精选关于秋天的古诗配画有哪些128句文案

关于秋天的古诗配画

1、关于秋天的古诗配画图片大全

(1)、然后顺着画出山路以及上面的石阶，路边画上山石和草丛，右上角继续画枫叶。

(2)、   自古以来，人们每逢秋天就悲叹秋天的寂寞萧索，我却觉得秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里，一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。

(3)、秋成长的季节里，孕育的是希望，麦花香中藏着一个丰收的梦想,那是秋的馈赠……茫茫的原野，随处可见的牛羊，秋天是个收获的季节；凉风阵阵，满目苍茫,秋天又如此的悲凉；然而秋天的洞庭湖，在孩子们的眼里却是如此的活泼，灵动。

(4)、秋日，犹如我们心中田园诗一般，因为田园诗平淡真实、闲逸惬意，“采菊东篱下，悠然见南山。”便是心中的感觉；秋天是不温不火的，在秋风的抚摸下，树叶透着秋天浅浅的黄色，铺满了山腰一幅“树树皆秋色，山山唯落晖”的景象；

(5)、还把夕晖晚照下，枫叶流丹，层林尽染，满山云锦，如烁彩霞的美丽，和江南二月绚烂的春花做比，让霜打之枫叶胜出几分。这正是作品的可贵之处，透过那一片红色，诗人看到的是秋天热烈蓬勃的生命力。

(6)、补充左下角的高山，在空白处画一个卷轴，上面写上《山行》这首诗，补充画出更多的枫叶。诗配画。

(7)、太阳渐渐西下，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留了几分黯淡的色彩，映照着远处安静孤寂的村庄，拖出那长长的影子。轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。

(8)、千里故人心郑重，一端香绮紫氛氲。开缄日映晚霞色，满幅风生秋水纹。为褥欲裁怜叶破，制裘将翦惜花分。不如缝作合欢被，寤寐相思如对君。

(9)、欣赏了各种不同风格的荷花，再来一起看看另一幅景象。栩栩如生的白鹅，嬉戏于水间；骑着黄牛的牧童，歌声传遍整个树林；知了也跟着一起此起彼伏的鸣唱……一切都是这么的和谐，看着孩子们画的一幅幅画卷，仿佛回到了快乐的童年时光。

(10)、(5)再用树叶剪一间屋子，黄色的墙壁，红色的屋顶和房门，放在青山之间。

(11)、斜：为倾斜的意思。古诗配画简单漂亮一等奖。

(12)、补充左下角的高山，在空白处画一个卷轴，上面写上《山行》这首诗，补充画出更多的枫叶。

(13)、  《不第后赋菊》这首古诗表达了作者对实现自己的远大理想与抱负的热切愿望，也表现出作者在实现理想这条道路上必胜的决心，从侧面也表达出诗人对于自己科举落榜的不甘之心，更是展现出了诗人豪壮的英雄气概与高洁品格。

(14)、(2)剪不同大小的长方形；想象一下屋顶的样子，有三角形的，有平行四边形的，可以制作各样的屋顶；剪正方形做窗户，拱形做门。

(15)、绘画作品作者——青岛67中：高一9班张欣瑶

(16)、萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚》

(17)、一首首诗，配上了一幅幅美丽的画面，好像置身画卷中……

(18)、绘画作品作者——青岛67中：高一14班江昕怡

(19)、绘画作品作者——青岛67中：高一11班杨凤

(20)、每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。

2、关于秋天的古诗配画有哪些

(1)、三(6)班徐紫涵、三(5)班吴哲导、三(6)班刘玥希、三(1)班覃伊三(3)班崔铭玥、三(1)班黄雯炫、三(3)班黄思怡、三(5)班龚启萱

(2)、绘画作品作者——青岛67中：高一3班彭于羿

(3)、绘画作品作者——青岛67中：高一10班张一帆

(4)、夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。

(5)、   深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。

(6)、(4)做小人的裤子，用线条勾画娃娃的五官，衣服，这样小人就做好了；

(7)、材料工具：白纸，树叶，剪刀，双面胶。制作步骤如下：

(8)、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(9)、诗人在深秋的一个午后出游，来到林木萧条的山前，一条石路蜿蜒而上，石路的顶端是山颠缭绕的白云，白云下面隐约可见有些房屋。诗人很想去拜访他们，可是他突然被眼前的景色吸引住了：在落日的映照下，经霜后的枫林如火如荼，每一片叶子都像燃烧的火焰，比二月的春花更红艳。

(10)、杜牧跳脱出一般文人悲秋伤秋的哀伤叹息，浓墨重彩地来歌颂秋色之美，体现的是豪迈向上积观的精神，给人英爽俊拔之气，使这首诗成为秋色的赞歌。山行的古诗配画唐代·杜牧

(11)、材料：粉笔，蜡笔，彩铅，油画棒，水彩笔……

(12)、三(1)班余悦、三(2)班邵睿淇、三(6)班李思颖、三(4)班赖筱霖、三(6)班李梓曦、三(2)班张思桐、三(1)班陈骏铭、三(1)班钟梓鑫、三(6)班何梓希、三(4)班张雪颖、三(1)班赖忆铭

(13)、智者乐水，仁者乐山，游山乐水间汲取万物大地的灵气，也不失为一种惬意……穿过了春夏秋冬，走过了田野乡间，现在让我们一起来欣赏一下孩子们笔下祖国的大好河山。

(14)、平平仄仄，抑扬顿挫，旋律优美又言简意赅的古代诗词总能够带给我们许多美的感受。

(15)、   风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

(16)、新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。

(17)、沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。山行一步一步的画。

(18)、停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。山行：在山中行走。山行古诗配画1000张图片。怎样画《山行》这首诗的简笔画远上：登上远处的。

(19)、   江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐晚，我登上谢朓楼远眺晴空。两条江之间，一潭湖水像一面明亮的镜子；凤凰桥和济川桥好似落入人间的彩虹。村落间泛起的薄薄寒烟缭绕于橘柚间，深秋时节梧桐已是枯黄衰老之像。除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧瑟的秋风，怀念谢先生呢？

(20)、秋风生渭水，落叶满长安。——贾岛《忆江上吴处士》

3、关于秋天的古诗配画 四年级

(1)、首先，语文老师带领同学们重温已学经典古诗，在朗朗诗声中欣赏美丽的秋。

(2)、  《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。表达了诗人对大自然的敬畏之情。

(3)、翻译：秋风不知从哪里吹来。萧萧地送来了大雁一群群。清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。

(4)、       中国的古诗词源远流长，它们流传千年至今，依然深深的感动着我们。在诗词中我们可以感受到人生的美好和恬静。非常感谢老师的教导，让我们的孩子可以身临其境，陶冶情操。

(5)、我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？

(6)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

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(8)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

(9)、碧窗斜月蔼深晖，愁听寒螀泪湿衣。梦里分明见关塞，不知何路向金微。

(10)、   诗中有画，画中有诗，以诗入画，通过古诗配画活动，使同学们从诗画中得到美的启蒙，并进一步感悟到诗词的经典文化内涵，体验了古诗的独特韵味，陶冶情操，激发了同学们学习古诗文的兴趣和热爱祖国传统民族文化的情感。

(11)、杜牧的这首《山行》是即兴咏景诗，也是咏物言志的诗篇，蕴诗人内在的精神世界和志趣的寄托，给后人无限的启迪和鼓舞。诗中不仅用蜿蜒连绵的山路、高居山巅的人家、多姿多态的白云、如火的红叶，装点出一幅统一的美好画面。

(12)、远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处一作：深处)山行简笔画古诗配画。

(13)、生：产生，生出。另有版本作“深”。(“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)

(14)、再给诗人和马车上色，高山和山石涂灰色，卷轴和台阶涂橙，补充其它颜色，简单的诗配画就画好啦。唐代：杜牧

(15)、秋日是彩色的，不只有银杏树叶的金黄，还有枫树林火红的树叶，有着悠远寂寥，余味袅袅，这便是“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”；

(16)、   描绘丰收的果实也是小画家们争相表现的主题，无尽的笔墨丹青，画不完人们心中对秋天的眷恋。绘画创作中可以展现果实累累的枝头，画出水果挂满树枝的样子，这样的画面更加贴近自然，再陪衬以房屋、果园、远山等景致，增强空间感，会使作品层次分明。

(17)、秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。

(18)、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。山行的简笔画。

(19)、   表达了作者思念家乡以及孤独的心情。作者的诗句中还包含着悲凉、寂寞的情感，希望自己在年少时可以为国做出贡献，可以为自己的理想努力奋斗。

(20)、病眼何愁未苦佳，膮看霜了晚看霞。只惊天上三冬月，那得西湖十里花。景与诗争酣未退，兴如水涌云难遮。却嫌醉墨欹倾甚，整整斜斜半似鸦。

4、关于秋天的古诗配画四年级一等奖

(1)、翻译：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。

(2)、停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

(3)、▼确定颜色：根据主题确定一个主色系，能够更加明确表达主题，例如，画秋天，就要以黄色为主啦。

(4)、绘画作品作者——青岛67中：高一7班林锦琦

(5)、摇落秋天酒易醒，凄凄长似别离情。黄昏倚柱不归去，肠断绿荷风雨声。

(6)、先在右下角画上一些枫叶，再画一个诗人，后面停着马车。

(7)、二年级“笔下的秋”诗配画活动的开展不仅激发了学生参与背诵古诗词，了解古诗词和赏析国学经典的兴趣，还营造了轻松愉悦的艺术氛围，促进了学生的想象绘画能力，潜移默化地提高了学生对文学的审美情趣和对传统经典文化的无限热爱。

(8)、绘画作品作者——青岛67中：高一13班赵悦茹

(9)、▼确定素材：前期找与主题相关的素材备用，可以用做边框，插图等。

(10)、  《秋夕》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，是一首宫怨诗。这首诗描写一名孤单的宫女，于七夕之夜，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。

(11)、关键词：立意、构思、审美、情怀、想象力、创造力、通感、悟性、格调、情思……

(12)、春花富红紫，黄菊与秋宜。风劲幽香怯，露曦寒艳滋。孤标虽独步，呈秀此何迟。欲待群芳歇，专荣占一时。

(13)、(2)选一片稍黄的叶子剪一个亭台，可以先画出来再剪。

(14)、客睡何曾著，秋天不肯明。卷帘残月影，高枕远江声。 计拙无衣食，途穷仗友生。老妻书数纸，应悉未归情。

(15)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行古诗配画简单又漂亮。

(16)、   本次语文学科活动不仅锻炼了孩子们的观察力和写生技能，还让他们切身感受到了秋日里的浪漫与美丽。

(17)、豁开青冥颠，泻出万丈泉。如裁一条素，白日悬秋天。

(18)、   大多数自然界中的植物，伴随秋天的脚步而产生色彩的丰富变化。孩子们观察生活中的植物，对比色彩的变化，是表现秋季色彩的第一步。在随后的诗配画创作中，孩子们以植物的枝叶为主，树叶间隙添画会给作品增加层次感。

(19)、鲛人织出绡五色，冯夷不敢閟深泽。闯得烛龙归崦嵫，横舒几占半天碧。光绚列岑浮紫翠，琉璃倒蘸成琥珀。何当乘风掣下来，并州快剪随意划。制就诗囊百万个，分与江湖放吟客。

(20)、接下来先给枫叶涂上红色，山路涂上深浅不同的绿色，路旁的一些景物也涂上枫叶一样的颜色。

5、关于秋天的古诗配画简单

(1)、然后顺着画出山路以及上面的石阶，路边画上山石和草丛，右上角继续画枫叶。

(2)、擢秀三秋晚，开芳十步中。分黄俱笑日，含翠共摇风。碎影涵流动，浮香隔岸通。金翘徒可泛，玉斝竟谁同。

(3)、(4)用红色叶子剪一轮圆圆的红日，隐没在远山之间。

(4)、然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力。山行儿童画简单又漂亮。

(5)、停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

(6)、(6)最后在画面右下方留白处手书一首杜牧的《山行》。

(7)、他停下车来，静对这自然生命的壮观，心里充满感动，不由得发出赞叹：“霜叶红于二月花”!这不只是美的联想，更饱诗人对自然和生命的热爱。

(8)、秋天总有一种宁静的感受，又带着些许的伤感。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么热烈，冬那么内向。愿二年级的同学们能够在“笔下的秋”诗配画活动中，感受秋天所带来的丰硕之感，浸润秋日文化。

(9)、诗人在秋天来临之季，没有像大多数文人那样在促景伤情，而是歌颂大自然的秋色之美，有一种豪爽向上的精神。诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、的山林秋。远上秋山的石头小路，首先给读者一个远视。山路的顶端是白云缭绕的地方。路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无飘缈，寒山蕴生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。春晓诗配画简单又好看图片。

(10)、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

(11)、深秋时节，强劲的秋风从渭水那边吹来，长安落叶遍地。

(12)、   秋夜，精美的银色蜡烛发出微弱的光，给画屏上添了几分清冷之色，一位宫女手执绫罗小扇，轻轻地扑打飞舞的萤火虫。天阶上的夜色，清凉如水；坐榻仰望星空，只见牵牛星正远远眺望着织女星。

(13)、吟一首诗，赏一幅画，当诗词和图画配合，一诗一画，就是一场诗词的大“绘”。

(14)、绘画作品作者——青岛67中：高一9班臧培杰

(15)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。一诗一画图片大全集八山行。

(16)、秋天的树木古树：昨夜霜风。先入捂桐，浑无处，回避衰容。

(17)、▼确定排版：用铅笔在纸上划分出区域，确定好每个区域画什么。

(18)、千百年来，文人墨客无不对秋有着特殊的情怀。纵使秋风萧萧，落叶飘飘，也能感受到生命以另一种默默的形式存在。自古以来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，是一种默契的存在。在这微凉的晚秋季节，天海班同学们尝试用画作感受诗词，同时分享古诗的乐趣，体味赏诗的意境。

(19)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。怎样画《山行》这首诗的简笔画先在右下角画上一些枫叶，再画一个诗人，后面停着马车，顺着画出山路以及上面的石阶，路边画上山石和草丛，继续画枫叶，空白处画一个卷轴，上面写上《山行》这首诗，**给画面涂上好看的颜色，简单的诗配画就画好啦。

(20)、目标：寄情于一枚秋叶，运用象征、寓意、拟人、拟物、夸张、变形、言志、抒情……

(1)、绘画作品作者——青岛67中：高一5班袁皓洁

(2)、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》

(3)、      乘兴而行，兴尽而返，走得再远，最亲切的还是家乡的那一口乡音，最牵挂的还是父母兄弟姐妹唤那一声声乳名,还有难舍难分，依依惜别的友情和为了保卫江山，视死如归的正气……

(4)、   本次高段学生"吟诗作画颂秋天"的学科活动，让孩子们在真实的生活体验中提高认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。老师们从语文学科特点出发，在学科与学科间找到孩子的生长点，让孩子的思维在学习过程中迸发、在学习成果中展示，让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养。

(5)、在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。古诗配画，将抽象的古诗化为具体的画面，能更深刻的理解诗人要表达的意境。此次山大附中奥体中路学校二年级“笔下的秋”诗配画活动以已学经典古诗为依托，请学生选择自己喜爱的描写秋季景色的一首古诗，并配上能正确反映古诗内容的图画。

(6)、剑阁横云峻，銮舆出狩回。翠屏千仞合，丹嶂五丁开。灌木萦旗转，仙云拂马来。乘时方在德，嗟尔勒铭才。

(7)、绘画作品作者——青岛67中：高一10班王采怡

(8)、   秋色宜人，孩子们以诗配画，在诗画中领略秋天的情思。孩子们在认识、体验、感受、欣赏秋天美的基础上，把自己眼中的秋天化作一丝丝真情，书写在笔墨丹青之间，将秋之情演绎得淋漓尽致。

(9)、绘画作品作者——青岛67中：高一5班王嘉桐

(10)、绘画作品作者——青岛67中：高一10班王俊洁

(11)、(1)在画面左边放几片枫叶。用另一片枫叶剪出几个三角形，放在画面下方做山丘。

(12)、   等到秋天九月重阳节来临的时候，菊花盛开以后别的花就凋零了。盛开的菊花香气弥漫整个长安，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。

(13)、冬穿过春风，途经夏荷，越过秋茫，冬日的白雪，从我的心头飘过。且来看看孩子画的漫天飞舞的雪花和寒江独钓的老翁……

(14)、孩子们创造性地进入诗情画意,触发孩子们的形象思维,体验到古诗的独特韵味,受到人文思想的陶冶熏陶，从而"描绘"出古诗的意境。

(15)、再给诗人和马车上色，此五罩高山和山石涂灰色，卷轴和台阶涂橙黄色，补充其它颜色，简单的注陵诗配画就画好啦。

(16)、  《秋登宣城谢眺北楼》这首诗中表现出来的渺茫心情，反映了诗人在政治上苦闷彷徨的孤独之感，抒发了对先贤的追慕之情。

(17)、早来雪意遮空碧,晚喜晴霞散绮红。便可悬知明旦事,一轮明月快哉风。

(18)、太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。

(19)、绘画作品作者——青岛67中：高一11班孙佳敏

(20)、   浪漫的金秋，收获的季节，美丽的金秋，落叶的季节。秋天,是丰收的季节,是充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这浪漫而有诗意的季节，郑东新区鸿雁小学五六年级的语文老师们以《绘画秋天—诗配画里的意境美》为主题，让孩子们更加的了解秋天的特征，感受收获的快乐。

(1)、接下来先给枫叶涂上红色，山路涂上深浅不同的绿色，路旁的一些景物也涂上枫叶一样的菊凤颜色。

(2)、   一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天是美的，很多文人墨客对秋天有着特别的感情，用他们的笔记录下秋天的美好。古诗词是中华优秀传统文化中一颗闪亮的明珠，而“诗画同源”也有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，琴岛学校开展了“走进深秋，走进古韵”诗配画活动，同学们用手中的彩笔，描绘出了一幅幅精彩的作品，让浓浓诗情鲜活起来，展现了他们丰富的想象力和创造力，同时也融入了他们对古诗的理解。让我们一起来感受，在古诗词中，那些不一样的秋天。

(3)、三(5)班李易航、三(2)班叶梓莨、三(4)徐宇程、三(4)钟承永、三(3)班赖熙钧

(4)、▼确定线稿：确定好位置后，用铅笔画出具体的报头、边框、插图形状，边画边修改，画出自己满意的线稿图，然后用针管笔勾线，最后把铅笔稿擦掉。

(5)、翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

(6)、今天的素材合集，为大家带来了一组关于诗配画的模板，一共10张素材模板，希望这些诗配画的模板对你有帮助哦！

(7)、   喜欢秋天的理由是因为它让我觉得生活慢一点也没关系。可以在这样的季节里发呆，睡懒觉，不用考虑那些必须要去完成的事情,也没有那么多想得到的东西。

(8)、而晚秋又别是另一番情绪，似萧瑟、似凄暗，有如茅舍荻花，落日映残霞，多与黄昏、残阳、落叶相伴，这就脱化出了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕陽西下，断肠人在天涯。”