精选才字造句二年级上册造句134句文案

才造句二年级下册简单

1、才字造句2年级

(1)、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

(2)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(3)、一个...一个...另一个：  三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(4)、直到现在，我才有机会判断他的话到底是不是真的。

(5)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(6)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(7)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。    

(8)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。       

(9)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(10)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(11)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(12)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(13)、表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思)：只有依靠群众，才能把工作做好。

(14)、(寒假预习)部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总

(15)、眼泪只是留在真的没有办法解决的时候才用的。

(16)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

(17)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”    

(18)、               丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(19)、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(20)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

2、才字造句二年级上册造句

(1)、直接表白才是一个好方法，这句话到底是不是真的？

(2)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(3)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

(4)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(5)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(6)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(8)、那么……那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(9)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。   

(10)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(11)、直到会议结束，他才到达，到底是什么事情牵绊住了他呢？

(12)、只有经过我们大家的一起努力，班级的总体成绩才会上升。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(13)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(14)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(15)、那么……那么：  我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(16)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(17)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(18)、只有勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。

(19)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(20)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

3、才字造句二年级上册短句

(1)、直到成功之后，我才明白努力的重要性，到底是因为努力是成功必不可少的条件。

(2)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(3)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(4)、直接表白才是一个好方法，这句话到底是不是真的？

(5)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。  

(6)、只有感受过风雨，才能领略风雨的恢弘与气势；

(7)、直到昨天，我才理解这句话的含义到底是怎样的，

(8)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(9)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(10)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。了。”

(11)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(12)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(13)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(14)、非常：      我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(15)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(16)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(17)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(18)、(虽然)天气非常冷，(但是)爷爷还是天天早起锻炼身体。

(19)、拉卜楞藏民小学秦老师和宝圩镇中心小学许老师需要的这份《二年级语文下册造句练习题》现在分享。

(20)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。    

4、才造句二年级下册简单的句子

(1)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，(  )个是圆形，( )个是正方形。

(2)、直到最后一刻，比赛才分出胜负，到底是高手之间的对决，充满未知性。

(3)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(4)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(5)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(6)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

(8)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(9)、一边……一边……        一会儿……一会儿……

(10)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(11)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(12)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(13)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(14)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(15)、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。

(16)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(17)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(18)、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(19)、常用的关联词语有“纵”、“乃”、“即”、“则”、“因为……所以”等。

(20)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

5、才造句二年级简单点

(1)、他精神失常了，(  )对这个人生气，(  )对那个人生气。

(2)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(3)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(4)、例：A、我终于把作业做完了。   B、春笋终于上市了。

(5)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(6)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(8)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(10)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(11)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(12)、才一点小事,他就以睚眦必报的态度来对待我。

(13)、Ｃ、雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘悠悠地落下来。Ｄ、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。

(14)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(15)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(16)、用“要是……就好了”造句Ａ、要是明天天气晴朗就好了，我们会玩得很开心。Ｂ、要是暑假爸爸妈妈带我去黄山玩就好了。

(17)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(18)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(19)、勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。

(20)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(1)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(2)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(3)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(4)、(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(5)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。  

(6)、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!

(7)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(8)、梅花经过了冬日的寒冷，才能绽放出耀眼的美丽。

(9)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 

(10)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(11)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(12)、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)

(13)、只有当他最后迷迷糊糊睡着时，他的头痛才有所减轻。

(14)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(15)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(16)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(17)、直到我先穿好衣服，才能接着去洗脸刷牙，又去吃饭，直到七点半，才能去上学。

(18)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(19)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(20)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(1)、发明：       我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(2)、B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。    

(3)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。  

(4)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(5)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(6)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(7)、B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。    

(8)、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

(9)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)    

(10)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(11)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(12)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌，一边跳舞。B、我一边读书，一边思考。Ｃ、妈妈一边织毛衣，一边听音乐.

(13)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(14)、直到最后一刻才放弃，到底会出现什么结果呢？