精选诸葛亮诫子书读音75句文案

诸葛亮诫子书拼音版

1、诸葛亮诫子书的拼音版

(1)、诸葛亮(181—234)，字孔明，号卧龙(也作伏龙)，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。

(2)、喆劼(嘿嘿，这个名字超极无敌吉利哦，读音同“哲杰”)

(3)、夫君子之行( fú ) 淫慢( yín ) 励精( lì )

(4)、2019春部编人教版九年级下册语文电子课本教材书

(5)、健柏(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思)

(6)、翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

(7)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(8)、部编初中语文新教材目录(7-9年级完整版)

(9)、瑾瑜(出自成语---握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德)

(10)、每一个善于吃苦耐劳的人，知道“锄禾”的道理，而如果不善于俭朴节约，或者因为一时高兴而忘记了以前所遭受的痛苦，仍然会陷入不应有的错误境地。

(11)、⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。

(12)、“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”——年华随着时光老去，意志随着岁月流逝，最终变成枯枝败叶，对社会毫无用处，悲伤地坐在破屋子里，无所事事，后悔也来不及了。

(13)、诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？

(14)、偏旁部首，共56页(含封面)，80个偏旁+16首古诗实用训练

(15)、世人皆知诸葛亮是杰出的政治家、军事家、思想家，却不知孔明更是伟大的教育家。《诫子书》、《诫外甥书》便是其为儿子与外甥写的家书，里面蕴含着深刻的至理名言和人生道理，然而可惜这两本家书并未太广为流传，在此国学同修汇特别编辑出来以飨读者，并与君共勉！

(16)、时刻保持俭朴节约，实际上也是保持清醒的头脑，经常对照检查自己，不因生活、待遇改善而沾沾自喜，甚至走向腐化、堕落。

(17)、屋里的人问：“是谁呀？”，应该回答名字；若回答：“是我”，让人无法分辨是谁。想用别人的物品，应该明明白白向人请求、以征得同意；如果没有询问主人意愿，或者问了却没有征得主人同意，而擅自取用，那就是偷窃行为。借人物品，应该及时归还；以后若有急用，再借不难。

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(19)、(解析)A项和例句，之：结构助词，的；B项，之：代词，代“元方”；C项，之：代词，代学问；D项，之：代词，指前面所学的知识。

(20)、《弟子规》是清代教育家李毓秀依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱，具有重要的文化价值和教育价值。

2、诸葛亮诫子书读音

(1)、A．家慈是旧时对别人称自己母亲的谦辞。旧俗有“严父慈母”之说，故有此称。

(2)、婉婷(婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”)

(3)、写作背景：这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(元234年)，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

(4)、(7)尺素：素，纸未发明前，富贵人家常用绢帛书写，通常长一尺。尺素引申为书信。

(5)、翻译：年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终变得年老志衰，没有用处，(这样的人)大多对社会没有任何贡献。

(6)、出处：三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

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(8)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(9)、⑵夫(fú)：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

(10)、书信在古代是一种重要的传递信息的方式，为表示不同的种类，古人使用了不同的别称，如：

(11)、下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(　D　)

(12)、宁静致远出自：诸葛亮的《诫子书》：“非宁静无以致远。”译文：只有内心平静，才能有所作为。

(13)、有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

(14)、淡泊(　bó　)　　　　　　　　淫慢(　yín　)

(15)、⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。

(16)、俭约，是不贪，不执，放下虚名俗利，对过分的欲望和多余的物质做减法，过一种物质极简、内心丰盈的生活。

(17)、夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。

(18)、非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才

(19)、⑸澹(dàn)泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。

(20)、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜④伏于凡，不免于下流矣！

3、诸葛亮诫子书注音版

(1)、例句：他从不计较功名利禄，淡泊明志，潜心于科学事业。

(2)、这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。

(3)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(4)、全书以智慧、理性、简练、严谨的笔法，深刻地表达了天父之子之爱，成为一代又一代学子修身养性的名篇。

(5)、(解析)C项，志：志向；A项，远：远大/远大目标；B项，去：去除/消失；D项，广：广泛/增长。

(6)、淫慢则不能励精( 淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋 )

(7)、其实，中国自古至今，从孔子、老子、孟子、荀子等哲学家、教育家，到诸葛亮及近现代的每一位伟人，均首先注重道德品行的修炼与提高，不养成良好、高尚的道德品行，则难以胜任社会的需要，更难以在社会上立足。

(8)、(1)外面红尘滚滚，我自风清月朗；他人忙于应酬，我只宁静致远。

(9)、⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。

(10)、⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。

(11)、每个人并非生就即成为伟人、圣人，孔老夫子一生都是不得志的，虽有鸿鹄之志，然而，却没有能够亲自去改变国家和人民的命运，不能改变历史进程。然而，他的儒家思想却影响了一代又一代的中国人，对中国人民居然产生了二千多年的深远影响。

(12)、本文应是蜀汉十二年(元234)，诸葛亮晚年写给八岁儿子诸葛禅的信。诸葛亮把一生献给了祖国。他为了蜀汉国家的事业，夜以继日地工作，不顾儿子的教育，所以写了这封信警告朱各展。

(13)、俭以养德 读音：jiǎn yǐ yǎng dé。 释义：节俭有助于养成质朴勤劳的德操。 出处：三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。 出处释义：有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

(14)、⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。

(15)、(5)笺：供题诗、写信用的纸张，引申为书信，如“便笺”“锦笺”“华笺”。

(16)、“你别毛毛躁躁，没点定性；别大手大脚，不知道父母的辛苦。

(17)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(18)、(答案)__告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

(19)、夫君子之行( 助词，用于句首，表示发端 )

(20)、擎苍(顶天立地，男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄,右擎苍...”)

4、《诫子书》三国诸葛亮注音版

(1)、(答案)__(如果)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最后人老志衰，大多对社会没有任何贡献。等到悲凉地守着简陋的小屋时，后悔又怎么来得及！

(2)、夫(fú)：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。

(3)、B．在没有发明造纸术之前，我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。

(4)、培训机构选用最多，最受学员欢迎的硬笔培训教材之一

(5)、繁体字楷书《孝经》——儿童启蒙经典(有译文)

(6)、(出处)：三国·蜀·诸葛亮《戒子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

(7)、婉玗(婉寓意“和顺、温和”“玗“寓意“美好”)

(8)、多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世：与外界接触，融入社会。

(9)、硬笔书法教程：基本笔画(16课)+偏旁部首(36课)+间架结构(约22课)

(10)、 “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”——孩子啊，君子的品性，在于从宁静中提高身心修养，用节俭培养自己的品德。不清心寡欲就无法明确志向，不专心致志就无法实现远大的理想。

(11)、出处：三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

(12)、这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(公元234年)，是诸葛亮晚年写给他8岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

(13)、④非志无以成学 (志：名词活用为动词，立志)

(14)、非宁静无以致远( 宁静：集中精神、不分散精力；致：达到；远：远大目标 )

(15)、释题：诫：告诫、劝勉。子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。文题的意思是：给儿子写的一封告诫、劝勉的信。