1、关于动物的四字词语
(1)、龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤、群龙无首、望子成龙、车水马龙、人中之龙、叶公好龙、降龙伏虎、老态龙钟、笔走龙蛇、龙潭虎穴、生龙活虎、画龙点睛、鱼龙混杂。
(2)、“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
(3)、鼠目寸光、鼠牙雀角、鼠窃狗盗、鼠腹鸡肠、投鼠忌器、首鼠两端、猫鼠同眠、梧鼠之技、十鼠同穴、两鼠斗穴、穷鼠啮狸、偃鼠饮河、抱头鼠窜、獐头鼠目、虫臂鼠肝、过街老鼠、罗雀掘鼠、城狐社鼠、孤雏腐鼠。
(4)、蛇蝎心肠、画蛇添足、惊蛇入草、龙蛇混杂、杯弓蛇影、牛鬼蛇神、打草惊蛇、虚与委蛇、笔走龙蛇、春蚓秋蛇。
(5)、(拼音): shǔ mù cùn guāng
(6)、“呱哒、呱哒、呱....”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
(7)、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛,能像折扇一样张开。这只鸽子的羽毛是灰色的,像披了一件银灰色的外套;颈上长着一圈金黄色的羽毛,就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。
(8)、过街鼠 哈巴狗 旱鸭子
(9)、丧家犬:比喻失去靠山,走投无路的人。
(10)、在封面绘制的过程中,有很多同学表示没有过瘾,还设计了成语玩中学——动物篇上、中、下部,看来对于此主题我们还可以纵向的更深入挖掘和积累。成语是中华文化的瑰宝,我们还要从不同的方面去了解它。我们打算从带有数字的成语继续积累,去揭开这些成语数字背后的神秘面纱,感受中华传统文化的魅力。
(11)、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(12)、面对疫情,同学们很勇敢也很乐观,通过对生活细致入微地观察,结合生活恰当的运用成语。积极积累防疫成语,与家人分享。希望宣传防疫知识,为防疫工作贡献自己的一份力量。相信在全国人民乃至全世界人民共同的努力下一定可以战胜疫情。
(13)、识字5动物儿歌(词语听写+知识点+练习题)
(14)、 白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水,身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
(15)、孺子牛:比喻甘愿为人民大众服务的人。
(16)、地头蛇:地头蛇指在当地有势力的欺压人民的恶霸,现在也用来比喻本地有一定能量的人物。
(17)、我们中华民族历来就是一个勤劳智慧的民族,他们不但发明了劳动工具,同时也创造了表达思想的语言文字。他们在自然界中生存、发展,同时对自然界进行探索、认识,并从其他一些物种的特征中总结出一些形象性的规律运用到词语中。这其中就有带动物名的比喻性词语。如:
(18)、 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向花公鸡扑去。
(19)、亡羊补牢:比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再遭受损失。
(20)、熊据虎跱、鲸吞虎噬、燕颔虎颈、狼吞虎咽、投畀豺虎、照猫画虎、云龙风虎、乳狗噬虎。
2、关于动物的四字词语10000个
(1)、同学们默默地积累了2个月,为了让同学们积累成语的兴趣不减,我就设计了每天5分钟时间玩转成语接龙的线上活动。有的同学词汇量多抢答的多,自信心爆棚,更加喜欢积累成语。有的同学因为自己某个字开头的成语没想出来,一脸不服输的表情,在家中积极查询成语,为的是来日再战。
(2)、 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。
(3)、积累了这么长时间的成语了,为了进一步了解同学们积累了哪些成语,班内开展了成语积累展示活动。把书写认真规范、积累内容丰富的在班级群中展示。我在调查阶段设计了三个层次:
(4)、(造句):那幢漂亮的二层小白楼,突兀兀地立在村中央,如鹤立鸡群。
(5)、(造句):轰隆隆的海潮犹如千军万马奔腾而来。
(6)、翻眼猴:态度突变,翻脸无情的人。跟屁虫:比喻纠缠不休的人。
(7)、(2)造句:新生的小老虎,活泼可爱,上蹿下跳。
(8)、看图猜成语:画是同学们自己绘制的,成语是同学们自主积累的,在班级群中利用游戏与大家一起积累,这是一件快乐的事情。也能让同学之间形成交流,在相互交流中进一步扩大同学们的积累面。
(9)、(龙)龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉 攀龙附凤 群龙无首 降龙伏虎 一龙一猪 老态龙钟 笔走龙蛇 龙潭虎穴 叶公好龙 望子成龙 车水马龙 人中之龙
(10)、变色龙:指在生活中善于变化和伪装、没有原则见风使舵的人。
(11)、(出处):宋·刘义庆《世说新语·容止》:“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”
(12)、(鱼水相逢)(1)比喻夫妇和乐.(2)比喻君臣相得.
(13)、(拼音): hǔ dòu lóng zhēng
(14)、动物这个话题,孩子比较感兴趣,相对比较形象、具体。
(15)、小乌龟长着尖尖的头,头上有很多斑纹,皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴,嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳,壳上有十三块六边形,它有四只短短的脚,脚上长着尖尖的爪子,它的尾巴又尖又短。
(16)、九牛一毛:九:虚数,表示多。许多头牛身上的一根毛。形容极大数量中的微不足道的数量。也作“九牛一毫”。
(17)、灰白雪白搏击打闹厮打扭打胡须茸毛 瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮美丽动听灵性光滑干净利索伶俐飞快迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善安详安稳可爱淘气追逐嬉戏贪玩贪吃柔软细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和柔顺温和温驯溜达优雅撒娇神气听话忠心忠厚吠叫挣扎顺从勇敢骄傲孤独急躁愤怒瘦削瘦弱坚强敏捷迅猛灵敏威武雄伟雄壮 警惕辛劳机敏高大强壮沉默机灵警觉能干聪慧聪明聪颖慢悠悠圆鼓鼓急冲冲灰溜溜懒洋洋水汪汪 软绵绵怯生生亮晶晶通人性慢吞吞兴冲冲
(18)、(1)我知道的成语:(一直以来积累的内容,想到多少都可以记录下来。)
(19)、丑小鸭:因丑陋被人看不起但实际上是有才能可发挥的人出头鸟,比喻出面或带头做某事的人。也指在某方面表现突出的人。
(20)、(2)请教家长知道的成语:(与长辈请教后的成语,相信会记忆更深刻的。也体现了家校合作的一种交流方式。)
3、关于动物的四字词语有哪些 400个
(1)、(释义):象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
(2)、狗急跳墙:比喻人走投无路时能不顾一切地行动。
(3)、(虎)虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥 与虎谋皮 藏龙卧虎 狐假虎威 羊入虎口 狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎
(4)、(举例造句): 桂林杏苑,空成魂梦之游;虎斗龙争,又见战征之事。
(5)、小馋猫 小猢孙 小蜜蜂
(6)、 鹤群长距离飞行时,常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去,飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。
(7)、引证:《四世同堂》:“他须纳住气,向连猪狗不如的人说好话。
(8)、(牛)牛鬼蛇神、牛刀小试、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、气壮如牛、牛毛细雨、泥牛入海
(9)、(2)造句:动物园里的大熊猫憨态可掬,惹人发笑。
(10)、兔死狗烹:烹:烧煮。兔被捕杀光了,猎狗也就被煮吃了。比喻事情成功后,把出过大力的人一脚踢开或杀掉。也作“狡兔死,走狗烹”。
(11)、蜂拥而至、招蜂引蝶、狂蜂浪蝶、蜂拥而上、蜂拥而来、蜂狂蝶乱、蜂目豺声、蜂屯蚁聚、蛇口蜂针、蜂腰猿背、招蜂惹蝶、蝶粉蜂黄、撩蜂剔蝎、蝶恋蜂狂、蜂识莺猜、戏蝶游蜂、蜂屯蚁杂、蜂虿有毒、稷蜂社鼠、蜂出泉流、蜂腰削背、蜂迷蝶恋、狼猛蜂毒、浪蝶游蜂、蜂屯蚁附、蜂迷蝶猜、蜂合豕突、蜂媒蝶使
(12)、如果你有一个铅笔小人朋友,你希望他(她)有什么样的魔法?
(13)、(1)解释:形容身材娇小,伶俐可爱的样子。
(14)、硬笔书法28种基本笔画的书写方法,快收藏起来
(15)、识字1春夏秋冬(词语听写+知识点+练习题)
(16)、成群的鸽子在路上啄食,频频地点着头,咕咕咕呼唤着,文静地挪动着脚步,它们不怕人,只是人们走近的时候,好像给人让路一样,哄的一声飞起,打一个旋,又唰的一声在远远的前面落下。
(17)、(1)解释:形容人或动物摇头晃脑,轻浮得意的样子。
(18)、为了激发同学们参与的积极性,班级内设立了10名优秀作品奖,获奖同学可获得绘制成语小达人称号。我也参与到绘制关于动物名称的成语中。师生共同参与,更能激发学生们的参与热情。很多同学不止画了一幅作品。成语画颜色鲜艳,动物生动形象。可见同学们对小动物的喜爱,对这项绘制成语游戏的喜爱。
(19)、字形:“要”的第五笔是两竖,注意与“西”区分;“还”先写“不”,再写“辶”,第四笔是点,不是捺;“点”下面是四点,注意四点的位置,不可写得过大或过小哟。
(20)、(猪)猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚、蠢笨如猪
4、关于动物的四字词语和句子
(1)、5小公鸡和小鸭子(词语听写+知识点+练习题)
(2)、一斑窥豹:从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分,指所见不全面或略有所得。
(3)、(造句):事前没计划好,现在米已成炊,要亡羊补牢也来不及了。
(4)、金戈铁马:比喻战争。也形容战士武将持枪驰马的雄姿。
(5)、等打开鸡窝门,你看吧,这帮挣命的鸡,一点也不像鸭,不是谦让地文质彬彬地依次而出,而是挤挤擦擦,连飞带叫,各奔前程似的逃了。
(6)、兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、乌飞兔走、守株待兔、见兔放鹰、见兔顾犬、狡兔三窟、龟毛兔角、兔起鹘落、兔丝燕麦、兔起凫举。
(7)、(出处): 汉·班固《答宾戏》:“分裂诸夏,龙战虎争。”
(8)、鱼目混珠:混:搀杂,冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
(9)、熊xióng(小熊) 通tōng(通知)
(10)、这就是把神态、动作和语言描写“做朋友”。你还能在今天的故事中找到这样的句子吗?
(11)、混水摸鱼、鲍鱼之肆、拒虎进狼、凫趋雀跃、鸟枪换炮、蜂拥而至、雕虫小技、不舞之鹤、自投罗网、一饮一啄、鱼跃龙门、狼狈为奸、焚琴煮鹤、独占鳌头、如鱼得水、狂蜂浪蝶、狗拿耗子、秦失其鹿、鹤鸣九皋。
(12)、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
(13)、这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,好像架子很大的老爷。
(14)、(牛)牛鬼蛇神 牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 对牛弹琴 九牛一毛 气壮如牛
(15)、一语下册课文17《动物王国开大会》知识点滴
(16)、刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深沟,轻轻地落在对岸,继续前奔。
(17)、相濡以沫、鳞次栉比、缘木求鱼、竭泽而渔、沽名钓誉、沉鱼落雁、涸辙之鲋、提纲挈领、鲤鱼跳龙门、鱼米之乡、纲举目张、鱼跃龙门、独占鳌头、如鱼得水、鱼龙混杂、如鲠在喉、得鱼忘筌、鱼目混珠、临渊羡鱼、浑水摸鱼、涸泽而渔、为渊驱鱼、白龙鱼服、鱼贯而入、遍体鳞伤、鱼传尺素、混水摸鱼、鲍鱼之肆
(18)、(释义):亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
(19)、通过上次的积累,我看到许多同学都有积累很多关于动物名称的成语。于是我让同学们用彩笔圈一圈与动物名称有关的的成语。选择1--2个成语,画1--2幅色彩鲜艳、体现成语意思的绘画作品。(如果上次没有积累与动物有关的成语,可以自主选择1-2个喜欢的关于动物名称的成语来画1-2幅精美的作品。要求:作品要标注班级、姓名。不要把画的作品是哪个成语写上。)
(20)、(龙)龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤、群龙无首、望子成龙、车水马龙、人中之龙、叶公好龙、降龙伏虎、老态龙钟、笔走龙蛇、龙潭虎穴
5、关于动物的四字词语100个
(1)、雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛,一双金黄的小爪子,一对亮晶晶的眼睛,一张黄黄的小嘴,一张一合地唱着小曲。我把它轻轻的放在手心,软绵绵的,在手心不断的蠕动着,弄得我痒痒的,看它楚楚可怜的样子,真令人疼惜,更是爱不释手。
(2)、(虎)虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平阳、虎穴龙潭、放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、骑虎难下、为虎作伥、与虎谋皮、藏龙卧虎、狐假虎威、羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、生龙活虎、降龙伏虎
(3)、活动中同学们感受到了汉语言文学的魅力,为中华传统文化点赞。表示愿意积极参与活动,结合生活学以致用,传承传统文化。
(4)、(解释): 牛刀:宰牛的刀;小试:稍微用一下,初显身手。比喻有大本领的人,先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才
(5)、鸢飞鱼跃:鹰在天空飞翔,鱼在水中腾跃。形容万物各得其所;
(6)、白话释义:把鸡吓得飞起来,把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。
(7)、公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向花公鸡扑去。
(8)、人与自然是密不可分的,让孩子们了解古人运用这些自然界中的动物们留下的宝贵的知识;让孩子们了解,我们在动物身上学习到的精神财富。我们应该爱护动物,不要随意伤害它们,所以活动锁定了动物名称类的成语。
(9)、 刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。
(10)、与虎谋皮、藏龙卧虎、狐假虎威、羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、生龙活虎、降龙伏虎。
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