，我们就应该好好发挥，使自己成为名副其实的高智慧生命，而不能像如今一样，大部分的人都成为了低频生命，不知道自己为什么而活。

(2)、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。

(3)、因此，广义的生命的价值和意义就是继承与发展：学习老祖宗、老一辈留下来的知识和技能，照着学，照着做，学懂了掌握了，再进行创新和创造，服务于当代社会和造福于子孙后代。也就是说：生命的价值和意义(继承与发展)是推动社会进步的决定因素，只要我们学了，我们做了，我们的生命(人生)就赋予了价值和意义。如果在学习和照做的基础上再创新和创造，我们的生命(人生)就赋予了更大的价值和意义。

(4)、目前人类已经是世界上生存能力最强的物种(不考虑微生物)，但也避免不了自然选择的大审判——超级火山爆发、超大陨石坠落等，这些大审判在过去的几千万年或几亿年里，已经造成过不只多次的物种大灭绝。人类要想在未来的几千万年或几亿年里保持自身的存在，必须发展出对抗对这些超级自然灾害的科技。地球上的灾害看似危机重重，实际上却远远不及太阳那么致命——太阳将在几十亿年后膨胀而完全蒸发地球，如果不能及时逃离太阳系，人类将不复存在。

(5)、新学年，我们迎来了一年级近170名、七年级近370名、高一年级近50名新同学。欢迎你们的到来，并预祝大家在未来的学习生活中取得优异的成绩；升入初、高三的同学们即将面临升学的考验，拼搏、超越、进步是你们的方向，练就过硬的生存本领和服务社会、贡献社会、报效祖国的能力是你们的目标；其他年级的同学们，希望你们坚持每天进步一点点，以成就最好的自己和国家、社会最美的未来为目标，用每个“一点点”铺就前进的道路。

(6)、中华民族上下5千年，不断地在改朝换代，是一部充满沧桑的血泪史。不仅如此，还屡遭外来侵略。烧杀抢夺，周而复始，使泱泱中华千疮百孔。也正是人们不知道生命的价值和意义是什么，违背了尊重生命、服务生命、保障生命的基本要求，争抢豪夺，最终伤民误国。尽管如此，人们仍然顽强地继承和发展着，生命的价值和意义让中国毅然顽强地屹立在了世界的东方。

(7)、尽管地球是我们小宇宙家族的一个世界，是我们繁衍和历练的场所，但我希望亲人们不要把自己禁锢在地球这个生存空间，不要只想着在地球上发展。如果我们有能力、有愿望，就应该努力提升自己的能量频率，从而上升到高维空间去了解更多的宇宙真相。也只有到那个阶段，我们才会更加明白自己存在宇宙中有着怎样的意义。当生活在更高维空间的世界时，我们才会对生命有不同的理解与认知。也只有不断前进、不断提升自己的能力，才会了解更多关于生命存在的意义。只有懂得更多，才能创造更大的价值。

(8)、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。

(9)、生命的价值和意义到底是什么？我们怎么去认知自己存在的价值和意义呢？

(10)、生命本身既然不能自己选择是否产生生命，那生命的存在对生命本身来说是没有目的的。个体生命的存在如同万物一样，是一种偶然的存在。

(11)、广义的生命的价值和意义是继承与发展——继承就是学习和照做，发展就是创新和创造。它是一个普遍统一的，不以个人意志为转移,能够被历史和事实证明，而且能够诠释人类社会的结论。

(12)、连其它不知其生命价值的生命物种都在艰难拼搏的生存下去，我们的人类为何要因一些达不到的虚伪荣誉目的，而放弃自己僅此维一的宝贵生命呢！

(13)、建国年代的生命意义就是"吃大苦，耐大劳。为子孙万代的幸福，公而忘私，多快好省的建设祖国"。

(14)、每个人的生命都是有价值和意义的，比如一个新生命的降临，会给一个家庭增添许多欢乐，带来凝聚力、希望和动力；一个病人可以助推医学的进步和发展；一张挑剔的嘴可以成就一个厨艺大师；一个全职妈妈可以培养出一个优秀人才；千千万万个建筑工人筑起的高楼大厦，推动了祖国城镇化进程；千千万万个军人和警察捍卫了祖国和人民的安全；千千万万个环卫工人净化了人们的生活环境……。

(15)、而一个已经经历过大风大浪的人，他可能就认为生命的意义在于平平淡淡的生活，和家人一起过平凡的日子就是生命的价值…

(16)、新的学年，在高质量完成国家课程标准、提高自身核心素养的同时，我们还要深刻理解、思考人与自然的关系，理解生命存在的价值和规律，理解不同的生命形态与方式。尊重生命、尊重自然、敬畏生命、遵循规律，都是让我们保持良好学习生活心境，不断创造美好生活的基础。通过与病毒的抗争，我们也在探索人与自然和谐相处的路径与方法，感受人类为了生存和发展付出代价与忘我牺牲精神的伟大。我们要落实垃圾分类的基本要求，保护自然、垃圾分类人人有责；节约粮食，节省资源，减少浪费义不容辞。这些看似平常的生活点滴汇成了我们处理人与自然关系的重要内容，我们相信，日积月累的坚持能使我们赖以生存的地球变得更加健康。

(17)、不奢靡，不浪费。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有珍惜时间，才能做到提升生命，提高我们的自律性。

(18)、邮箱：jystudio@jystudio.org

(19)、生命的存在首先是体验，体验一生中的各个生命过程，乃至每一分每一秒，都是全新的生命历程。这种体验就像吃饭睡觉一样，看似平淡无奇，但这就是生命的本质，意义非凡。

(20)、然而，逃离了太阳系仅仅不过是一个开端，因为宇宙中所有的生命都不得不面对宇宙大冻结的命运——宇宙无限膨胀的必然结果。在10^50年之后，一切恒星停止形成，在10^100年后，宇宙将被大冻结，到那时候，所有生命只能在黑洞附近依靠霍金黑洞蒸发的微弱能量苟延残喘。人类要想继续生存，就必须发展出新的生命形式，发展出进入第六维空间或平行宇宙的科技。

4、生命的价值和意义有哪些

(1)、生命、岁月、时光、记忆这些永恒的话题，便是生命给予我们的礼物。

(2)、生命存在于宇宙中，本来就应该活得有价值，而不应该只为自己而活，或为自己喜欢的人、事、物而活。如果我们有高度的觉悟，就应该为大宇宙的向上发展而活。因为大宇宙提供了我们在宇宙中体现自身价值的机会与平台，我们就应该尽自己最大的努力来减少宇宙的灾难，从而帮助宇宙向上发展。

(3)、继承(学习和照做)与发展(创新和创造)不是以个人意志为转移的，它是每一个人的历史使命，它可以激励我们不断地去努力、去拼搏、去奋斗。从出生那一刻开始，我们就开始了学习生涯，学习发音、学习说话、学习走路、学习唱歌跳舞、学习各种知识……，上学后跟着老师学，工作后跟着师傅、领导和同事学……，照着他们的样子做。青出于蓝而胜于蓝，自己的努力和付出最终也让自己走向了人生的至高点。也就是说，每一个人一出生就等于来到了历史的接力赛道，别无选择，只能前进，即便想停下来歇息，之后也要继续冲向终点的方向。

(4)、还有通讯从烽火传递到电话、网络手机、4G5G技术；交易从物物交换到使用贝壳等货币、铜币、金银币、纸币，再到数字货币；武器从矛盾刀剑到火药枪支、火箭导弹、激光信息；生活生产工具从原始木制石制到铁铜器、自动半自动再到现代人工智能；天气观测从目测气象变化到现代卫星监测；能源的发展从钻木取火到木炭、火炭、石油天然气再到核能氢能……所有过程无一不是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造，无一不是从继承到发展的过程。

(5)、还有通讯从烽火传递到电话、网络手机、4G5G技术；交易从物物交换到使用贝壳等货币、铜币、金银币、纸币，再到数字货币；武器从矛盾刀剑到火药枪支、火箭导弹、激光信息；生活生产工具从原始木制石制到铁铜器、自动半自动再到现代人工智能；天气观测从目测气象变化到现代卫星监测；能源的发展从钻木取火到木炭、火炭、石油天然气再到核能氢能……所有过程无一不是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造，无一不是从继承到发展的过程。

(6)、中华民族上下5千年，不断地在改朝换代，是一部充满沧桑的血泪史。不仅如此，还屡遭外来侵略。烧杀抢夺，周而复始，使泱泱中华千疮百孔。也正是人们不知道生命的价值和意义是什么，违背了尊重生命、服务生命、保障生命的基本要求，争抢豪夺，最终伤民误国。尽管如此，人们仍然顽强地继承和发展着，生命的价值和意义让中国毅然顽强地屹立在了世界的东方。

(7)、    大约在40亿年前，地球上出现了原始的生命。经过漫长的生物进化历程，生物由简单、低等逐步向复杂高等发展，直至出现了如今的人类。而你我生命的出现，仅仅只是精子与卵子的一场邂逅。

(8)、第三个层次的付出，才是生命存在的根本价值。一个人应该在第三个层次的生命意义上，做出一些就成，这种追求与生命的形态，应该是每一个人应该去追求的方向与目标。

(9)、人们都在向往着美好的生活，每个人都是美好生活的创造者，每个生命都具有价值和意义。每个人应当根据自己的所学以及创新、创造的能力，去定位自己职权。现实生活中人们往往是在你争我抢：争抢资源、争抢空间、争抢条件、争抢机会、争抢时间、争抢工作、争抢地位、争抢权势、争抢……，你争我抢是对生命价值和意义缺乏认知的结果和行为表现，违背了生命价值和意义的基本要求。它让人与人之间缺少了尊重、服务和保障，彼此内耗，减缓或阻挡了人类进步和发展的步伐，影响了人们自身奔向美好生活的速度。人与人之间应当相互尊重、换位思考，彼此关心和照顾，相互谦让而不伤害，才能实现和谐的氛围。物竞天择应用于人类是人类社会进步的致命杀伤武器。

(10)、狭义的生命的价值和意义是建立在广义的生命的价值和意义之上的，它依托并服务于广义的生命的价值和意义。也就是说一个人只有通过继承和发展，才能实现个人物质和精神追求。个人物质和精神追求反过来又会推动社会的进步与发展。

(11)、通过生命的价值和意义的论述我们知道：广义的生命的价值和意义是继承与发展——继承就是学习和照做，发展就是创新和创造。这使我们对如何正确树立人生观有了理念依据。

(12)、比如一个在工作上处于上升期的人，他就会觉得生命的意义在于拼搏，价值在于升职加薪…

(13)、第二部分生命的价值和意义的基本要求关乎国运民生

(14)、生命的意义，在于有正确的人生观，才能使宝贵的生命焕发灿烂的光辉。生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。

(15)、历史已经证明：一个充满剥削和压迫的民族是没有希望和前途的民族，一个充满剥削和压迫的国家是没有希望和前途的国家。违背生命的价值和意义的基本要求，生命的价值和意义就会受到挑战，只会将一个民族、一个国家推向落后和消亡的边缘。

(16)、人类拥有的意识和思想能力，使得追问成为人类最普遍的精神诉求。我们从哪里来？这个世界最初是什么样子的？这些问题，成为人类永恒的困惑。

(17)、因此，国家体制建设、社会管理也必须遵循生命的价值和意义的基本要求。国家政策和社会管理只有在考虑到是不是在尊重人们的生命，是不是在服务于人们的生命，政策和行为是不是在保障人们的生命，各种社会问题和矛盾才能迎刃而解，国家建设和发展才会朝着更加正确的方向发展，也才能最大限度调动起每个人的积极性。国家体制建设、社会管理是否遵循生命的价值和意义的基本要求，也是考量一个国家管理体制是否优越，决定国家未来命运的重要保证。

(18)、每个人的经历不一样，他所体悟出来的生命意义和价值都有所不同。

(19)、《光明宇宙知識》的介紹theIntroductionoftheLightUniverseKnowledge(中英文平台)

(20)、人们只有对生命的价值和意义有了正确的认知，才能坦然地去面对自己的人生，寻找到自我，然后根据自己的实际情况，去学习和工作，去创新和创造，去定位自己，去评判自己，再通过努力去追逐自己的理想和目标，实现自己的物质和精神追求。

5、生命存在的价值与意义是什么?

(1)、生命存在的意义一千个人可有很多个不同的理解。原因是这社会太多元！

(2)、大家都在为钱不停的奔波忙碌，放弃或是顾不上深层次的生活建树。生活达到了高度物质化，精神却回到了高度的原始状态。

(3)、王阳明教人们致良知，也是这个意思，让自己的良知一尘不染，此心光明，也就是灵魂提升到了最高级的状态。

(4)、人在追寻生命意义的过程中，不可避免的产生了世界观、人生观、价值观。而信仰则是人对世界观、人生观、价值观等的选择和持有。而世界观、人生观、价值观和信仰是否正确完善，又是决定个人生命能拥有多少意义的关键。

(5)、继承(学习和照做)与发展(创新和创造)不是以个人意志为转移的，它是每一个人的历史使命，它可以激励我们不断地去努力、去拼搏、去奋斗。从出生那一刻开始，我们就开始了学习生涯，学习发音、学习说话、学习走路、学习唱歌跳舞、学习各种知识……，上学后跟着老师学，工作后跟着师傅、领导和同事学……，照着他们的样子做。青出于蓝而胜于蓝，自己的努力和付出最终也让自己走向了人生的至高点。也就是说，每一个人一出生就等于来到了历史的接力赛道，别无选择，只能前进，即便想停下来歇息，之后也要继续冲向终点的方向。

(6)、生命的意义有三个层次。第一个层次是物质上的舍予，通过给予他人物质来帮助他人。第二个层次是感情上的舍予，通过关爱与关心，来帮助他人。第三个层次是人性能量的释放，通过科学的成就、哲学的成就、艺术的成就来揭开他人的无知，帮助他人得到新知，把自己真正的生命价值，舍予更多的人，甚至全人类。

(7)、故个体生命的意义是：在既定条件下创造和完善自我。

(8)、俗話說，做不起世界就看世界！那些因为虚荣攀比或所追求的目标遇到艰难措败，竟然自暴自弃的人还不如软弱无智的蚂蚁蚯蚁等虫虫之类的动物！

(9)、通过生命的价值和意义的论述我们知道：广义的生命的价值和意义是继承与发展——继承就是学习和照做，发展就是创新和创造。这使我们对如何正确树立人生观有了理念依据。

(10)、每个人的生命都是有价值和意义的，比如一个新生命的降临，会给一个家庭增添许多欢乐，带来凝聚力、希望和动力；一个病人可以助推医学的进步和发展；一张挑剔的嘴可以成就一个厨艺大师；一个全职妈妈可以培养出一个优秀人才；千千万万个建筑工人筑起的高楼大厦，推动了祖国城镇化进程；千千万万个军人和警察捍卫了祖国和人民的安全；千千万万个环卫工人净化了人们的生活环境……。

(11)、后来，爷爷干脆就自己走不了了，长期卧床就会生褥疮，因此每天就要把他从床上扶起来，穿好衣服在轮椅上坐一阵子，吃了喝了在扶到床上去。

(12)、第二部分生命的价值和意义的基本要求关乎国运民生

(13)、在宇宙中，只有纯正能量的世界才没有邪恶，才属于和谐的世界。纯正能量的和谐世界有很高的标准。要想成为纯正能量的和谐世界，只有人人觉悟、人人都有爱心与责任心而不存在任何恶念。如今地球不但没有成为纯正能量的和谐世界，反而堕落成了一个负能量的世界。虽然这里也有正义的人，也有正能量的生命，但是这样的人、这样的生命少之又少。这样的结果，导致了地球的能量场非常混乱、非常低频。

(14)、尊重生命、服务生命、保障生命是维系生命价值和意义的基本要求，是保证生命价值和意义的基本条件，是检验社会管理体制是否健康正确的根本标准。它适用于个人、组织、政府、国家等自身及彼此之间。只有尊重生命、服务生命、保障生命，生命的价值和意义才能更得以体现，人类社会才能更得以健康发展，人们才能得以过上更幸福的生活。全心全意为人民服务是尊重生命、服务生命、保障生命的最高境界。

(15)、因此，广义的生命的价值和意义就是继承与发展：学习老祖宗、老一辈留下来的知识和技能，照着学，照着做，学懂了掌握了，再进行创新和创造，服务于当代社会和造福于子孙后代。也就是说：生命的价值和意义(继承与发展)是推动社会进步的决定因素，只要我们学了，我们做了，我们的生命(人生)就赋予了价值和意义。如果在学习和照做的基础上再创新和创造，我们的生命(人生)就赋予了更大的价值和意义。

(16)、既然别无选择，何不坚定信念与意志，牢固树立起继承与发展的思想意识，坚定地担负起自己的历史使命，以积极的心态，让自己学习和工作，让自己创新和创造，以最佳的精神状态和成绩跑好属于自己的那一棒。

(17)、有的人努力拼搏，获有成就，感觉实现了自己的人生价值，无愧此生。但更多的人奋斗了一辈子，却感到自己一生碌碌无为，为无法实现理想和目标而迷茫；太多太多的人在成长过程中，一直在寻找一个答案：我在为什么活着？为谁活着？我学习、我努力、我拼搏图的是什么？我付出了那么多又得到了什么？我人生的价值和意义到底是什么？最终常常也没弄明白，只给自己留下一句宽慰的话：知足常乐！

(18)、生命的价值和意义到底是什么？我们怎么去认知自己存在的价值和意义呢？