精选陶行知的教育思想的优缺点80句文案

陶行知的教育思想好的班风学风

1、《陶行知的教育思想》

(1)、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

(2)、重庆市育才职业教育中心d委副书记/副校长何华说，1984年10月18日在陶行知夫人吴树琴先生倡导下创办了“合川县育才职业中学”，几经更名发展为今天的重庆市育才职业教育中心(简称育才职教中心)，是重庆市陶行知研究会第一个中职“实验学校”。育才职教中心以“行知合爱满天下”构建“行、知、爱”大德育教育体系，以陶行知生活教育理论构建“行知工学结合”的人才培养模式，建立“教学做合一”的教学模式，取得了很好的效果。何华说，陶行知生活教育思想对职业教育院校来说具有广泛的现实意义。

(3)、四川陶行知研究会成立40周年庆典暨2021年学术论坛，是四川乃至全国教育界的一场盛宴。来自全国各地的近40位专家学者登台演讲，共开展主论坛分论坛达9场，论坛涉及职业教育、幼教、小学、中学、民办教育等领域，参会嘉宾逾千人。大会系统地研讨了陶行知生活教育思想在各教育领域的实践，为教育改革注入理论力量。

(4)、 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？()。

(5)、陶行知把特殊人才教育视为密不可分的建国教育和抗战教育的结合。抗战是首要任务，而建国是不远的目标，在育才学校中通过培育苦难儿童中的特殊能力的人，根据生活教育的原理和方法，培养难童中有特殊才能的儿童，教育他们，使他们能为抗战出力，为之后的国家建立建设出力。在对抗侵略的战争中，要想解决根本问题，通过扶助一个战争中的孩子是没有效果的，只有大力兴办培训人才型的学校，才能使更多的中华子孙成为利于人民，国家的人才。

(6)、答案：稳定情绪、了解情况、引导反思、主动道歉。

(7)、听老师讲学习情况的反馈。以表扬为主，在那么多的表扬里如果没有你的孩子，家长自然就明白了自己孩子存在的不足。

(8)、答案：赞赏他、找这位同学谈话，表达自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再赞赏。

(9)、作为体育委员，我们要以身作则，为同学们树立榜样：在体育课的耐力训练中，鼓励每个同学坚持到底，不轻言放弃；要有超前意识，每天及时向老师反映操队情况；在跑操过程中，及时提醒排面；整理操队时，迅速下达口令，并提醒禁止交头接耳，并配合其他班委工作。

(10)、1994年被评为数学特级教师。现任北京市第二实验小学校长，教育部中小学校长培训专家委员会委员，教育部教师教育专家委员会委员，教育部国际交流协会理事，北京师范大学教育管理学院兼职教授。曾代表北京市参加全国首届小学数学课堂教学大赛并荣获一等奖第一名。先后荣获全国劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、人民教师奖章、香港柏宁顿孺子牛金球奖杰出奖等荣誉称号和奖项。著有《我教小学数学》等多本教育专著。教育思想：双主体育人、以爱育爱。

(11)、2016级陶行知实验班团支部成立于2017年9月，是一个积极向上、团结互助、锐意进取的集体。在学校d委、团委以及班主任尹玉姗老师的带领下，我们谨记d和团的教诲，刻苦学习，我们以“鹰隼试翼，风尘翕张。文者称雄，玉汝于成”为口号，借以陶行知“学高为师，身正为范”为训，相互督促，共同进步。我们又是一支朝气蓬勃的队伍，以拼搏的精神挑战生活。有阳光就有向往，在文学院这个神圣的大学堂，我们一同成长，一同铸就辉煌，一同实现各自人生的梦想！

(12)、家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语。家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法，如如何提高孩子的学习效率，怎样与孩子沟通等等，请家长尝试着去做，并反馈给老师。

(13)、收入是根据国家发展情况定的，国家能力之内提高工资更好，如不能我也会全力以赴。

(14)、KeywordsTao;EducationalThought

(15)、经过两年多的建设，在团支部全体成员的共同努力之下，我们16数本一班团支部逐渐走向成熟，逐渐发展成为一支充满活力的团支部。在学习上，本团支部的学习氛围日渐浓厚，逐渐成立了专门的学习小组，针对各项课程和各项考试成立学习小组，各个小组的学习积极性不断提高，在各个领域的学术比赛中也多次斩获奖项。在思想上，我们心系团支部建设，定期开展团课，积极参加d课培训和推优大会，至此已有3人发展成为预备d员，8人发展成为积极分子，积极分子培训结业率为100%，其中有8人获得优秀学员。

(16)、担任卫生委员是我人生的一个转折点，我会继续努力，为班级服务，让我们的班级更加洁净。

(17)、教学观：学(学习者中心)习(学会学习)过(重过程)人(关注人)

(18)、廖文胜：重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术教育改革的探索者，年仅23岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有186件获国家、省市级奖励，其中国家级一等奖21件；指导的儿童美术作品135间参加过日本、美国、英国等24个国家的国际儿童画展览。

(19)、(解析)影响个体身心发展的主要因素包括遗传素质、环境、学校教育和个体主观能动性等四个因素。其中遗传素质对人的身心发展的影响体现为：遗传素质是人的发展的生理前提；遗传素质造就了个体的先天差异；遗传素质的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征。

(20)、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

2、陶行知的教育思想的优缺点

(1)、新疆农业职业技术学院马克思主义学院院长王学利在论坛上指出，意识形态教育成败决定职业教育成败，站稳守好职业院校意识形态工作的前沿阵地，就是要办好思政课，思政课是落实立德树人根本任务的关键课。

(2)、最后，班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

(3)、陶行知的生活教育观与新的课程结构社会、自然、生活是陶行知的课程资源观。

(4)、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？

(5)、答案：(1)如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。(2)如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。

(6)、广西师范学院国防知识教育社作为一个从1993年成立至今的社团，走过了25年。在今年的社团星级评比中，国防社成功从三星级提高到了四星级，成为了广西师范学院仅有的五个四星级社团之一。这些都离不开团支部同学们的努力。经过多年的发展，国防社走出了自己的特色社团之路。紧紧围绕了解国防，接近国防，感受国防的思想，社团每年都会展开多项活动。比较具有社团特色的活动包括每年11月份举办的擦枪活动，军训期间进行的战术模拟对抗赛和国防知识竞赛等。

(7)、陶行知认为小孩子有不可思议的力量，确实如此。陶行知创办了一个晓庄学校，可惜的是后来被查封了。可他留下的精神是永存的，晓庄的小朋友自发创造了一个自动学校，淮安几个小光棍，居然在各大学大演其说，几乎把一两位教授的饭碗所依赖的传统信仰打破；山海的张建不但能帮助他的哥哥创造了一个濮家宅工学团，而且与非战的马莱先生舌战一时，使马莱先生印象深刻。从前六岁的小桃，曾教五十七岁的祖母，居然教完一册《千字课》。可见小孩子真有不可思议的力量。还有更神奇的一幕是大学生去听小学生的演讲，为此，陶行知还特意写诗

(8)、B项，教育的永恒性是指教育是伴随着人类的产生和发展而发展。

(9)、陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯穿于陶行知教育思想的各个部分。

(10)、感悟和提升，陶行知遵循“生活即教育”“社会即学校”的主张，对课程资源认识的视野极为广阔；新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展，新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合；

(11)、根舍因：范例教学模式——对数学教育影响很大。

(12)、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论。用陶行知的话来说，“教学做合一”“是生活现象之说明，即教育现象之说明。

(13)、担任体育委员让我得到了很好的锻炼，让我懂得了作为一个管理者应负的责任，我会更加努力，让同学们得到更好的锻炼，让班级更上一层楼。

(14)、(2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。

(15)、成都工业职业技术学院与国家增材制造创新中心战略合作协议签约暨首席科学家聘请仪式隆重举行

(16)、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

(17)、NewVoice英语演讲社是一个团结友爱，活力四射的社团。本社团设有社长，副社长，主持部，宣传部，技术部等部门，各部门成员互帮互助，各司其职，共同致力于营造一个良好的社团环境，使得每一个社员都能在本社团得到提高与锻炼。本社团在学校及学院的团支部、d支部，学校领导以及学院老师的亲切关怀下，NewVoice英语演讲社的社团活动质量越来越高，活动内容愈加丰富，活动形式愈加多彩；并且本社团已多次承办不少的有关英语的赛事与活动，出色地完成了团支部建设。日后，本社团会继续加强支部建设与社团管理，成为一个更出彩的社团。

(18)、1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》。1935年，在中国共产d“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。

(19)、    作为团支书，我肩负着班级的管理任务，深感荣幸。在班级管理中，我认真做到以下几点：做好对班级各团员的考核工作、对团员做好心理健康教育、掌握近期班级思想动态并及时向班主任汇报、完成上级团组织交付的任务。

(20)、D项，教育的工具性是错误的表达，是将教育完全成为为政治和经济服务的工具而忽视其存在的本质的表述。

3、陶行知班是什么

(1)、你的教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法？

(2)、其实内容就是中学生行为规范 做到的百分百是个好学生了

(3)、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

(4)、第建立定期会面机制，积极主动的互通情况，形成一个高效的教育集体；

(5)、陶行知先生认为：“让学生和老师都能在自由的环境下进行实践学习；但自由的环境绝不等于放任自流。”“没有规矩不成方圆。”在自由实践的前提下，要建立人性化的管理制度。在建立学生自治式班级文化时，班主任要发挥自身的引导作用，帮助学生制定合理的班规。班规的制定要惩罚与奖励并行，但惩罚规则的制定要注重人性化，不能采取暴力或是有损学生自尊心的手段。学生和教师在学习和实践的过程中，要根据班规进行自我约束。规则的制定也需要相应的人员进行监督，可以根据具体班规选择相应的监督人员，竞争上岗，激发学生的参与意识和责任感。此外，监督人员与同学之间也要互相监督，避免造成权力的滥用，让学生主动参与管理，从而调动学生的积极性，提升班级的活跃度。

(6)、答案：肯定他的上进心，分析不理想原因，只要努力，就一定会成功。

(7)、义务教育的特点：强普免;义务教育课程的特点：普基发;义务教育课程计划的特点：强普基

(8)、陶行知认为“你的教鞭下难有瓦特，你的冷眼下难有牛顿，你的讥笑中难有爱迪生”。就拿爱迪生来说，他从小就喜欢动手动脚，常常把毒药带到学校来玩，先生不理解他，觉得厌恶，便以“坏蛋”之罪名，把仅学了三个月的爱迪生赶出了学校。然而他的母亲不以为然，她说她家的蛋没有坏，她便和她家的儿子约好，历史地理由她教他，化学药品由自己保管，将各种瓶子做记号，并且放在地下室里，他欣然接受了母亲的意见，于是这里那里地找东西，高高兴兴地玩起来。结果就由化学引至电学，成为世界有名的发明家，虽然那三个月的学校教育是他一生仅有的形式教育，但是由于他母亲深切地理解他，终能有此成就。因此，在教育学生时要少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励应多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子，集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。我在教育我班的时候就缺乏这种激励教育，可我有时候发现，只要我多激励他们，关心和爱护他们，他们其实都挺可爱的，其实也挺优秀的。通过研读陶行知，我觉得教育学生要让他们树立正确的人生观，何为“正确的人生观”？就是“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体上健康快乐”。

(9)、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

(10)、答案：(1)有偿家教它是一个新的事物，他区别与我们平时的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持。

(11)、其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验；

(12)、在开幕式上，四川省陶行知研究会分别与新华文轩出版传媒股份有限公司、重庆市陶行知研究会签署战略合作协议，携手服务成渝双城经济圈建设。

(13)、(4)班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难。

(14)、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。

(15)、洛克：洛克在白板上画了一副绅士的漫画(绅士洛克画白板)

(16)、我们整个团队在支教和调研当中不断的去认识三农，学习三农，不断地塑造自我。我们将会继续用我们的热情和汗水在我们的青春纪念册里谱写新的篇章。

(17)、广西师范学院中国特色社会主义理论研究会，挂靠于马克思主义学院，是在d宣传部、社科部和院团委直接领导下，面向全校学生成立的以学习和实践为根本任务的学生理论社团。协会以“爱国忧民，善学深思，心系祖国，垂拱天下”为宗旨，开展丰富多彩的活动充实校园文化生活，本协会曾获得“十大精品活动奖”、“模拟人大代表议案优秀奖”、“先进团支部”、 “优秀社团”。

(18)、https://v.xiumi.us/stage/v5/3YePl/110937212

(19)、https://v.qq.com/x/page/n0755bjn0wu.html

(20)、通过这次竞赛，我成长了许多，也再一次意识到了自己的责任所在。

4、陶行知教育思想概述

(1)、广西师范学院马克思主义学院思想政治教育专业17年级二班团支部，是一个富有活力，朝气蓬勃，拥有优良的作风，各方面积极要求进步的团组织。在班主任的领导下，我们在思想政治修养，班风学风建设，以及社会活动方面，都取得了较好的成绩。团结与活力是一个团组织蓬勃向上的基础。

(2)、(5)我并不反对有偿家教的存在，但是有关部门应该对其进行规范和管理，使其健康的发展。加强教师的师德教育，制定教学任务目标责任制，防止教师课堂上少讲，课后做有偿辅导。

(3)、西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。

(4)、教育学创立阶段：培根首提出，夸美来实现，康德首讲授，赫尔来规范。

(5)、生活提供了丰富的教育资源，以往人们把课程、教本当做世界，现在要把世界当做课程和教本；为生活的需要而教育，教育是为了生活，为了改善生活环境,提高生活质量。

(6)、答案：认识不足、沟通家长、树立正确的价值观、集体活动。

(7)、此外还可以看老师的作品，如《家庭教育导报》，教师给学生的评语、鉴定，给学生的寄语，给家长的寄语等。

(8)、总之，一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家。

(9)、唐盛昌：中学数学特级教师，上海市特级校长。现任上海市上海中学校长，上海市中学教师高级职务评审委员会委员，上海市高评委数学学科组组长，国际文凭组织和学术组织亚太地区校长代表，国际文凭组织校长委员会的15个委员之一。1993年荣获全国教育系统劳动模范，1996年荣获苏步青数学教学奖。1981年以来先后编著和编译出版了各类理论和学术专著30余本，各类论文近百篇

(10)、四川省陶行知研究会常务副会长刘裕权教授致开幕词

(11)、作为文艺委员，我的主要工作是丰富同学们的课余生活，做好“后勤保障”工作。每一次的板报以及班级布置我都会尽力选好题材，努力策划好每一次的家长会和文化巡展，并且充分调动同学们的积极性，为班级献言献策。在每大周的班级贡献分数统计中，我都尽自己所能做到公平公正，不让同学们留下遗憾。

(12)、C项，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

(13)、来源：王立香　山东省青岛西海岸新区第二实验小学

(14)、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

(15)、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

(16)、李吉林：江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。教育思想：情境教育。

(17)、我不完全赞同这句话。这句话说的不太绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

(18)、教学“做”字当头，没有学生的参与、行动、思考、探索、创造，就不是真正的教育在教学相长的同时，陶行知还认为，“做”非常的主要，教和学都应落在“做”字上面，没有做，就没有实践，没有经过实践而得出的真理不是真正的真理，所以在新课程理念下，学生积极参与、行动，思考，然后探索、创造出来的，才是真理。但教师实施的这个过程才叫做教育。教师用嘴告诉学生，没有学生自己动手参与而获得知识的传统教育，就好比人类吃维生素片代替吃蔬菜，吃各种营养剂代替食物，虽然营养一样的吸收了，但是人的消化系统却没有发挥他应有的功能，久而久之消化器官便会退化。如果学生没有经过自己实践探索，直接从教师那里拿来已成型的知识，他们的大脑没有思考，就慢慢的会退化，就会变成一个生锈的转不动的机器。

(19)、答案：避免这样的情况发生、找原因改正、与学生做朋友。

(20)、主要事迹：d团知识竞赛；提倡变废为宝，节约资源的手工比赛；驻邕高校“农民之子”知识竞赛；爱心支教；“朱槿杯”模拟教学大赛；暑期三下乡社会实践活动。这些都是协会提供给同学们了解三农的平台。我社致力于支教支农等公益活动，最突出的成就是开展支教活动，组织进行暑期“三下乡”。