精选聊以慰藉读音130句文案

聊以慰藉造句

1、聊以慰藉造句

(1)、评语：文章先阐释“精神之至要”，“面包”与“肉”或许不可缺，但“水仙”与“竹”亦不可丢却。接着针砭时弊，发人警醒，精神之远去，将是今人之悲哀！文末发出“时代的呼号”，呼唤精神的回归，唯有诸君“多采撷”，才是民族国家的希望。作者才情饱满，诗词佳句信手拈来，名人名言呼之即出，遣词造句精心细致，文思意趣精巧奇妙，情感传达酣畅淋漓，彰显出其丰厚的文学底蕴。

(2)、蒲松龄以他超凡的想像力和深刻的洞察力构筑起一个亦真亦幻、亦人亦鬼的幽冥世界。

(3)、阳光虽然暖和，可照射的时间长了，也会遭到谩骂。

(4)、聊以慰藉拼音：暂且用来宽慰自己，形容很勉强，有些自己敷衍自己的意思。

(5)、我这小孩是笨鸟慢飞，盼他可以大器晚成。形容安慰的词语2充饥画饼——画个饼子来解饿。比喻虚有其名而无补于实际。也比喻用空想来安慰自己。

(6)、有些缺陷放在别人身上看起来微不足道，不值得一提；但是，这些缺陷若放在自己身上，则很难轻松看待，甚至一生都不能释怀。

(7)、是非窝里，人用口，我用耳；热闹场中，人向前，我落后。

(8)、这是牛津大学互联网研究院刚刚发布的一份报告，刊载在这周刚刚出版的PNAS上。

(9)、总在快乐的时候，感到微微的惶恐。在开怀大笑时，流下感动的泪水。我无法相信单纯的幸福。对人生的欺负悲喜，既坦然又不安。

(10)、聊以慰藉出处：南朝宋时期的历史学家范晔《后汉书·隗嚣公孙述列传》：光武素闻其风声,报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。

(11)、天赐姻缘，空日朱砂泪；前世今生情，尽如烟花碎。

(12)、@珍珍angie：那信的言辞语气一看就知道是冒充的。

(13)、爱一个人，总难免赔上眼泪；被一个人爱着，也总会赚到他的眼泪。爱与被爱的时候，谁不曾在孤单漫长的夜晚偷偷饮泣？我们一再问自己，爱是什么啊？为什么要爱上一个让我掉眼泪而不是一个为我擦眼泪的人？他甚至不知道我在流泪。

(14)、阳光虽然暖和，可照射的时间长了，也会遭到谩骂。

(15)、我的心开始下雪，雪无声地覆盖了所有，湮灭了迷惘，骄傲与哀痛，当一切归于寂静时，世界突然变得清亮明朗。所以，别为我忧伤，我有我的美丽，它正要开始…

(16)、不管天有多高，你永远也无法为我撑起，又何必执着。

(17)、因为分手，所以从今以后，我问候你，只用朋友间的口吻，或者稍稍强烈一丝；我握你的手，只握礼节性的时间，或者稍长一刹时。

(18)、生活拮据，郁郁不得志，唯一的爱好就是痴迷于志怪之事。

(19)、在场微散文总目录1(1～7期)在场微散文总目录2(8～20期)在场微散文总目录3(21～30期)

(20)、不管天有多高，你永远也无法为我撑起，又何必执着。

2、聊以慰藉读音

(1)、在一个青少年的生活满意度当中，使用社交网络所起到的影响，竟然只占不到1%。

(2)、一个会讲话的人，不是记得别人说过话的人，而是能说些让人记得的话。

(3)、出自：茅盾《创造》一：“虽然君实随后又温语抚慰，可是娴娴整整有半天纳闷。”

(4)、 哎，他公司任人唯亲，那帮家伙太戾气了，明白吗？  

(5)、有义犬为报答主人恩情而奋力追捕惯盗，也有咬死儿子的老虎承担起照顾孤母的责任，更有无数落拓书生难得人间好女、寄情于鬼狐的凄美爱情。

(6)、六月的鲁西，像一头卯足了劲儿的黄牛，兴致蓬勃；沉闷了半年的人们像是刚出笼的飞鸟，洒脱快活。

(7)、最新这轮交锋，惊风密雨进行中。且让子弹飞一会儿，我们大庭广众下不添堵。

(8)、一些文字，很短很无奈！等待你的关心，等到我关上了心。走完同一条街，回到两个世界，想你的时候有些幸福，幸福得有些难过，所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。谁把谁真的当真，谁为谁心疼，多谢你的绝情，让我学会死心；当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

(9)、我先借助一位英国皇家儿童医学会博士MaxMaxDavie的观点(他今年初的一项研究结论跟牛津团队类似，也证实上网对心理健康影响甚微)：

(10)、不要总想着玩弄感情，小心它有天会玩弄了你。

(11)、哭泣只是一个人的宣泄，泪滴只是让自己知道悲伤，所以忧郁的阿修罗只会选择一个人在角落里去品尝孤独和伤心。

(12)、堪以告慰——堪：能，可以。可以感到或给予一些安慰。

(13)、   (1)熟读课本内容，依照考纲逐条目地将知识点整理到自己准备的本子上    

(14)、曲终人散旳时候，我是否愿意承认这就是尽头。

(15)、1,初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！

(16)、慰藉就是安慰的意思，所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。一般是指语言上的，就是默默的给你内心的力量，让你心里产生一种满足感。欣慰的名词形式，各种含义。

(17)、17,爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉。

(18)、蒲松龄，为清代文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉，世称聊斋先生。

(19)、7,爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

(20)、有时候，我喜欢眼睁睁地看着时间，一秒一秒一秒一秒……地流逝。

3、聊以慰藉的造句简短

(1)、慢慢的，自己也就放缓了提笔的速度，把仅存的自由时光多匀给文字的阅读上：老文典，新故事，阅过的，未读的，只要有空，都会拿起来翻一翻，品一品。甚至在读莫言的《红高粱》时，时不时还会将其与影视剧作对比：到底是巩俐饰演的“我姥姥”鲜活，还是周迅塑造的九儿更贴切原著。

(2)、老舍先生说它，“鬼狐有性格，笑骂成文章”。

(3)、川端康成的《古都》，其结尾让我吃惊不已。文章平静的叙事笔调和人物的彬彬有礼让人日本文化充满遐想。双胞胎姐妹的情谊，领养父母的善良，分别喜爱两姐妹的男生，养父昔日的风流女伴。然而结尾戛然而止，像是书写了一半，读完很久我都怀疑印刷错误，后半部分去哪里了？每一个人物和故事都没有结局，不存在悲剧或者喜剧。我极为不习惯这种结尾，回想一下似乎我读过的日本小说很少，难道都是这种模式。也许我在阅读过程中不该有任何期待吧。     

(4)、好啦，我知道这个问题有些宽泛，也不算有趣，甚至有点无聊。

(5)、写作要求、字数、评奖方式、内部处理流程等，完全与现在一样，本期不做朗诵支持。

(6)、另外，BBC这回还用到一个词：adolescent。

(7)、所以以teen结尾的年纪(age)，统称teenage(r)。

(8)、当不幸降临在他人头上时，他们往往都能像智者一样劝慰别人；而当同样的不幸降临自己身上时，人往往很难同样地开导自己。

(9)、当你要去调查青少年上了多久的网，为得到这个数据传统的做法是：

(10)、   (2)多画图，注意使用色彩不同的笔进行标注。以世界气候为例，我将各大洲的轮廓描摹下来，用不同颜色的图例再次抄画一遍。此举看起来的确有些“无用”，明明各辅导书都有明确的图示。但就我个人而言，我在抄画的过程中注意到了以往容易忽略的细节部分，进而提出问题诸如为何这条线在此弯曲，为何分界线到此为止等等。从中我往往能学到超出课本所言之知识。     

(11)、新到昨天选题投票时，小编们居然给到票数第一。

(12)、   还有高考后的北大面试，这些竞争都带着很强的目的性，很难说落选之后其本身还具不具有价值。不过现在回望，想起来笔试的题目“诗和远方”，想起面试时面试官问《二心集》《南腔北调集》是什么文体等等。我仍觉得这一切“无用”的，未达到预期目的的行为是有意义的。这并不指提醒了我“诗和远方”还有另几种解读方式，也不是提醒了我我对鲁迅先生的作品了解实在不足，而是这些都是历练。我在通往高考的这条路上兜了不少圈子，本以为的捷径，最后也是走回了原路，但是这些伪装成捷径的岔路给了我太多不同的风景和接触陌生的机会。或许这是自我安慰，但我想并不是所有人都能够有机会以考生的身份坐在燕园的教室，并不是说这个经历有多么值得骄傲，而是不同的经历汇成了不同的路，最终变成了独一无二的自己。 

(13)、  由此我意识到只刷题是尚不能达到我想要的成绩(当然也有可能是我刷题还不够)，于是我重新开始了一轮课本梳理。相近于地理学科的学习，我准备了整理本，依照考纲，将书上知识一一整理抄写。并且将刷题的进度放慢。另外还需要准备一个本子记录下今天遇到的问题，在午休或课间向老师提出问题。在距离第二次选考的最后几周则可以拿出前次选考的真题卷，虽然以往的题目不会重复考察，但是可以训练对其出题风格的熟悉和把握。大致明白其“套路”，甚至进行预测、猜题。这样的角色转换其实相比于纯粹刷题会有更高的要求。那么在第二次的选考中，我的生物成绩也得到了较大的提升，达到了97分。     

(14)、生活是一种经历，也是一种体验；生活是一种感受，也是一种积累。生活没有答案，生活不需要答案。当生活即将不属于你时，你才会发现:生活仅仅是一个过程，而这个过程无论多么复杂，最终结局都是一样的。生活注重的是过程，而不是结局。

(15)、25,至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。克雷洛夫

(16)、不急于求回报，把帮助他人而得到的欣慰作为最好的回报。　

(17)、也就是蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。

(18)、不如把它放到一边，或者干脆把它拿起来，在这个周末联系联系你的亲友——

(19)、之所以牛津大学的研究结论与之前的不一样，分歧关键在于：(也就是我们前面提到的)数据的可信度。

(20)、18,爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

4、聊以慰藉近义词

(1)、每次都这样，闭紧双眼，带着相当程度痛苦的微笑，奋力的往下跳。只有在坠落的那一刻，才会大声说不。

(2)、词语解释：慰藉就是安慰的意思，所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。一般是指语言上的，就是默默的给你内心的力量，让你心里产生一种满足感。

(3)、朗文词典里说的很清楚，专指13-19岁的青少年。

(4)、本书装帧设计雅致、简洁，内文排版字大行疏，排版舒适，是一套兼具收藏和阅读的优良版本。

(5)、昨天下午，刚刚回国的郎平就在微博上辟谣了！连郎平的朋友都忍不住问，“这信到底是不是你写的？”郎平对此也做了三点声明：第这篇文章完全是冒名杜撰！第这篇杜撰文章出现后导致的所有不良后果由该文作者承担！第我保留用法律手段追究此事的权利！

(6)、21,生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。路遥

(7)、2,母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。

(8)、但正像这位学者指出的，即便对这些电子产品的使用不会直接影响心理健康，但是对它们的合理使用甚至加以限制依然是有意义的。

(9)、自己说过、做过伤害别人心灵的事，有可能转眼间就忘得一干二净；而别人说过或做过的伤害自己的事往往一辈子都能记得清清楚楚，且无法原谅。

(10)、3,母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。

(11)、3,母亲是夏日里的一缕清风，当你燥热时，轻轻的抚摸和慰藉使你心平气和。

(12)、画一只猫来陪伴，猫寂寞。画一只鸟来歌唱，鸟哀鸣。画一匹马来赛跑，马忧伤。画一只鱼来抚慰，鱼安静。

(13)、作者蒲松龄，也与西方的莫泊桑、契诃夫同被人们誉为“世界短篇小说之王”。

(14)、假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

(15)、记得多给你的家长说一点慰藉的话才能够让他们高兴

(16)、(止渴思梅)：犹望梅止渴。比喻用空想安慰自己。亦作“止渴望梅”。

(17)、吉人天相——吉人：善人；相：帮助，保佑。迷信的人认为好人会得到天的帮助。多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。

(18)、曾经以为没有你，我就没有了全世界，可现在你走了，我的世界还在。原来，失去一个爱的人，它无关于世界；原来，我只是短暂地看不清方向，或者不愿意往前走；原来，你伤害我，只是因为我给了你伤害的机会。--在流泪的时候觉得委屈，其实心里已经慢慢学会坚强。如果我不愿意，没有谁，可以伤害我。

(19)、老舍曾评：鬼狐有性格，笑骂成文章。鲁迅也说：用传奇法，而以志怪。

(20)、若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。

5、聊以慰藉前面一句

(1)、记住的，是不是永远不会忘记？我守护如泡沫般灿烂的童话，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。

(2)、《聊斋志异》成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙。

(3)、为何会出现如此多“高仿”的“名人语录”？有文章分析认为：“这或许能折射出在物欲泛滥的微阅读时代，匆忙的公众有着空虚与干涸的心灵，他们期望重返经典阅读时代，而多样的娱乐方式又使他们分身乏术，只能通过微博、论坛等撷取只言片语，聊以慰藉。”但如今，面对泛滥成灾且毫无新意的伪名人名言，很多人已开始审美疲劳，回以抵制与嘲笑。

(4)、16,爱心是一片冬里的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感到感情的滋润。

(5)、假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

(6)、9,科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

(7)、爱情如果说最伤人，不是她不爱你，或者你不爱他。而是望着，却不可以拥抱；想着，却不可以拥有；说着，却不可以对望。哪怕用尽了一生的力气，透支了一辈子的幸运，一直都无法靠近！还要面对一天一天的淡忘。为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，真爱有时会让人受伤。

(8)、他们这次的研究，统计了数千名10-15岁的英国在校生，涵盖时间从2009直到2017年——足足九个年头。

(9)、无独有偶，2017年还有一个路易斯安那州立大学的研究发现，看电视和使用电脑居然与罹患轻度抑郁症有关联。

(10)、  入学那年，校园西南的阳光草坪因地铁建设被切去了一个角(我毕业时这一角回归了)，但是也不妨碍它成为我“偷懒”的首选。 

(11)、(本文获2019年安溪县中学生现场作文竞赛高中组一等奖)

(12)、郭爱国《镜子》海之魂朗诵郭爱国《影如弓》海燕朗诵

(13)、示例：但是，这种自我安慰随着正义与发展d在今年七月大选中获得巨大胜利后而逐渐变得苍白无力。

(14)、   而走近草坪以及旁侧一圈的树林，身心便为之焕然一新。花鸟树木皆通人情，不论枝上鸟儿、松鼠的姿态自在使人开怀。当我翻开落叶偶遇叶背的蜗牛时，也惊喜异常。人们以为树不语，花不言，有些无情。实际上花花草草无不以其自然变化向人言语。

(15)、2020年第一期(1-2月)在场微散文|观点目录

(16)、《流浪地球》，结尾最后的地球派被处死的场景在脑海里一直挥散不去，人性何其脆弱……

(17)、那些以前说着永不分离的人早已经散落在天涯了。

(18)、   或许有时候我们最需要的不是急功近利地刷题，一股脑儿地向前冲，而是走一走停一停，甚至回走几步，回顾过去，将每一步都走稳了。或许对于别的科目也有差不多的道理。   

(19)、光线强的地方，影子也比较黑。自己舔舐伤口，慰藉疗伤一朝春去红颜老，花落人亡两不知。红颜未老，已然与君相诀别，若不见那是否一切能回到从前，只是偏偏流年不往返，爱的再怎样的刻骨铭心，最后都只是过往。

(20)、   具体到学习的过程中，我最深刻的印象应当是应对选考的复习时期。 

(1)、(止渴望梅)：犹望梅止渴。比喻用空想安慰自己。同“止渴思梅”。

(2)、“将生活写入诗里，你的生活就是片片诗情，点点诗意”。于繁华世俗中诗意栖居，你将会收获不一样的人生。

(3)、不够卖，明天我多带。摊哥的声音放大了几个分贝。

(4)、《聊斋志异》为我国古代最杰出的文言短篇小说集，与《红楼梦》《金瓶梅》是最著名的三部描写中国社会历史的小说，堪称我国古典短篇小说之巅峰。

(5)、那一天，你为天涯，我为海角，两两相望，不能相依的绝望；那一世，你为明月，我为清泉，形影相错，不能交织的缘错；那一生，你在清水河畔，我在奈何桥旁；你浅浅的眉间，深深的呼唤，我淡淡的眼神，浓浓的情深。三生华发，一生牵挂，我们终究不是童话，与你，只是我倾情一生错过的漫画。给你心灵以慰藉的爱情说说给你心灵以慰藉的爱情说说

(6)、10,至于我，生来就是为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到自己的一滴蜜。克雷洛夫

(7)、记得多给你的家长说一点慰藉的话才能够让他们高兴

(8)、评语：陶宗仪《南村辍耕录》曰：“乔吉博学多能，以乐府称，尝云：‘作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。’”以“凤头、猪肚、豹尾”观此文，果然。开篇以赫本之语为引，灵活引用苏轼等人名言，虽为固有材料，却因取舍自然、不露痕迹，既见扣题之紧，又示人以凤首之艳。主体部分足见“猪肚”之雍容充实。先撷取放翁、陶潜、纳兰、志摩之诗句，阐释“诗意栖居”之内涵。骈散结合，古今并用，深入浅出，形象生动，再现小作者文学功底之浑厚。次之，以“耐住寂寞”和“心灵自由”两个层面阐释“诗意栖居”之意义，循序渐进，有条有理，论证手法灵活，逻辑思维缜密。再以辩证思维、海子诗句阐述关注现实才能真正诗意栖居，不偏不倚，进退有据。整个主体部分层次分明、丰盈饱满。末尾以两句反问做结，简洁有力，如豹尾般遒劲响亮。

(9)、出自： 茅盾 《色盲》五：“用了绝大的努力，自己又百般譬说，再辅以何教官的辛辣尖刻的教义，他仅能在倦极以后蒙胧入睡。”

(10)、   课业之于我无论如何有有趣奇妙之处，仍是凝滞而显得生硬，甚至理性到冰冷。每当一头扎进课业里，总是我在追逐着知识，知识呢则是走在前头只偶尔回头顾盼一会，聊以慰藉我。我猜想，若是真有学海，恐怕这学海的水有点似北冰洋的水冷静了。  

(11)、23,人们以为天堂是乐园，他们可以在云头飘浮，在河中嬉戏，在山间漫游。但是，景色再美，没有心灵的慰藉，也是毫无意义的。阿尔博姆

(12)、    中年时期，常观一些人说话，开口便露出去洗手间的隐私语句，或喜或怒或笑或生气，皆是粗鲁口语的表达，谈不上有什么言值，或者言值实在低的说不过去，想必是一肚子的“青菜屎”。也曾经看到有篇写老年人孤独的文章，说儿子在外地打工，当过老师的妈妈爱记日记，总是写今日无事，今日无事，今日无事。甚至写道没什么事我就先死了的句子，一边的心感隐隐不幸，另一边疑问，当过老师的妈妈为什么不继续的读书学习以解孤寂？有人讲孤独感正好是一个人灵魂的起步(有点玄虚，扯远了)。可见，不断的读书学习且对新事物保持兴趣是一个人积情蓄势排遣孤寂之必须之法宝矣。

(13)、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，里面的故事环境基本上发生在冥界仙境，故事人物大多是花妖狐魅。

(14)、聊以慰藉出处意思： 光武帝一向听说他的好名声，用特殊的礼节仪式接待，称乎上直呼其字，以示亲切和尊重，用对等国家的礼仪，釆用安慰，安抚的良好政策，处与丰厚待遇。

(15)、“诗意栖居”并不代表逃避生活。“人活着不仅有眼前的苟且，还有诗和远方”有时变成了一些年轻人逃避的借口。他们往往痴迷于“诗和远方”，却不知“眼前的苟且”也是人生的重要组成部分。同样的，盲目追求诗意而忘了身处俗世，同样也是苍白无力的。追求诗意的栖居而逃避现实的生活，是故作“豁达”与“从容”的无奈，终究无法实现真正的心灵自由。所以，在诗意栖居的同时，我们也应该“喂马，劈柴”“关心粮食和蔬菜”，将理想的诗情画意融入现实的滴滴点点，才能真正做到“诗意的栖居”。

(16)、茫茫人海中谁遇见了你，你邂逅了谁；谁错过了你，你注意了谁；谁陪你走了一程，你陪谁过一生？一路上的行走，你会遇上很多人也许是陪你走一站的，也许只是一个过客，于是生命中留下了许多逗号，一段经历一个逗号，一段感情一个逗号，一段付出一个逗号，无数个逗号的等待，只为最终那个句号。

(17)、你总得做一些让我慰藉的事情来让我高兴一下吧，你这样我很伤心的给你心灵以慰藉的爱情说说给你心灵以慰藉的爱情说说

(18)、她在散文《天才梦》中说：“直到现在，我仍然爱着《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。”

(19)、2,科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。

(20)、文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。

(1)、今天是二十四节气中的“大雪”。自古就有大雪进补的习俗，“冬天进补，开春打虎。“这样能提高人体免疫力，促进新陈代谢，使畏寒现象得到改善。人不仅要养生，也要养德，养生可以靠“进补”，那么养德该如何“进补“呢？对此你有什么经历体验？请补全标题“以    养德”，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用XX代替。

(2)、我们由于沉溺网络，于是被它拽着远离了朋友，迷失了生活。

(3)、因此我追了三百多米才追上韩娟,然后又百般抚慰才令惊吓过度的韩娟平静下来。

(4)、体贴他人的感情。嘲笑，必得不偿失，还可能造成意料不到的伤害。

(5)、过错只是短暂的遗憾，而错过就是永远的遗憾。

(6)、   忆起孩提时，住在一个大院里的杨家儿子，小学和我同一个年级，他算术好语文差。老师让用课文《为人民服务》里描述张思德一溜烟跑去中的“一溜烟”造句，杨家儿子未解词意，造出“我在家里看见学校失火了，我提上桶一溜烟跑去救火”。被老师用笔打了个大大✘，打回让家长帮助。而杨家儿子最难受的还是写作文，有一次家庭作业要求200字内以《长城》为题目，杨家儿子趴在院子里的小桌上写了大半日，突见杨妈妈看了气的抡棍子撵着要打他，我跑过去见作业本上歪歪扭扭的写着一行：长城啊，真长，真的妈的长。剩余是空白的纸。想起平日里杨家的情形，跑上去拦住杨妈妈说，姨，这与你平常不让他看小人书绝对有关系。可见没有吸收，哪来吐出之理。

(7)、从来没有得罪过人的人，注定也不可能与人深交。太多的平和与从容，反而丧失了做人的激|情与率真。

(8)、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷一离，被惰性所消磨。

(9)、窗外放晴了。屋内仍继续下雨。我微笑。并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。因为我已在练习容忍你。

(10)、《后汉书·隗嚣传》：“光武素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”