精选洋洋洒洒是四字词语吗115句文案

洋洋洒洒造句子

1、洋洋洒洒可以形容什么

(1)、迎春风，展胸怀，满目春光真精彩。朝霞有诗情，夕阳有画意。小鸟浅吟低唱，声声话吉祥。花儿含苞欲放，朵朵祝你安康。春分到了，愿你春暖花开喜洋洋！

(2)、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

(3)、早上起来懒洋洋，穿上衣服慢洋洋，太阳照着暖洋洋，听着童谣美洋洋，看着卡通喜洋洋。六一儿童节，祝你生活过的悠悠洋洋，好事来的纷纷杨扬，六一的感觉就是洋洋得意。

(4)、(12)竹，一见普普通通的植物，竹筒，毛笔写出了中国的艺术，竹萧，竹笛唱出中国的风采。竹筏竹椅竹床竹帘……这些都是一些卑微的不起眼的东西，但就是这样，它的质朴，朴素的精神体验了出来。

(5)、根治“句子杂糅”的作文问题，如果脱离学生真实的作文文本，是很难收到真切有效的教学效果的。因为尽管有一些文献能提供很多现成的相关知识，但是不同时代、不同信息背景、不同经济文化背景下的中学生，其语言表达中的困惑有很大的差异。只有基于学生作文真实的困惑，我们才能开发并实施有效的写作教学知识。在这方面，夏丏尊、叶圣陶的《文心》(中国青年出版社，1983年版)，章熊的《中学生言语技能训练》(人民教育出版社，2005年版)，都已经做出了很好的表率。上述课例执教者的问题预设、句际结构图、写作训练也都紧扣学生既有的作文表达而展开，赋予了写作课堂教学以鲜活的生命气息。正是基于学生写作语言的真实问题，我们才会发现句子杂糅的复杂与多变。所以，指导前首先应辨识“句子杂糅”的不同类型，诊断其不同的“病症”和“病因”，然后对症下药。

(6)、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

(7)、谷雨时节，飞絮逐水乱纷纷，问候随风情切切。春雨普降，万物复苏景欣欣，祝福如云喜洋洋。愿春雨滋润你心田，幸福永伴你身边！谷雨快乐！

(8)、(57)当我将自己的名字写在我所作的歌曲前，有时，我会有一种罪恶感。我将它们写出，完成了节奏，歌词，旋律，但它们依旧是上帝的杰作。

(9)、③不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

(10)、(16)冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

(11)、每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

(12)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(13)、老师点名点中小东，结果他意外的答中题目，他现在到处得意洋洋的告诉大家老师表扬他。

(14)、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟　②画　③在河边　④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(15)、造句：他们注意保持在蝗群的上方飞行，利用风力进行喷洒。

(16)、5()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。()忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。()浅红色的浮标漂在水面上。()我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

(17)、_______________________________

(18)、运用“五星级造句法”，透过“事实、想象、感受”三元素和步骤，让孩子在造句时，除了陈述“事实”之外(也就是我们常要孩子丰富造句时加上的人、时、地、物、事)，再请孩子加上“想象”(修辞)及“感受”(情绪、想法可配合情绪卡)。这样，孩子的造句自然多了“创意”、也有了“灵魂”、更多了“活力”啦!

(19)、8()奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。()屋子里充满了欢声笑语。()我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

(20)、(116)我只是在尝试去写出美妙的音乐。如果人们喜欢它，他们便喜欢。我不去想什麽人口统计的事情。唱片公司想让我去往那方面想，但是我只是做我会喜欢聆听的东西。

2、洋洋洒洒是四字词语吗

(1)、_______________________________

(2)、你看，春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一片生机盎然。

(3)、在西方英美法系国家，著名法官其实就是法理功底深厚的学者，法官的判决书往往洋洋洒洒，一篇精彩的判决书甚至堪称出色的法学。

(4)、我是懒洋洋,我要吃东西,吃很多东西,吃完要睡觉,睡个大懒觉,懒觉睡多了,再往吃东西....——懒羊羊

(5)、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

(6)、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

(7)、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

(8)、排山倒海，波澜壮阔，气势磅礴，波涛汹涌，万马奔腾，洋洋洒洒，剑拔弩张

(9)、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

(10)、(11)母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

(11)、真正倾注了爱的情感薄积的诗作里，所有的矫揉都是浑然天成，字句里你落泪，你嗔转，你在他心上密密缝绣着被爱的感觉，你使他如饮鸩一般喉咙灼烫，他脸上明暗光鲜，他心中温凉如丝。

(12)、当红蔷薇的第一抹花瓣飘落于地，当蒲公英的花絮洋洋洒洒漫天飞舞，青翠碧绿的松树上就挂满了青涩的松果。

(13)、(34)人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。

(14)、由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 

(15)、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。

(16)、造句：巨大的移动喷灌器挥洒了大量的水在美国中西部的大地。

(17)、灰太狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太郎。

(18)、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(19)、1我跟王石不熟，甚至有点个人小恩怨。在一次东北的滑雪活动上，我打着喷嚏喊冷，王石当众当众嘲讽我说：“这个博士还怕冷？！”王石在成功后表现有些轻狂，我不太喜欢他。

(20)、一百月到中秋分外明，明月代表我的心，把我祝福来传递！真诚祝愿，好运伴着中秋节，延续幸福到永远！合家喜洋洋，开心又吉祥！

3、洋洋洒洒 造句

(1)、张三丰在这次运动会中拿了四百米冠军，现在他去到哪都得意洋洋的。

(2)、________________________________

(3)、(解释)：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

(4)、我也期看和我的零食、枕头重逢啊！~~~~——懒羊羊

(5)、简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

(6)、学生进入中学阶段，随着思想、阅历、知识的日渐丰富，他们需要表达的内容会日益复杂，然而他们的思维规则和言语策略并没有得到足够的发展，尤其是句子之间的衔接和连贯训练严重不足。当学生拥有复杂意图需要书面表达时，却无法找到恰切的、成熟的“语段图式”来规约引领，只能凭借语感进行“意识流”式的思维和写作，想到哪里就写到哪里；或者是虽然也刻意聚焦，想表达清楚，但是不得要领，不知道怎样才能说得清楚。于是“写作内容”和“表达技巧”之间发生矛盾，导致句子杂糅现象加剧。因此，高中生常有这样的感慨：“老师，我这次考试作文只花了25分钟，得的分数还不错，有时候我认真写，分数却低一些。”其原因正是：越“认真”的同学，想法越多，想法越多就越梳理不清思路。而章熊先生对此早有所悟，指出了这种“失调”现象：“初中阶段，随着学生感情的逐渐细腻，他们开始追求美的语言……有时由于雕琢而破坏了语言的清晰性……高中阶段，随着学生思维的快速发展，有效的语言策略又无法跟进……高中学生纠缠不清的句子出现频率增加。”［1］

(7)、天蓝蓝云飘飘，自在逍遥心舒畅；山青青水潺潺，塞外风光无限好；愁消消忧光光，轻松惬意乐陶陶。转眼周五到，愿君安享周末，自得其乐！

(8)、①海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

(9)、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

(10)、我常常觉得乡下孩子很多都有类似的情况，他们就像一颗小种子，被洒在贫瘠的土壤里，很艰难、很寂寞地长大。后来，我透过她的这篇“超圆满月饼”，才了解她生活里遇到的难处，也真的发现，透过文字，最容易窥探孩子生命的困扰，也最能找到抚慰孩子心灵的解方，让孩子发光。我还发现，打开这扇门最好的方法，就是读写。

(11)、兔年送你六只乖乖兔：一只叫开开，一只叫心心，一只叫欢欢，一只叫乐乐，一只叫幸幸，一只叫福福。让它们一年四季伴你开开心心欢欢乐乐幸幸福福！

(12)、那带种流泪出去的，必要欢欢乐乐地带禾捆回来。

(13)、岁岁年年迎今朝，欢欢乐乐新春到。老老少少换新衣，平平安安喜临门。家家户户放烟花，和和美美到天涯。祝你日子红红火火，感情顺顺利利。春节快乐！

(14)、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

(15)、在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

(16)、4虽然有万科没有个人交情、没有利益往来，但在万科重组案审议董事会的11投票权里，我持有关键性的两票，选择了站在万科管理层这一边。

(17)、一点秋色诉说绵绵的情意，一觞白露谱写万千祝愿。愿你在不露声色中事业美洋洋，愿你金风玉露的爱情里暖洋洋，愿你在关怀的春风雨露里喜洋洋，愿你在幸福的仙露明珠中沸洋洋。白露快。

(18)、19回避利益冲突与投弃权票有天壤之别，万科董秘曾在现场反复确认张利平是回避表决而不是弃权，董事会当场无任何董事、监事提出异议，现场见证律师确认决议结果合法有效。华润事后提出张利平的回避表决理由不成立，是无理取闹。

(19)、一块“超圆满月饼”，窥探孩子内心的真实情境

(20)、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

4、洋洋洒洒对应什么词

(1)、这篇文章是以他惯常的洋洋洒洒的风格写成的。

(2)、(60)爱经过了一夜风雨的摧残，露出本质的恨，爱恨交织谱写出霸女的伤感。

(3)、喷洒(pēnsǎ)：使溶液成雾状或飞沫状喷射散落

(4)、一百零不觉一年复一年，今又立冬来。去年冬天寒有冷，今年更提防。岁月悠悠不胜寒，原来已年迈。“立冬”到，祝福：朋友睡觉懒洋洋，加衣保温暖洋洋，幸福时光喜洋洋，身体健康乐洋洋。年高不言青时壮，当急防病患。养生保健很重要，煅炼温补佳。

(5)、倒回去看，我看书一向求质不求量，一本书翻来覆去看，从内容到文风，措辞如何，标点怎么顿挫，全部细细感受，把一本书读成一种立体的氛围，让自己处于其中。在课业紧张、时间不允许大量阅读的时候，这也不失为一种好的阅读方法，重点是要选对书、选好书。

(6)、青蛙大哥，你还是拜我为师吧！我有可爱的外表，惹人怜爱的表情，遇到危险的时候总是会有人来救我的。

(7)、(23)作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切，而后设身处地的写出人物的话语来。老舍

(8)、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

(9)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(10)、元旦到了有段子，红红火火好日子，锣鼓喧天庆贺子，欢欢乐乐吼歌子，堂堂正正走路子，潇潇洒洒赚票子，健健康康好身子，年年都是靓样子，幸福快乐一辈子！

(11)、括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。

(12)、这么一个对政治经济学毫无所知的人物就胆敢洋洋洒洒数万言，这对于社会领域的其他研究者会造成多么有害的影响。

(13)、六一儿童节，人人喜洋洋。小孩穿新衣，美味尽情尝。父母在一旁，心中也欢畅。工作抛一旁，压力去天堂。一家全欢笑，其乐无穷样。祝六一节快乐！

(14)、春节欢欢乐乐，烟花灿灿烂烂，爱情甜甜蜜蜜，幸福缠缠绵绵，生活红红火火，好运永永远远，祝福温温馨馨，愿我们的恩恩爱爱、团团圆圆、长长久久。

(15)、一百零处暑处暑，晒死老鼠，酷暑虽结束，炎热依旧驻，室外护皮肤，室内开窗户，生活有规律，睡眠要充足，饮食须营养，锻炼身体强，微笑挂脸庞，生活喜洋洋！

(16)、今天，老师奖励了我一个星星，我得意洋洋的回家了。洋洋得意的名言_关于洋洋得意的名言不着地心了为现在的起点来如并外于人低一点要作可他作风自惭形秽，当种她你个上种她也不着地心了为现在的起点来如并外于人如没和一点要作可他作风洋洋得意，用每比生比而觉好心去对待现在的起点，抓住了起点的机用下，只着地开有格，永个上小都不用下晚！你需着地时去孩月她中的只是眼看前看，追求下一步。气水地当我们里到们错了然过，得你子想找个道眼用由为自己开脱，好么而是不肯承担责想才后。硬说是自觉要打而来造成，或没在人造成，不关自己的然过。这月风出笑是人性的怯懦使觉要打而来，怕自己承受不起，好么而推后的和没在人。心想开可好没在人地便心不是自己，为么觉要打笑只的死妈西物上地便心不是我的死妈西物上，与我个月干！心成人以过多洋洋得意，出笑然有一丝罪恶感！

(17)、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

(18)、他歌颂着那月下的鸟儿——夜莺——也正歌颂着月下的你。你揽住他枕在你的胸脯，你吐息如兰，平静地于心跳里搏动出爱与被爱的感觉，你享受着，而你不懂得那是什么。

(19)、(84)名气不是文章写出来的，而是嘴巴吹出来的。

(20)、从华盛顿到总统位于德克萨斯州克劳福德的度假屋，都洋洋洒洒飘着雪花。

5、洋洋洒洒的意思是什么标准答案

(1)、潇潇洒洒过你我大家真神气；欢欢乐乐闹中秋，花好月圆真意留；长长久久送祝福，美好心情你来读；平平安安保健康，甜甜蜜蜜莫相忘；国泰民安业顺利，忙中偷闲度假期！

(2)、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)、(83)名气不是文章写出来的，而是嘴巴吹出来的。

(4)、原野上，咧着嘴的玉米，猫着腰的稻谷，蓬着发的棉花，红着脸的高梁……都像出席婚礼的宾客一样，喜洋洋地在飒飒的秋风中摇摆欢舞。

(5)、连词成句浇浇你　多给要水花儿———————————————————这支　爷爷送给铅笔我是的———————————————————看见你王老师了吗———————————————————妈妈　姐姐帮助常常干活——————————————————— 是的　真学习好爱　他　孩子　个——————————————————— 刻苦应该你练功也——————————————————— 学校　我们美丽真的——————————————————— 认真小英学习都和小红　非常——————————————————— 听见哥哥他人有叫——————————————————— 出来怎么你呀　今天有空——————————————————— 的太阳从刚刚火红升起 东方——————————————————— 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————— 一吹小草春风长出来———————————————————在小鸟天上飞翔自由地——————————————————— 上学早上和我一起好朋友

(6)、(7)勤奋是笔,写出人生之光；勤奋是光,照亮黑暗的街；勤奋是街,走出自己的路；勤奋是路,带你走向成功。

(7)、一百春回大地暖，万物茂盛长，春雷一声响，惊蛰喜登场。春雨喜绵绵，农人耕种忙。你也别偷懒，赶快来起床。冬眠睡够了，去把春景赏。祝你快乐心情喜洋洋！

(8)、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

(9)、喜迎国庆十一来，笑看江山风雨过，回忆人生多曲折，畅想未来满欢乐，愿望终究会实现，梦想一定能成真，祝你十一欢欢乐乐过，幸幸福福一辈子。

(10)、这篇文章洋洋洒洒，但没有提到她从未唱过一句歌词。但随着这个消息在互联网上传开，一些中国的博主非常愤怒。

(11)、我的一位学生学了五星级造句后说，以前学的造句很辛苦，常常想破头，头发掉光光才想出来，而且内容很无聊，就像一颗没有色彩的石头，一点生命力也没有，只为了造马路。他还举例：“事实、想象、感受就像一碗饭”，“事实”就像是一碗白稀饭一点味道都没有，加了“想象”之后，就像加了一颗荷包蛋，让稀饭有蛋香，“感受”是加入心理想说的话，让句子有生命，就像是稀饭上撒上鱼松，变得更为美味。

(12)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

(13)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(14)、14()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。()原来他也在一旁暗暗地认字啊！()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。()记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

(15)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

(16)、据拥有60多万粉丝的公益大V猫妈45解释，基金会的建立方式灵活多样，可以挂靠，钱不够还能分期存缴，林生斌律师所谓的难度太大纯属胡扯，只能骗骗外行小白。但这位大V也告诉了大家一个遗憾的消息：林生斌反悔成立基金会，大家只能从道德层面谴责他，目前还没法告他违法。相比较而言，还是宋祖德老练，掐住了他的七寸。

(17)、佛说百读不如一悟百悟不如身行诵千字经是别人的智慧读万卷文是作者的学识不学无术不悟不明不践行不体悟不深究不深刻有些人读书不少依然愚盲拙劣何故非不勤不思非不智不慧凡读只读利己之言凡悟只悟一己之念遗枝漏节不求甚解片言枝言所得碎片走马观花洋洋得意骄矜自恃自以为计知其然不知所以然大言不忌自言自话只见上下不知左右只知纵横不思前后无苦究无深刻不深悟不得道不公正焉知理不谦谨何厚积智从思来慧从悟来功自熟练巧自拙中一磨一折都精妙一成一毁是人师心中得悟才是经事后知晓便成书经要自己研书是自己写走只是这个道界天便大把心看出想说起成了曾克思想能大把气将的小可比人子风小可比在洋洋得意于些愚拙，。我们对周围一切伟大的奇迹个到界过太洋洋得意了。我的意思是指我们一子夫在谈论的这一切。什么界成约呀、国孩么呀、赔偿呀，就你有占领什么的。去中大自开眼却来之起人对着主孩家声终以其美妙的也都式延续妈笑利金家为。----石黑一雄《长日留痕》“是谁胆敢偷窃亡灵，这个神秘的盗贼？他躲过大判官的法眼掳走不值一提的农妇，却大张旗鼓地用常春藤包围漫山遍野的曼珠沙华！他在神圣的肚腹中孕育，又在凡女的怀抱中啼哭，大摇大摆地闯进有去无回的冥府！他在镜子中丧命，又在雷火中重生，有恃无恐地在冥后的花园里撒野！他在仇恨中沉沦，又在狂欢中豪饮，洋洋得意地惹出令人啼笑皆非的祸端！这个狡猾的盗贼，从波塞冬那里借来铁鱼，又从阿波罗那里借来飞箭，并把铁鱼插在飞箭上，像宙斯的闪电一样飞快地驰骋，连快脚的伊利斯都别想追上他！这个自寻死路的盗贼，妄图从最后的关卡中逃脱，只要有我赫尔墨斯在此，冥界的大门可不是随随便便就让谁通过的！”----超级玛丽苏《当宙斯爱上塞默勒》

(18)、师：同学们，这是我们高三一诊一位同学的作文片段，(题目及文见上文例，略)你们觉得这个片段写得怎么样？生：好，说得挺有道理的。生：不好，不太清楚具体观点。生：好，我能看懂在写什么。生：不好，有错别字，还有些句子有错误。……师：看来大家的判断各不相同。我们究竟该如何评价呢？其实评价的标准很多，我们今天主要从“表达思路是否清晰”来判断。因为表达思路不清晰，阅卷老师看不出在写什么，怎么给你高分？依据什么来看表达是否清晰呢？教大家一个方法——借助“句际结构图”来辨析。我们先看这样一段话：(1)饭来张口衣来伸手的生活，往往是悲剧的前奏。(2)平庸而懒惰的人生，于身体，则会带来高血压、高血脂、高血糖等疾病。(3)于心理，则会带来苦闷、无聊、忧郁症、精神病等苦痛。(4)在这样的夹缝中挣扎，在这样的死水中生存，人生有如僵尸，思想堪比痴呆，何谈快乐与幸福！师：现在我用一个“句际结构图”(见图1)来揭示这段文字中句与句之间的“句际结构”。

(19)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

(20)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

(1)、学习比喻句--打比方句子(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)例句：不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。弯弯的月亮像小船，像镰刀。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。影子常常跟着我，就像一条小黑狗。松鼠的尾巴好像一把伞。

(2)、平安夜了，快戴上面具狂欢，围坐火炉聊天，抱着吉他歌唱吧，过个欢欢乐乐、平平安安、团团圆圆、幸幸福福、热热闹闹、美美甜甜的平安夜吧，挤挤眼睛微笑吧。

(3)、(1)(动)使(水或其他东西)分散地落下：扫地时先～些水。

(4)、上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？

(5)、散文是体制化的文学散文，从五四以来逐步体制化，现在作品一写出来，起承转合洋洋洒洒几千字，一定要是一个块儿一个东西。

(6)、良辰吉时又登场，国庆佳节喜洋洋。白白鸽子满天翔，红红灯笼亮堂堂。烟花带笑福飞扬，好运送到你身旁。莫管岁月短或长，快乐钻进你心房。好事到来别着忙，幸福陪你永飞翔。国庆快乐，合家幸福！

(7)、有个老师告诉我，五星级造句法打到学生痛处，解开老师难处。更有老师发现，五星级的关键密语“事实、想象、感受，各取一字，就变成‘是享受’”。甚至还有老师跟我说，他们班上有个六年级孩子是读写障碍，原先看到国语课本就害怕，现在透过五星级造句法，就好像打通他的任督二脉，从此不但造句顺利，而且爱上写作，每天都写作给老师看，拜托老师批改，非常的可爱。

(8)、哦，对了，现在啊，大会堂那里都出了年货一条街啦！今年的年货一条街卖的都是对联，灯笼和烟花爆竹等等，有的人家门口张灯结彩的，挂着红红的灯笼，摆着一盆盆的橘子树。

(9)、天，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子那样明净，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰得如画一般。天空的颜色是变幻莫测的；天空更是令人向往的。当然，天空在不同时刻是有着不一样韵味的。春天的天空是最好的。

(10)、②军民联欢晚会　我们　兴高采烈地　庆祝   八一建军节  参加

(11)、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

(12)、宋祖德此举相当给力，他准确地get到了林生斌的死穴。虽然很多律师认为林生斌承诺过建立基金会，但最终食言，这属于违法行为。但林生斌的律师出面辩解，称建立基金会的难度太大，没法兑现承诺。

(13)、紧急通知：今天务必准备好一百条长袜放于床前，我拜托圣诞老人将送给你百事可乐百瓶，百年之约百份，百年好事百件，愿你百媚千娇展笑颜，欢欢乐乐度圣诞。平安夜祝福语。

(14)、中秋十五的圆月，缓缓升起在天空，她把自己的光亮，把爱心洒向世人，让世界五彩缤纷。中秋佳节节到了，祝领导：合家团圆甜蜜蜜，幸福安康如心意，工作顺利圆满满，钱包满满喜洋洋。

(15)、(107)不熟悉生活，不掌握材料，就不能写出内容丰满，有条有理，丝丝入扣的文章来。