精选精品美文阅读136句文案

美文精粹阅读欣赏手抄报

1、美文精粹阅读欣赏手抄报内容

(1)、暑假中，奶奶总是叫我和妹妹睡午觉，我总是口口声声答应她。这不，那天吃过午饭一会儿，奶奶又叫我们睡午觉，我尽管口中说好，心里却说“我睡不着！”

(2)、1书籍是人类进步的阶梯。它可以陶冶人们的情操，开拓人们的视野，启发人们的思维。2蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝；人以读书，故能养气。

(3)、“一日无书，百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋，只要你认真吸取精华，持之以恒地读下去，那将会受益终生。

(4)、   安妮.弗兰克1929年6月12日生于一个富裕的犹太家族，她自幼备受父母的宠爱，过着幸福的童年时光。

(5)、各班在教室里建有图书角，图书角中的书由学生自己带来，由语文老师把关，每月轮换一次。让学生随时都与优秀书籍接触，使读书成为一种习惯。

(6)、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

(7)、手抄报是读书节的常见环节，一般在图书节都会有各种各样的手抄报来记录和映衬图书节

(8)、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

(9)、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！

(10)、   校园广播也是各校推广悦读，打造书香校园，弘扬传统文化的重要媒介。“忠、孝、仁、义、礼等”美好品德，通过一个个经典故事，一篇篇精粹美文的播放得以诠释。《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》，太多优美的旋律常在学生的耳畔回旋，它们如同夏日的清风，宜人清爽，好象冬日的阳光，温暖明亮，净化、美化着学生的学习与生活，陶冶出学生的谦雅、淳朴之气。好书介绍、美文欣赏、读书心得……成了学生享之念之的，不可或缺的精神食粮。

(11)、养成了读书的习惯，就等于给自己建造了一个逃避人生中几乎所有不幸的避难所。下面我们来看看阅读手抄报版面，希望大家喜欢。

(12)、"买书的时候要精心，读书的时候要专心，品味的时候要用心，回味的时候要开心，存放的时候要细心，转借的时候要留心。423世界读书日，愿读书让你万事顺心，望读书让你大展雄心。"

(13)、(2)征集故事会视频。要求：5分钟以内，服装得体，语音语调恰当，画面清晰横版，可配乐。

(14)、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

(15)、读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。

(16)、     总之，在此次活动中我们以分层的形式进行阅读引导，基础好的学生我们会给他加大阅读的词汇量，基础薄弱的学生我们以培养兴趣为主，坚决落实到位。

(17)、 是时也，葱茏春意悄然退隐，日渐繁盛夏花成海。

(18)、以上说了听、说。读也很重要，在语文学习中，很多学生甚至个别教师往往重视"写"而忽略"读".其实"读"在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力，不读不行。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。古人说得好："书读百遍，其义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。比如说，碰到篇幅较长的文章，有的同学略读一遍，只等上课老师讲解。但毕竟课时是有限的，老师在一两课内不可能面面俱到地讲解，要想全面透彻地理解课文，明白文中所写的深刻哲理，体会文中人物的真实感受，是非多读而不能解决的。通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题;解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。

(19)、这个方法可能很多人并没有听过，但是这个方法很有效加快阅读的速度。我们很多人在阅读的时候，几乎都是采用一个字一个字的读，但是这个方法其实很让你浪费很多的时间，其实你要学会组读，组读就是把几个字组合在一起来读，以一个短语来读，组读不会漏掉内容，而且速度比一个字一个字的读要快很多。

(20)、天涯何处无书籍，与书同行；多书是比无书好，多多益善。

2、精品美文阅读

(1)、我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静

(2)、世界读书日到，祝福俏俏上路，赢得能量无数，烦恼纷纷让路，快乐一路追逐，温馨将你照顾，幸福排队入库，诗情画意眷顾，“黄金屋”邀你常住，“颜如玉”伴你左右，美丽好心情非喜爱读书的你莫属！

(3)、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

(4)、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

(5)、其中很多内容都是很吸引人的，例如图书的信息，作者生平，故事简介，读后感以及图书的反响与声誉。都是读书节手抄报的主要内容

(6)、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

(7)、书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！

(8)、   图书馆是知识的海洋，各校加大和完善图书馆(室)的建设，做到场所宽阔，环境优雅，设施齐全，图书充足，管理到位，保障学生的阅读时间，激发学生的阅读兴趣。在银坑中心小学，出资聘请行家设计、打造图书馆墙面的美化、书架的样式，图书的摆放、书架的摆布，可谓匠心独运。曲洋小学办学条件相对薄弱，但校长郭志强不悲观、不等待，广开渠道，担当者行动、上海和黄药业来捐助，本校师生、校外人士来捐赠，源源不断的书籍汇入图书室。孩子们课间争先恐后地进图书室阅读。长征源小学，图书馆里既有纸质书籍，又有电子书籍，全天候开放。电子阅读器，功能强大，书籍种类繁多，藏书量大，还配有音频、动画，随点随读。图书馆成了学生魂牵梦萦的地方。更值得一提的是银坑镇年丰小学的王淑萍老师，从本就不宽裕的家里，腾出房间，抽出资金为学生建起图书室，周末，成群的孩子们阅读其间，王老师沏茶做饭，盛情款待他们，不是亲人胜似亲人。

(9)、道美小学每天安排20分钟的晨诵时间，一至六年级分别为《弟子规》《三字经》《千字文》《朱子家训》《增广贤文》《论语》。让学生在琅琅的读书声中感受祖国传统文化的儒雅精妙，开启一天的学习生活。

(10)、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

(11)、有这样一群孩子，他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个名字“留守儿童”。五(2)班为我们带来舞蹈《等待》，表达了留守儿童的心声！

(12)、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

(13)、“香九龄，能温席，融四岁，能让梨……”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。当今社会发展较快，但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说，但又有多少人可以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去，在我国悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。

(14)、小学生的直观性强，而抽象能力弱，知识的死记硬背能力强，而运用能力和迁移能力弱，所以小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，不注重总结学习方法，缺乏独立钻研的学习习惯，到中学自然跟不上。

(15)、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的`动力，影响你的思想和心态。

(16)、读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。

(17)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(18)、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

(19)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(20)、开展“我和父母共读一本书”主题阅读活动——收集照片和读后感(截止4月15日)。

3、美文阅读欣赏100篇

(1)、课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭应积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。课外阅读需要有比较充裕的时间，囫囵吞枣地应付课外阅读量会加重学生的学习负担。因此,要控制过多的机械繁琐的语文书面作业,保证学生每天有半小时自由阅读的时间，假期作文改为出一期读书专题小报等等,让语文作业变得有趣起来。

(2)、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

(3)、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——韬奋《韬奋文集》

(4)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家)

(5)、“随风潜入夜，润物细无声”，我校经典诵读活动的开展，如清风涤荡校园，似雨露润泽童心，学生们在文化经典的圣殿，汲取着精神的营养，展露出他们的才华。

(6)、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震

(7)、农村高年级学生往往在如何“读”的方法上理解不是很明确。有的只凭兴趣，有的读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。因此，要引导他们不但爱“读”，而且会“读”。要利用“课外阅读课”这一阵地，向学生系统地传授读书的方法，包括如何制订读书计划，如何精读和略读一本书，如何作读书笔记等。

(8)、古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。现在我跟你说，书中自有心情好，书中自有乐逍遥。读一本书，品一杯茶，在世界读书日这天，让你的身心好好放松一下吧!

(9)、开展“我眼中的……”活动——以讲故事、视频的形式展示。

(10)、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

(11)、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

(12)、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。

(13)、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

(14)、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

(15)、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。

(16)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦

(17)、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

(18)、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

(19)、"想交朋友，不如去读书，以书会友。想结交聪明的，就去看哲学书；想结交好学的，就去看外语书；想结交广博的，就去看百科；想结交懂生活的，就去看生活类的书；想结交有思想的，就去看文学书。读书日，愿你读好书，交好友。"

(20)、实施《国学》教育。学校有规划有方案，各班有诵读计划，每周每天的诵读内容都有规定。语文教师负责检查落实，由班主任授课，对于一些典故和字的读音，教师要作适当指导，只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。开展主题活动。充分利用儿童节、经典诵读比赛、国学精粹故事会、手抄报等活动，为学生搭建展示的平台。学校为学生创编了以《弟子规》为内容的国学操，每天课间操时间都要进行大型集体传唱。

4、阅读经典美文手抄报简单

(1)、读读书，抛弃浅薄知识多，幸福生活多;多学习，找到快乐朋友多，路宽事业多;世界读书日，愿你多读书，幸福安康，事业大展，笑容甜蜜，今天读书哟。

(2)、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"

(3)、   也是的狭小，几乎见不到阳光，见不到小鸟和绿叶，仿佛是与世隔绝。避的每个人也是每天在胆战心惊中度过。在那么恶劣的环境中,他们还要面临来自食物的威胁,这是法西斯,战争给人类带来痛苦和灾难的最有力的证据。

(4)、如果眼泪可以换成亲人的长命百岁，我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪，去换取她的长命百岁!可是这只是幻想幻想而已!不要在胡思乱想了，人生总会与世分别的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平静下来!

(5)、牺牲的英雄们，你用鲜血渲染了国旗。用生命唱颂歌。

(6)、你轻轻地，读我的“书信”，我偷偷的，读你的“舒心”。你读懂了我的“真心情书”，我读懂了的“幸书(福)期待”。世界读书日，阅读越快乐，阅读越幸福!

(7)、只有书，才能给我们翅膀带我们飞向真理的天空

(8)、“春日阳光好，万物已复苏”。 春天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来期望。今年的春天非同一般，作为一名榆中学子，掌握更多的新冠疫情防控知识、做好自身防护、在家中合理规划好假期自主学习是当下抗击疫情工作应尽的义务与责任，要坚信，疫情定会过去，春天已经来临。在这个特殊的时期，我们同心战“疫”，捧起书本自主阅读。榆垡中学第三届读书节如期而至......

(9)、(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。

(10)、每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗词赏析，每周选一个班为诵读班，由该班准备好稿件，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，学校选派了有丰富朗诵经验的老师专门对他们进行辅导。这项活动不但培养了学生节律美读的能力，而且使他们受到了美的熏陶，可谓一举两得。

(11)、读书可以使我们了解很多我们从来不知道的，扩充我们的知识面，对我们的日常生活有着很大帮助，本来很多生活中不会做的事情，在读书后使我们学会，我们就可以运用书中的知识来克服我们遇到的生活困难

(12)、学期初学校制定活动计划，安排师生有序、有效开展名著讲坛活动。教师周二中午面向执教年级段学生开讲、学生周四中午开讲。

(13)、世界读书日到，读书不可少，快乐映入心，烦恼不知晓，忧愁脑后抛，幸福迎面到，赏尽千山景，滋味更是好。愿你多读书，壮志豪情高！

(14)、大多数人都会说，我们读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来做好准备。但是多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。我们往往能从书中看到和得到存在自己身上的东西，但似乎在平时并没有发现书虽客观，但来源于生活，书中的内容再怎么离奇再怎么变化，它都脱不了我们生活这个世界。

(15)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

(16)、读透生活的道理，领悟精髓；读懂人生的意义，积极进取；读出生命的喜悦，释放精彩；读亮未来的天空，一路向前。世界读书日，愿你手捧快乐之书，读出美好，安享幸福！

(17)、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

(18)、问松馆建成以后，接待了许多领导专家，得到了他们高度的评价。同时，学校先后承办各级各类活动。2015年5月，举办松阳县“与经典为友，与圣贤相伴”国学经典宣讲活动；2015年9月，承办丽水市第十八届推普周启动仪式；2016年5月，承办丽水市未成年人道德文化节启动仪式；2017年6月，承办“汉字魂﹒松阳情﹒中国梦”浙江省语言文字规范化专场汇报演出。在此基础上，学校组织开发、编写校本课程《国学经典诵读》《美文欣赏》《故事大王》等。学校每周三开设选修课，选用自编的教材开展各种阅读欣赏活动。

(19)、一年一度的榆垡中学读书节拉开序幕，今年我们英语也加入到了学生阅读的行列，此次读书节不仅要让学生感受国学之美，还要让他们体会异国风情，这是多麽好的一次机会，让学生沉浸在书海当中，去领略文字之美，文化之美，文明之美。此次读书节我们初二英语主要以外国名著阅读为主，诗歌为辅，让学生进行阅读，经过老师们的精心筛选。我们选择了汤姆索亚历险记这篇名著，并制定了相应的阅读计划。汤姆索亚历险记共分为21个章节，学生的读书节是一个月时间，除去周末的时间，21章正好适合学生读完。

(20)、手抄报在注意内容丰满充实的同时也需要排版的整体性和美观性。

5、美文精粹阅读欣赏手抄报模板

(1)、4好书是那种真知灼见，清新脱俗，催人奋进的书。它可以是古今中外的名著和经典，也可以是时文和美文，能够常读常新，富有顽强生命力。

(2)、我来自同样美丽的丽水市松阳县，那是一个有“浙南桃花源”美誉的地方，宋代状元沈晦“唯此桃花源，四塞无他虞”就是对松阳极高的赞誉。松阳始建于东汉建安四年(公元199年)，至今已有1819年的历史。当地崇尚耕读传家，历史文化气息浓郁。五朝天师叶法善，《兰雪集》作者、南宋四大女词人之一的张玉娘，《永乐大典》主纂王景等都是松阳人。

(3)、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

(4)、古人曰:书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者!

(5)、读一本好书，胜过万两黄金；赏一本好书，宛如鸿运缠身；品一本好书，恰似幸福重温。世界读书日，愿你多读书！

(6)、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

(7)、为了丰富孩子们居家隔离期间的课余生活，光荣道小学在每天下午的4:10——5:开设了自主阅读课程。 为了能够让孩子们趁着识字敏感期，培养受用终身的良好阅读习惯，光荣道小学一年级二班的孩子们在语文老师徐易涵的带领下，开展了丰富多彩的线上读书活动。

(8)、(2)每周一次的课外阅读汇报交流课形式多样，并和学生的小组学习奖励机制挂钩。

(9)、与美文相约，为灵魂增色；邀名著同行，替生命添彩。

(10)、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

(11)、弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

(12)、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"

(13)、背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。世界读书日，有书读的日子真好！

(14)、中华诗词辉煌千年，正是因为有了古诗词，我们的生活才会诗意盎然，它是我们每个中国人的骨气和底气，也是我们每一个中国人文化自信源源不绝的动力。因此，我们学校把《小学生必背古诗75首》纳入了学生必读的书目，将75首古诗分年级进行熟背，并在每学期的期末进行考查。每天下午放学后，校园红领巾广播台播出的也是经典诗词，让学生耳熟能详，多方面接受古典诗词的熏陶。每年11月，学校举行四年级古诗词知识竞赛活动，人人参与，以赛促读，激发学生的学习兴趣。

(15)、与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。阅读点亮智慧手抄报素材2书中有智慧，阅读要定时。

(16)、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。

(17)、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

(18)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

(19)、品着茶，读着书，天下事皆知；品妙语，赏佳句，快乐亦无穷；多读书，通古今，知识都入胸；世界读书日，读一本好书，受益匪浅。愿你多读书，铺就精彩人生路！

(20)、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

(1)、浅言碎语，道不完学校阅读的故事；温一壶阅读的酒，与君共斟酌，请君细品尝。因为，我们有这样的心愿——“让孩子的阅读和呼吸一样自然”；因为，我们有这样的目标——让浙江大地飘满书香。这，功在当代，利在千秋。

(2)、6是一个号角，是鼓舞士气，是“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的一往无前;是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的英雄气概;是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的正气凛然。

(3)、读破万卷书,笔下如有神 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。

(4)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

(5)、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

(6)、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

(7)、读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的`自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

(8)、我就把第1页读给妈妈听：“我叫赵新新，也叫铁头，念五年级。你们要是读过《铁头飞侠传》，准认识我。不过，那本书读不读都没关系。如果你肚子疼，你就是把那本书从头到尾念三遍，肚子照样儿疼。我现在讲的故事就不同啦，说不定你听了我的肚子疼是怎么治好的，也能学会治肚子疼”。

(9)、要让孩子喜欢阅读，必须让他有参与的兴趣，游戏往往是孩子最乐意接受的活动。在家庭阅读的活动中，和孩子玩串字游戏、排图游戏、编故事结尾等，使孩子觉得阅读也是有趣的游戏。妈妈在讲故事的时候，故意在孩子熟悉的部分说错，让孩子来纠正，以刺激孩子在听故事时专注地投入，增强孩子的自信，同时也大大提高了幼儿阅读的兴趣。

(10)、   安妮最后在集中营悄然死去。她是那个时代的受害者，每个读过安妮日记的人,都会对安妮的遭遇感到同情和惋惜。

(11)、你可以从中了解到许多文学知识，拓展你对文学的认识。

(12)、读读书，抛弃浅薄知识多，幸福生活多；多学习，找到快乐朋友多，路宽事业多；世界读书日，愿你多读书，幸福安康，事业大展，笑容甜蜜，今天读书哟。

(13)、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

(14)、   近年来，为了夯实、细化阅读推广和书香校园的建设，县局不断推进“班班有个图书角”工作，各校也积极作为。有的借助担当者行动的帮助，有的从其它途径筹措资金，有的自己出资，包括书架的购置，图书的配备，均竭尽所能，班级图书角数量增加势头旺。如禾丰中心小学，2017年加强了与“担当者行动”、“幕天公益组织”及各方爱心人士联系，全镇新建了142个班级图书角。葛坳中心小学、银坑中心小学也分别有一百多个班级建立了图书角，于都中学初中部每个班级都建立了图书角。还有不少学校正在积极建设中。有了图书角，课间阅读成了孩子的常态，书本让学生敛心静气，孕育出儒雅高洁的品格。

(15)、久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。其次，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写文章却清新隽永(初中课本就选入了新凤霞的《傻二哥》一文)，她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言："读书破万卷，下笔如有神。"第朗读是培养学生演讲口才的关键。演讲需要声情并茂，除了好的讲稿之外，重要的还要靠演讲者的演讲口才。而演讲口才的培养，重在平日多练朗读。中学语文课本就有许多练朗读的好文章。比如茅盾的《白杨礼赞》，头一句"白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"只有用势如破竹的气势朗读出来，才能表达出作者对白杨树由衷的赞叹与崇敬之情;鲁彦的《听潮》中除描绘的海睡图与海醒图，那安详愉悦的静谧美与狂暴震憾的雄壮美也是非朗读所不能体会到的。"操千曲而后晓声，观千剑而后识器"，刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高语文能力;韩愈读书"口不绝吟于六艺之文".我们现在的中学生，如果能做到反复读、大

(16)、读书靠的是顽强的毅力，执著的热情。充分利用时间，发挥效率，有的书可以浏览，有的书需要细读、精读，这样才能从书中悟出真谛，发现书中的“黄金”，读到动情时，还要学会把自己的切身体会写下来，这样不仅可以加深对书的理解，还能提高写作能力。

(17)、奶奶一出去，我又接着看，不过翻书的声音小了很多。

(18)、花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌现；23时间读书日，愿你掌握读书的意愿，祝你丰富生命内涵魅力现，快乐美好顺心愿！

(19)、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

(20)、它指引着我们前行的方向，教会我们做人的道理。

(1)、从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。

(2)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

(3)、阅水读山，清风展卷书声远；吟今诵古，妙笔生花名士多。

(4)、书是分很多种类的，每个人都有自己的不同爱好，读书的各种品位，选到一本适合自己的书，真的能够提高自己的积极性，甚至在任何闲暇时间都去读书来满足自己的好奇心，书可以说是我们看不见的好朋友。

(5)、这是一座房子，房子的主体为一本厚厚的书，表示书为孩子们精神的港湾。书上面的两片树叶，意为孩子们在读书中茁壮成长。黄色的屋顶出自“书中自有黄金屋”这一典故。书中的两个小朋友在灯塔下读书，喻为读书能够为莘莘学子们带来光明。同时灯塔、小朋友形状像蒋王的首字母缩写“JW”。

(6)、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。

(7)、书是打开知识大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是人类的营养品，它指引我们走向生活、顽强奋斗。我要把它当作我人生旅途上的.好朋友，读好多书是我终身最大的快乐。

(8)、重要的日子，经典的节目可少不了。朗诵、课本剧、现场书画等文艺节目都来助兴。

(9)、读书点亮人生星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，拾一本书，再慢慢地品着书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！伟大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。

(10)、读书破万卷，下笔如有神。 ―――杜甫：《杜工部集》

(11)、我记得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》来看，因为那时作业没做完，但我想：寒假吗，有的是时间，看一会儿也不要紧。我看了半小时之久，妈妈看见了，把我手中的书夺去，说：“先把作业做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一会儿’，真只看了一会儿。”妈妈严肃地说：“一会儿也不行，让我看看你读的什么书?”你瞧，她也看得津津有味。半小时后，我冲着妈妈“嘿嘿”一笑，说：“咋的啦，你看了一会儿，一会儿就半小时。我刚才也只看了这么‘会儿’，抵消了，现在我作业做完了，给我看!”“我还没看完了，等会儿。”“不行!”于是，一场无休止的“争书大战”便开始了……

(12)、第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。

(13)、一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩！

(14)、读书让我们快乐，读书让我们成长，读书为我们的人生奠基。让书香伴随我们一路成长!让书香为我们插上理想的翅膀!让书香助我们走向成功的殿堂!让我们手牵手，一起做幸福快乐的读书人吧！

(15)、世界读书日，送你“黄金屋”，请你到书里找；送你“颜如玉”，请你天天把书屋“泡”，祝你开心读书，发财致富，抱得美人归！

(16)、人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情感生活。阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面?阅读过《三国演义》，你是否领悟到关羽忠义的一面?又云：读《陈情表》不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰富你的情感。