精选昆虫记的名人名言警句107句文案

昆虫记名人名言10字

1、昆虫记的名人名言短句

(1)、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。

(2)、爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

(3)、此传记里的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰，虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们或由病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或由内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。贝多芬供大家享乐的音乐，是他用痛苦换来的欢乐。米开朗琪罗给后世的不朽杰作，是他一生血泪的凝聚。

(4)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

(5)、现代作家周作人：法布耳的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他不去做解剖和分类的工作(普通的昆虫学里已经说的够了)，却用了观察与试验的方法，实地地记录昆虫的生活现象，以及本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。我们看了小说戏剧中所描写的同类的运命，受得深切的铭感，现在见了昆虫界的这些悲喜剧，仿佛是听说远亲—的确是很远的远亲—的消息，正是一样迫切的动心，令人想起种种事情来。他的叙述，又特别有文艺的趣味，更使他不愧有昆虫的史诗之称。戏剧家罗斯丹批评他说，“这个大科学家像哲学者一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写”，实在可以说是最确切的评语。默忒林克称他为“昆虫的荷马”，也是极简明的一个别号。(《法布耳昆虫记》)——周作人1923年发表文章) 

(6)、答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

(7)、描述了蚕作茧化蛹、茧中出蛾的现象。|咏蝉|蝉羽化期多在夏季，所以有“蝉鸣空桑叶、八月萧关道”(王昌龄《塞上曲》)的诗句。

(8)、法布尔于1833年中学毕业，1839年当工人。然而，勤奋好学的法布尔抓紧一切时间自学。

(9)、地球是我家，保护益虫为大家。保护益虫，杀灭害虫。

(10)、于老师的讲座全长大概一个半小时，内容丰富，容量极大。这一个半小时里，我忙着记录、拍照，恨不得长出三头六臂，可以全程一字不落地记下所有的内容。

(11)、(1823～1915),法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。

(12)、1915年10月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。

(13)、铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

(14)、唯有真实的苦难，才能去除罗曼蒂克的幻想，唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们承受残酷的命运，有抱着”我不下地狱谁下地狱“的精神，才能挽救一个萎靡而且自私的民族：这是我15年前初次看到《贝多芬传》时所得的教训。

(15)、〔１〕本篇最初发表于一九三五年七月二十日《太白》半月刊第二卷第九期，署名越丁。 

(16)、其大在“多元阅读”。不只要读各种书籍，也要读报刊杂志；不只要有平面阅读，也要有立体阅读(戏剧电影新媒体)；不只要有文学阅读，也要有文化阅读，包括史、哲、政，经，科普、社会、军事等各类著作。不只读有字书，也要读无字书……

(17)、法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。(5)

(18)、萤火虫这种稀奇的小动物的尾巴像挂了一盏灯笼似的，即便是我们不曾与它相识，至少从它的名字上，我们也可以多少对它有一些了解。古希腊人曾经把它叫作“亮尾巴”，这是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫作“萤火虫”。

(19)、这只小壁虎三角形的脑袋上，有一双黑黑的小眼睛，它的四只脚紧贴着墙，一条又细又长的尾巴靠在墙上，它还蛮苗条的呢！关于昆虫的名人名言昆虫记：我们应当不是把生命当作一种享乐，一种磨难，而是当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而尽的义务.原原本本，实实在在的东西，公式无法驾驱.一小块注入了生命的，能欢能喜的蛋白质，其价值超过无边无际的原始的物质材料.这是在>的扉页上的，其余就无能为力了.动物需要人类的关爱。

(20)、那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。忧郁的心情蒸发了。

2、昆虫记的名人名言警句

(1)、“让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯！”

(2)、那只老蝴蝶的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。

(3)、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

(4)、初步感受《昆虫记》的科学性、文学性、哲学性

(5)、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是:(D) 

(6)、交流：在作者法布尔的印象中，蜣螂是怎样的？(狡猾)

(7)、同学们，上课之前，我先给大家分享一个小故事。

(8)、指名回答，师适时点评，引导学生打开思路，人物不要固定。

(9)、师总结：每个阅读者都可以对文中的人物有自己的理解和判断，这是自由的。

(10)、伊索，公元前6世纪的古希腊寓言家，据历史记载，他原是奴隶主雅德蒙的奴隶，曾被转卖多次，但因智慧出众，知识渊博而被赐为自由人。成为自由人后，他四处游历，为人们讲述寓言，深受古希腊人民的喜爱，被后世誉为“希腊寓言之父”、“西方寓言的开山鼻祖”。

(11)、(2)这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

(12)、  此次学校组织的读书月活动只是学生读书征程的一小步，我们要努力的还有很多很多。为了学生的长远发展我们将在引领学生读书的道路上一路前行，永不停歇！

(13)、它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，“竭力”张开。

(14)、萤火虫发出来的光是白色的，非常柔和而且幽静，没有一点儿刺激感，就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样，让我们怀疑天上的星星，原本就是无数萤火虫在那里睡眠。

(15)、我们的共读时光，或是三五成群，亦或结伴而读，我们总是能在阅读中擦出智慧的火花

(16)、红蚂蚁靠视觉和极强的记忆力来指引它们回家的路。

(17)、原来学问广博，上知天文，下知地理的于老师也有被家长告状，要求撤换掉他这个语文老师的经历呢。2010年，于老师离开站了29年的高中讲台，去教从五年级刚刚升上来的学生，进行他向往许久的大语文教育探索。他大刀阔斧，迅速行动：整合语文课本；编写校本教材；远离训练检测；不留繁琐作业；专一积淀读书；他带领学生诵古今名联，背唐宋诗词，读古代寓言，赏领袖诗词，学名人名言，还组织学生阅读经典名著。一个学期，孩子们一口气读了10多本书。孩子们发出“我仿佛把读书当做了自己的生命。”“从此我对读书就着迷了，以致一发不可收。”这样的感慨。不仅如此，他从一点一滴做起，以阅读推动写作，以写作深化阅读，做到读写有机结合。他的大语文教育终于得到了家长的支持。

(18)、由专业的教授进行文本的审核，保证原著的价值观与立意，给孩子一个理想的阅读环境。

(19)、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

(20)、同一种蜘蛛网的辐数基本不变，不同的蜘蛛种类，辐数不同！

3、昆虫记名人名言10字摘抄

(1)、〔２〕《太白》参看本卷第２１４页注〔６〕。

(2)、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

(3)、晋代车胤从小就好学不倦，因家贫没钱买灯油供他晚上读书，在夏夜他见室外飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方，借着微弱的光线进行读书。同朝的孙康因为家贫，雪夜里借着窗外映来的雪光进行读书。

(4)、他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有那样精到的观察，因为观察的基础，也还是解剖学；农学者根据对于人类的利害，分昆虫为益虫或害虫，是有理可说了，但是凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或害虫，却是多余了。有些严正的科学者，对于法布尔有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅《名人和名言》

(5)、结合选段，说说为什么鲁迅将这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”？

(6)、3Alittlele-akwills-inkagre-atship

(7)、当了中学教师后，他对昆虫的兴趣更为浓厚，数十年如一日，冒着严寒酷暑，去观察昆虫，放大镜、笔记本、铅笔从不离手，一边观察一边记录，在观察中不懂就问，没有把握就再进行试验，试验中他就更加仔细了，而且，多动脑，勤思考，他的这种精神也震惊了全世界。

(8)、《初中生必背古诗文》中华古典诗词是五千年中华优秀文化的结晶，是中华传统文化瑰宝。它语言优美，内涵深刻，意存高远，富有哲理，不仅是一座高雅的艺术宝库．更是一座无法复制的精神宝库。学一点古诗词，有利于陶冶情操、启迪智慧、丰富思想。为了全面提高中小学生的人文素养和科学素养，国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，明确规定了小学、初中、高中学生必须阅读和背诵的古诗文篇目。本书就是根据《课程标准》的要求而编写的一个读本

(9)、鲁迅先生：“这也是一种现在的通病。现在中国屡经绍介的法国昆虫学大家法布尔(Fabre)，也颇有这倾向。他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有他那样精到的观察，因为观察的基础，也还是解剖学；农学家根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了。有些严正的科学者，对于法布尔颇有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。不过在社会上，大概总以为名人的话就是名言，既是名人，也就无所不通，无所不晓”。

(10)、1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布尔已是86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世的消息。

(11)、淡绿的体色，纤细优雅，薄如蝉翼。没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。——《昆虫记·螳螂》

(12)、小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。

(13)、指名上台交流，掌握制作档案方法，课后做成完整的档案。

(14)、读“施用武力”部分，找出句子中的动词，师读，两生表演动作，体会语言文字的趣味。

(15)、你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质?

(16)、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。

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(18)、戴叔伦《画蝉》诗：“饮露身何洁，吟风韵更长，斜阳千万树，无处避螳螂。”可算是“螳螂捕蝉，黄雀在后”成语的艺术再现。

(19)、博识家的话多浅，意义自明，惟专门家的话多悖的事，还得加一点申说。他们的悖，未必悖在讲述他们的专门，是悖在倚专家之名，来论他所专门以外的事。社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。名人被崇奉所诱惑，也忘记了自己之所以得名是那一种学问或事业，渐以为一切无不胜人，无所不谈，于是乎就悖起来了。其实，专门家除了他的专长之外，许多见识是往往不及博识家或常识者的。太炎先生是革命的先觉，小学的大师，倘谈文献，讲《说文》，当然娓娓可听，但一到攻击现在的白话，便牛头不对马嘴，即其一例。还有江亢虎〔５〕博士，是先前以讲社会主义出名的名人，他的社会主义到底怎么样呢，我不知道。只是今年忘其所以，谈到小学，说“‘德’之古字为‘’，从‘’从‘心’，‘’即直觉之意”，却真不知道悖到那里去了，他竟连那上半并不是曲直的直字这一点都不明白〔６〕。这种解释，却须听太炎先生了。 

(20)、黄蜻蜓的身子，在阳光下，发着赤金一般的颜色。它们透明的翅膀在快速的振动中，看上去朦胧得像一片影子，一团雾气。

4、昆虫记名人名言大全摘抄

(1)、另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。

(2)、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。这所有的一切物品与经验对我而言，是最简单，同时也是再好不过了。

(3)、傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。于20世纪20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。五四运动时，他参加在街头的演讲游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民d逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。“文化大革命”期间，在1966年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。夫妻双方双双自杀身亡，悲壮地走完了一生。

(4)、1823年12月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民的家中。

(5)、1944年12月30日，罗曼·罗兰去世，享年78岁。

(6)、由此，我们知道了法布尔是在大自然中观察昆虫的。

(7)、|虽然有“倚仗柴门外、临风听暮蝉”(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)的诗句，来抒发诗人清闲悠然的心境。但有的诗句却是借蝉声来表达诗人清高与思怀的。

(8)、当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。

(9)、看着于老师带着孩子们不断阅读，既读课内，又读课外，既读有字之书，也读无字之书，我强烈地感受孩子们阅读的快乐，也感受到了于老师享受着这个教育过程。看到孩子们的阅读量之大，阅读面之广，读书笔记角度新颖，思维有深度，我真是自愧不如。

(10)、几丁虫也同样被用于装饰品，陈常器的“吉丁虫，甲虫也，背正绿，有翅在甲下；出岭南宾澄诸州，人取代之，令人喜好相爱”。描写虫子的好词好句好段春天早春初春阳春春节春联春雷春季春意春蚕春色春装新春春光春雨春光春潮春游春播春笋春花春树暮春春景早春时节早春季节初春时节仲春时节仲春季节阳春时节正当春初已届春残残冬已过冬残春近冬去春来冬尽春来腊尽春回时当暮春早春三月暮春三月阳春三月烟花三春时当三月春寒时节春寒季节春天渐近春天来临春天降临春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏春树繁茂春阳和煦春光初露春光荡漾春光明媚春光无限春光万里春光勃发春光艳丽春风送暖春风得意春风和煦春风轻拂春风瑞雪春山如笑春山如黛春意正浓春意甚浓春色怡人春色迷人春色正浓春江如练春山如妆春和景明春景优美春燕回巢春满人间春露秋霜春种秋收春暖花开满园春色百草萌动百草ㄓ？百花争春百花争艳百花盛开百花齐发百鸟争鸣万物照苏万物复苏万物苏醒万物萌生万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春草木复苏草木新绿草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿枝叶纷披寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞枯木逢春山色返青冬令春行万物生春大雁北归大地苏醒蛰虫昭苏欣欣向荣生机勃勃朝气逢勃人勤春早梅雪争春莺啼燕语明媚春天遍地皆春满目春光暮春风光如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

(11)、有些小事往往变成大事：一颗牙齿会战胜一块岩石，一只尼罗河的老鼠会杀掉一条鳄鱼，一把带柄的剑会杀掉一条鲸鱼。

(12)、PPT：读起来也是一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅

(13)、法布尔先生童年时坎坷的，他出生在法国南部的一户农民家里，爸爸能言善辩，妈妈善良仁慈，可是他们家很穷，小小的法布尔被送到祖父母家寄养，7岁时才回到爸爸妈妈身边，在村里的学校上学，条件非常简陋，教室还当做厨房、卧室用，教室外面就是鸡窝猪圈，这样的环境一点也没影响法布尔的学习。他14岁的时候，就外出工作，在铁路上做苦工，在街上上卖柠檬，经常在外面过夜，但没有放弃对知识的追求，从未中断过自学。终於，在十九岁时考进了师范学校，获得了奖学金。

(14)、螳螂看见一只灰绿色的大蝗虫，忽然摆出可怕的姿势，张开翅膀斜斜伸向两侧，后翅直立形如船帆，身体的上端弯曲，像一条曲柄，并且发出像毒蛇喷气的声音。

(15)、小小的飘虫有一种自卫能力，就是“休克”。当其它东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动的像死了似的躺着，但过2分钟左右，又爬起来或很快飞走。

(16)、“不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？”这句具体指上一节中哪一句话？

(17)、|明代郭敦也有名句描述：“飞蝗蔽空日无色，野老田中泪盈血，牵衣顿足捕不能，大叶全空小枝折。”说到中国的昆虫文化，不得不提到唐代的欧阳洵。

(18)、由这个流程图，我们知道《昆虫记》中准确而严谨的昆虫知识是法布尔通过长时间的观察和艰苦的实验得来的。这种实证求真精神和崇尚真知的精神，值得我们学习！

(19)、科普类名著中的“科学”，是指作者向读者普及的科学知识，以及科学家在发现这些科学知识过程中所体现的科学精神。课标中明确提出“学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度”，因此让学生了解科学知识、感受作者的科学精神，是阅读科普类名著的基本目标。我主要从三个步骤来达成这一目标：

(20)、《鲁滨逊漂流记》讲述了由于船只触礁，幸存的鲁滨逊流落荒岛，利用仅有的工具在荒岛上生存的传奇故事。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，种植农作物、自制生活用具，勉强维持生存。尽管希望渺茫，但他从未放弃过回到文明世界的努力。24年之后，一个偶然的机会，他发现了一群野人，并成功地“驯服”了其中一个野人，将他命名为“星期五”。最终，在“星期五”的帮助下，鲁滨逊成功地帮助一位船长平息叛乱，回到了英国。

5、昆虫记名人名言10字内容

(1)、它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。

(2)、其大在“海量阅读”。博览而约取，厚积而薄发。量变引起质变，没有量就没有质。在读书问题上：量比质重要。专题阅读能调动孩子的兴趣、激发孩子的热情、释放巨大的内在能量，从而实现“海量阅读”。他带领学生进行的专题阅读有动物专题、历史专题、战争专题、现当代文学名著、名人传记、文化社会类、外国文学作品……

(3)、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。

(4)、●有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候火炬(鲁迅)

(5)、《我妈说》        王文华、王宇清、刘伯乐、刘思源、刘清彦、陈沛慈、周姚萍、信子、桂文亚、童嘉、廖炳焜、颜志豪

(6)、阅读点亮人生，同学们，快跟我一起行动起来吧！

(7)、《太白》二卷七期上有一篇南山先生的《保守文言的第三道策》，他举出：第一道是说“要做白话由于文言做不通”，第二道是说“要白话做好，先须文言弄通”。十年之后，才来了太炎先生的第三道，“他以为你们说文言难，白话更难。理由是现在的口头语，有许多是古语，非深通小学就不知道现在口头语的某音，就是古代的某音，不知道就是古代的某字，就要写错。……”

(8)、《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义长篇小说，是英国著名女作家夏洛蒂勃朗特的第二部小说，带有自传色彩。它讲述了一位孤女在各种坎坷磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个不安于现状、敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。

(9)、《爱的教育》      埃迪蒙托·德·亚米契斯

(10)、➤ 名著导读：12部初中语文必考名著汇总(适用7-9年级)

(11)、法布尔认为：“只有大自然的大生命，才能给我们以真正的大美大净的观念，人类所谓的美丑、脏净只是人类的一种偏见。”

(12)、作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?

(13)、上市以来，全国畅销，延伸新品众多，堪称品牌图书。

(14)、接着，她向老师们详细地介绍了教育科学论文的录用标准：创新性、科学性、理论性、学术性、应用性、可读性、规范性。她建议老师们，从小文章开始写起，掌握一定的写作方法，学会思考，提出有质量的问题。

(15)、                                南安中学    陈小娟

(16)、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

(17)、它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。

(18)、结合选文，概括绿色蝈蝈的叫声和形态有哪些特征?

(19)、《名人传》由贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三个名人的传记组成，他们都是人类历史上极富天才而建功至伟的的人物，作者紧紧把握住这三位艺术家的共同之处，着力刻画他们在坎坷、困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而谱写了一阙“英雄交响曲”。

(20)、太炎〔４〕先生的话是极不错的。现在的口头语，并非一朝一夕，从天而降的语言，里面当然有许多是古语，既有古语，当然会有许多曾见于古书，如果做白话的人，要每字都到《说文解字》里去找本字，那的确比做任用借字的文言要难到不知多少倍。然而自从提倡白话以来，主张者却没有一个以为写白话的主旨，是在从“小学”里寻出本字来的，我们就用约定俗成的借字。诚然，如太炎先生说：“乍见熟人而相寒暄曰‘好呀’，‘呀’即‘乎’字；应人之称曰‘是唉’，‘唉’即‘也’字。”但我们即使知道了这两字，也不用“好乎”或“是也”，还是用“好呀”或“是唉”。因为白话是写给现代的人们看，并非写给商周秦汉的鬼看的，起古人于地下，看了不懂，我们也毫不畏缩。所以太炎先生的第三道策，其实是文不对题的。这缘故，是因为先生把他所专长的小学，用得范围太广了。

(1)、博识家的话多浅，意义自明，惟专门家的话多悖的事，还得加一点申说。他们的悖，未必悖在讲述他们的专门，是悖在倚专家之名，来论他所专门以外的事。社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。名人被崇奉所诱惑，也忘记了自己之所以得名是那一种学问或事业，渐以为一切无不胜人，无所不谈，于是乎就悖起来了。其实，专门家除了他的专长之外，许多见识是往往不及博识家或常识者的。太炎先生是革命的先觉，小学的大师，倘谈文献，讲《说文》，当然娓娓可听，但一到攻击现在的白话，便牛头不对马嘴，即其一例。还有江亢虎博士，是先前以讲社会主义出名的名人，他的社会主义到底怎么样呢，我不知道。只是今年忘其所以，谈到小学，说“‘德’之古字为‘悳’，从‘直’从‘心’，‘悳’即直觉之意”，却真不知道悖到那里去了，他竟连那上半并不是曲直的直字这一点都不明白。这种解释，却须听太炎先生了。

(2)、周作人：“羡慕有这样的好书看的别国少年，也希望中国有人来做这翻译编纂的事业”。

(3)、课前，向老师先让学生在优美的音乐中欣赏了江西师范大学图书馆的图片。有的图片展现了图书馆幽雅的环境，有的图片呈现了摆放整齐、不计其数的图书，有的图片表现了人们阅读时的专注投入。接着，向老师给学生播放江西师范大学文学院院长詹艾斌回答小学生该如何选择书籍的录音。录音中，詹院长告诉孩子们应该自行到书店选择自己喜欢书籍，读的书籍种类应该多，不要局限于读一种书；选择书籍时版本时要注意，尽量选择正规出版社出版且出版时间新的。然后，向老师问学生，老师给大家看图片的目的是什么？从录音中知道了什么。

(4)、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

(5)、《日有所诵》里大部分都是诗歌，它们来自生活，让我们发现了很多好玩、有趣的事，而且在录音打卡的过程中，我会去注意抑扬顿挫，也提高了我的朗诵水平。

(6)、在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能唱歌(或悄无声息)，它是螳螂。

(7)、➤ 34首初中古诗词鉴赏题汇总，珍贵资料，建议收藏！