精选荀子劝学硬笔书法作品欣赏95句文案

荀子劝学书法作品欣赏

1、荀子劝学篇书法作品欣赏

(1)、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。

(2)、螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄讬者，用心躁也。

(3)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》

(4)、欣怡：喜悦。适用女孩取名字。出自宋代王禹偁《回孙何谢秘书丞直史馆京西转运副使启》：“方切欣怡，忽承缄翰，备认谦冲之旨，弥增感荷之诚。”

(5)、君子生非异也，善假于物也。译文君子说：学习不可以停止的。

(6)、在说理文中，巧妙地运用大量比喻进行论述，是《劝学》另一个十分突出的特点。

(7)、孔德文楷书书法《家和万事兴》含义，人和则家和，人和则家兴，无论家穷富，齐心则美满幸福。此书法作品书风含蓄平和，控制有法，艺术价值甚高，具有很高的收藏价值。孔德文老师这幅《家和万事兴》挂于客厅或赠与朋友皆甚好。

(8)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋》

(9)、中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与“梅、竹、菊”并列，合称“四君子”。兰花内敛安然，香气高雅，姿态飘逸，有君子品性。福寿康宁，寓意：幸福、长寿、健康、安宁诸福皆备。这幅书法左边，石开老师别具匠心地在左边画了兰花，与作品主题相呼应，有字、有画，非常有意境、有观赏性。可以将其挂在家里客厅、书房、办公室、酒店、茶楼等场合，显得特别有格调，还能彰显主人的文化品位和个人形象。或者将其送给领导、客户、老师、朋友也是非常合适的，推荐选购!

(10)、月月出皎兮，佼人僚兮。《诗经·国风·陈风》

(11)、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥飡壶也，不可以得之矣。故隆礼，虽未明，法士也;不隆礼，虽察辩，散儒也。

(12)、年，承片雨丝风。霜重尤当独惜秋色，日斜毋用盼征鸿。从

(13)、(元翁森《四时读书乐》冬)春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。

(14)、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。

(15)、南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。

(16)、少壮不努力，老大徒悲伤。—汉乐府古辞《长歌行》

(17)、----布封时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。----鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

(18)、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

(19)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。—《孟子•告子下》

(20)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)力学如力耕，勤惰尔自知。

2、荀子劝学硬笔书法作品欣赏

(1)、   全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

(2)、因此没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩;没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地，同时事奉两个君主的人，两方都不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西而看明白，耳朵不能同时听两种声音而听清楚。螣蛇没有脚但能飞，鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗经》上说:"布谷鸟筑巢在桑树上，它的幼鸟儿有七只。善良的君子们，行为要专一不偏邪。行为专一不偏邪，意志才会如磐石坚。"所以君子的意志坚定专一。

(3)、流。日影悠，影悠。城云郭村郊一望收。苍茫天地

(4)、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 《邹忌讽齐王纳谏》 -------使上级听见

(5)、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

(6)、这里面的”步“”海“”也“是最醒目的，反而也是最大的败笔。

(7)、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

(8)、荀子(约公元前313年-公元前238年)，名况，字卿，华夏族(汉族)，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称"荀卿"。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因"荀"与"孙"二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。

(9)、干越夷貉之人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。

(10)、(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。

(11)、能定能应，夫是之谓成人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。

(12)、此之谓也。百发失壹，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不壹，不足谓善学。

(13)、天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》

(14)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—陆游《病起》

(15)、昔者瓠巴鼓瑟，而沈鱼出听;伯牙鼓琴，而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪?安有不闻者乎?

(16)、星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

(17)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。《劝学》朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

(18)、古人的目的就是要告诉后人，要从少立志读书自强、勤奋刻苦、珍惜时间，不能虚度过光阴，否则到老的时候会后悔的。今天我们要学习唐代大书法家颜真卿写的一首诗《劝学》。颜真卿这个人物很有名，哪位同学能根据自己查到的资料给大家介绍一下?

(19)、说到惜时诗，很自然想起古人的《昨日歌》、《今日歌》和《明日歌》，这三首诗，出现在不同的时代，但如出一辙，都是用大白话，讲了珍惜生命的道理。

(20)、冬夜读书示子聿(宋)陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3、荀子劝学篇书法

(1)、﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇四：《论诗十绝》作者：戴复古草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。

(2)、毛主席诗词国宾礼书法家观山六尺横幅《沁园春雪》

(3)、蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

(4)、    荆霄鹏，我国著名书法家，“中国硬笔书坛百杰”、“二十年中国硬坛百家”获得者。曾系清华大学美术学院特聘书法教师，九年义务教育《写字》《书法》教材范字书写者。其书法博涉多能，软硬兼修，已编著出版《毛笔课堂》、《规范字全掌握》、《书法等级考试教程》、《常用规范汉字》、《技法图解钢笔教程》、《易错字全攻略》等200余种书法教材在全国公开发行。

(5)、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。

(6)、认识10个生字，会写更、书、劝、学、首、迟、发7个生字，掌握一个新部首。

(7)、译：回想当初出征时，杨柳轻轻飘动。如今回家的途中，雪花纷纷飘落。

(8)、开头就提出了中心论点，语言简劲，命意深广，因而很自然地引出了下文的滔滔阐述。以"青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水"，来比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞。不过，要能"青于蓝""寒于水"，决不是"今日学，明日辍"所能办到的，必须不断地学，也就是说:"学不可以已"。所以，这两个比喻深刻有力地说明了中心论点，催人奋进。接着，文章进一步设喻，从根本上阐明道理:"木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。"对学习者更大的鼓励。在强调了学习的重要作用后，文章以设喻引出论断:"故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。"

(9)、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

(10)、酒到醒时愁复来，书堪咀处味逾久(清·陶十璜)

(11)、﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇十：《咏史》作者：高适尚有绨袍赠，应怜范叔寒。不知天下士，犹作布衣看。

(12)、(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(13)、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假於物也。

(14)、楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里 《屈原列传》 --------断绝

(15)、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(判断句)

(16)、问楛者，勿告也;告楛者，勿问也;说楛者，勿听也。有争气者，勿与辩也。故必由其道至，然后接之;非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方;辞顺，而后可与言道之理;色从而后可与言道之致。故未可与言而言，谓之傲;可与言而不言，谓之隐;不观气色而言，谓之瞽。故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰:"匪交匪舒，天子所予。"此之谓也。

(17)、聪明才智万景春，家国子孙千百福。《荀子劝学》繁体字版的原文是什么《荀子劝学》繁体字版君子曰：学不可以已。

(18)、莫等闲，白了少年头，空悲切。书山有路勤为径，学海无边苦作舟夜久语声绝，如闻泣幽咽。

(19)、译：知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此(指离家出走)？

(20)、第四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。

4、荀子劝学书法作品

(1)、﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇十六：《九日登巴陵置酒望洞庭水军》作者：李白九日天气清，登高无秋云。造化辟川岳，了然楚汉分。

(2)、神之听之，介尔景福。”神莫大於化道，福莫长於无祸。

(3)、男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(4)、(宋朱熹《观书有感》)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(5)、诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。

(6)、天亮后我继续赶前面的路程，只能与逃走回来的老翁告别。少壮不努力，老大徒伤悲。

(7)、﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇五：《题画竹》作者：戴熙雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根柢固，指日定干霄。

(8)、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

(9)、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。观山这幅作品字刚劲有风韵，整体行文流畅，点画势态的变异富有动感，用笔提按顿挫清晰可见，是幅极具投资收藏价值的墨宝。建议悬挂在客厅、书房、教室、会所等地，可自我勉励，更加奋进。

(10)、文澜：文章的波澜。适用于男孩和女孩取名字。出自明代何景明《六子诗·边太常贡》：“芳词洒清风，藻思兴文澜。”

(11)、君子之学也美其身，小人之学也以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。

(12)、放弃时间的人，时间也放弃他。人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

(13)、及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。

(14)、《劝学》是《荀子》一书的首篇。关于劝学的诗句少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

(15)、释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。关于劝学的诗句三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

(16)、骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，(也能走得很远)它的成功就在于不停地走。(如果)刻几下就停下来，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

(17)、2)如果你的朋友也像吕蒙不爱学习，你会怎样劝说？请写一个片段。劝学教案篇2(教学目标)

(18)、故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”

(19)、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。《神童诗》

(20)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子•劝学》

5、荀子劝学书法作品毛笔

(1)、神之听之，介尔景福。”神莫大於化道，福莫长於无祸。

(2)、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

(3)、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。大意是：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

(4)、劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)

(5)、★一年之计在于春，一日之计在于晨。--萧绎有关劝学的诗劝学(唐)颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(6)、试看他年麟阁上，丹青先画美人图(明·思宗)

(7)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。----诸葛亮

(8)、我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。

(9)、今兹讨鲸鲵，旌旆何缤纷。白羽落酒樽，洞庭罗三军。

(10)、赏析：字面意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。引申意思是凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。

(11)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心壹也。

(12)、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

(13)、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>

(14)、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

(15)、学习劝：劝有两个意思，一是拿道理说服人，使人听从，如劝告;二是鼓励，如劝学。谁知道劝字在诗有是哪个意思?