精选我的老师名人名言133句文案

我的老师名言警句

1、我的老师佳句

(1)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(2)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(3)、道而弗则和，强而弗抑则易。()开而弗达则思。

(4)、据我考证，英语26个字母什么用?就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来!26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来!你们换吧，阿!换天换地也不要紧的!

(5)、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索

(6)、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。--(德国)歌德

(7)、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。

(8)、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田

(9)、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

(10)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

(11)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

(12)、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。

(13)、 我在上面说，你在下面说，是你说还是我说？要不然你上来给大家说？

(14)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(15)、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

(16)、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(17)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(18)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(19)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(20)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、我的老师名人名言

(1)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(2)、整栋楼就你们班最吵，我在办公室都能听见你们的声音。

(3)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(4)、美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说：“(父母)能给孩子的只有三样东西：第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”

(5)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(6)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(7)、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

(8)、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。

(9)、马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”

(10)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(11)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

(12)、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

(13)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(14)、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

(15)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

(16)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(17)、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰高而斯华馁

(18)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(19)、美国文学家及哲学家梭罗：“最令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命。”

(20)、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

3、我的老师金句

(1)、皮亚杰指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动，受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学原则的，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”

(2)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(3)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(4)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(5)、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华

(6)、“潜能要靠伟大的梦想催生，梦想要靠欣赏的语言激活。”在新课程理念下，教学语言不仅要求专业性精确性，更要具有平等性民主性赏识性激励性。

(7)、还记得当年你最喜欢的是教哪门课的老师吗？你最想对他们说什么？

(8)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(9)、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

(10)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(11)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(12)、 你们讲吧，讲完了我再讲，讲啊，怎么不讲了？不是挺会讲的吗？

(13)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(14)、像这样的老师谁见了会不喜欢呢？我的老师六年级作文300字篇2一双闪着纯真的热情的眼睛。就像一对能使金石为开的钻石一个纤小而又美丽的鼻子。

(15)、三年来，我的成长，我的进步，不知渗透了冯老师的多少心血，饱含了她对我多少慈母般的爱啊!这难忘的师恩将永远在我心中留存。我的老师六年级作文300字篇10雨淅淅沥沥的下着，我靠在窗边，倾听着细雨沙沙，就像老师动听的话语。我瞟了一眼桌上的日历，——啊，今天是九月十日。我的心里有一种莫名的激动。想起了我的第二个语文老师——李老师。李老师的心啊，像一潭清水，清的可以看见底，让人感觉到她的亲切，与对李老师油然而生的信任。李老师是我们的慈母，也是我们的严母。李老师在学习上对我们从来都是严格要求，没有一丝马虎，认真对待每一个同学。

(16)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(17)、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。

(18)、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

(19)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(20)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

4、我的老师名言警句摘抄

(1)、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

(2)、“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”

(3)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(4)、世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”

(5)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(6)、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

(7)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(8)、这就是不仅关心我们的学习，还关心我们的身体健康的语文老师。我喜欢她，你喜欢她吗？我的老师六年级作文300字篇9我曾在盛大花园小学读了三年书，我非常留恋这所学校，更留恋我的启蒙老师——冯老师。一想到她，那感人肺腑的往事边一幕幕浮现在我的眼前，一阵阵激情便在心头涌气……

(9)、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句

(11)、不要以为我没看见你在干什么，我在讲台上看得很清楚。

(12)、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

(13)、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

(14)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

(15)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(16)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(17)、身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯

(18)、前苏联教育家马卡连柯曾说过：“同样的教育方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”

(19)、古时有位作家曾经把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。”教师要学会做“筛子”。

(20)、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。

5、我的老师名言警句有哪些

(1)、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。教师格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(2)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(3)、记得我刚入学那年，第一次走进校园，觉得一切都是那么陌生，我紧张地哭了起来。这时，一双温暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老师，他一边轻声柔气地安慰我，一边把我送进教室，安排我坐好。

(4)、诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”

(5)、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

(6)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

(7)、“想改变世界，很难;要改变自己，则较为容易。我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。课堂改变了，眼中的世界自然也就改变了。”——深圳市红岭中学历史高级教师吴磊

(8)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

(9)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

(10)、如果一所学校相信教育的巨大力量，而且在那里根本听不到“他将是一个无出息的人”这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。

(11)、苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”

(12)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(13)、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

(14)、美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”

(15)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(16)、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。

(17)、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。

(18)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(19)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(20)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(1)、要学生做的事，教职员躬亲*做；要学生学的知识，教职员躬亲*学；要学生守的规则，教职员躬亲*守。——陶行知

(2)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

(3)、法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。”

(4)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(5)、2016年，我国各级各类学校专任教师数为152万人，其中，普通小学专任教师为59万人，初中阶段专任教师为38万人，全国幼儿园专任教师数为22万人，全国特殊教育专任教师数为3万人，全国普通高中专任教师13万人，全国中等职业学校专任教师为0万人，全国普通高等学校专任教师12万人。

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(7)、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。

(8)、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

(9)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(10)、你书不是给我读的，也不是给父母读的，是给你自己读的。

(11)、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩

(12)、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。

(13)、不是所有的人都会成为物理学家和数学家，然而所有的人都要成为丈夫或妻子，成为父亲或母亲。

(14)、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

(15)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(16)、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”

(17)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(18)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(19)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

(20)、“教师：及时改正错误——人无完人，即使是最好的老师也会犯错误。能干的老师和不称职的老师的区别，就是前者知道如何及时改正错误。犯了错误的时候，他们勇于承认并且会尽一切可能去改正，然后继续做该做的事。而不称职的老师，总是千方百计地掩饰错误，结果往往是越抹越黑，也因此失去了学生的尊敬。/当你说了不该说的话，或者无心伤害了一个孩子的感情，或者讲错了什么内容的时候一定要立即道歉，并及时改正错误。承认错误，然后就不用再去想它了。这样做，你不但可以赢得同事学生的尊敬，而且还可以教给学生这样一个道理：错误，如果处理得当，反倒会成为学习和成长的良机。”——摘自美国安奈特·L·布鲁肖著，方雅婕译，《给教师的条建议》，中国青年出版社，年月第一版，第页

(1)、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。

(2)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(3)、古人云：“疑是思之始，学之端，小疑则小进，大疑则大进。”

(4)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(5)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

(6)、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

(7)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(8)、美国著名诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。”

(9)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

(10)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师，但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(11)、掌握好的方法，是学业有成的`前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

(12)、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

(13)、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》