精选浙江大学的郑强教授一段很火的视频132句文案

浙江大学教授郑强语录

1、浙江大学郑强的视频

(1)、因为没有意识到学习的意义和考上重点大学的重要性，有的学生在高中阶段其实并不太努力，因此就只能够考上三本大学，考上了三本大学以后才认识到学习的意义，正如郑强教授所说的那样，于是学生才开始努力学习，从三本大学毕业以后参加考研，考上了985大学。

(2)、学习及工作经历：    1978年9月至1982年7月在浙江大学化学系本科学习1982年8月至1985年8月在化工部晨光化工研究院任助理工程师1985年9月至1988年7月成都科技大学高分子材料系硕士研究生1988年8月至1990年9月成都科技大学高分子研究所教师1990年3月至1991年8月四川联合大学高分子研究所博士生1991年9月至1992年9月国家教委留日研究生预备学校学员1992年10月至1994年9月日本京都大学中日联合培养博士生1994年10月至1995年4月日本京都大学工学部客座研究员1995年6月至1999年7月浙江大学高分子系教师，先后任高分子与复合材料研究室副主任、主任1999年7月至2007年6月任材料与化学工程学院副院长兼高分子科学与工程学系主任2007年6月至今任副教务长2008年7月至今兼任本科生院常务副院长、求是学院院长2009年3月任中共浙江大学委员会常委、副书记九届、十届浙江省政协委员。2012年6月任贵州大学校长

(3)、各位同学，我得先说各位领导，刚才我进门的时候，学校有两位领导，这个我就特别希望领导早点回家，我说他们都很辛苦了，他们这个上班也很辛苦。今天晚上我首先得感谢我们d委研究生工作部，甚至我们d委宣传部的领导，这么关心同学，提供这么好的机会。实际上，不是我在这儿来跟大家讲，我觉得最近大家都知道d中央有一个文件，教育部也有一个文件，特别地倡导大学生的这个人文素质的培养。哎，上次呢，哦，就是这位漂亮的女同学，到我的办公室，一来就跟我攀老乡，因为她是重庆人，我也是在重庆生重庆长的，这个再忙呢也得答应大家。我首先得纠正一下，刚才那位主持人说我是浙大最年轻的教授，呃，同学们，这个错了，错了。当然我有点吃亏。今天大家也听说了，因为中央电视台也在现场录像，一来呢就记者同志都说他们来之前都以为是一位德高望重的老教授，一看呢这个郑同志如此年轻，所以我吃亏啊就吃亏在这个上面，因为领导早就应该提拔我了，就是说我年轻不提拔我，等他们要提拔我的时候我就差不多五十岁了，我已经四十五岁了。

(4)、说什么啊，同学们，说的是一种怎么样看待大局啊。我告诉大家，是的，我们要反日本，比如我这个车，同学们就说，该砸，该砸。我就跟同学们讲了讲，你们应该相信我爱国，我就说一条，一个人用什么工具不重要，用工具为谁服务才是根本。三七年、三八年抗日的时候，八路军的军工厂全在太行山啊，郑强同志刚好带领了一队抗日游击队，跟日本人干。武器打没了，前面就有几个日本的机关枪，我觉得那个时候，毫不犹豫，那个时候我不管它是不是日货了，端起来就打呀，端起来就打呀，这不是投机的说法。我说实话，我用日本人的东西抗日，实际上是很聪明的，是很聪明的。那么说到这的时候我就要跟同学们讲，在座的各位同学，各位同学，因为站的角度不一样。

(5)、浙江大学教授郑强一语道破：科学无国界，科技有国界

(6)、当然这个待会我会延伸到外语的学习。大家在网上也看到过，我这个人不是否定外语的学习，我留过学，我学过德语，四年的德语，我也通过很高级的考试，我也会日语，我也会英语，我都当教授了我怎么会否定英语的重要作用呢。但是，让我非常感到危机的是，同志们，实际上，英语外语它不仅仅是语言的问题，它同时也是一种文化的渗透。现在我们很多小孩他为什么吃肯德基吃的这么香呢，吃了肯德基他就在想问题，他有朝一日在美国不是可以天天都吃了吗？但是问题是你们到日本到韩国去看一看，同志们，肯德基几乎就少得可怜。韩国人天天吃泡菜，天天吃泡菜吗，日本人天天的都有人穿着和服进神社。神社日语叫靖家，你们不要跟那个靖国神社连上钩，就是我们的庙。我们呢，我们认为我们民族很多传统的文化土，你到了巴黎，你到了德国，你才会感到，我每次去看都不是看着玩的，我才会感觉到，我们中华民族我们中国能引以为自豪的是什么？法国巴黎的主城区几乎就没有一栋现代化的高楼，你看到卢浮宫，看到巴黎圣母院你才知道法国人他为什么自豪，自豪什么？文化和历史！我们在自豪什么，我们不知不觉来了我们的朋友来了我们的同学，你们带他们到哪儿去啊？你们去看东方明珠，高楼大厦。杭州有一个郭庄你们去过吗？今天下午我给本科生上课，六十几个人，我问了，同志们知道杭州的郭庄吗？几乎没有人知道。为什么？我们太注重我们天天去看草坪，天天去看有一个湖，我们的文化呢？你们不要以为西湖最美，我告诉大家，日本到处都是湖，富士山下到处都是湖，瑞士到处都是湖，你的文化呢？

(7)、教育部“长江学者”特聘教授国家杰出青年科学基金获得者首批新世纪国家百千万人才工程人选享受国务院特殊津贴专家宝钢优秀教师奖获得者教育部支持西部建设先进个人“中国化学会高分子基础研究王葆仁奖”获得者“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者

(8)、语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民？日本博士、德国教授说不出英语的多得是，我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？可能这几年这种情况好多了，但是还是有那么一撮人，自以为学习了英语就把自己看错高人一等，说白了，就像郑教授所说，语言就是一个工具，你会了这个工具，只是方便了自己而已，不代表什么的，如果你再以会外语而自我感觉高人一等的话，那其实就是一傻瓜，笨蛋，聪明的人，不会这样的，说不是么？

(9)、同志们，如果我们自己不爱这个国家我们就完蛋了。美国的西部，日本的北海道，全部是这些民族几代人垦荒垦出来的。日本的北海道，现在你们去看看多么漂亮，日本几代人搞出来的。我们好了，我们现在只要有钱，只要哪个地方舒适我们都去。所以几年前我在网上的一个讲话叫“民富不等于国强”。我毫不客气的讲，如果有朝一日真的我们跟美国鬼子干起来了，你们信不信，当叛徒的，逃得最快的，就是这地方开奔驰的这帮人，信不信由你们。中华民族，我们中华人民共和国今后最铁杆的捍卫者是谁？是深山老林里面的那些国防战士，信不信由你们。我说话有点儿大了，不好啊，但是我是说了这句话，我说我要是教育部长的话，凡是搞导弹的，深山老林那些奉献者的孩子，起码应该降分让他们进浙大，进清华北大，这些同志才是我们今天咱们这些吃好的穿好的的保护神，没有他们我们这个国家就没有了。你们也不要以为天下太平，台湾问题，我不是专家，但我说一句，有些同志很糊涂，认为台湾这个事情怎么能打呢，这个事请两边损失很大。还有，更有甚者，认为干脆把台湾放了，美国人不就跟我们没得说了吗。台湾能放吗？同志们，如果台湾一丢掉，我们整个的西藏新疆就很危险。你们是一点都不懂啊，叫地理政治。今后啊，那个西藏高原吹点风过来，你看日本人他为什么给我们西北植树啊，你们知不知道啊，为什么日本人吃饱了给我们西北植树，因为西北的风都吹到日本去了，砂都吹到日本去了，你知道不？我们下面的越南、柬埔寨、老挝，你以为它真怕我们，它是怕我们，因为湄公河的上游全在中国，修几个大坝它就受不了。如果丢了西藏，丢了新疆，中国的大片河山将置于何种处境。如果丢台湾，中华民族将永远被封锁在从南朝鲜、日本、钓鱼岛、关岛一线的第一岛列，出不了太平洋，很危险呐！你们以为美国人天天就是吃饱了，美国的很多华人回来跟我说老实话，美国的大公司天天都盼着世界上打战，你以为他们很善良，它不打战它美国怎么过的这么好。所以我们很多年轻同志在这些上面很糊涂，很糊涂，我郑强同志我是很明白的，我这个人是有孝心的。上次我们那个南斯拉夫大使馆被炸的那一天，各位那些老博士已经走了，他们是知道我的。那天晚上，我上课也是一百多人，我就坐在这个讲台上，半晌没有说出一句话来。所有同学都觉得奇怪，老郑不是挺活跃的一个人吗，今天怎么回事，是胃痛还是牙痛，他怎么不讲话啊。我就说了一句，同学们，你不要糊里糊涂的学，我也不要糊里糊涂的教，绝对要讲点孝心。我说我郑强同志苦口婆心的把高分子知识教了你们，后面过两天你们到美国去，在杜邦公司就职，然后那个导弹的那个防漏圈，都是高分子的圈，全你们做的，然后过两天“嘟”飞回来把我炸死了。我说对不起，本人绝不教，绝不教！我告诉大家，日本教授我有四个师兄弟，三个都没有回来，我回来了。现在日本教授公开讲他最敬佩的就是我，他真的骨子里瞧不起那几个在日本赚钱的人。为什么？因为价值观是共同的，不管哪一个民族。同志们，谁说没有民族观，甚至你们学的专业我都要讲观。你们现在天天(有外语教授在别生气了)，外语重不重要？重要。我刚才讲了，它为什么在某种程度上摧残了我们的精神，因为它让我们淡化了民族。民族里面文化最重要的是语言和文字。大家为什么有老乡概念呢，温州人为什么到外面去打工见了温州人亲切？杭州人为什么亲切？一个是臭豆腐，臭豆腐是越吃越亲切，再一个是越剧，越剧一听起来呀，杭州人心里就舒服。那四川人干什么？四川人吃火锅，凡是一见到火锅口水就开始来了。为什么？它已经成了文化了，一个人小的时候产生的那种感情和文化是根深蒂固的。为什么现在中国出现一个严重的问题，现在发现凡是中学生小学生到国外去留学的完蛋了，完蛋了，它跟成人以后留学完全是两回事情，甚至会影响到他整个后天的情感的发育，情感没有发育，发育不了，情感苍白。凡是有文化的人，有素质有情感的人，他的后天的成长，他的整个后天的生活也许都是饱满的。所以我要说，教育它还应该启发的是情感。但是很奇怪，我现在发现，你们不要怪我，你看那些艺术学院的小孩，他学的是那一门把他的整个情感全部调动起来了。所以音乐，大家注意，音乐对人的陶冶是极为重要的。

(10)、同志们，日本民族，我今天提了几次了，最值得我们学习的就是做事情的认真。我们千万不能是一个上级一个老师你的前辈给你布置一个工作，你眼睛一眨就在想，我用什么最简单的劳动把这事坐过去了。日本人不是啊，日本人一接到一个任务就在琢磨我怎么尽最大的努力把这个事做好了让他满意。所以我现在已经养成了一个风格，我们绝对不喜欢投机取巧的人，绝对不喜欢不踏实的人。我们复试的时候都是这样，我们选择的标准就是这样。

(11)、郑强教授还说，其实科学无国界是美国人的谎言，等你到美国了，就给你来国界了。中国人稍微带点技术回来了他们就在那喷。

(12)、学习及工作经历：    1978年9月至1982年7月在浙江大学化学系本科学习1982年8月至1985年8月在化工部晨光化工研究院任助理工程师1985年9月至1988年7月成都科技大学高分子材料系硕士研究生1988年8月至1990年9月成都科技大学高分子研究所教师1990年3月至1991年8月四川联合大学高分子研究所博士生1991年9月至1992年9月国家教委留日研究生预备学校学员1992年10月至1994年9月日本京都大学中日联合培养博士生1994年10月至1995年4月日本京都大学工学部客座研究员1995年6月至1999年7月浙江大学高分子系教师，先后任高分子与复合材料研究室副主任、主任1999年7月至2007年6月任材料与化学工程学院副院长兼高分子科学与工程学系主任2007年6月至今任副教务长2008年7月至今兼任本科生院常务副院长、求是学院院长2009年3月任中共浙江大学委员会常委、副书记九届、十届浙江省政协委员。2012年6月任贵州大学校长

(13)、教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。　　将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。　　读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。　　中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。为什么中国男子足球队却总是输给别人呢，他们绝对不缺钙，这不仅仅是身体素质的问题，因为实际上的问题在于精神已经残废了。

(14)、​第他站在爱国教育的角度认为，小留学生出国留学，不知道中国历史，没有经过中国文化的熏陶，没有爱国的精神、情结，肯定是完蛋了，得到大家的认可。

(15)、央广网评：他是化学家，但在很多人眼里却更像位演说家，他常常语出惊人、观点犀利,但在犀利话语背后，却是为西部教育代言的一腔热情。郑强之所以”红”，正因为他能看出教育的痛点困点,鞭辟入里、正中要害，让人听了觉得“痛”但是“爽”。正所谓金刚怒目也是慈悲，“网红校长”的犀利之语背后是对教育事业的款款深情。不为名不为利,郑强为教育而"红”，绝对是网红界的清流、网红天空颜色不一样的烟火呀。

(16)、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

(17)、改革开放之初，我国在教育和科研等领域跟发达国家都有很大的差距。需要出国留学，接受最先进的教育理念，了解学术最前沿的研究方向，就像以前的“师夷长技以制夷”，而这，前提就是要懂得英语。必须懂得英语，才能互相沟通，交流，学习。所以把英语提到了战略的层面，全民学英语，就很有必要了。

(18)、那么，婚姻当然也有一部分不是因为传宗接代，有些人压根就不想生孩子，但是对方却一点都不在意，因为两个人过得开心就好，活着不是为了别人，而是为了自己。也有很大一部分人，两个人是经过长期的相恋，最终才走到一起的，他们因为三观一致，性格脾气相投，所以选择对方，准备一直陪伴对方走下去。

(19)、③：引起公愤，为何家庭背景深厚，就能够轻轻松松走向成功？家庭成员是否徇私舞弊，有待查证！

(20)、​第他从一个教育工作者的角度出发有独特见解，讲了非常接地气的话，敢怒敢言，敢作敢言，是一名极具个性的学者。他对中国教育的见解发人深省，演讲中气宇盎然，铿锵有力。

2、浙江大学的郑强教授一段很火的视频

(1)、而且学生也要去了解各所985大学的考研分数线，以及各门专业的招生录取条件，这样更有希望能够考上自己心仪的大学，并被自己喜欢的专业所录取。

(2)、最近一直在关注浙大郑强教授的视频，确实是一个很值得我们学习的老师，郑教授的话都很对我们当前的路子，很现实也很强势，很实在也很有道理，请我们每一个教育从业者要学习和思考的地方太多，虽然网络上有不少人在等待郑教授对许可馨事件发表看法，但是迟迟没有等到，但是我们相信，郑教授迟早也会给我们精彩点评的，大家不妨从郑教授日常对待教育，对待留学，对待社会的一下经典语录和看法，老从中期待着找答案吧！

(3)、浅度解析IT培训机构发展史和资本对教育培训行业的教育渗入

(4)、②：发表侮辱、仇恨祖国的言论，极大的伤害了同胞之间的感情；

(5)、当然我对同学们我就是这么讲的啊，同学们，这个今天这个报告呢，同学是很早就已经联系了，但是今天有点特殊，有点特殊呢这个也很自然。我要告诉大家，中央电视台为什么来呢，因为前天《中国青年报》就登了篇报道，这个题目呢我研究了半天也琢磨了半天，因为我这个上了岁数啊，跟同学们比我老了，所以看不懂，你说这个“愤青”啊，你说这个“愤青”到底是好还是不好哈？但是打了个引号，我看这个报道上打了个引号。我觉得这么理解吧，我特别感谢大家，实际上我是受用不起的。中国有很多有识之士，特别是我们浙江大学，你们大家都知道，有源远流长的历史和和“求是”的校风，我们学校有非常多的睿智的教授，但是同学们把这个名称送给我呢，我也知道，并不是说郑老师喜欢发牢骚，喜欢去反映问题。实际上我从来不愤青。大家有一个怪现象你们都没注意，我们系里的老师我们学院的老师都看见，我进校门，校卫队是要跟我行礼的。这个只有我们潘校长、张书记才有这个待遇。这个为什么呢，很多老师觉得非常奇怪，一点不奇怪，恰恰我不愤青。我经常在校门口看见吵架，什么人吵架，有社会上的人跟校卫队的吵架，有大牌教授跟校卫队吵架的。一般情况，因为我自己的车也停在那进不来，倒不是我觉悟高，我总是走下来劝一劝，这个我这个劝比较管用，知道吧，这个大牌教授看了我一般火气都消了半截，这个校卫队的同志也觉得郑教授比较讲道理。我现在在教务令上班，你们知道那个守门的夫妻两个，实际上他们每天都希望十点钟就关门，但是呢他们现在知道郑教授还在上面没下班，一般情况下他们都不关门的，也不催同学们下来。为什么呢，我对工人同志，对校卫队同志我都很尊重的。这个扫楼的夫妻两个，想看电视一直就看不了，你们去问问他们夫妻，他们为了看闭路电视就是我花钱去给他们装上的。为什么？因为对工人，对任何人都要尊重，所以我，同学们实际上不知道，实际上我脾气挺好的，我从来不愤青。

(6)、因此一直在争论，但是，许多人并不清楚，为什么英语应该被排除在高考之外，实际上，浙江大学教授已经给出了这个问题的答案，浙江大学教授的想法不是太重视英语，孩子们在小学期间不应该学习英语，由于当今的学校从小学开始就开始英语培训，因此每天学习英语大约需要一个小时，而初中学生则需要5个小时，而高中学生则需要2个小时，从如此庞大的数据中，可以清楚地看出，从小学到高中毕业，每个学生至少要花费5,000多个小时来学习英语，这绝对是浪费时间，就在最近，浙江大学教授郑强也发表了演讲，让大家知道这个问题。

(7)、近年来负责主持的科研项目主要有国家杰出青年基金1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大基础研究计划“973”子课题1项、国家自然科学基金面上项目2项、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金各1项等国家及省部级项目十多项。在Macromolecules, Polymer, J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys., Chinese J. Polym. Sci.，《高等学校化学学报》、《材料研究学报》、《复合材料学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表SCI收录论文23篇，EI收录论文17篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士各8人。

(8)、   他们回到浙大，中午连饭都不吃，第一件事就是拿着相机，去拍各种照片，准备回去之后说服家人回来。他们说，看看你过的日子，再看看我们，简直无法对比，现在国内好，我要说服家人赶紧回来。现在美国教授相当拮据。他们最羡慕的就是我，在这里当主人的幸福。当主人是什么感觉，你们知道吗？

(9)、教育部“长江学者”特聘教授国家杰出青年科学基金获得者首批新世纪国家百千万人才工程人选享受国务院特殊津贴专家宝钢优秀教师奖获得者教育部支持西部建设先进个人“中国化学会高分子基础研究王葆仁奖”获得者“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者

(10)、​第这次疫情把爱国讨论推上了热点话题，他要求大学生对d的信仰，对国家的爱，和制度规则坚持，句句都在点子上。他这样的教授带出的浙大毕业生，可能比清华北大复旦的更适合国情。中国之所以变得强大，是由在国内千千万万热爱国家的人民，努力建设者们付出的，而不是那些华而不实已经入了外籍的华人。

(11)、由于早期受教育的经历，所以郑强看问题的观点犀利独到，常常语出惊人。他对现行教育有着自己的独到见解，并且这些见解不是空穴来风，是他自己结合自己的所见所闻所感受而得出的，并且这些见解得到了很多人的共鸣。

(12)、2020高考延期，这一定是有史以来最特别的一个高考季

(13)、告诉你，我那么多同学在美国、日本，他们都非常羡慕我。坦白说，美国和日本教授的工资不比我高，住的房子没我宽，开的车子也不一定有我的车好。

(14)、改革开放四十多年，我们国家经济发展很快，国力也得到了很大的加强。尤其是最近几年，非常多的外籍人士来到我国淘金。有人说，外国人都到中国来，而中国人不用出国，就不用重视英语了。其实不然。虽然外籍人士来到中国，很多人都带着翻译，但是，经贸往来越频繁，需要互相之间的沟通交流就越多，外语就越重要了。

(15)、 为何出国后会更爱国？我恨日本人，我到日本拿的奖学金都被告知不要告诉日本人，怕日本人嫉妒，他们就是要培养汉奸。但是我到日本是越培养越恨，神户大地震时我在日本，我是中国留学生的领导，那时死了许多中国人，其中杭州人最多，就因为日本人先救日本人，根本顾不上救中国人！在日本空港，日本国民的进港通道有8个，而仅给外国人留一个，你得排队，等日本人全部走完了，他再转换牌子，让外国人再进来。   什么叫素质？英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗？我住的那层楼的孩子都在弹钢琴，我就听到二楼的一个男孩子在弹《致爱丽丝》时，边弹边哭、边骂他妈妈。爸爸妈妈都是音盲，却一定要把孩子培养成音乐家。这么好的太阳，让孩子坐在屋里，他能受得了吗？这是何必呢？   我们浪费太多时间学毫无用处的英语：幼儿园３岁开始学英语，我这个观点不知你们是否赞同，我在学校讲课时，学生们听了觉得我所说的正符合了他们的心意。我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢?......

(16)、据有关数据显示，清华北大毕业生，每一年的出国深造率，高达六成以上。但这些出国留学的高材生，回国的比例，也只有20%。无疑，还有四成在国外发展，更愿意为外国国家效力。还有根据加州教育部门统计数据显示，从1978年到2015年，光加州硅谷就收割了将近2万名清华大学毕业生。

(17)、确实就是像这样，我们缺少的就是这种感受，敢做的人才。教育的最终目的还是要将学生教育成人，拥有一个健全的人格，品德规范行为标准，教育的手段可以是“千奇百怪”，过分的强调统一反而不好。

(18)、   我国从1978年恢复高考以来，英语真正作为一门学科计入高考成绩是从1983年开始的，而且是以100%计入高考成绩。可以说，英语学科能够进入高考是改革开放的产物。

(19)、大体意思就是这个，具体还有别的就不好说了。不过这个帖子当时确实火爆，在网络上引起了不小的反响。

(20)、“把孩子送到外国上中小学就完蛋了！”我觉得说的非常对，因为去外国读中小学，那么这个人的思维就是外国的。可是前几天，国家刚刚接回来188名英国小留学生，单英国就有5万小留学生，值得我们深思！记得有一句话：什么才是真正的美国人，说是在美国从小学读完高中的人就是真正的美国人，而其实英国人，法国人都是这样的。因为人的思维观。价值观都是小学初中形成了。

3、浙大教授郑强经典语录

(1)、郑强教授：有人说三本学生考上985是硬考，难道清华北大的学生高考的时候不是硬考吗？其实只是三本学生上大学之后才意识到学习的意义，所以三本学生也会有美好的未来。

(2)、   也许很多英语老师会反对，因为这会让他们失业，但是，在大是大非面前，这些牺牲是值得的。毒品也有市场，但是我们不能因为可以赚钱就任意这种市场的发展。

(3)、"五年贵大人，一生贵大情。郑强对贵州大学的爱，我们铭记于心。”郑强在黔期间一心-意谋大的发展，”郑强奖助学基金”的成立，言传大于身教，将激励学生们立志成才、奉献社会。贵大师性将加倍努力、感恩奋进，以实际行动坚持立德树人，聚焦“双--流”建设,加快内涵式发展。这个是现贵州大学d委书记、校长陈坚对他的评价，之前郑强教授就在贵州大学任校长，而他也一直在为改善偏远地区学子的学习情况而努力，成立学习基金。 

(4)、  但是对于英语学习，到了今天似乎进入了一个怪圈，很多学生用英语口头表达不怎么会说，难以启齿，甚至羞于用语言表达，但是做题却非常厉害，同样一张试题甚至比外国学生做得还好。

(5)、   当我们的英语学习到了这一个阶段的时候，已经走进一个误区，大家比的是看谁说得准，看谁说的专业、地道。看谁做题可以考高分，看谁听力好，而不是把它作为一种交流工具。

(6)、这是浙大郑强教授说过的一句话，切合实际，有理有据！将孩子从小送到外国去上学，没有进行爱国主义精神建设，最终培养的开始“外国人”！听到最多的应该就是有关于“学生出过”情况的解析了。

(7)、   有一些同学因为英语语言表达不够准确，或者带有浓重的地方方言，导致对英语的口头表达很自卑，当然也有一些同学，因为自己的英语表达比较地道，比较欧美化，而显得过于自负。

(8)、我已经讲过很多次了，我们现在的教育关键在哪里啊？我们已经成为了我们很多老师谋生的手段，他已经不再搞教育，他所做的一切的表演，包括办班、包括同学的踊跃发言、包括学校得的什么奥林匹克金牌的，他已经把这些作为他头上的光环，去谋取利益的手段。但是，牺牲的是什么，是我们的孩子！我上次讲过，奥林匹克竞赛搞了这么多，搞的结果是什么，同学们？真正奥赛得到金牌的同学，我要问，到后面有几个在这个领域(科技)真正坚持下去的？坚持不了，为什么？！他们的心灵已经疲惫，他们一切的智慧都已经被扼杀了，这叫什么？这叫摧残式的教育和掠夺式的开发！幼儿园小学化，小学中学化，中学大学化，那个东西跟庄稼一样，跟那个猪一样啊。大家都知道，凡是催肥的猪都不好吃的，催肥的猪连小孩都生不出来，因为它不成熟，它是长的很胖啊，但是它的功能它的器官都没有发育。怎么能这样从小的把一些孩子完全像小大人一样，让他们去学钢琴学了外语学了计算机。

(9)、中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。

(10)、  关于把孩子送出国留学，郑强教授是这样认为的。在一次演讲中，有人问郑强，“怎么不把孩子送出国啊？”郑强教授反问他，“你把孩子弄到国外去干啥呀？隔壁邻居家在美国，你觉得是很荣耀的一件事吗？

(11)、近年来负责主持国家杰出青年科学基金、国家重大基础研究计划“973”三级子课题、国家"863”重点项目、国家自然科学基金重点项目(合作)、国家自然科学基金面上项目、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金项等国家及省部级项目10余项。在Macromolecules,Polymer,Carbon, J.Polym.Sci.PartB:Polym.Phys., ChineseJ.Polym. Sci.,J.Mater.Res.,《高等学校化学学报》、《高分子学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表论文近290篇，其中SCI(EI)收录论文260余篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士30余人。

(12)、而此番“网红”郑强接棒浙大发言人，在这个互联网时代，则更为引人注目。

(13)、   郑强教授还在演讲中提出，那个放化疗17次，考入贵州大学的女孩肖丽，对于全国的大学生来说，她都是精神上的无价之宝。我作为一个大学校长，驱车到她病床前，把那份珍贵的大学录取通知书，亲自送到她的手上。因为肖丽，是贵州大学精神的榜样。郑强教授说自己学的高分子化学专业其实是调剂的，并不是自己的第一志愿。但是后来自己深深的爱上这门学科，为了做好一个化学实验，在国外留学时，他可以连续一个星期不见太阳，等他做完实验，从实验室出来的时候人都是晃的。

(14)、在有的学生看来，考研的难度比高考低，是因为考研的人数比高考的人数少，高考竞争更为激烈，因此三本大学的毕业生才能够通过考研考上985大学，当然也有的人认为考研的难度比高考更高。

(15)、郑强教授的建议是：留学生是祖国培养的精英，留学生应该在国外学有所成之后，义无反顾的回家报效祖国，振兴自己的国家。

(16)、   郑强教授在多次演讲场合中，数次提到一个话题：“我教了你们，你们跑去国外，祖国谁来建设”?

(17)、好了，我现在看我的儿子，已经成了学习的奴帝。我上次跟竺可桢学院和浙大所谓的尖子的本科生说了一句惊人的话，我说同学们我看到你们很高兴，但是我不得不说，你们实际上在精神上已经残废了。为什么？我说实话，我已经来不及了。为什么浙大幼儿园的园长、所有幼儿园的老师对我特别的尊重，我跟大家讲，我能开后门，进不了浙大幼儿园的跟我讲，我有这个办法，我已经搞了好几个进去了。为什么呢，这幼儿园的老师就把我当朋友，我从来不教训他们，但是，我现在特别地希望，新闻媒体搞什么访谈能不能把幼儿园的老师跟我们坐在一起。为什么？这个产品从他们那就开始啊，一直传到我们大学的博导身上，我告诉大家，我已经来不及了，因为孩子已经搞坏掉了，搞坏掉了，同志们！你们以为那个中国男子足球队换个教练就换起来了？换不起来了，他们绝对不缺钙啊，同志们！我早就说过北朝鲜的那些队伍只要到中国来访问都高兴得不得了，猛吃猛喝啊，他们一年吃不了两顿肉，北朝鲜的男子足球队一年吃不了两顿肉，但是他们在运动场上的那种精神中国的教练看了都惭愧啊，为什么？你看我们的少年不差呀，中国的小孩跟任何一个国家的小孩玩都不差，他为什么成人了就不行了呢？女同学不要生气啊，我从来都没有说大学不好，我就说了我们中小学教育特别幼儿园教育特别摧残我们中国男孩的自尊心和责任感。

(18)、我们现在研究生有一个毛病，我在座的很多都是研究生，老师布置一个题目以后，叫他去查点文献，仅仅查点文献，就有这么一种现象和心理。每天呐，十一点半或者十一点，从图书馆回寝室的路上，如果手上能拿到两个复印件，心里都美滋滋的，要是拿不到复印件，心里都觉得发慌，然后非得去查它一个月两个月，查出几个参考文献，来一个review。我的学生也有这样的一个特点，有一次就来跟我说，说郑老师麻烦了，看来这个课题有问题，我说为什么有问题，他说查不出来，我说查不出来才好呢，你为什么就要查出来呢。为什么，同学们，我到日本去留学，我才发现，日本人从来不查CA，有没有化学的研究生，化学研究生都知道，化工研究生都知道有个CA——美国化学文章，日本人不查，从来不查。为什么？他已经发展了到个阶段——自信，从来不看CA。日本人已经发展到了埋头苦干相信自我的这个阶段，为什么？这就是一个民族的思维方式。什么思维方式？我们在座的研究生，你们由于没有底气，所以现在去求新，求新也是没有底气的表现。为什么？新的东西反正人都不知道，你不知道我老师也不知道，大家都不知道。实际上，教育和科学的延续性是最考验人的。不要说什么现代科技的发展一天一个样，什么一天不学习新的知识不掌握人就成了文盲了，我就问大家，如果现在从头开始，就这个玩意(话筒)，我们在座的各位，你说你发明它容易吗？今天的灯泡，如果也没有我们前人的积累，你从头开始你来做看你容易吗？你根本就没有接受希腊已经创造的知识，你就想到一步登天，这就是我们教育又带来的一个问题，不仅没有培养我们勤劳勇敢善良坚韧，培养出了我们的投机。日本人的大学答辩从来不带一句话什么“空白”，我也不知道“空白”日语怎么说，从来不讲说自己先进水平，讲什么？做了几条曲线，做了几个结果。所以日本的博士难拿，非得要写出几个高质量的paper,而他们的paper都是厚厚的长长的大文章，叫fullpaper,动不动绝对不写ladercommiunication或者knows。所以我们养成了这么一个习惯，就是什么呢，想一步登天。

(19)、第师资力量、教育水平、科研实力的稳步提高。

(20)、浙大网红教授郑强提出一个观点，说结婚就是为了传宗接代，这句话说对也对，说不对也不对。很多人的结合，却不是因为感情。他们可能是感觉年纪大了，可能为了不让父母失望，可能是身边有点孤单，想找个人陪伴，所以他们选择了结婚，但是这种结合不是因为爱情。那么结婚之后基本上都是会生孩子，这个孩子真的是爱情的产物吗？不一定，这么说来的话，那么结婚确实是为了传宗接代。为了让以后能老有所养，为了让以后的日子不那么孤单。

4、浙江大学郑强金句

(1)、前段时间沸沸扬扬的中国药科大学药学专业的许可馨之前享受的很多教育资源不就都是国家给予的吗？而她却没有一点感恩。也正因为此，所以才会有那么多国人愤怒和不放过的原因了。所以归根到底，还是因为许的基础教育阶段出了问题，可想而知，她在中小学阶段，可能只是一个注重分数的学生，根本就没有完整的基础教育，尤其是中国历史和文化的教育，包括思想政治教育课，一定都是不差的，毋庸置疑。

(2)、在这个视频当中，郑强提到了不少教育界的名人，然后他还举例了一些事情，这些事情其实也不适合大范围传播。反正视频现在看来有些问题，之后不见了也属于正常。

(3)、   古人也曾说“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。艾青还说：“为什么我的眼里常含热泪，因为我对这片土地，爱得深沉。”爱自己的祖国，爱自己生活过的那一片土地，爱自己的同胞，建设好我们的祖国，建设好我们的家园，建设好我们的家庭，这就是当代我们的责任。

(4)、你看我,从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。

(5)、郑强在这个讲座当中涉及的方面还是很多的，但是中心思想就是说现在的教育有问题，让我们年轻一代没有了创造力，缺乏先辈那种大无畏的精神。

(6)、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。    滥用学历：我作为一个博士生导师，我从来是看人不看学历的，学历不等于能力。你们现在的招聘动不动就要高学历，我就是要批判这样做。招聘时也总是看学历。学历是指一个人读书还可以，并不能代表他能够当你的经营人员、开发人员。我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么！现在我从事的这个领域在中国有三个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。    西服、果奶不是民生大计！千岛湖的农夫山泉是好，但水什么地方没有？这就是问题。另外，温州经验好不好？好！但如果我是国家主席，我可不会在全国搞温州经验。温州经验说到底是民族经济全部被国外吃掉。你的资本算什么，温州老板的那点钱与日本老板相比就不算钱，马上会被吃掉，而且技术含量极低。我去了温州好几次，看到的都是家庭工厂，与现代企业能比吗？   我们现在想的只是“卖得越多越好”。我们现在最需要的是人们的一种坚韧不拔的精神，我们民族已经没有这个精神了。高等学校投了几十个亿买研究设备，但这些设备90％都是进口的，没有一样是国产的。买来的时候觉得很了不得，可以哄领导，但是若有哪个学生把仪器弄坏了，就死了，我们国内的企业没有一家敢修仪器的，即使一个很简单的实验仪器没有一家工厂能够生产，这就是我国现在整个民族工业的一个缩影！我们不愿意踏实地来做这些工作，而只是做了很多表面文章，既生产不出材料，也没有先进的制造工艺。   清华大学自建校以来从来没有像今天这样完全实现了她当初的办学宗旨：“成为美利坚合众国的预备学校”。如果我是中国的纳税人，我怎么能想得通，我国国民花那么多钱投入到这个学校，可它培养的人却都跑到美国去了，为他们服务了。可是你有没有看到美国go-vern-ment为我国哪个大学捐过点钱？你们体现出这么一种胸怀是什么意思呢？

(7)、根本不知道什么叫做学成归来、报效祖国！自己家里辛辛苦苦养大的鸡，到了快下蛋的时候只往别人家跑，你说这有什么用？许可馨事件最大的几个问题出在哪？①：在全国人民共同一心抗击疫情时，她只会站在反面煽风点火，泼冷水；

(8)、(3) 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

(9)、主要学术成就：将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsioneffect)"导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温叠加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

(10)、 日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。

(11)、同志们，教育还让我们应该具有挑战精神，我们没有了。本来教育是让人往的先进的理念先进的思想发展，但是我们现在已经没有了。不要说你们不敢向我挑战，现在很多的研究生已经完全丧失了向传统和权威挑战的信心和本能，已经完全的麻木了。我可以说实话，报纸上也登了，说起我们国家的诺贝尔奖，我说过这样的话。那次教育部那个会，同志们你们不知道那个层次，当然我感谢学校d组织对我的信任，浙江大学以前的教育部科技委委员多半都是副校长和院士，但是组织上在前年把我推选为教育部的科技委委员，我去开会了。开会了以后就别说在小组上的发言，所有的老前辈对我的关爱，说郑强同志真的是有思想，好，说闭幕式上两个总结发言就郑强去讲。我还是害怕。我就给大家讲，国防科技大学校长是什么军衔，中将军衔，副校长是少将军衔，他们就说：“郑强，讲，解放军保护你”。我真讲了，同志们，天天愁着诺贝尔奖，我可以告诉大家，得诺贝尔奖也不能代表我们国家就现代化了，为什么？印度在三几年就得了。拉曼光谱你们知道吗？一个很有名的光谱，就是拉曼发现的。拉曼光谱的发明就让拉曼得了诺贝尔奖。但是印度，除了软件以外，其他的几乎还不能谈之为科技的强国。我说的更重，我们得了是投机的，我们不得是正常的。说完的时候我就在向权威挑战，我就有这个信心和这个自信在那个场合说出了这个语言。同志们，人就要自信。说完了以后全场热烈鼓掌，而且教育部很多领导都说的，这个年轻人觉悟很高。

(12)、学音乐的人他冲动，他冲动，他有灵感，但是我们现在学理工科的同志呢，由于受了这个教育，所以我说教育完全是可以逆向的，稍微稍微有一点点冲动。比如说男同学，我经常看到奥运会我们得了金牌，混双得了金牌，你说那两个运动员他应该拥抱啊，他就是不敢拥抱。有些时候在大学，只要男同学稍微有一点点弄不好女同学，就会骂流氓，可能啊，这就是受了教育。我跟大家讲啊，跟年龄有关系。我们一百周年校庆的时候，那个草坪上有很多白发苍苍的校友老人在那谈话，我听到过两次，我也跟同学们讲过。我鼓励现在的同学要增加友谊。我就听到一个老头在说，说：“诶，那时候好想摸摸你的手哦，哈”，呵呵，这个鼓掌的我都不知道你男同学女同学了，可能是男同学比较多一点哈，这个女同学要理解啊，他们迫切的想法，那个老太太就说：“摸吧，你现在摸，你随便摸”。你说到了老头老太太怕摸啥，谁摸，没关系，他就摸。对吧，我就说，这个感觉就是说，人受的教育，对事情的理解。

(13)、在郑强教授看来，所谓的“科学无国界”根本就是无稽之谈，可笑的一个借口。对此，你同意“科学无国界，科技有国界”的观点吗？

(14)、敢怒敢言，敢作敢当，贵州大学校长郑强是一名极具个性的学者。他对中国教育的见解发人深省，在学界和网络掀起舆论浪潮，每每直刺中国教育问题的症结。从东南沿海到西南一隅，他沿着竺可桢教授的治学路前行，只身来到贵州，甘当欠发达地区高校的领头人，为西部高等教育实现超越式发展奔走请命。

(15)、不要提什么科学无国界，钱学森为了回国，被美国关了3年，最后装疯卖傻才回来。浙大的学生谁不想出国？那我不教你们了。将来你们留在美国，说不定美国飞来的导弹上，就有你制作的高分子橡胶圈，把我郑强炸死了。你生下来的是吃你妈的奶，吃到断奶，断完以后，你一直吃着全国人民的奶，吃到大学毕业。你别在那以为自己了不起，一天到晚像个救世主一样评价自己的国家，你想想看自己有什么本事。

(16)、   “特别是科学，当它为谁服务的时候，它是有很深的民族烙印的，你在哪里读的书，就真正要报答的就是这片土地。”

(17)、1960年出生的郑强，是一名出生于山城重庆的福建人。1978年恢复高考的第二年，18岁的郑强考入浙江大学化学系。1990年考上博士研究生，师从著名高分子科学家徐僖院士门下，后留学日本京都大学。

(18)、许可馨事件过去这么多天，结果呢？不会又是不了了之吧？

(19)、尤其印象深刻的是，他谈到支持国货，明知国货有这样或那样的不足，但是他依然坚定的支持国货，毫不在意他人的嘲笑，并差点因为支持国货而送命，但是即便如此，他依然坚定的支持国货。他说，唯有每个中国人都能够支持我们的国货，我们的国货才能逐步提升起来，才不会被外国掐住喉咙。第他教会学生要自信他的演讲能让人感到振聋发聩，发人深省。很多见识和看法另辟奇径，从不同的角度来看待问题，带给他人不一样的思考。

(20)、曾荣获浙江大学“竺可桢基金优秀教师奖”(1998年)，浙江省“跨世纪学术带头人”培养人选(1999年)，“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号(2001年)，国家杰出青年基金获得者(2001年)。2004年再次获得浙江大学学生心中最喜爱的老师。

5、浙江大学教授郑强的经典语录

(1)、所以呢，这些年，我可能在某些场合特别是对浙大的建设我也是尽心的。小到什么事情，我们浙江大学前几年我从国外回来我有一个事情我不习惯。图书馆，男同学都穿拖鞋进去，没有人管，也没有人问。我就管了一个闲事。我管找这个不管用，找那个不管用，我直至找到校长。我说这绝对不允许的，一个高等学府，以这么一个形象。同志们你们知道吗，我们图书馆前面有几个水池，很多图书馆的教职员工甚至学校的员工都在那洗车，拿着桶泡沫都洗，把图书馆前面洗的到处都是水。就没有一个人管，我管。有几个女的同志也不知道是怎么回事，她也不知道我这个形象是个什么形象，想着这么一个人能管我吗。我这人就较真的，对不起，把馆长叫下来。然后学校各个部门都要夸奖郑强同志管得好。我还管过，管过什么？外面一个领导开的车逆道行驶在浙大这个教四教三前面。对不起，我就把车停在那，自行车就停在那。那司机下来就凶我，说“你搞什么名堂，你知不知道是领导的车”，我说：“我搞什么名堂，你知不知道我是什么人”。同志们，今天晚上我的题目讲得非常好。然后那个领导觉得不对啊，我说：“告诉你，我是浙大学生最喜爱的老师”，一下就把他镇住了。那个车上的领导就下来，就跟我握手，说：“谢谢，对不起，我们换个方向”。同志们，特权也好，歪风邪气也好，归根结底是我们人的意识，人的意识产出于何处，教育！

(2)、但不难发现，名单中并没有提及北京大学与清华大学。相信不少网友跟笔者一样疑惑：北大清华名气在中国不是排行第一第二的吗？为什么美国竟然不对这两所大学进行打压与制裁？这其中到底隐藏着什么秘密？

(3)、当时的郑强是浙江大学的教授，1960年9月生，福建武夷山人。郑强现任太原理工大学d委书记、山西省人大常委会委员。

(4)、郑强教授的这一席话，让学生很受激励，在他看来，三本学生并不弱，只不过是有些三本学子在高中阶段并没有意识到学习的意义和重要性，直到自己上了大学以后才发现学习的意义，懂得了考上一所重点大学的重要性。为何有的考生高考考不上985大学，考研却能够考上985大学？高考和考研的难度不同

(5)、1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T. Masuda教授；1994年获四川大学工学博士学位。1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学部从事多组分体系动态流变学研究。 现任浙江大学求是学院院长、副教务长，浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。

(6)、郑强教授每一句语录，简直就是阵容发聩，引发深思。他从爱国的角度，从当代大学生培养的角度，从每一个人应该追求什么样的价值观的角度，多方面阐述，一个人活着要具备的家国情怀。

(7)、我说教育啊教育啊，如果不把人教育的聪慧，教育真的是把我们国家给害了。杭州房地产展览我也去了，同志们，我也想买房子，我去了。但是我那天回来我不高兴，倒不是没买到房子不高兴，为什么不高兴，都是有钱人到那去的。你看好了，全家老小，最热闹的场面是什么，是每一家老小身上都抱着一些公司发的礼品，全部往车上抱，就伸来了一个占便宜，只要是人家给的，不要钱的，免费的，总想多拿一点。我在日本京都遇到中国的一个高级代表团。日本的餐厅就是这样，只要你付高额的钱，吃了这个餐以外他都给你送点小礼品。你看好了，中国这个代表团每一个人拿一把伞，这个伞值什么钱，在中国一毛钱相等于，只是伞，不值钱，但是每个人都拿的心里面乐兜兜的，今天又占便宜了，你看吃了东西又拿了东西，你去看他那个神态。我们街上经常开车，豪华的奔驰、宝马，随时窗户里面都扔东西，你看了以后，同志们，这个车不代表中国的现代化，这里面的人，他代表了什么。你们自己。食堂里吃饭，我看过同志们，只要有一个同学在前面站着就觉得好像今天要是能够稍微插点队，心里挺满足的。后面的同学，也养成了习惯了，因为怎么呢，因为他受的教育是这样，只要有熟人，这都是正常的。好了，你们家有人生病，实际上大夫跟病人看病是很正常的，但是中国人现在已经发展到什么程度呢，只要不找个熟人，恐怕那个大夫恐怕就要乱来，心里不安嗒，总要找个熟人。这样类似的东西已经让中国人愚昧。你们去看看玉泉饭店门口，我们林峰山庄门口挂了个什么牌子？安全饭店。你们就没有问一下，公安局为什么挂这个牌子，那不挂的是不是就不安全。我们浙大校医院里面挂了个牌子你们看到没有，“放心药房”，说不定哪天牌子被哪个小偷偷了怎么办？就是大家接受了这个现实，我们一方面的双层人给我们体现的非常明显。我们一方面愤怒的不得了，说谁谁谁开了后门，好了，在座的各位检讨一下，包括我自己，凡是我遇到难事的时候，如果有哪个领导出来帮了我，我是不是内心有点沾沾自喜，觉得自己好像了不得，我们每一个中国人都有这个德性，都有这个德性啊，同志们！为什么每一次我的报告完了，我都要鼓励同学们发言，都要冷清片刻，为什么？每一个同学都在判断他想发言，他想提问。但是，往往那个时候的决定判断取决于什么，出自于什么，他在掂量他的发言有没有分量，能不能让听的人认可他。而我们每一个听他提问的人，很多这个时候都表现出自己的水平很高，往往给一些很勇敢的同学们以嘘声，认为他提的水平不高。我告诉大家，这在日本是见不到的。我今天在本科的课堂上就讲了，班长要轮流做，那班长脸红了，说郑强教授这一句话恐怕他今天就完了。为什么？我说你就出自于一种高姿态你也应该让班上的每一个同学特别是不会表达的同学给他一个机会，日本人就有这么一个好处。再傻的人当学生会的主席，旁边的人都帮着他干事，从来不在后面说人家的坏话。我们好了，我们的教育养成了动不动就总结，总结的结果是什么？凡是下台的领导，后人领导都养成了一个习惯，总结前人的缺点、错误、失误，然后批判一把，批判的结果自己很高明。同志们，否定的是什么，否定的不是人，否定的是中华民族深深不息的文化，把文化给断了！

(8)、很多同志都问，我们中国到底有多大的差距啊，我们现在的生物科学的全国的水平加起来也就仅相当于美国两到三个大学的水平的总和。我们中国生命科学的水平也仅仅相当于日本二十年前的水平。所以我们这么一个发展中国家，我们大家用老百姓的钱，真的大家要想一想啊，郑老师经常到农村去看一看，我在报纸上讲了，那天同学们很群情激奋的说，我每一次都要问，同学们，我们今天坐在这儿的时候你们想过巴勒斯坦的青年，想过伊拉克的青年，甚至想想俄罗斯，今天咱们坐在这开会要是在俄罗斯的话，警犬早就来闻过了，没有安定，说不准就爆炸了。我们今天有一个这么好的幸福生活，特别浙江大学的学生，能享受如此的物质文明的时候，想过没想过这种差距。好了，我们现在为了赶超，我们花了大量劳动人民的钱，那么我们就要问，我们到底为我们的国家做了什么？所以有时候谈到精神的时候，我今天谈的特别多。日本人奇怪，日本人留了学以后一般不愿意到美国去，这就是日本教育的成功啊！日本统治者很会做爱国主义教育。日本的电视台你们不要跟我多说什么民主不民主，民主都假的。日本的统治者在NAQUKE上演的全是日本好的，演中国全是不好的，我最生气了，一演就是四川人穿裤子没裤裆，我最生气了，我看了很多次了。你们都认为什么叶卫平，什么马晓春，中国什么谢军咯，日本人没有一个人知道，日本人不关心你这个。在日本中国歌曲几乎绝迹了，在日本，日本人只会唱一首中国歌——《夜来香》。好了，我们要国际化，我们心胸多么宽阔，今天唱日本歌，明天唱德国歌，后天唱美国歌，好像我们挺好，中国人现在发展到什么程度啊？自己是几斤几两搞不清楚！既过分自卑又过分自傲。自卑什么呢？凡见到美国人，还没说话自己就先低下头，凡见到黑人，还没说话就瞧不起人家，你以为你几斤几两啊，我告诉你，我在日本，日本女孩，像我郑强同志去的时候，一回国那些叔叔阿姨都拉着我啊，老郑你们郑强怎么不带个日本老婆回来啊，以为日本女孩都喜欢中国人。我告诉大家，日本女孩喜欢黑人也不会喜欢你啊。也不是说我不想喜欢日本女孩，是没办法喜欢。我们实实在在讲吧，那我也是人呐，我留学三年你说寂不寂寞也寂寞呐，对不对。日本女孩喜欢巴基斯坦人喜欢印度人未必就喜欢你中国人，为什么？日本宣传，很大的程度上丑化了中国，妖化了中国。极其险恶！在日本那个《时代周刊》，我讲过，我跟有些同学讲过，封面，江泽民同志的大头像，戴眼镜，黑框眼镜，旁边就画着女同志的胸罩。数据就写在那儿嘛，如果中国的女性胸罩佩戴率达到百分之中国就步入现代文明了。好了，这一整，我在那看书看得好好的，我们教研室的六个日本男孩就过来，说这个是什么意思啊，中国是怎么回事啊，你说这个事情还真把我难住了，因为这个事情我从来没调查过，也不好调查，但是就气啊，你说这个事情怎么能这样。我又反过来问他们，哎你们说日本戴了多少啊？这个小伙子他也没结婚，结了婚也没办法统计啊，对不对？所以说这种恶毒啊，同志们！

(9)、你们还小，好长一段时间，比如说对毛泽东同志的这种否定，实际上，是在中华民族的历史上，在起到一个什么样的作用，是值得深思的。我在日本留学的时候，中国大陆跑到美国去的一个人出了一本书，叫《叫声父亲叹沉重》，是一个女的写的，说她是周总理的女儿，长得跟周总理样子一模一样，一模一样。好了，凡是对共产d有仇恨的，对大陆有歧见的就抓到这本书猛攻周恩来。因为什么，大家都热爱周总理，因为周总理已经成为了中国人们心目当中很神圣的一个领袖，他们也知道，把老周给干掉，中国又完了，因为老毛他们已经否定的差不多了。甚至，中国的很多华人，为了混口饭吃，就捡起这本书就干。好了，让我震惊的是，台湾的历史学家在《中央日报》上发表了一篇长篇社论，说了一句话，说的确中共在文化大革命当中放了极其严重的错误，也说了很多假话，但是，中国大陆的知识分子、精英不能用假话谎言来反对假话。我觉得台湾的这些历史学家是极其负责人的，为什么？良知！他们就鉴定完全鉴定这是一个伪作。这个女的妈就是一个安徽的农民，查来查去说周恩来就那段时间，她不是说她是哪一天出生的吗，一查啊，就那天老周在欧洲访问呐，你说她怎怀上孕的？用飞机送过去的？那个时候还没搞试管婴儿呐，因为科技还没有发展呐，对不，你说像不像，说来就是谎言。另外一个，毛主席的医生，叫李志绥，这篇报道也是不得了。这问题出在哪儿呢，我们长期封闭以后啊，凡是假的东西在大陆是很有市场的，你是越不准看他越是看得精精有味。这个李志绥写的东西更绝，就是说毛主席四十年没洗过澡，然后总是江青坐在他的身上给他抓跳蚤，然后抓跳蚤的时候江青和毛主席的谈话他都听到了，可不可能呐？可不可能呐？但是就有这么多人相信呐，就有这么多人相信呐。中国人已经养成了这个习惯，是由于我们长期受到的这种教育，就是缺乏诚实的教育。爸爸妈妈教孩子怎么教的，一出去就是防止不要跟陌生人讲话，别去惹事啊，在单位里少惹人啊，少发言啊。我告诉大家我到德国去我回来讲了，我谈了我的教育观。德国不管是中学生小学生甚至路上走的工人，你看到他，他的眼光里都充满了善良和纯真，你看不出来他在想什么、琢磨什么。的的确确，同志们，国外的教育让很多孩子都是诚实的，从来都没有安真心整人，所以现在有很多留学回来的同志，我看看，在座的也有年纪大的，我们最头疼的就是在国外留了学把孩子带回来，孩子根本就没有办法在中国的中小学里读书，最不能适应的就是中国中小学的班干部怎么管他们，他们受不了这个管，也不适应这个管，他更不明白怎么去动这个小脑筋去讨班上的老师喜欢。同志们，我们的教育说到底根本的不仅仅是让人掌握一个技能，我们的心灵呢，到底读书是让我们更加的善良更加的充满了爱心，还是我们把这个爱心全部封闭起来了？你去看我们中国现在很多的部门，凡是办事两个脸光，两种脸面。不认识你没有一点笑容，只要托一点关系，哪怕是拐弯抹角的关系，立刻就露出了笑容。这是一个很可悲的现象，就是我们已经让我们的民族让我们的国民接受了这种非人性的人与人交往的准则。怎么办呢？每一个人都在讲，所以我这一次报纸上讲过，何去何从，同志们，我们必须从现在做起。

(10)、我们知道郑强教授可能是源于他说的那句“我们过分夸大了英语在成长中的分量，英语耗费了中国青年宝贵的时光”，他也针对这句话做了进一步的解释，认为“英语耗费了中国青年宝贵的时光，这20年时间里，我们过分地夸大了英语在孩子成长过程中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现。”。

(11)、随着经济的快速发展，综合国力的不断提升，我们的教育水平、师资力量也得到了很大的提升，科研实力也实现了质的飞跃。有些领域，我们已经实现了弯道超车，在很多领域上也已经达到了国际领先的水平。越来越多的人选择了在国内深造、做研究，并且做出了成绩。英语的作用已经慢慢的在下降，可以给英语降温了。

(12)、   “因为热爱，所以愿意无悔付出，因为热爱，所以在付出之后，愿意更爱。”

(13)、我首先思考的是我在日本留学这么多年，有人说我恨日本，那是我民族的感情，但这些年我一直在思考，我们应该向日本民族学什么。我讲简单的例子。同志们你们思考一下，在海外，在日本的海外，在韩国的海外没有一个反政府的组织。最近我在省委d校学习，我当班长，我们也讲台湾形势。多少年来我们都认为，台湾我们要回归，我们叫用经济把它拴住。我不否认经济的作用，但是，同志们，我们现在跟美利坚合众国的外贸交易大大超过台湾，我们什么时候指望过美利坚合众国有朝一日和中华人民共和国能够合并呢？这是不可能的,其结果是，很多台商认为这种分裂对他们谋取某种利益创造了条件。而且，今天台商摸底要回归祖国的认同程度是大大低于二十年前，这就是现实。实际上，在这个问题上我们要反思。陈水扁，他的的确确独啊，他看准了他怎么能让台湾不跟大陆合并，从文化做起。我们最根本的是我们中华民族的文化认同感，我们不能骄傲，我们再也不能骄傲说是我们中华民族五千年的文化让我们每一个中国人都有强烈的爱国心，不是的！我甚至非常危机的悲观的认为，如果有朝一日有条件，也许会冒出第二个、第三个陈水扁。我们对照一下韩国。南朝鲜和北朝鲜的经济差距那是远远大于我们跟台湾之间的差距。但是南朝鲜的那些人从来没有说我嫌弃你，我老子要当皇帝跟你们没关，你们成立你们的，我们成立我们的，我们永远不要在一起，韩国人就没做这个事，为什么？因为韩国人的民族认同感、文化认同感大大的强于我们中华民族。这个问题大家要思考。所以归根结底，文化的认同是极其重要的。

(14)、首先，英语作为高考主考科目，是有历史原因的。

(15)、我看过的应该是一个视频，郑强的讲课赢得了上百次的掌声。后来不知道为什么这个视频就没有了，可能和里面的内容敏感有关吧。

(16)、  关于读大学，郑强教授在央视《开讲啦》这样分享：

(17)、其次，随着经贸的发展，国际间的交流越来越频繁。

(18)、好了，我话锋一转，转到我儿子。我儿子经常跟我说，“爸爸，这个萨达姆简直是个傻瓜，他怎么打得过美国呢”，我说“为什么”，“武器差这么大还打什么啊？”还打什么？同志们，你们跳跃的想一想毛主席，红军的四渡赤水，就说毛主席那个时候想的东西，跟现在年轻人想的东西，它为什么有那么大的差异？为什么由于这种思想产生了不同的精神？一个就是举手投降，另外一个就是不屈不挠，为什么？因为这些年来我们反复在说一句话，“落后就要挨打”。好的，毛主席他老人家教育青年说落后就要挨打，我们的先辈鼓励我们的后辈要发奋，这句话没错，最根本的是让大家要有警示，要发奋。但是，落后就要挨打--教育了以后呢，它的另一面就是培养了相当一部分人的奴性思想。落后就要挨打，你应该反问一句，我落后我为什么要挨打，你强的人你为什么要打我，我为什么会任你打我。但是现在的青年人很多都不是这样想的。

(19)、主要学术成就：将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsioneffect)"导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温叠加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

(20)、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

(1)、日本人在想什么，日本人天天在想中国分裂成六个国家，数都数出来了，拉着我的手数的呀，拉着我的手数的。同志们，我是被他们，不是叫拢去，我是当时日本大使馆在中国选了三十个博士生，我是四川唯一被选上的一个，而且在日本大使馆通过面试的，通过面试的。他们要培养汉奸，我每年可以免费在日本旅行两次。等我走的时候，日本教授就是这样拉着手跟我说的，说：“小郑，这个事请呐，我觉得迟早中国人对我们日本人都会不满的”，因为他是学历史的，他的老丈人就是满洲中国的公使。我跟日本中国谈七三一的时候，我们教授都大声训斥日本的学生，“不准再问了，出去！”就不让日本的学生知道这个事。然后我们这个日本教授怎么说，说：“今后有朝一日，中国要清算日本的时候，你要站出来给我们说话啊，这些年我们对你不错啊”，知道吗？你们不要以为日本人美国人很善良，中国这么多留学生去，去干什么呢？去干什么呢？文化啊，文化对一个人的影响！当然你们在我身上看到的是另外一面，我越留学啊，我越着急，就巴不得早一点回来把我们这个国家搞好，特别是教育。我最近看到一会儿煤炭又炸了，一会儿车又撞了，一会儿哪儿楼又垮了，你们以为这是一个偶然的现象吗？不是的，是我们中国人的素质啊。同志们，你们千万不要简单的以为中国搞什么主义，中华民族的大众如果没有素质，同志们，什么主义都搞不好。俄罗斯，这么艰难，你们到俄罗斯去看一看，你会立刻感觉到这个民族的希望，这个雄狮总有一天要醒过来的，为什么？这个民族是极其文化的民族，没有面包站在外面等了两天两夜没有一个人插队。你看我们，这个现象要是发生在我们当今的中国，我们会出现什么样的情形。所以有些同学不理解，什么叫安定团结，什么叫中国的历史，天天看到美国巴不得中国明天就成美国。我告诉大家，如果我们的农村的学校，如果的西南的那些边远地区的学校没有像杭州的这些学校美丽，中国就谈不上现代化。

(2)、他谈到了一位获得诺贝尔奖的日本学者，但是这位学者已经60多年没有出国了，通过这次事件，我们可以清楚地看到学习外语并不像想象中的那么重要，此外，郑强还认为学习英语会浪费我们年轻人的宝贵时间，如果他们可以利用这段时间做其他事情，那么他们可以取得应有的成功，而且郑强还认为英语太重要了，这体现了我们国家极为不自信，正是因为这一讲话引起了所有听众的热烈掌声，这意味着许多学者与郑强有着相同的想法，实际上，郑强所说的话有一定的道理，如果我们总是将所有精力都花在外语上，那么我们将失去很多有益的东西，例如，我们没有时间学习应该学习的东西，而且，以英语为主要主题引起的问题更加严重，如果我们真的将英语作为主要主题，那么最可能出现的问题之一就是我们必须全力以赴地投入英语。

(3)、    郑强教授说，千万不要相信什么读书无用论，大学一定会提升你的幸福感，一定要找到自己内在的学习驱动力。郑强教授还笑着说，我今年53岁了，为什么这么年轻呢？就是因为艺术和体育增强了我的活力。当一个人，多去球场上看看，激情澎湃的球赛；多去音乐厅听听优美的音乐，这就是一个人最好的精神培养。

(4)、从专业上来说，郑强并不是文科专业，但是对于英语和民族文化学习的关系有自己的思考，其实这个和他人才培养的理念和方向是分不开的。 他对于学生内在素质的要求是很高的，另外需要注意的就是他教授的课程，除了化学专业课相关的课程之外，他还讲授了《中国梦，中华复兴之梦》和《中国梦-从当今教育与企业文化构建谈起》等课程，从教授的内容来看，郑强教授对于中国梦和中华文化复兴一直都有很高的使命感，也一直在从事这方面的教育工作。

(5)、谈到我国学生游行抗议日本政府首脑参拜靖国神社，他认为这是肤浅的，不自信的表现。告诉我们的学生，与其苍白无力的抗议别人，不如拜好自己的祖先，自己的烈士。当我们脑袋在烈士墓前磕出血的时候，日本人才会真的感到紧张和害怕，知道中华民族从来没有忘记过去的耻辱——这才是真正自信的开始。第他对教育体系中存在的问题敢于直言不讳他认为现在中小学教育出了很大问题，孩子们游戏玩耍的时间是在是太少了。一句不要输在起跑线上，坑了不知多少孩子。过渡的开发和压榨孩子的智力，让孩子对原本感兴趣的知识，变得极度厌恶，唯恐避之不及。这样的教育是无法批量教出真正的人才的。第他的学识渊博且风趣幽默他本身是研究高分子学的专家，但是其他的知识，无论是从历史、地理、文学等等包罗万象，也都掌握了很多。他虽是理科学的教授，却没有理科专家的刻板无趣，相反，他的谈吐极其幽默风趣，常常闪现出智慧的光芒。

(6)、   想想在特殊时期回国的科学家钱学森，当时的他为了回国，建设我们自己的国家，历尽千辛万苦，甚至身陷囹圄。如果真的是科学无国界，那为什么钱学森教授安全回国，都困难重重呢？答应不言而喻。

(7)、   郑教授坦诚，真率，自信，爱憎分明，亮明观点，褒贬直白，不遮掩，不做作，而不恢谐，幽默，时不时的搞点笑。对教育的贬斥，对爱国的疾呼，体现了一个教育工作者忧国忧民的情怀。专家不要看名声，要

(8)、   为侠者,不但技压群雄,还要有情有义；不但要有情有义,还要心系天下。

(9)、   面对这种情况，浙大教授郑强感到很焦虑，也很着急，他在给学生作报告的时候专门提到了英语学习问题。他说，英语学习已经耗尽了太多孩子的时间，这是不正常的，是错误的，英语作为一门语言交流工具，今天已经变味了。他还提到日本人说英语的问题，他说日本人说英语很不好听，但是不影响他们出伟大的诺贝尔大家，因为日本不是把英语看得那么重，他们更重视自己的文化。外来文化学习要为自己文化服务，立足根本，才能不迷失方向。

(10)、郑强，男，汉族，出生于重庆，祖籍为福建武夷山，1960年9月出生，中共d员，博士，教授，博士生导师。郑强1978年9月至1982年7月在浙江大学化学系本科学习，1994年获四川联合大学(原四川联合大学由原四川大学、成都科学技术大学合并而成)工学博士学位，2009年2月至2012年6月任浙江大学d委副书记，2012年6月任贵州大学校长、d委副书记，2016年12月任浙江大学d委副书记(正厅级)，2020年4月任太原理工大学d委书记。

(11)、你看我们中国的运动员，我说过，那个瓦尔德列尔这次出来的时候，那蔡正华、徐寅生是傻了眼的，他说老瓦怎么你又来了，怎么你又出来了？按照中国的思维老瓦早就去当体委主任，不跟袁伟民一样吗？老瓦他怎么就不去当呢？你看老瓦跟那个王皓打的时候，刘国梁在那当教练，刘国梁在老瓦面前算什么？刘国梁跟老瓦打的时候，蔡正华当他的教练，现在(蔡正华)都坐到主席台去了，老瓦打乒乓球最早是跟郭略华开始打的，后面有张家良。人家是什么，人家是一种不叫追求科学，是追求一种爱好的最高境界——乐趣。我们不是啊，我们的运动员只要一得了名，一得了利，特别我想不通吧，是不是你说一辈子翻了这么多跟斗，受了这么多苦，结果她呢，很多同志的价值就体现在嫁给一个五十几岁老头。我不反对人家的婚姻自由，但是大家想一想，就是说为什么不把它当一个兴趣，为什么中国人一得到一点东西了以后，他要么到清华去读个硕士，要么去开个公司，要么去当个官。不是这样的同学们，日本女子足球队参加亚运会时候的路费都是自己筹的，为什么，兴趣！好了，我们的教育精神没有树立，同时我们把最可爱的孩子的兴趣搞的没有了。我承认，我们的国情让我们进校门的时候没有选择权，甚至有些时候是大家妈妈在那干着急，你看我这里，只要每年高考我这里都忙的不得了，每一次都是那些孩子的妈妈爸爸在那白着急，说老实话，白着急。我的爱人也是中学老师，而且是浙大附中有名的中学老师，我都讲过，你们中学老师的辛苦我尊重，但是你们的辛苦到后面我们返过头来看，它的真正价值在哪里？我觉得要重新的评价。我们在座的各位同学想一想，读书如果既不树立精神，又不启发兴趣，我刚才说的是两个正面的，教育它最重要的是让人有一个精神，同时唤醒他的兴趣。如果我们做不到，我们的教育，你说它是成功的还是失败，说创造力的问题。

(12)、归国后，郑强回到本科就读母校浙江大学任教，2006年出任浙江大学副教务长兼本科生院常务副院长、求是学院院长。两年后，郑强首度出任浙江大学d委副书记，并挂职担任贵州科学院副院长。

(13)、说到这里，不得不提郑强教授对于留学生现象一个经典的理论“下蛋理论”。何为下蛋理论？讲的就是一些人在国内聚集最好的资源，上完义务教育课程考入重点高中，最后升上名校，大学毕业之后就前往外国留学，而后就地工作……

(14)、(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现了非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。

(15)、​第他肯定了没有祖国边疆人民的付出就不会有内地经济发展和文化的繁荣发展、新疆是整个中亚最富强的地方，特别提到了新疆各民族大团结的力量精神，提到了新疆的孩子是朴实的、聪明的。

(16)、以前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授，我深深地为此担忧!这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的　　我们国家的现实和发展就是这样：凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星、凡是能够引进的，就都搞不成.......现在很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环!

(17)、别的不说，就英语学习的问题，我想请郑强先生回答以下几个问题。郑强先生身为高校领导，你会英语吗？当领导还要读外文不？郑强先生身为教授，你会英语吗？不会英语能当上教授吗？你学英语“消耗的太多时间”是多少，能量化一下吗？你自己吃了会英语的“红利”，为什么不让别人机会均沾呢？

(18)、在这次名单中，中国居然有13所大学上榜，分别是：北京航空航天大学、西北工业大学、国防科技大学、湖南大学、同济大学、西安交通大学、电子科技大学、中国人民大学、四川大学、广东工业大学、南昌大学、哈尔滨工业大学和哈尔滨工程大学。

(19)、世界上每一个人都是这样，在自己成年之前，都是应该接受自己的根文化才是最好的，因为只要这样，你才能是一个真正的根人，自己人，才是传承祖辈的子孙后代，如果你在中小学就出国学习，这这个是非不分的价值观形成阶段，去到一个非根文化的环境中去学习，我不知道你一个小孩子有多么大的定力，可以保持住自己的立场，甚至是始终能保持住自己的根文化，我不敢说不可能，我只能说几乎大多数孩子出国学习了，几乎都会被外文化所感染和驯化，然后就会成为许可馨这样的结果，不知道作为父母的你，创是否真的希望自己的孩子成为这样呢？

(20)、许可馨事件过去十多天,其父母权势手眼通天，最终结局能会是怎样?

(1)、简历：首批"新世纪百千万工程"国家级人选。兼任教育部科学技术委员会委员、教育部高分子材料与工程教学指导委员会委员、国家自然科学基金委员会工程与材料学部专家评审组成员、中国化学会理事、中国化学会高分子学科委员会委员、中国化学会/力学会流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会常务委员、中国化学会应用化学专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。《JournaloftheSocietyofRheology,Japan》地区编委、《科学通报》特约编辑、《材料科学与工程学报》、《功能材料》、《高分子学报》、《高分子通报》、《应用化学》、《JournalofZhejiangUniversity，Science》编委。

(2)、有的考生高考的时候，其实并不努力，考上了三本大学以后才发奋图强，从三本大学毕业出来后，通过考研考上了985或211大学，这可以说是一种成功的逆袭。郑强教授的这句心里话，给予三本毕业生很大的信心那么为何有的考生在高中的时候不懂得努力争取考上一所重点大学，而从三本大学毕业以后，就想要通过自己的努力考上985或者211高校呢？郑强教授一席话点醒许多人，说到学生心坎里。

(3)、我话题一转，同志们，我买了车我就从车上讲，教育对中国人的影响有多重啊，那种荒谬。郑强同志买了一个威驰车，为什么买这个车，是当时最便宜，为了节省钱买了一个最便宜的车。至于爱不爱国我等会跟同学们讲。我因为前不久到紫荆港，大家知道最紧张的时候我去了紫荆港，我去紫荆港的时候外面有三个保卫处的同志在那保卫我的车，怕同学们把我车给砸了。我那天给同学们作报告的时候同学们很激烈的问了这个问题，我等会来回答，就说买车。我买了车以后我很不自在，我碰到很多人都说，“老郑，你也太不像话了，你也太窝囊了，你这个浙大的(算是有点名堂，叫大牌教授)，你老郑是大牌教授，你怎么就买个威驰车开开”。同志们，威驰车的排气量就一点说不气派。说：“老郑，太不气派了，随便怎么也去搞一个两点五以上的”。你说这个听了以后怎么说呢，你说郑同志会傻吗？不傻。我说，老兄哎，女的男的都在那，我说你怎么回事，谁说买车要气派啊，如果要气派的话我告诉你吧，那最好去买个公共汽车开。因为大家都知道，车都是从公共汽车再有面包车再有小车的，你要是嫌不舒服要宽敞那真的是买个公共汽车开。还有同志问我说，“郑强啊，这车不安全，安全性太差了”。我又觉得奇怪了，你说买车怎么老想着你撞人家或被人撞，如果你要嫌不安全，那怎么，那就买个坦克开开。是不，就是这些荒谬的思想源于何处，源于我们从小根深蒂固的虚伪，虚伪啊，同志们！好了，杭州市是全国最豪华的出租车，北京人实在啊，北京人是见过世面的，我不能说杭州人没见过世面，这要得罪在座的杭州的同学。你们想过没有，所谓这样的竞争，实际上让我们出租车司机什么时候开宝马的才能够赚回跟开桑坦纳一样的价钱和这种收入，三倍的时间啊，三倍的时间。再有一个，在室内的速度一般只有六十到这样的速度二点零、二点五用得着吗？同时，同志们，凡是舒适了车内的人，因为大家都是学科学的，都知道空间是守恒的，能量是守恒的，那么你必然造成车外面的人不舒服。你们去看看法国，你们到西欧去看一看，意大利、法国、德国，像我们现在的富康车是最时髦的，我也觉得奇怪了，那德国人一米八的汉子在高速公路上开的都是一点一点六的排量，开的都是Polo，就是我们这的Polo，高尔夫啊。奥迪A6在德国的高速公路上几乎是一辆都看不到，更不要说别克。我们为什么？我们要的是虚荣！

(4)、  何谓之侠?答：“侠之大者,为国为民.”

(5)、“我现在就在想要不要教你们该不该教你们，结果教了你们之后，你们都跑到美国去，帮助外国来打败中国。”这是一个负责人的大学教授应该说的话，也是很多爱国的教育工作者内心想说的话，我们都是非常理解和敬重的，这是实话，也是当今社会青年一代迷茫所在，不知道何时才能真正的认清楚我们的月亮并不比外国差，有时候小编我也是奇怪了，为什么总是有那么些国人崇洋媚外，郭难道事实上真的是这样吗？

(6)、当然对于三本大学的学生来说，想要通过考研考上一所985大学或211高校，其实也是很没难度的，如果自己不努力，那么也是很难考研成功。就读于三本大学，如何通过考研考上985大学？提前做好学习规划，制定学习目标

(7)、2012年的六一儿童节，带着“浙大学生最喜爱的老师”的称号，郑强来到贵州大学出任校长、d委副书记，于去年底回归浙大。

(8)、好了，再发展下去，现在的小孩，白毛女舞剧现在也重新在演了。很多小孩跟爸爸妈妈提，说黄世仁没错啊，是杨白劳不对，杨白劳借了人家的钱不还啊。再发展下去，我说的稍微有点过了，就是我们现在很多的年轻人，为了贪图这种享受，是宁愿当黄世仁的三姨太也不愿意做我们杨白劳的媳妇了。为什么？教育的的确确可以让人有不同的境界和思想。我不知道在座的同志们有没有读过《红颜》，我因为长在那个渣滓洞旁边，我是从小我要说教育对我的影响。我说了，我说过好多次了，我对江姐的敬佩，甚至在我青春的时候，我还甚至想过，如果江姐现在在我就愿意去跟她谈恋爱。为什么？我是从情感，甚至从她的形象我都敬佩她。穿着一个旗袍，一个白围巾。江姐，在座的各位年轻人想一想，这么年轻的一个女子，也有小孩，你们知道有了孩子以后，我现在就是父亲，你们都要知道，一个人不管男女，当你做父母以后，他的人生观是有些变化的，这个是不以人的意志为转移的。你们去看看动物世界，昨天晚上，当着你们不了解，我在教研室所有的研究生我都鼓励大家多看动物世界。你看那个麋鹿，被两个非洲野狗把它的小孩咬了以后，那个麋鹿明明知道自己搞不过，那没办法，本能的母亲就冲上去了。就是说，一种母爱，一个女人，为了革命的信念，在那个时候，指甲里面穿竹钉，可以不背叛。我觉得有些时候是很可悲的，我想了很多事情，就是很多的革命先烈，包括抗美援朝，我的父亲也是解放前参加解放军的，一直从我们的江浙一带打到了四川。我经常在讲，他去世的时候，当然在他追悼会上也发表了一个感人肺腑的对我父亲的追悼。就是在座的各位想一想，到底我们受教育是为了谋生，是为了荣华富贵，还是一个人树立一种境界？我今天谈的第一点，说的是正面的，教育最根本的是要人有一种精神。这一点，我认为，我们应该大大的向日本民族学习。

(9)、做事情，我说干什么我最感激的就是那个年代，同学们，那个年代的教育，我们是受了苦的，七七八啊，同志们，是受了苦的，我班上的老同学已经有去世的了，我今年我当时十八岁进浙大的时候我们班上最大的三十八岁，大我二十岁。我们班上吹拉弹唱，同学都会，为什么？因为以前没有机会进大学，大家都学了很多一技之长。比如说郑强老师，为什么能唱歌呢，因为我们家庭出生不好，我的爷爷有历史问题，我还有个姐姐，我爸爸为了让我到农村去可以调回到城里是属于可以改造好的地富反换用的子女，所以我六岁开始唱京剧，我这个眼睛比较有神可能跟唱京剧有关系。唱了以后中国京剧团就录取了，三次录取啊，我感谢我的父亲，他没有让我去，他说应该读书。同志们，我真的是感谢我的父亲，因为唱京剧男孩十六岁要倒嗓，如果我的嗓子没现在这么好，说不准我就在中国京剧团拉幕布或者打打幻灯。后面到了小学就打乒乓球，那重庆市业余体校我也进了，所以我现在是浙江大学乒乓球协会副主席。到了高中，手风琴拉了四年，然后再到了高三和大学学声乐。所以呢，造就了我很多思想、很多自己的素质可能跟当时