精选经典教育古文名言名句大全集65句文案

经典教育古文名言名句大全

1、经典教育古文名言名句大全摘抄

(1)、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。——摘《论语》

(2)、1天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(担心)——《宋史·王安石列传》

(3)、解读：富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女。

(4)、5)血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅

(5)、(君子能够协调左右但并不盲从附和，小人则只会盲从附和而不能和他人和睦相处。)

(6)、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

(7)、1改过不吝。——《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

(8)、4)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

(9)、(背景)本文写于唐太宗贞观十一年，魏征向太宗上疏，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。

(10)、解读：君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。戚戚：忧惧不安的样子。

(11)、解读：时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。人生积时为日，积日为月，积月为年，看似长久。年少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。 

(12)、(死和生听凭命运的安排，富与贵在于上天的决定。君子只要尽心尽力而没有过失，对人恭敬而合乎礼法，那么四海之内的人都如兄弟一般了。)

(13)、读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》

(14)、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。——摘《论语》

(15)、1合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》

(16)、解读：富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女。

(17)、(有了错误而不能改正，那便是真正的错误了。)

(18)、 听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？ 重资财，薄父母，不成人子。

(19)、闲来只把青山画，卖得桃花当酒钱。——出处：《唐寅》

(20)、清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。

2、经典教育古文名言名句大全集

(1)、(广泛地学习，专心致志，恳切地求教，多思考当前的实际问题，仁德就在其中了。)

(2)、人怕三见面，树怕一墨线。——出处：《增广贤文》

(3)、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——摘《论语》

(4)、(生下来就知道的人是上等，经过学习才知道的人是次一等，遇到困惑才学习的人是又次一等，有了困惑而不学习的，这是最下等的人。)

(5)、(君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)

(6)、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。

(7)、凡有盛必有衰，不可不预为之计。——《曾国藩》

(8)、君子周而不比，小人比而不周。——摘《论语》

(9)、子曰：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语卫灵公》

(10)、孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》

(11)、解读：多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快；宽容别人，就会远离怨恨。躬自：自己。“厚”后省略了一个“责”字。责：责备，要求。

(12)、解读：拥有真理、合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。 

(13)、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本，而《齐论》则在汉魏时期失传。

(14)、——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知“因为道德是做人的根本。

(15)、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

(16)、1千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

(17)、(所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。)

(18)、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

(19)、1凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》

(20)、2穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》

3、教育类古文名言

(1)、(君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处;君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。)

(2)、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

(3)、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——出处：《罗贯中》

(4)、人之生也直，罔之生也，幸而免。——出处：《论语》

(5)、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

(6)、人生世上，只须合眼放步，以听造物者之低昂而已。——出处：《蒲松龄》

(7)、万两黄金容易得，知心一个也难求。——出处：《曹雪芹》

(8)、不患人之不已知，患不知人也。——摘《论语》

(9)、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——出处：《增广贤文》

(10)、1乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》

(11)、1敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

(12)、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。《咏石榴花》

(13)、执德不弘，信道不笃，焉能为有?焉能为亡?——摘《论语》

(14)、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

(15)、执手相看泪眼，竟无语凝噎。－柳永《雨霖铃》

(16)、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——出处：《曾国藩》

(17)、有钱难买子孙贤，女儿不请上门客。——出处：《增广贤文》

(18)、解读：吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。 

(19)、君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》

(20)、1?蚧龌汲；于忽微，而智勇多困于所溺。——《新五代史·伶官传序?/P>

4、教育古语经典语录

(1)、(背景)王勃看望父亲路过滕王阁，都督宴请群僚于阁上，王勃即席而作，文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了虽遭挫折,仍思进取的可贵志向。

(2)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

(3)、1以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》

(4)、换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》

(5)、子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?——《论语述而》