精选用犹如造一个短句118句文案

用犹如造句子写完整

1、用犹如造句优美

(1)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(2)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(3)、下雨了，雨点犹如黄豆搬的砸在我的头上，我怎么回家？

(4)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(5)、一本好书值得读完，犹如一个时常萦绕心头的景观可以进一步去体验它，进一步研究它。

(6)、(3)我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样也像一个个胖胖的小手摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样有点磨手。

(7)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(8)、(65)彩虹七彩缤纷，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种美丽的色彩。它犹如一条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形的彩桥。大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐！

(9)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(10)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(11)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(12)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(13)、捷克伟大的持不同政见者哈维尔概述过“犹如原则”。

(14)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(15)、(11)杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏，犹如彩虹横跨浦江两岸，是上海旅游的着名景观。

(16)、一块块草坪犹如一片绿海，小朋友们像一艘艘小船，徜徉在其中。

(17)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(18)、(51)母亲犹如时光，将我的记忆拉长，展卷不尽的是母亲慈和的微笑、慈善的心肠、慈悲的情怀……

(19)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(20)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

2、用犹如造一个短句

(1)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(2)、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(3)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(4)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(5)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(6)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(7)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(8)、用“……也……”造句。                        

(9)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(10)、                        

(11)、(4)接着，雷声响起来了，犹如战场上的炮声。闪电也来了，一道道电光好象一把把利剑，把天空劈成了两半，天空被吓哭了，一大颗一大颗的眼珠落了下来。

(12)、着:①zhe(看着)    ②zháo(着火)

(13)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(14)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(15)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(16)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(17)、用“虽然……但是”造句。                        

(18)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(19)、我无暇去顾及头痛与否，我盯着他手中那半截挑着月光犹如挑着化开的绿豆淀粉的棍子。

(20)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

3、用犹如造个句

(1)、天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。

(2)、(20)我不记得湖有多深，只知道湖水很清，很亮，甚至可以看到一条小鱼蹦出水面，然后一只水鸟冲过去，叼着猎物向山的那头飞去，真是“鱼儿出水犹如画”。

(3)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(4)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(5)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(6)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(7)、(17)乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

(8)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(9)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(10)、(42)在通过犹如生死门的孵化的过程时，蚕虫选择了拼死一搏；在面对犹如虎口的万丈悬崖时，海鸥选择了学习飞翔；在面对仿似生无可恋的现实面前，海迪阿姨选择了坚强面对。

(11)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(12)、(45)春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着哗哗哗唰唰唰欢快的流水声，吸引了众多的游人。当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅礴的交响乐。

(13)、二年级语文看图写话整理34篇，可下载打印给孩子做做！

(14)、(17)乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

(15)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(16)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(17)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

(18)、(99)秋天的天空真蓝啊！天空一片蔚蓝；秋天的天空真美啊！一片片白云镶嵌在天空上，犹如一颗颗白色钻石镶嵌在蓝色的保甲上；秋天的天空真会装饰自己啊！竟找来软绵绵的白云来与自己搭配，它那美丽的身躯可与桂林山水互相媲美。

(19)、☞妈妈的保质期只有10年，爸爸的更短！现实很残酷，错过没有回头路

(20)、(41)我家有一只小兔子，看起来非常可爱。它有一身黑亮亮的毛，那两只犹如勺子的耳朵翘得老高。显得很威风。它那张三瓣嘴，使它的威风里有点带女孩子常有的娇弱。几跟细长的胡子，同样也是最枪眼的地方。

4、用犹如造句20字左右

(1)、他周游世界寻找他偏迷的东西，收集故事和琐事，犹如填充一个巨大的古玩柜。

(2)、都:①dōu(都是)②dū(首都)                       

(3)、(74)犹如细流在大海里消逝，美德在自私自利中丧失。拉罗什富科

(4)、(26)一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。月光静静地泻在一片花朵上，犹如刚刚洗过的牛乳一般，清晰，动人。

(5)、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

(6)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(7)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(8)、(7)目标犹如海上的灯塔，指引前进的方向;目标犹如黑夜的火炬，照亮奋斗的路途;目标犹如航行的风帆，推进破浪的航程。

(9)、(16)今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴的凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。雪花犹如漂亮的的银蝶穿着一身皮袄快乐的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。

(10)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(11)、(5)那平静的水犹如一面镜子,将周围的景物都倒影在一起,形成了一副山水画.

(12)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(13)、这将帮助它在城市和机场风行无阻，犹如死亡天使。

(14)、用“既……又……”造句。                        

(15)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(16)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(17)、(98)不经意间，窗外已飘起了雪花，缓不济急的雪密密匝匝，在暗淡的天空中急速地落向地上，腾空划过很多道孤线，随风旋转、飘动，犹如突如其来的柳絮，一时间充满天空。

(18)、越来越多的雪花从空中飘落下来，犹如天上降下的天使。

(19)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(20)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

5、用犹如这个词怎么造句

(1)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(2)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(3)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(4)、学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路。

(5)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(6)、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

(7)、用“有的……有的……还有的”造句。                        

(8)、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

(9)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(10)、３．哥哥放学一到家就(            )。

(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(12)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(13)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(14)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(15)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(16)、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

(17)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(18)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(19)、用“一……就……”造句。                        

(20)、用“一边……一边”造句。                        

(1)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(2)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(3)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(4)、他去逝的消息犹如晴天霹雳，所有人都心痛不已。

(5)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(8)、(6)好大的雨啊，外面一片黑蒙蒙的，狂风呼啸，犹如地狱一般。突然，一个霹雳照亮了天幕，打断了我的视线，一条长长的闪电划过天边，随带着的就是轰隆隆的雷声和一阵狂风。啊，太可怕啦!我从来没碰到过这么大的雨。

(9)、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(10)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(11)、(75)生命犹如天上的星星，每颗星都有其耀眼璀灿的光芒；生命犹如一缕缕清风，每缕清风都会送来凉爽；生命犹如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋润着那短暂的生命，让生命留下不朽的诗篇！

(12)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(13)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(14)、                        

(15)、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

(16)、(13)母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。

(17)、４．(  )一会儿(        ),一会(       )。

(18)、这就是说，这种必然的关系，犹如物理学上之因果关系，有了那样的因，就必定有那样的果。