精选二年级排比句仿写107句文案

二年级排比句

1、二年级排比句大全 优美摘抄大全

(1)、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

(2)、最后，大家都摘到自己喜欢的果子，开开心心地回家了。(泰河小学 郑丹婷)

(3)、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

(4)、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。

(5)、我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。

(6)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

(7)、幸福是妈妈温暖的怀抱，幸福是爱人深情的拥抱，幸福是朋友无私的关怀，幸福是世人友善的赞许。

(8)、幸福是和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。 幸福是从天涯海角相聚在一起的时候，幸福是守候在年迈的父母膝下时，幸福是有健康的身体，幸福是有一颗健康的心，幸福是曾经生活过。

(9)、幸福是发自内心的一抹微笑，幸福是情不自禁的一声呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原创的歌谣。

(10)、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

(11)、「我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。」

(12)、我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

(13)、走进树林,同学们目瞪口呆：“好多果子呀！真是硕果累累！”同学们迫不及待地向高大的树木奔去，有的像猴子似的爬上树摘果子；有的找来竹竿打果子，果子“刷刷”地落到地上，像下着一场“果子雨”，叶子也随风舞动，就好像是为这场雨伴舞的蝴蝶;有的还在指挥那些摘果子的同学，告诉他们最大的果子在哪里……大家一边摘果子一边唱歌，树下成了一片欢乐的海洋。

(14)、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好;爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

(15)、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！

(16)、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。

(17)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

(18)、夕阳西下，该是回家的时候了，老师带着大家离开了果园，小朋友们带走了果园的果子，却留下了满园的欢声笑语。(泰河小学 胡洛粼)

(19)、知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。

(20)、太阳落山了，回家时间到了，同学们一个个都满载而归了。(泰河小学 岑诗棋)

2、二年级排比句仿写

(1)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹；像仙女飘舞的裙带；像一座七彩小桥；像一朵朵耀眼，绚丽的云；

(2)、 排比句中的分号特点是：一是分号至少要隔开三个分句，否则就不是排比句；二是至少要有两个分号，否则就不能隔开三个分句。

(3)、风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?

(4)、爱是一种惊喜，给人带来希望。爱是一种宽容，给人带来信心。爱是一种友情，给人带来欢乐。

(5)、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

(6)、 示例：特聘教授的岗位职责为：讲授本学科的主干基础课程；主持本学科的重大科研项目；领导本学科的学术队伍建设；带领本学科赶超或保持世界先进水平。

(7)、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;

(8)、幸福是早春那一点嫩芽，幸福是仲夏那一朵红花，幸福是金秋那一抹金黄，幸福是寒冬那一片雪花。

(9)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

(10)、桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福；生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福；两袖清风是廉者的幸福, 春种秋收是农人的幸福；珠宝首饰是女人的幸福，妻妾成群是男人的幸福。

(11)、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

(12)、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版!

(13)、我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。

(14)、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

(15)、 这位朋友的问题主要是涉及第一个用法。  关于排比句中的分号 这位朋友的问题是“带有分号的排比句有哪些”。事实上，最实际应用之中，带有分号的排比句是无法计数的，也就说是非常之多的。这里只能是举例性质的，也就是为了便于说明“排比句中的分号”的用法与特点而举例子。

(16)、云。天上的云真奇啊，一会儿变成牛，一会儿变成羊，谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊，大的小的，圆的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落，像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊，时而黑时而白，时而白时而黑，像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法......

(17)、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

(18)、欲望是殖民者手中的皮鞭，欲望是希特勒手中的指挥棒，欲望是和珅手中的印章。

(19)、假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香;

(20)、我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。

3、二年级排比句的例子有哪些

(1)、 示例2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。

(2)、少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；  青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

(3)、一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

(4)、我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。

(5)、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

(6)、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

(7)、「坐山看虎门，借刀杀人，引火吹风，做干岸儿，推倒油瓶不扶，都是全挂子的武艺。」--出自曹雪芹的《红楼梦》

(8)、中午，他们提着沉甸甸的篮子，还唱着歌，回家了。(泰河小学 周浩轩)

(9)、坐山看虎门，借刀杀人，引火吹风，做干岸儿，推倒油瓶不扶，都是全挂子的武艺。

(10)、 示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见总难免带有某种局限性。

(11)、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了；

(12)、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

(13)、青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;

(14)、你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是用儿我是星，你是太阳我是花。

(15)、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

(16)、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

(17)、有一天，碧空如洗，万里无云。老师带着小朋友们去摘果子。

(18)、山。我见识过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，但却从来没有看到过西安这一带的山。西安的华山真高啊，一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；西安的华山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真是奇峰罗列，姿态万千；西安的华山真陡啊，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。

(19)、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。

(20)、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。

4、一会儿一会儿一会儿造句子二年级排比句

(1)、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。

(2)、● 语文老师真厉害：学生只背这份资料，小学6年语文考试不下98！

(3)、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

(4)、童年的我，在白发苍苍的外婆讲的有趣的故事下牙牙学语，在外公的结实的手臂下蹒跚学步，在妈妈的唠叨声下渐渐的长大。

(5)、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

(6)、灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

(7)、大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

(8)、花。公园里的花真多啊，一片片，一丛丛，一簇簇，遍地都是；公园里的花真美啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪；公园里的花真可爱啊，有的吹着喇叭欢迎你的到来，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘整天红着脸躲在草丛中。

(9)、立志徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；

(10)、 朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一缕清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜。

(11)、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

(12)、飞鸟说，幸福是蔚蓝的天际， 游鱼说，幸福是清澈的涟漪； 梅花说，幸福是飞雪的亲昵， 柳丝说，幸福是春风的梳理；骏马说，幸福是复苏的草场， 蜜蜂说，幸福是盛开的花季； 大海说，幸福是无穷的接纳， 高山说，幸福是永恒的屹立……

(13)、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(14)、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

(15)、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

(16)、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。

(17)、语文课文我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到深山里，变成雪松。

(18)、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

(19)、风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?

(20)、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

5、二年级排比句一会儿一会儿一会儿

(1)、您不是雨露，却带来了希望；您不是太阳，却带来了温暖；您不是泉水，带来了生命。

(2)、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

(3)、沟通，是联络感情的纽带；  沟通，是通向友谊的桥梁；  沟通，是事业成功的基础。

(4)、幸福的人都不抱怨生活； 幸福的人不贪图安逸；幸福的人从与他人交往中感受友情； 幸福的人努力勤奋工作；幸福的人有崇高的理想； 幸福的人愿意给自己增添动力； 幸福的人喜欢有规律的生活； 幸福的人更加珍惜时间。

(5)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

(6)、“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”

(7)、花。公园里的花真多啊，各种各样的花竞相开放，有梨花、桃花、杏花、迎春花公园里的花真艳啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪；公园里的花真香啊，人们一走进公园，香气就扑鼻而来。

(8)、到了果园，同学们放眼望去，看到了满果园的果子，有的果子等不及了，从树上掉下来；有的躲在叶子里，好像在跟我们捉迷藏呢；有的在树上挨挨挤挤，好像在欢迎我们的到来……同学们异口同声地说：“啊！好多果子呀！”于是，同学们迫不及待地开始摘果子。

(9)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(10)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。　　假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);　　假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;　　假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

(11)、从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；

(12)、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

(13)、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……

(14)、灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

(15)、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。

(16)、天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。

(17)、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

(18)、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。　　潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

(19)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(20)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(1)、幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖；也许……总而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。

(2)、错误伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

(3)、波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

(4)、一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(5)、果园里的果子数不胜数，有红红的柿子，有像镰刀一样的香蕉，还有紫盈盈的像一串串风铃的葡萄。小朋友们拿着篮筐兴致勃勃地去摘果子，有人喜欢吃苹果就摘苹果，有人喜欢吃香蕉就摘香蕉，有人喜欢吃柿子就摘柿子。苹果说：“来摘我，来摘我，我的营养最多就吃我，吃了我会很少生病哦！”香蕉说：“我最最好吃，来摘我，来摘我，我有维生素c。”柿子说：“我的营养价值最高，谁来摘呀？”果子们争先恐后地叫着小朋友们。

(6)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

(7)、他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。