精选追求道德的名言警句摘抄100句文案

追求道德的名言警句

1、追求得道

(1)、人重官非官重人，德胜才毋才胜德。 (明·李廷机)

(2)、体也，载知识之车而寓道德之舍也。——毛泽东

(3)、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

(4)、天地挺大勇士，猝然临之而不惊，不故加上而不怒。

(5)、有些底线是必须要坚守的。在原则那里，你失守的越多，人生就沦陷得越多。

(6)、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

(7)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

(8)、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

(9)、译文：即使有些事情干起来很辛劳、很劳累，但只要符合自己的理想，只要是发自于内心，也要坚持去干；即使有些事情没有什么利益可图，但只要有重要的意义和价值，也要千方百计把它干好。

(10)、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

(11)、释：如果不多行善事，就不能够成名;如果不多做恶事，就不会毁灭自身。

(12)、被败坏的道德践踏了的法律还有何意义？——贺拉斯

(13)、作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。《尚书.周官》

(14)、10我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐

(15)、底线不会给人快感，但能让人更有尊严。坚守底线你可能不会得到什么，甚至还可能会失去些什么，但最终你留住了尊严

(16)、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

(17)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

(18)、今天的中国社会存在不流氓不成功的问题，如果不这么干就会在竞争里处于下风，面对文明的道路你会有负担，对手作恶，你不作恶会受损害，对手盗版，你不盗版会有损失。但是阳光做事，坚守道德底线，才代表了未来的文明和技术的力量。作者：王小川

(19)、你们所能体验到的最伟大的事情是什么?那便是非凡的轻蔑。是时，你们甚至会对自己的幸福感到厌恶，而理智与道德亦然。

(20)、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

2、追求道德的名言警句摘抄

(1)、问心的社会道德胜过问理的社会道德，因此感情的日常生活胜于理性的日常生活。

(2)、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。

(3)、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温

(4)、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

(5)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子

(6)、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

(7)、爱人者不阿，憎人者不害；爱恶各以其正，治之至也。

(8)、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。

(9)、梦使人脱离道德上的自我约束，而看到自我感情生活的原型。

(10)、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。——夸美纽斯

(11)、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种____的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

(12)、出自《世说新语·贤媛》。(解读)温良恭俭让的人，是以道德为根本的。

(13)、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫

(14)、1要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(15)、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。

(16)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

(17)、释：有道德的人富贵了，他以富贵之势去做有利于人们的各种事物;没有道德的人富贵了，他以富贵之势来摧残自己的身体。 玩人丧德，玩物丧志。 (孔子)

(18)、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。 (孔子)

(19)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

(20)、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图

3、追求道德境界的意义

(1)、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

(2)、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

(3)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(4)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

(5)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

(6)、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

(7)、释：责怪别人的心来责怪自己，把爱惜自己的心来爱护别人。切切需要谨慎注意的是：千万不要欺心。

(8)、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

(9)、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

(10)、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

(11)、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

(12)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(13)、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

(14)、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

(15)、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

(16)、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

(17)、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

(18)、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克

(19)、底线不会给人快感，但能让人更有尊严。坚守底线你可能不会得到什么，甚至还可能会失去些什么，但最终你留住了尊严

(20)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

4、追求道德的名言警句

(1)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，谦谦君子因此慎独。

(2)、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。——巴尔扎克

(3)、财富可以修饰房子，道德可以滋润人身，使人心宽体胖。

(4)、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特

(5)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

(6)、一个人要是有耐心开展文化艺术层面的涵养，就决不对于蛮横无理要有可忠恕之道。

(7)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

(8)、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

(9)、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

(10)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

(11)、先顾礼义后求利益才算光荣，先求利益而不顾礼义便是耻辱。

(12)、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

(13)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特

(14)、1无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

(15)、君子以文会友，以友辅仁。《论语?颜渊》

(16)、译文：一个好的农民，并不因为遇到水、旱等自然灾害，就不去耕种土地；一个好的商人，并不因为一时的亏损，就不再搞经营；一个有远大志向的人，并不因为贫穷，就放松对自己的严格要求，松懈自己的斗志，放弃自己的理想追求。

(17)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(18)、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

(19)、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

(20)、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图

5、追求道德的例子

(1)、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

(2)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

(3)、尊敬我的长辈，继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》

(4)、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

(5)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

(6)、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

(7)、1一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

(8)、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

(9)、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

(10)、富润屋，德润身，心广体胖。《尚书.周官》

(11)、1无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

(12)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

(13)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

(14)、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

(15)、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

(16)、释：人们敬重官是敬重作官人的品德，而不是官职官位使作官的受人敬重;做人、作官应是德行比才能高，而不应让才胜过德。

(17)、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

(18)、释：玩弄人的人丧失道德，贪玩的人丧失意志。

(19)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(20)、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基