精选既又造句子二年级上册89句文案

既又造句子二年级

1、小学二年级用既又造句

(1)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……

(3)、要想当一个好学生，就必须做到既要思想进步，又要学习进步，既要身体健康，又要心理健康，以达到德、智、体、美全面发展的教育目标。

(4)、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见。狄德罗

(5)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(6)、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

(7)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(8)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。

(9)、既当“博士”，又当“搏士”，这样才能既博学多才，又勇猛直前！

(10)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(11)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(12)、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。

(13)、的妹妹才三岁，她有一头乌黑发亮的头发，一双黑溜溜水灵灵的大眼睛，长长的像柳叶一样的眉毛。红红的脸蛋像红红的苹果，一笑起来有两个浅浅的酒窝，嘴巴很甜。她既淘气又温柔，很招人喜爱。

(14)、什么时候中国人能真正不卑不亢地以平常心对待世界一切强于我或弱于我的国家，既充满民族自信又虚心学习他人长处，既懂得保持民族精华，又能以开阔的胸怀对外来思想和文化，吞吐自如，那就是我们民族真正在精神上健康成熟的时候。

(15)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(16)、                        

(17)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(18)、多辨析，勤模仿，多理解词语，多积累词语多用关联词，不说简单句。造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(19)、快乐的暑假终于到了，我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了！当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑假生活，使我过个既快乐又充实的暑假，我快乐的暑假生活。

(20)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

2、既又造句子二年级上册

(1)、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。  

(2)、完美的东西，可爱；有缺陷的东西，可信。当一件东西是美的且稍有缺撼，它才既可爱，又可信。比如，做广告，做小说，做人……甚至撒谎也是。

(3)、(1)按照句型结构：“谁在什么地方干了什么事”“谁怎么样做了什么事”来连词成句。

(4)、这两部著作所体现出来的犹太人既重视数量又重视质量的生育观、既讲究卫生又讲究科学的饮食观；既视教育为第一位又主张均衡全面教育的教育观在今日仍然适用。

(5)、所谓关联词，就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

(6)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(7)、那一朵粉红色的万寿菊昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

(8)、这样，图二中的例题也很容易就仿写出新的句子了。

(9)、从他留下的诗词里,我们更可以看到他的情感,既有缠绵悱恻,又有豪迈果敢,既有潺潺流水,又有气壮河山。

(10)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(11)、我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。

(12)、我们走进一个温室，天啊！漫天飞舞的蝴蝶，在空中闪着它们的翅膀，犹如一位女子向人们展示她的美貌！这些蝴蝶色彩斑斓，翅膀上的花纹交错着，即鲜明又暗淡，既高贵又端庄，尽显威严美丽之气！

(13)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。　　

(14)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(15)、                        

(16)、企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

(17)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(18)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(19)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

(20)、答题的关键在于：新造的句子既要包含所给出的提示词语，又要符合原句的语法，原句是疑问句的，新句子也要是疑问句。

3、既又造句20字

(1)、我们追求既不远又不近，既不完全属于私人又不能完全国有，那就是股份制，使出资人是能够看得见的，能够数得过来的，如果对这个东西做个理论化的解释，我们称之为"资本社会化"。

(2)、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

(3)、他对魔戒既恨又爱,就像对自己也是既恨又爱.

(4)、一个人总是能够用自己的理想来超越自己的成熟和经验，又总能够用自己的成熟和经验来校正和丰富自己的理想。这是一个最好的状态。既是理想的又是实践的，既是成熟的又是天真的。

(5)、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。

(6)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(7)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。

(8)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(9)、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。

(10)、◆部编版二年级语文：看图写话指导(附范文全集)

(11)、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

(12)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(13)、打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化；办事无声无臭，既要精当，又要简捷。

(14)、用“终于”造句。                        

(15)、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

(16)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

(17)、我的妈妈中等身材，皮肤白净，留着时尚前卫的短发，戴着黑边眼镜，多了几分文雅。她既严厉又慈爱。

(18)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(19)、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间，令人无限怀念。用既又造句有哪些2依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。

(20)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

4、既又造句子大全100

(1)、人生要像2一般顶1睬工作上要像2一般既要不满足于现状，又要戒骄戒躁，爱情上更要像2一样既专情，又不能滥情！发短信更要像2一样，既要真诚，又不能延后！

(2)、大豺狼想找一个既美丽又大方，既温柔又贤惠的女子做他的豺狼夫人。

(3)、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。

(4)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(5)、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

(6)、既当“博士”，又当“搏士”，这样才能既博学多才，又勇猛直前！

(7)、用“一件件”造句。                        

(8)、造句的方法一般有以下几种：在分析并理解词义的基础上加以说明；用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写；有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用；用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动；用关联词造句，必须注意词语的合理搭配；先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

(9)、与此同时，我们既嗜读又好色，既笃信精英管理又崇尚无政府主义。在我们看来，一切政治体系和社会体制都是腐朽的，可是，除了追求混沌的享乐，我们一概拒绝考虑别的选项。

(10)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(11)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。

(12)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(13)、用“假如”造句。                        

(14)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(15)、爱情的发生，在有所接触又不太稔熟之间，既有神秘感，又有亲切感，既能给想像力留出充分余地，又能使吸引力发挥到最满意的程度。

(16)、不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。

(17)、仰望夜空,那漫天的星辉既璀璨迷离又耀眼夺目。

(18)、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

(19)、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

(20)、二年级下册语文：阅读理解专项练习附答案，可免费下载打印！

5、既灬又造句二年级

(1)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(2)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(3)、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。

(4)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(6)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(7)、夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想。

(8)、一百爱情是既无希望，又无边际的，它比幸福更加深沉，更加长久。

(9)、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。