良好习惯的名言警句【文案132句】

良好习惯的名言警句

1、

(1)、你做的事情要符合大多数人的心理，大多数人说你错了，你做的可能就不对。敬自己，珍惜自己拥有的一切，不高人一等，也不低人一头。敬自己，给自己足够的信心。

(2)、我今天要和同学们谈论的是习惯的第二个意义：在长时间逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向或社会风尚。一个人会有很多习惯，这些习惯有好的，也会有不好的。对于每个同学来说，有的同学好习惯多一些，有的同学不好的习惯多一些。我们要分析一下哪些习惯好哪些习惯不好。我给习惯作了分类,供同学们参考：

(3)、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——aristotle

(4)、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》(交往)

(5)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

(6)、见义不为，无勇也。——《论语·为政》(正义)

(7)、二是引领性原则。上面那本书的作者还写了一本专门给孩子看的书，美国学校针对这本书所绘制的“七个习惯树”，作为对孩子们进行品格培养的纲领。与国内大多数学校非常重视行为习惯养成不同，美国学校对孩子的习惯养成则多关注其思维习惯和价值判断习惯。

(8)、事实上，我对习惯的思考，是上大学之后才开始的，而对习惯的养成，则是从小时候，主要是从父亲的言传身教开始的。我爸当过兵，曾经是个军人，参加过自卫还击战，军人整齐划雷厉风行的作风影响了我和我的弟弟妹妹。当然，那个时候也没有特别强调这叫“习惯培养”，而是通过一些语言去规范和要求，比如“雷厉风行”、“团结、紧张、严肃、活泼”、“轻言秀语三冬暖，恶语伤人六月寒”、“下雨天怕雨、阴天怕蛇、太阳天怕太阳，那什么都干不成”、“坐有坐相，站有站相”、“从哪里取的东西，用完必须放回原处，保证下一次闭着眼睛都可以取回来”等等，此外还养成了东西摆放整齐等等一些习惯。当然，潜移默化中也养成了很多不太好的习惯，如拖沓、脾气不好等。我曾跟弟弟妹妹多次探讨，说老爸的一生虽然很平凡很普通，有时作起来还很让人莫可奈何，但是能培养出两个博士、能说出一些“名言警句”，让我们继承和发扬下去，这已经是很牛的，可以勉强称为“立言”了。古人说立德立功立言为三不朽，“立德”方面老爸作为土医生这辈子医好了很多人，“立功”方面当兵时参加过自卫还击战，荣立过三等功，获得“光荣之家”称号，老爸也算是古人所说的三不朽之人了。也跟读博士的妹妹探讨过父母的教育方式，她说还是要感谢小时候父母对我们的严格管教，养成了一些好的习惯，在外求学期间都受益良多。我也很庆幸在父亲的严格管教下养成了一些好的习惯，也很庆幸能够认识到自身不好的习惯，并逐渐改正。

(9)、良好的习惯助你成功、成才，不良的习惯让你与成功失之交臂。因此，聪明人都知道好习惯的重要性。

(10)、习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯

(11)、这是清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。

(12)、F：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

(13)、一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。——拿破仑

(14)、都市里有一个传说，“21天好习惯养成记”。这个说法流传甚广，虽然没有人知道确切的出处，也没有人能说清楚有什么依据。但这并不妨碍我们经常看到很多人在朋友圈里的打卡，好像只要坚持了21天，习惯就自然而然养成了。可是，有些习惯其实不必21天养成，例如，不小心被火烧灼了，可能下一秒，不把手伸到火里去的习惯就立刻养成了。而有些习惯，可能坚持了21天，也仍然没有养成，例如为了减肥而来的节食习惯。

(15)、丈夫一言许人，千金不易。——北宋《资治通鉴》

(16)、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

(17)、今天是大年初鼠去牛来，万象更新，首先给大家拜个年，祝各位亲友春节快乐，身体健康，工作进步，阖家幸福，牛年吉祥！

(18)、为人子，方少时，亲师友，习礼仪。——《三字经》

(19)、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。

(20)、专注力是高效学习的必要要素，普通的学习就像蜻蜓点水，只是流于表面，即使看似掌握了很多的理论知识，也难以灵活运用、学以致用。朱熹说，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。这个都很好理解，不管是学习还是工作，专注认真都是必须的，精力专精力专一就必然深透,一心二用、三心二意很难有所收获。

2、

(1)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

(2)、习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯

(3)、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德

(4)、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响，但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔

(5)、读书，不仅是人生一大乐趣，而且可以使原本灰色的生活增添光彩。在书本中偶遇良师益友，增加知识、开阔眼界，提升能力、打开格局，读书可以成就更好的自己！

(6)、学，然后知其道；行，而后获真知。(郭朝刚语录)

(7)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

(8)、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

(9)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

(10)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(11)、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

(12)、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

(13)、E：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。

(14)、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基

(15)、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

(16)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(17)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(18)、好的教师或者家长也是如此。给予孩子足够的反馈和指导，让孩子知道具体的标准，知道如何改进，能够及时得到回应和认可，将被动的习惯养成变成主动的个人追求，是不是会对孩子更有帮助？我们也要充分利用晨会、班会、校会的时间，营造氛围，树立榜样，在孩子心中种下向善向美的种子。

(19)、学问、学问，必然先学后问，持续发问，寻找答案，渐入佳境，终能获得学问。做人与做学问，这是一辈子的事情。

(20)、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

3、

(1)、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯

(2)、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。

(3)、习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰

(4)、习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。——狄斯累利

(5)、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——歌德

(6)、健康等于失去了健康，一切都等于零。——俗语

(7)、学习知识，不仅在于好学上进，而且更为关键的是能够持续地思考。

(8)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

(9)、下面是分类汇总的上百条名言警句，一起来看看吧~

(10)、习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。——培根

(11)、人喜欢习惯，因为造它的.就是自己。——萧伯纳

(12)、坚操比松寒不挠，忠言如药苦非甘。——宋王安石

(13)、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

(14)、益者三友：友直、友谅、友多闻。——《论语·季氏》(交友)

(15)、马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象。它出自圣经《新约·马太福音》一则寓言：“凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。“美国科学史研究者罗伯特·莫顿提出这个术语以概括一种社会心理现象，“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，同样地，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”。他归纳“马太效应“为：任何个体、群体或地区，在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。

(16)、在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特

(17)、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

(18)、言无常信，行无常贞。惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

(19)、众所周知，我国著名的数学家华罗庚，虽然只是初中毕业，但是他却凭着顽强的意志发奋学习，逐渐成长为清华大学的教授、中国科学院院士，在数学界创造了“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等卓越成果，蜚声中外。

(20)、有古文、大小篆，隶草继，不可乱。——《三字经》

4、

(1)、习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。——莎士比亚

(2)、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

(3)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(4)、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。--林肯

(5)、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》

(6)、自小我父亲说“轻言秀语三冬暖，恶语伤人六月寒”，可以看做是用语文明，属于文明礼貌的内容。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着我们的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。比如一个人满口脏话，你很难将他和温文尔雅联系起来。这个在镇雄真是一个很常见的现象，好多人说话经常带脏字，脏话连天，让人很厌恶，产生反感之后，即使有什么诉求，有什么大道理都不想听了，由于脏话隔断了交流的通道，达不到交流的效果。

(7)、俭就是节俭。诸葛亮因为蜀国效力，鞠躬尽瘁死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下《诫子书》给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。静以修身，俭以养德。出于诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。传至今，对年轻人依然有很大的影响。

(8)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(9)、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——《孟子》

(10)、我们每个教室后面都张贴着《中职生守则》和》《中职生日常行为规范》，它就是我们的行动指南，约束我们的行为习惯。这些规章制度，我们应牢记在心，耳熟能详。

(11)、2014年12月31日23时35分，正值跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角通往黄浦江观景平台的人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，造成36人死亡，49人受伤。

(12)、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

(13)、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

(14)、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

(15)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

(16)、C：守时也是一种尊重。和朋友约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。

(17)、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

(18)、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

(19)、会成为什么样的人，全看重复做什么样的事。——亚里士多德

(20)、习惯不是的仆人，便是最坏的主人。——(美)爱默生

5、

(1)、多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金

(2)、只要能够掌握思想，养成正确的习惯，就可以掌握自己的命运，而且每个人都可以做到。拿破仑

(3)、人生的个经典好习惯有关好习惯的名言个生活好习惯，细节决定美好生活

(4)、若有所疑，捧手问之。师出皆起。——《弟子职》

(5)、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

(6)、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德

(7)、习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。——莎士比亚

(8)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(9)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

(10)、名言警句，蕴藏着前人一生或几代人数百年的经验教训，是非常棒的学习养分。

(11)、好习惯是助推器，是助人腾飞的动力；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的习惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

(12)、同学们应牢记：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。杀人不过头点地，得饶人处且饶人。因一点鸡毛蒜皮的事就面红耳赤怒目相向拳脚相加继而大打出手一直弄得两败俱伤对簿公堂的下场。心胸要宽，宰相肚里能撑船，我们心胸像大海，如蓝天。

(13)、全体师生家长在投稿中，围绕我校重点培养学生良好习惯的六大方面：即学习习惯、生活习惯、交往习惯、行为习惯、思维习惯展开。共收到学生及家长投稿1302份，教职工投稿118份。内容有摘录名言警句，也有自编格言等。

(14)、第一点，我引用了“善行者宣言”中的两个词，深思考和勤反观。其实跟上面的善于思考和反省差不多，要不断的思考和反省，认识到自己好的和不好的习惯，好的继续发扬光大，不好的正视他，并努力改进。

(15)、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。

(16)、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

(17)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。------培根

(18)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

(19)、我们还要知道：21天才能养成一个习惯，所以要坚持，有恒心有毅力。这21天， 共分三个阶段。第一阶段是1-7天，这个阶段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改变，你会觉得有些不自然，不舒服，你应该认真去做，克服这些情况。第二个阶段是8-14天，这一阶段的特征是“刻意、自然”，你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会恢复到以前，因此，你还需要刻意地提醒自己改变。第三个阶段是15-21天，这个阶段的特征是“不刻意、自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段，你就已经完成了自我改造，这个习惯已成为你生命中的一个有机的组成部分，它会自然而然地不停为你“效劳”。

(20)、约享悦读|与孩子们一起做一个终身阅读者——读《共享生命成长》有感

(1)、就像昨天方龙分享的就像养成了阅读《善行者宣言》的习惯，其中“愿意认错、愿意放下”等句子给他启发和感悟，让他心胸更加开阔。从昨天的分享中，我们都相信，继续坚持诵读，他们肯定会受到更多的启发和感悟，内化于心，外化于行，不断改变和成长。

(2)、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。——这个对象就是自我。——休谟

(3)、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。--莎士比亚

(4)、每一次学习升级与毕业，从小学到大学，从初级到高级，学生获得了锻炼与成长，收获了不一样的认知，能量升华之际夯实了自我的成就。

(5)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(6)、守时既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。有很多人，没有时间观念，给别人留下了不好的影响。守时也是守信，是对自己的要求，对自我品质的培养。培养良好的时间观念，既是对他人的尊重，也是个人素养的重要体现。守时的人，给人靠谱的感觉。

(7)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

(8)、今天这节班会就到这儿。在这节课上，我们谈了什么是习惯，什么是好习惯，为什么要养成好习惯，怎样养成好习惯。说了不少，希望能给同学们提供一点帮助。当时间如水般流逝，有一天你突然还会记起我们这节班会，那我就感到非常高兴了。

(9)、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

(10)、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

(11)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

(12)、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

(13)、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——爱默生

(14)、一只新组装好的小钟放在了两只旧钟之间。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对新来的小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心你，你一年要走完316万次，恐怕会受不了。”“天哪！316万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听它胡说八道。不用害怕，你只要每秒摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑，“不过如果真是这样，那我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下。不知不觉中，一年过去了，它摆了316万次。小钟每秒摆一下，不知不觉，在平凡中就完成了一件大事——走完了316万次。这个案例启示我们：良好的行为习惯的养成应从小事入手，从简单的事情做起。成功其实也不是一件难事，只要我们努力做好每一件小事就可以了。但在做的过程中，尤其在一开始，我们不要被大事吓倒，而要“大处着眼，小处着手”。

(15)、孔子说：学而不思则罔。如果只学习而不思考，就会不辨真伪，更不能学以致用。学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。

(16)、何为习惯？《大戴礼记·保傅》说“少成若性，习贯之为常”，《汉书·贾谊传》说“少成若天性，习惯如自然”，《孔子家语·七十二弟子解》说“少成则若性也，习惯成自然也”，指自幼形成的习惯就好像天性一样。习惯就是我们下意识思考、行动的方式，简单说就是习以为常的行为，包括言谈举止等各方面。

(17)、君子说话，一言为定；君子一言，驷马难追。——俗语

(18)、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。                        　

(19)、写到这里，我们会发现，传统文化中也有很多培养精神和品格的名言警句。仅举《论语》为例：

(20)、聪明者，在于勤奋为学，持续补充知识的养料，可以上知天文、下知地理，从学习到研究，持续修身炼心，方可成就不凡的人生。

(1)、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德

(2)、习惯创造的奇迹多么惊人呀！习惯的养成又是多少快和多么容易呀——无论地那些无关重要的习惯和那些使我们起根本变化的习惯，都是一样。——马克·吐温《三万元的遗产》

(3)、美国佛罗里达州立大学心理学家安德斯·埃里克森在他的新书《刻意练习》中，首次提出了“刻意练习”这个概念。这套练习方法的核心是假设，专家级水平是逐渐地练出来的。而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者按照顺序完成。这些小任务必须是受训者正好不会做但是又正好可以学习掌握的(处于最近发展区)。对于任何行业或领域中，希望提升自己的每个人，刻意练习是黄金标准，也是迄今为止发现的最强大的学习方法。

(4)、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

(5)、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

(6)、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

(7)、习惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。——马克·吐温《傻瓜威尔逊》

(8)、第七个习惯：磨刀不误砍柴工，寻求健康和平衡。

(9)、从树根开始，由下往上，这七个习惯像小树一样，逐渐长成参天大树。

(10)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(11)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

(12)、习惯养成故事征集，家长、教师、孩子都可以投稿。