精选用人迹罕至造句怎么造77句文案

用人迹罕至造句

1、用人迹罕至造句50字

(1)、受益匪浅：意识、形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。

(2)、好逸恶劳：逸：安逸；恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

(3)、出奇制胜：奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。含褒义，用于军事或其他行动

(4)、一夫当关：当：占据，把守。形容地势十分险要，易守难攻。

(5)、(考点定位)选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

(6)、见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

(7)、可望而不可即：即：接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。

(8)、不能赞一辞：辞：言辞。赞：赞助；赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。

(9)、鱼书雁信：泛指书信。作宾语、定语；用于书面语。

(10)、爱才若渴：爱：爱慕。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

(11)、妈妈常告诫我：平时要多读书，一有些好成绩，也不能忘乎所以。

(12)、负荆请罪：形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。

(13)、欲擒故纵：故：故意。故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。含贬义

(14)、(1)运用拟人的修辞手法，(2)必须写一个带着哲理性的句子(6分)

(15)、杳无音信：音信：消息，回信。没有一点消息。

(16)、                                                    

(17)、猎人在森林里打猎，看到了兔子就射了一枪，兔子敏捷地跳了过去。

(18)、恍然大悟：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。

(19)、相见恨晚：恨：遗憾。形容一见如故，意气极其相投。作定语；含褒义

(20)、                                                                     

2、用人迹罕至造句怎么造

(1)、(考点定位)选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

(2)、                            

(3)、这虽然只是短短的几句话，但却蕴含着深刻的道理。

(4)、他的父母(   )不爱他，(   )为了从小培养他的生活能力。(填入恰当的关联词，并用这个关联词造句)

(5)、逻辑：逻辑是一种说明顺序，也是一种思维规律，

(6)、举手之劳：举：抬起。一动手就能办到的小事。指办事情轻而易举，毫不费力。作宾语；比喻事情轻而易举

(7)、生：一系列的动词的使用，生动形象。这一系列动词除了生动形象外，还有什么作用？生答：身临其境，引发共鸣。用语准确，简练，有感染力。全班配上动作，齐读捕鸟语段。

(8)、一言既出，驷马难追：既：已经。驷马：古代称同拉一辆车的四匹马。一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。作谓语；指说话算数

(9)、如数家珍：数：点数　家珍：家藏的珍宝。形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。此成语只能用于是自己的东西。

(10)、名字   一下子  男孩的  世界  传遍了(连词成句)

(11)、草木皆兵：兵：士兵。把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(12)、路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。

(13)、滚滚的黄河把我吸引住了。(改为“被”字句)

(14)、(例句：一群黑鹭在头上高高盘旋,凭着上升的气流不停地兜着圈儿。)

(15)、初一时，马老师任班主任兼语文课，教学严谨。当发现我们对汉语拼音不大熟悉时，就破天荒地教我们正确使用拼音，初中的课堂里传来读拼音的声音，也是无奈之举。上课时，马老师总爱提问题，念我的造句和作文，给了我极大的鼓励。记得一次用“人迹罕至”造句，我写的是：原来人迹罕至的地方，被开垦成米粮仓。老师改成：原来人迹罕至的北大荒，如今变成了米粮仓，韵味马上大增。我也默默感谢着老师的厚爱，可在秋假之后，不知什么原因，就再没有见到过马老师身影，深感遗憾。

(16)、师：同学们，现在请大家自由的朗读文章，然后模拟示例用四字的词语来填空。(生自由朗读文章，师提醒同学们要注意使用跳读的方法。)

(17)、(2016届宁夏银川一中高三上第四次月考) 把下面这个长句改写成四个较短的句子，使其明白易懂，但不得改变原意。(5分)

(18)、目光炯炯：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

(19)、垂拱而治：垂拱：垂衣拱手，形容毫不费力；治：平安。古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。

(20)、滥竽充数：滥：失实的，假的。充：冒充。数：数目，人数。意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，不好的冒充好的。

3、人迹罕至造句简短

(1)、再接再厉：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

(2)、(解释)：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。(出自)：汉·荀悦《汉纪·孝武纪二》：“而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，舟车不通，人迹罕至。”

(3)、不假思索：假：借助；假借；依靠。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练。作谓语、定语、状语；指懒于思考，不负责任的办事

(4)、(2)这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。

(5)、历史上曾人来人往的丝绸古迹；如今已变成人迹罕至的沙漠。

(6)、1)lesstraveled: 后置定语，走得少的

(7)、                                                  

(8)、能言善辩: 善：善于。形容能说会道，有辩才。

(9)、如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教益或感化。指遇到良师

(10)、(2015年高考天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)

(11)、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(12)、华山的深处人迹罕至，到处弥漫着飘渺的雾气，也许就在这个可以说是与世隔绝的地方，或许还隐藏着一个美丽的故事。而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，车不通，人迹罕至。洪迈《夷坚丁志·龙门山》：“南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，人迹罕至。”小黄是一个学识渊博，品行方正的人，最近他从人生鼎沸的大都市，来到了人迹罕至的撒哈拉大沙漠进行考察。飞机飞过一个人迹罕至的海峡。

(13)、讳莫如深：莫：没有。讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。

(14)、这句话通过对年轻人的        和        描写，表明了年轻人        的品质。

(15)、而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，车不通，人迹罕至。

(16)、例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。 (6分)

(17)、精美绝伦：精美：精致美好。绝伦：无与伦比，没有可以相比的。精美绝伦：精致美妙的没有什么东西可以比得上它。作谓语、定语；含褒义；同“精妙绝伦”。

(18)、像走在平地上一样。形容非常轻松地从事某项活动。               

(19)、骄阳似火：骄阳似火是指太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

(20)、囤积居奇：居：存储；奇：少有的东西；稀少的货物储藏起来。指商人囤积大量商品，等待高价卖出，牟取暴利。含贬义；用于商人等。

4、用人迹罕至造句100字

(1)、不堪入目：堪：能、能够。指形象丑恶、印象不好，使人看不下去。

(2)、防患于未然：患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。作谓语、宾语；指在事故发生前防范

(3)、默读——初知大意。  屏幕出示：默读。让学生从书中找出关于默读的要求，老师读。并要求学生结合书中两处默读的方法比较比较，并归纳提炼，得出默读的基本要求：静心沉默，一气呵成，提高速度，了解大意。(学生归纳，教师小结，齐读要求)。(让学生自己去归纳提炼，多了一个思考的过程，这也是提取信息能力的训练)  老师又问：遇到不认识，不理解的字词怎么办？

(4)、冶(        )    潮(       )   续(       )

(5)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

(6)、(20重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。   

(7)、短文许多地方把小河当做人来写，如，“绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。”请再找出一个这样的句子抄下来，并按要求写句子。(4分)

(8)、黄梅时节家家雨，                  。

(9)、修短随化：修：长；化：造化，旧指自然界的主宰者，迷信说法指运气、命运。人的寿命长短，随造化而定。

(10)、                                                                    

(11)、(3)___________________________________________________________________

(12)、                        

(13)、师：他的这个句子“他们天除了吃饭睡觉就是捡橡子种树”好像改下才能更好的表现牧羊人的专注吧。

(14)、紧张、焦急  若无其事  点明了课文的主题

(15)、循循善诱：善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。

(16)、这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过再无任何声息。

(17)、(2015年高考湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。(4分)