精选月亮唯美意境的话108句文案

形容月色极美的成语

1、夜晚月色迷人的句子

(1)、野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。——《诗经•郑风•野有蔓草》

(2)、师：田埂上，我们更准确一点叫——田地间。对吧？好了(板书：田地间)这是第三次出现，我和阿妈走月亮。好，请你继续——还有吗？

(3)、同学们天马行空的想象，让文章更有画面感了。

(4)、轻舸迎上客，悠悠湖上来。当轩对樽酒，四面芙蓉开。—王维《静湖亭》

(5)、面容俊俏 面容刚毅 面目可憎 面白如玉 哭丧着脸        

(6)、验证第二空，文中对景观图的描述包含了远近、搭配等多个角度，统归到整体只能是布局的意思，并且“假山池沼的配合”符合逻辑，正确。

(7)、兔走乌飞：乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。

(8)、例句：惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨。

(9)、月晕础雨：月晕：月亮周围出现的光环；础：柱子底下的石墩。月亮出现光环就要刮风，础石潮湿就要下雨。比喻事物发生变化的前兆。

(10)、星月交辉：指星星和月亮一起照耀，格外明亮。亦作“星月皎洁”。

(11)、“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在课文中出现了几次？找出来。

(12)、句式语气的角度：常式句、变式句、陈述句、疑问句、肯定句、否定句、主动句、被动句、长短句、整散句……

(13)、倒装句、设问句、反问句、双重否定句：倒装句强调的是前置或后置的部分；设问句常能引起读者注意和思考；反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉；双重否定句则肯定的意味更加浓。

(14)、啊，校园的清晨！这里是一天的开始，这里是人生的起步；理想的种子要播种，人生的意义要认识。

(15)、人称角度：第一人称：拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。第二人称：增加亲切感，拉近了读者的距离。第三人称：客观公正。

(16)、从第三空入手，“花草树木”给人一种视觉上的色彩冲击，各种颜色相互衬托辉映，故该空选“映衬”，可排除A、B两项；

(17)、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永·《蝶恋花》

(18)、小草躺在春天怀抱里，沐浴着煦暖的阳光，滋润着春的雨露，欢快而茁壮地成长着。

(19)、生：(朗读)哦，阿妈，这不就是我们家的田吗？……

(20)、  这节课通过想象画面去朗读，学生朗读得可以说非常好，尤其是第一部分和第四自然段，读出了画面感，轻重缓急区分得很妙。但是我紧接着又让学生齐读前三段，浪费了时间，学生此时有点疲惫，最后的齐读效果不如前几次，印证了那句话：一鼓作气，再而衰，三而竭。以后讲课遇到最好的就要停下来，缓一缓，让学生休息一下，让课堂安静一下，开始思考，也让听课老师放松一下，整节课是有节奏的，语文课不是贝多芬的《命运交响曲》，而是肖邦的《夜曲》，让人觉得舒服、流畅、清晰、美好。

2、月亮唯美意境的话

(1)、入选理由：很多事情，很多人，失去了你才会知道TA的美好。生活中曾经跟他/她一起经历过的很多事情，当初觉得习以为常，日后却刻骨铭心，在回忆中无比难忘而美好。

(2)、硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？(女通汝)

(3)、入选理由：稼轩词里少见的柔情词作，对于志同道合的朋友，他在感情上是相当依恋的，因为在那个时代，真心朋友真的不多。

(4)、好段月光下的校园是美的。人们谈天说地，无忧无虑；孩子们在月光下玩耍，跑来跑去快乐得不得了；校园里的花花草草，在月光的陪伴下也进入了甜美的梦乡。渐渐地人稀少了，大家都回家睡觉了，只有月亮和几颗陪伴它的星星在外面。虽然人都回家了，但月亮还在无私地向大地每一个角落撒下，它那美丽的光辉。正像老舍的《月牙儿》中写的，月亮是世界上最纯洁的东西。

(5)、争光日月：争：竞争。与太阳、月亮比光辉。常用以称赞人的精神、功业伟大。

(6)、相信你也感受到了课文中作者和阿妈之间的感情？那是一份——

(7)、玉兔银蟾：传说月亮中有广寒宫，宫中有玉兔和银蟾。故以此比喻天上的明月。

(8)、月光下的校园是美的。人们谈天说地，无忧无虑；孩子们在月光下玩耍，跑来跑去快乐得不得了；校园里的花花草草，在月光的陪伴下也进入了甜美的梦乡。渐渐地人稀少了，大家都回家睡觉了，只有月亮和几颗陪伴它的星星在外面。虽然人都回家了，但月亮还在无私地向大地每一个角落撒下，它那美丽的光辉。正像老舍的《月牙儿》中写的，月亮是世界上最纯洁的东西。

(9)、入选理由：孩提间的纯真无邪，是最美好的事物。

(10)、教师：你挺像个科学家。人类已经上了月亮了，你知道是谁吗？(生摇头)美国人阿姆·斯特朗。

(11)、 (出自)：《周书·文帝纪下》：“朕所以垂拱九载，实资元辅之力，俾九服宁谧，诚赖翊赞之功。”

(12)、文中画波浪线处是个长句，请改成几个较的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)

(13)、《月出》的意境是迷离的。诗人思念他的情人，是从看到冉冉升起的皎月开始的。也许因为月儿总是孤独地悬在无垠的夜空，也许因为它普照一切，笼盖一切，所谓“隔千里兮共明月”(谢庄《月赋》)，月下怀人的作品总给人以旷远的感觉。作者的心上人，此刻也许就近在咫尺，但在这朦胧的月光下，又似乎离得很远很远，真是“美人如花隔云端”(李白《长相思》)。诗人“虚想”着她此刻姣好的容颜，她月下踟躅的婀娜倩影，时而分明，时而迷茫，如梦似幻。

(14)、好句满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

(15)、青面獠牙 两颊绯红 颧骨高耸 涂脂抹粉 面面相觑    

(16)、黄昏就像是我们生命的隐语，它引导着人们去领悟人生那一份平静与淡泊。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和，黄昏不代表哀伤。我喜爱黄昏，它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒，它以最美的景致结束了一天。 

(17)、交流：这该走过多少地方啊，差不多将村间的大道和小路都走遍了吧！为什么这么喜欢走月亮呢？

(18)、请同学们自由朗读第六段，结合我们刚刚学过的第四段，为你脑海中浮现的画面起一个名字。

(19)、樽前月下：酒樽之前，月亮之下。指对酒赏月的悠闲情境。

(20)、● 苗条 丰满 丰腴 魁梧 结实 强壮 匀称 标致 精悍 短小 粗实 粗犷 笨重 消瘦 细挑 富态 富相 臃肿 干瘪 丽质 黑瘦 彪壮 强健 刚健 单薄 憔悴  

3、形容月色极美的成语没有月字

(1)、入选理由：杜牧之不愧风月场中的老手，对女性的美有着独绝的品鉴。把十二三岁的少女之美，描绘得形神具备，后世再也没有人能超过。成语娉娉袅袅即来源于此。

(2)、  关于《黍离》一诗的主旨，虽然《诗序》说得明白：“黍离，闵宗周也。周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。”而且从此诗序于王风之首，确见其为编诗者之意旨。但历来争讼颇多，三家诗中韩、鲁遗说与毛序异，宋儒程颐更有臆说以为“彼稷之苗”是彼后稷之苗。近人读诗，新说迭出，比较有代表性的有郭沫若在《中国古代社会研究》中将其定为旧家贵族悲伤自己的破产而作，余冠英则在《诗经选》中认为当是流浪者诉述他的忧思。还有蓝菊荪的爱国志士忧国怨战说(《诗经国风今译》)，程俊英的难舍家园说(《诗经译注》)等。说法虽多，诗中所蕴含的那份因时世变迁所引起的忧思是无可争辩的，虽然从诗文中无法确见其具体背景，但其显示的沧桑感带给读者的心灵震撼是值得细加体味的。另一方面，从诗教角度视之，正因其为大夫闵宗周之作，故得列于《王风》之首，此为诗说正统，不可不及，以下从两方面细析之。

(3)、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深地吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。 

(4)、成语释义：家家都点上灯。指天黑上灯的时候。亦形容城镇夜晚的景象。

(5)、语言表述过程中，重点不突出：学会把角度亮出来。

(6)、  这首诗纯用比体，《诗经》中此类诗连同此篇只有三首，另外两首是《周南·螽斯》、《豳风·鸱鸮》。这三首的共同特点就是以物拟人，但此篇稍有不同。另两篇可以看作寓言诗，通篇比喻，寓意全在咏物中。此篇以硕鼠喻剥削者虽与以鸱鸮喻恶人相同，但《鸱鸮》中后半仍以鸟控诉鸱鸮展开，寓意包含在整体形象中，理解易生分歧；而此篇后半则是人控诉鼠，寓意较直，喻体与喻指基本是一对一的对应关系，《诗序》认为老鼠“贪而畏人”，重敛者“蚕食于民……若大鼠也”，对寓意的理解与两千年后的今人非常相近，其理就在此。

(7)、月明星稀 (yuèmíngxīngxī)：月亮明亮时，星星就显得稀疏了。

(8)、● 冷冰冰 羞答答 气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 笑眯眯  

(9)、那盛开的桃花像一团团云霞，映照充满生机的大地。

(10)、(解释)：微风清凉，月光明朗。形容夜景美好。

(11)、没结合文本内容答题：角度术语+分析，例如：从风格看：原句与前文“大寒时节，仓街，在冬雨中，尤为凄冷”的凄冷风格符合。

(12)、师：真好，还会用鹅卵石打水漂，对不对？这些所有的都包含在了那个省略号里，啊，回忆白天是多么美好，多么幸福啊，再读

(13)、樽前月下：酒樽之前，月亮之下。指对酒赏月的悠闲情境。

(14)、月晕而风 (yuèyùnérfēng)：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。

(15)、学生：我们在地球上走路，月亮好像也跟着走。

(16)、在发现反复修辞手法时，有两处地方都用了相同的标点符号，你发现它是什么了吗？

(17)、夏天的夜晚，一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱，飘飘洒洒的，映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光。

(18)、读懂课文，这是走进文本的第一步。如何带孩子去感受文字美呢？品词析句是成功引领学生体会文本意蕴的重要保证。细心品读关键句，抓住文章的核心；咂摸品读精彩句，体会文字的美妙。这样才能使课堂教学焕发生机。

(19)、师：这是我想对阿妈说的话，这是我的建议，这是我和阿妈走过——

(20)、破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白、骄阳似火、晨曦初露、天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落、旭日东升。

4、形容月色很美词语

(1)、对，讲月亮的故事，一个古老的传说。有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。你们喜欢这样，静静地走吗？

(2)、师：沟水汩汩的稻田，浇灌过的稻田，还看到啦？

(3)、阳春三月，高高的樱花树上有着灿烂的微笑，在阳光的烘托下是那么浪漫。

(4)、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红得像火，粉得像霞，白得像雪。花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(5)、她的脸白得不成样子，紧闭的双眼已满含泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。   

(6)、师：你想象出来的画面真美，请带着这样的感受美美地读出来吧。

(7)、夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。

(8)、渐渐地，黄澄澄的太阳在东方含羞地露出头。它终于跳出了山峰，光线穿过如纱的云层，展露无与伦比的锋芒，穿透迷蒙蒙的乡村。不知不觉中，烟雾消失得无影无踪。远处的山峦清晰地露出绿色的衣装，近处的树木翠绿欲滴，在亭亭玉立中，仿佛长有少女的眼眸，澄澈地闪着眼波，悄悄地注视着乡村。村民们身不由己地投入到乡村的古朴与温厚里，感受早晨的无比亮丽与缤纷的色彩。

(9)、已有一丝倦意，我慢慢向家中踱去，恋恋不舍再次向城市美妙的夜景远眺，灯光如故。是啊，城市悄悄发生了巨大的变化，而灯光则是最好的见证人。五彩缤纷的城市夜啊，是灯光照亮了你，照亮了人们对美好生活向往的心。

(10)、 雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。

(11)、生：古老的铜钟依旧挂在树枝上。凤尾竹叶子上停靠着许多昆虫，青瓦房里有许多小学生，大家都在读着课文呢。

(12)、草丛里淡紫色的小花，一丛丛聚在一起，串起那紫萝兰的梦，也串起幸福片片，在一片绿意盎然里格外养眼。

(13)、二月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。

(14)、月光如水(yuèguāngrúshuǐ)月光皎洁柔和，如同缓缓流动的清水。形容月色非常美好。

(15)、一月三舟：佛家语，同是一个月亮，三只船上的人看的角度各不一样。比喻佛家的道规只有一个，而因人理解不同而异。

(16)、一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。

(17)、无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走近一看：啊！一株娇小的叶子从石缝中伸了出来，叶子虽小，但却嫩油油的。这里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供它扎根的泥土，它是怎么生长出来的啊？它也许可以不发芽，做一粒种子安全地呆在石块中，可它又是花费了怎样的努力才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。

(18)、欣喜若狂 眉开眼笑 乐而忘忧 喜出望外 笑容可拘 和颜悦色 手舞足蹈 心花怒放 春风得意 笑逐颜开 乐在其中 沾沾自喜 喜形于色 欢呼雀跃 喜上眉梢 开怀大笑 满腔喜悦 乐而忘返 怡然自得 满面红光脸色黝黑 脸色苍白 脸色惨白 脸色铁青 脸色如蜡 脸孔白净 脸似猴腚   

(19)、师：哎呀，这个词太新鲜了。看到了怎样的村道？

(20)、用心地读一读课文，边读边想象画面，遇到自己感兴趣的或喜欢的画面用波浪线画下来，多读一读。

5、形容月色很美成语

(1)、学生：我的理解是我和阿妈在月亮的照耀下走。

(2)、月夕花朝：月明的夜晚，花开的早晨。形容良辰美景。

(3)、过渡：背诵都这么投入，这么有感情，相信你们和文中的“我”一样，期待着继续“走月亮”。

(4)、冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经卷土重来，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。

(5)、最是那一低头的温柔，如水莲花不胜凉风的娇羞。——徐志摩·《沙扬娜拉》

(6)、《月出》的语言是柔婉缠绵的。通篇各句皆以感叹词“兮”收尾，这在《诗经》中并不多见。“兮”的声调柔婉、平和，连续运用，正与无边的月色、无尽的愁思相协调，使人觉得一唱三叹，余味无穷。另外，形容月色的“皎”、“皓”、“照”，形容容貌的“僚”、“懰”、“燎”，形容体态的“窈纠”、“懮受”、“夭绍”，形容心情的“悄”、“慅”、“惨”，可谓一韵到底，犹如通篇的月色一样和谐。其中“窈纠”、“懮受”、“夭绍”俱为叠韵词，尤显缠绵婉约。

(7)、③原句表达更为形象生动，更能突出人们想去洛阳城看牡丹的急切心情和对牡丹的由衷喜爱之情。    角度总结：①用词(短语、修饰语、动宾短语)；②修辞；③效果

(8)、月落参横：月亮已落，参星横斜。形容天色将明。

(9)、将“走月亮”换成“在月光下走”，有什么不一样的感觉？

(10)、第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。

(11)、月到天心处，风来水面时。——邵雍·《清夜吟》

(12)、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。

(13)、眼下正是富有诗情画意的春天！刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧！

(14)、入选理由：在这样的景致中，酒还没喝，人就已经醉了。

(15)、(1)同学们一定很好奇洱海在哪里，洱海在云南，在我们美丽的云南，虽说叫洱海，其实它是一个淡水湖，是云南标志性的景点。

(16)、①从用词看：原句使用了拟声词，生动准确地模拟出凿石声、说话声和马蹄声，更能体现描写对象的特点，读起来声临其境，表达效果更好。

(17)、还有谁来继续交流？你划了哪些句子？你找到了描写庄稼地和菜地的描写片段，“沟水汩汩，很满意地响着。是呀，它旁边，是它灌溉过的稻田。”你看到了什么？

(18)、        秋天的夜晚，月亮升起来了。

(19)、你轻盈的舞步，在翠绿的叶面上跳跃；你袅娜的身姿正如那只红色蜻蜓，用腹部贴着水面，低低地飞。你用潮湿的情感滋润了大地的生命！大地用温暖的身体捂热了你冰凉的心！

(20)、几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。——苏轼·《行香子》

(1)、好句天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。

(2)、学生：月亮照亮在水面上，我和阿妈走在桥上，那就是走月亮了。

(3)、礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好！请坐！

(4)、天渐渐晚了，月亮也慢慢升起来了。弯弯的月亮发出一丝银色的亮光。可中间却有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宫工“工人”在砍伐桂花树，就是嫦娥又在默默地遥望人间，希望能感受到人间的温暖。过了一会儿，月亮像怕羞的小姑娘似的钻进了层层叠叠的云朵里。

(5)、这首诗的景色描写很有特色，“月出皎兮”，“月出皓兮”，“月出照兮”，柔美的月光本身就有无限的情意，而让它作为背景来衬托，则女子的倩影愈发显得秀美。同时，月光朦胧下，一个线条优美的女子在缓缓起步，更增添了几分神秘的色彩，有一种朦胧美的韵味。所以，这一景色很富有画意，而画意又渗透了无限的诗情。

(6)、古人把它用在解释社会或政治上，今天大部分人，都把它用在感情上，但无论哪种解释，都有其合理的一面。真正的至理名言，本来就是无论从哪个角度，都能有所裨益的。

(7)、● 白发如银 白发斑斑 鹤发童颜 长辫垂胸 乌黑油亮 云鬓高耸 乌发如云 两鬓苍苍 白发如霜 留着背头 蓄着分头 剪着平头 自然卷发 滑腻柔软 油亮光洁 蓬蓬松松

(8)、有的小草浑身都是淡绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色。春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了。