精选文明公德的名言84句文案

公德的名言

1、公德的名言警句

(1)、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

(2)、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔

(3)、纵容自己认输很简单，因为再也无须努力了，也有很多方便的借口可以用来原谅自己。——席绢

(4)、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。 ( (《左传》) 释：最上面的是树立道德，其次是建立功绩，再其次是著书立说，这些都是很长时间不会消失的，因此可以称作是不朽的。

(5)、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也

(6)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(7)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(8)、人活着只为单纯的目的，过日子真不错。——席绢

(9)、教的法子必须根据于学的法子。怎样学就须怎样教；学得多教得多，学得少教得少；学得快教得快，学得慢教得慢。这是教学应该合一的第二理由。

(10)、释：一个指头大的漏洞，能流干涸了千里之河;贪婪一片细肉的味道，能败坏人们多年积成的道德。

(11)、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

(12)、 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。 (唐·刘禹锡)

(13)、释：人们敬重官是敬重作官人的品德，而不是官职官位使作官的受人敬重;做人、作官应是德行比才能高，而不应让才胜过德。

(14)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(15)、精选案例集||专业课课程思政教学设计和实施

(16)、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘

(17)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

(18)、如果有一种不和我们其他激情相搀杂的纯粹的爱，那就是这种爱：它隐藏在心灵的深处，甚至我们自己也觉察不到它。

(19)、生命中总是有太多的不得已，有时候我们往往必须克制自身最最向往的来成全大局。——席绢

(20)、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

2、文明公德的名言

(1)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

(2)、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特

(3)、培养她们有吃苦耐劳作的精力，纯洁高尚的社会道德，博大活化能容下新时尚的精神实质，也就是能在全球新时尚中游水，不被吞没的能量。

(4)、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠

(5)、遵纪守法和有良知的人，即便有急切的必须也不会盗窃，但是，即便把上百万金元给了术士，也没办法寄希望于他此后不偷不盗。

(6)、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

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(8)、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁

(9)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

(10)、第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗”的韧。

(11)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(12)、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢

(13)、导语：在一个人民的国家中还要有一种推动的.枢纽，这就是美德。以下我为大家介绍孔子关于道德的名言有文章，欢迎大家阅读参考!孔子关于道德的名言有三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

(14)、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

(15)、 一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。

(16)、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

(17)、 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋

(18)、为什么爱你？因为美丽如一颗石子，往心湖投去，泛起了涟漪阵阵。为了你的美丽，我爱你。——席绢

(19)、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

(20)、专业知识欲的目地是真，社会道德欲的目地是善，美欲的目地是美。心灵美，即人间理想。

3、关于社会公德的名言

(1)、 有公德的人，心里边不会只想着自己的一己私利，他发出的所有举动，必然为公众着想。

(2)、0道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

(3)、有些自视甚高的人使不幸成为一种荣耀，他们想说服别人和自己相信：只有他们才是配得上命运折磨的人。

(4)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(5)、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图(《光明日报》发)

(6)、 勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。

(7)、人心都是不知足的。在体会爱情的美好之后，紧接而来的，就是会各种以爱为名的要求，一辈子忠心、一辈子只爱一人、一辈子如何如何……——席绢

(8)、耐住寂寞孤独，守住初心，一门心思坚持，再难不放弃。

(9)、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

(10)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

(11)、0革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

(12)、“饮食的调节与改进”。德国有一位大学教授，对自己儿子的营养，说过这样一段话：“我为什么有这样好的身体，可以担任这样繁重的事情？就是我的父母把我从小时候的营养就调节配备得很好，所以身体健康得像钢筋水泥做的一样”。

(13)、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

(14)、让你自己幻灭，你才会知道轻易寄托一分感情是多么可笑的事。——席绢

(15)、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

(16)、再次，我们每天要问的，是“自己担任的工作有没有进步？进步了多少？”

(17)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

(18)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

(19)、一个人务必把他的所有能量用以勤奋改进本身，而不可以把他的能量消耗在一切其他事儿上。

(20)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；

4、公德心的名言

(1)、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰

(2)、这世间，雪中送炭的少，趁火打劫的多，豺狼虎豹更是伺机而动。——席绢

(3)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(4)、德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。

(5)、《国语·周语下》：“谚曰：‘从善如登，从恶如崩。’昔孔甲乱夏，四世而陨;玄王勤商，十有四世而兴。”明·叶子奇《草木子·钩玄》：“成立之难如升天，‘从善如登’也。覆坠之易如燎毛，‘从恶如崩’也。”

(6)、人那，一向只对自己宽容，对他人严苛。——席绢

(7)、当大家都很惨时，唯一自我安慰的方法就是找出最惨的那一个，然后可怜他。就会相对的觉得这世界其实还是很美好的。——席绢

(8)、教育部高校教学指导委员会名单(涵盖109个专业)

(9)、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

(10)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(11)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

(12)、人这一辈子，做任何事都贵在喜欢和坚持。

(13)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?

(14)、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

(15)、编写“十四五”规划，这10个关键问题需关注！

(16)、合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

(17)、进德修业，要个木石的念头，若稍涉矜夸，便趋欲境;济世经邦，要段云水的趣味，若一有贪恋，便堕危机。 (古楹联)

(18)、 公德是指有关社会公众的安宁和幸福的行为，如不破坏公物。

(19)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

(20)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

5、公德的名言古文

(1)、0即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

(2)、仅有社会道德上的矮个子才会规定获得需有的体面地的看待。

(3)、一个人要是有耐心开展文化艺术层面的涵养，就决不对于蛮横无理要有可忠恕之道。

(4)、工作生活都要兼顾，其中滋味儿不容易，以信心决心，为梦想做铺垫。