精选人生观价值观图片大全112句文案

人生观价值观图片

1、人生观价值观世界观关系图

(1)、他们竭力争取来的政策，反而害了自己，寿星公上吊。

(2)、 还是仅仅投胎做了一只动物。下周庆典时，就把你宰了，端上葱丝北京烤鸭。

(3)、例如屌丝再三呼吁「房产调控」，打压交易。反而导致房价暴涨。

(4)、世界观分物质上和精神上面的两个方面：一个是物质层面上的，从宇宙天体到微小的分子原子夸克等的认知上，或者是本身这个世界是虚幻的不真实的认知；第二个是精神层面上的，这个世界是不是上帝创造的？还有就是上帝到底存不存在?或者是一切万法是虚幻无常不真之法等等。可以看出有些认知完全相反的。

(5)、每一个人在生活成长的过程中，多多少少都有了自己对人生的认识、感觉和感受。在人生的旅途中，自己对世界上出现了各种各样的事物和问题，用自己的判断来划分，什么是对什么是错，自己要行持的人生之道是什么?最后从自己的认知中决定下来这个取向，来驾驭自己的一生。这种认知无论是对的还是错的，都就是他本人的人生观。

(6)、你给出了起手牌，他自己选终点。向上走，还是向旁走，性格决定命运。

(7)、在所有的价值观中，最高、最有意义的价值观，就是自利利他。这不仅是佛教的观点，也是整个宇宙间，最至高无上的人生观和价值观。为什么这么说呢？因为，它是最高的真理，没有一种意义和价值，能超过它。

(8)、一味索取，不懂付出；或一味任性，不知让步，到最后必然输得精光。

(9)、狮子斑马麋鹿野兔花豹秃鹰鬣狗屎壳郎，有一万种「公平」。您问哪位。

(10)、人生观：是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的具体表现。它指导着人们的生活方向，影响着人们的道德品质和道德行为，决定着人们一生的价值目标和生活道路。

(11)、「世界观」是唯物主义。你信与不信，唯物都在那里。

(12)、无论我们持有什么样的人生观，如何提升、如何令我们及周边的人有利？这是问题的关键。但要做到这点，归根结底，就要了解今生后世的存在、因果真实不虚。这是第一点。

(13)、价值观：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

(14)、也许我们关心的只是自己的家庭、职业和爱好。对此，在佛教中也不会一概否认。

(15)、因为人的不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。

(16)、在孩子的人生观，价值观，积极性怎么养成方面，父母肯定是要担绝大部分责任的。

(17)、他需要知道「我是谁」。在这个游戏中，扮演怎样的角色。存在于怎样的生态位。以及相应的打牌策略。

(18)、经济学家回答说：「凡是不理性的都死了」。我们不定义理性，我们只分辨生死。

(19)、用一句恶俗的话来总结，「某几个人可以背叛自己的jieji，但jj不能背叛jj」。

(20)、每一个人，可能都有对这个世界的独特的观点和看法，每个人的这个观点和看法是不尽相同，只反映他本人对这个世界认知的一面，无论对错与否，都是他本人对这个世界的认知和其观点，叫做这个人的世界观。

2、人生观价值观图片大全

(1)、因此，要建立一个正确的、符合自然规律的人生观，就必须思考这个最关键的问题：人是否存在今生后世？如果存在的话，快乐的因是什么？这样，我们就不会鼠目寸光，而会以对今生来世有利的方式，来确立此生的意义和价值。

(2)、韩国前总统金泳读中学的时候，每天在课本上写「김영삼，未来的韩国总统」。

(3)、世界观是人生观和价值观的基础世界观决定着人生观和价值观。作为对人生意义和目的的特定理解的人生观，以及作为主体设定其价值目标和行为取向的价值观，都要以一定世界观作为思想基础，并支配其人生思考和选择的表现形式。

(4)、世界观与人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。世界观是人生观和价值的基础，它决定着一个人的人生追求和对现实生活的价值选择。没有科学的世界观，就不可能有正确的人生观和价值观。科学的世界观，能够指引人们正确的看待人生，想问题、办事情以为人民服务和为社会做奉献为根本立足点和出发点；反之，唯心主义的世界观则会把人们引向歧途，致使人们产生错误的价值观念，并误导人们的言行。

(5)、价值观对人生观产生基础作用与决定作用。由于人生观是在价值观的基础之上认识人类自身价值(特别是行为价值)的方式，价值观是人生观的基础，因此价值观对人生观产生基础作用与决定作用。

(6)、人生观指的是对人生的看法,也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的，其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是社会或阶级的意识形态,是社会历史条件和社会关系的产物。

(7)、那你就是「贫民窟的绝色美女」，而不是「贫民窟」。

(8)、孩子的人生观与价值观，需要家长引导，以身示教，沟通指导，与同学、朋友友善相处，热心助人为乐，热爱祖国，让孩子学好文化知识，将来成为国家的栋梁之材，这此需要国家、社会团体，学校教育携手共建，为青少年一代铺设一条光明大道，让孩子们体验自己的人生观与价值观，为国家贡献一份力量，成为国家、社会之成功人士。

(9)、所谓的价值，其实都是自己的分别念，你认为它有价值，它就有价值，你认为它无价值，它就毫无价值可言。这种价值观从某种意义上来讲，就是分别念也叫做妄念。这种妄念之法，根本就不存在其真实性，因为有我或我所执所产生的缘故，才有了不同的所谓的价值，而每个人这些不同的观点，总称之为价值观。几乎每个人的价值观是不尽相同的。

(10)、我从床底下抽出了生物学课本。里面写道，「演化」的方向，真实是360度，全方位无死角的。

(11)、价值观——你认为做什么是最有意义的，例如兢兢业业地钻研一门学术或者挣钱买房是很有意义的

(12)、否则你就不是「效率」最大化的。你就会死，久而久之就会被淘汰。样本比例非常之低。

(13)、前二天「厚大法考」狂徒张有一个很经典的话题《正义是客观的么》(视频在链接里)

(14)、最后，我们说下三观的不合和不同。 心理学的冰山理论说，一个人的特质像一座冰山，水面上的行为只是一小部分。水面下的思想、认知、价值等等才是主体。所以三观具有隐蔽性，看不见，摸不着。 因此，很多人没有在感情开始之前练就洞察三观的能力。那么，发现三观有差异，是不是就为时已晚，无法挽回了呢。 其实，三观不是非黑即白的。三观不合，也不等同于三观不同。只要三观类似，方向一致，就不能称之为三观不合。

(15)、世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界观。

(16)、世界观与人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。世界观是人生观和价值观的基础，它决定着一个人的人生追求和对现实生活的价值选择。 所以什么样的世界观决定什么样的价值观和人生观，而一个人的人生观和价值观是相互影响的！

(17)、当你明白很多道理后人生好像变得过得容易了很多你不得不承认和志同道合的人在一起真的很舒服比起其他的东西，一起爱共同喜欢的事，一起骂共同讨论的人，大概是我认为最快乐的事情了

(18)、孩子的出生就是一张白纸，孩子起初是不会描绘的，完全靠家长的教育。古语云，子不教，父之过。没有一个孩子天生是好孩子或者坏孩子，父母的教育虽然决定了不了以后孩子有多大成就，但向善或者向恶是由父母决定的。

(19)、好比那个经典的逻辑推理：我们不可能两次跨过同一条河。因为一切都在变。小到原子分子，大到山河大地和宇宙，没有一个不变。只是我们心中不接受这个事实，也排斥这个事实。所以说我们还在强词夺理地说：“我能很多次跨过同一条河，这对我来说一点困难都没有。”其实我们的逻辑观念已经大错特错了，我们从未觉得这是顽固不化的观点，坚持着自己的固执己见，可能真的有一点冥顽不灵。难道不是吗？各位。

(20)、价值观是屁股。是你在整个系统中的「生态位」。

3、人生观价值观是啥意思

(1)、「世界观」和你纠缠不清的，不是蠢就是坏。文盲份子。

(2)、智者的世界观应该是：本体空性、自性光明、大悲周遍。我们什么时候才能拥有这一个智慧?我们都应该朝着这样世界观的努力才行。

(3)、在这个世界上，大部分人以为钱很重要，只要有钱，梦寐以求的快乐，就会滚滚而来；

(4)、后来，乞丐反省自己，对人生的价值重新定位，终于找到了属于自己的美丽人生。

(5)、第二点，有人以为佛说四大皆空，就不敢接触、不敢深入佛教的精髓，怕影响、破坏了他的快乐人生。其实，佛教的人生观，会让我们更宽容，生活更快乐，并从内心深处生起智慧和悲心。

(6)、最后，孩子做错了事，要提出来，好好沟通，并说出为什么不能做以及他的危害性。倣对了事，及时表场。表扬要具体，客观。比如，妈妈觉得你这件事什么地方做的好。

(7)、你虽然生活在贫民窟，但你不必遵循「贫民窟的游戏法则」。你很快可以跳出来，而且「贫民窟价值观」，也不是对你最有利的三观。

(8)、如果我们的人生价值，只是为了一己的快乐，是很低很低的层次；假如不论是何等众生，都希望能利益他人，则尚属中等；如果没有丝毫的自利之心，完全是利他“人不为他，天诛地灭”，这样的理念是最崇高的。

(9)、凡是能活下来的，一定把效率极致应用。则这个行为就是理性。对企业，对个人，都是如此。

(10)、在这个世界上，人人都希求幸福。但是，什么才是真正的幸福？它就是心灵的快乐。一个人可以一无所有，乃至双目失明，但只要能明白人生的真谛，那么，无论是什么人，都可以感受到内心的那一分欢乐。它充溢我们身心，令我们有限、短暂的生命，焕发出智慧和慈爱的光芒。

(11)、科学是可以证伪的。不需要争议，也没法争议。

(12)、对人类的三观应该怎么来诠释呢?在世界上存在着多种多样的世界观、人生观、价值观，各宗各派见解不同，其说法也不同。我们现在就涉及到的三观，来简单的阐述一下。

(13)、在你教你的孩子做什么之前，你想确保你能做到吗？请不要让你的孩子做这件事，但你不能。如果你对孩子要求非常严格，要求他们做一些自己做不到的事情。孩子很容易产生逆反心理，甚至想往你不希望的方向发展，朝相反的方向发展，也就是当你告诉他自己是对的时候，他不想那么做，而是想往相反的方向来。很多时候，他会以你为榜样，或者违背你的意愿。你不在的时候他可以做，但是没有你他做不了。相信你也知道，这样的行为毫无意义，甚至是错误的。

(14)、世界观是人生观的理论基础，它为人生观提供一般观点和方法论指导，人生观是世界观的一个方面，是世界观在人生问题上的应用和贯彻。一般说来，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。世界观是形成价值观的基础，世界观不同，价值观也就不同。同时，形成正确的价值观，会使世界观更丰富、更完善。

(15)、由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同,因而形成了不同的人生观。我们必须提倡和树立全心全意为人民服务的人生观。

(16)、在这样的价值观指导下，生活于现实社会中的人们，就能够正确处理个人与社会、个体利益与集体利益之间的关系，确立正确的人生追求，科学对待人生境遇，以实际行动创造有价值的人生。

(17)、 嫁不出去的剩女，喜欢说「男人没一个好东西」。

(18)、人类偶尔因世界观吵架，甚至不可开交。那只是我们学识还太浅薄，没有接触到共同真理。

(19)、价值观，简单说就是认为什么是好的，有价值的。 如果说世界观会提升一个人的格局，人生观左右一个人的追求，价值观则决定选择。 选择的重要性，不需多言。 感情和婚姻里的价值观随处可见，个个致命：消费观，关系观，性爱观，教育观等。

(20)、价值观即是从自己看周遭，身边人和物及所发生的事情，是非曲直的一个判断。你把什么放在第一位，认为什么价值最高。展现东西方价值观差异最大化一句话就是：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故二者皆可抛！说明西方价值观相对更崇尚自由些。话语表现可能单调些，更直观的这方面展示在文学作品中更淋漓尽致，比如《勇敢的心》《拯救大兵瑞恩》回顾一下就可知道，拿《拯救大兵瑞恩》举例，电影表达了一个主题就是生命是最宝贵的，哪怕他只是一个大兵，也要不惜一切代价的保护起来，放弃战争都在所不惜。这里以人为重源于西方文艺复兴启蒙思想运动的影响。而我国内对战争英雄的歌颂，对为了保护公共财产牺牲生命的精神推崇就体现了另一套价值观。把什么看重，你就会争取什么而放弃什么。

4、人生观价值观图片素材

(1)、世界观——你怎么看待这个世界的，例如这是个弱肉强食的世界，但是人能相互帮助相互理解

(2)、组员：刘芮彤李佳菲孙一鸣翟路怡王心茹刘晓梦吴思佳

(3)、人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐渐产生和发展起来的。受人们世界观的制约，不同社会和阶级的人们有着不同的人生观。

(4)、稳定性 在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法很难改变。

(5)、如果全世界是以无我的观点来观待世界，那么这个世界上很多的争夺和战争就可以被消除了，世界就可以和平相处了。甚至出现大同世界。

(6)、价值观，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标。另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观念的挑战，对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻 重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。

(7)、但表述，总蒙着一层迷雾，宛如水印，难以用「匕首」般的尖锐，三言二语说清楚。

(8)、你向往那个美好的自性世界，那个不可思议的智慧境界，那个从来没有恐惧也没有愚痴的理想王国，难道你不充满热切的期待吗？你还等着什么?我们都应该回到自己的自性王国中去。

(9)、也许有一天，你发觉日子特别的艰难，那可能是这次的收获特别的巨大！

(10)、人生观的内容包含很广阔。比如西方所提倡的人权、民主、自由，都属于人生观的范畴。

(11)、世界观是人们对于整个世界以及人与世界关系的根本观点。人生观是人们关于人生目的和意义的根本观点和根本看法。价值观是人们对客观对象有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准。三者有着不可分割的联系。

(12)、也有人相信，感情是人生中最珍贵的；还有人认为，地位高于一切。

(13)、我们说的最多的一句话就是我。这是我的，那是我的，我、我、我……这是我执。世人都有这种我和我所的执着：这是我的身体，我有这个想法，这是我的家庭，那个是我的孩子，这个是我的单位等等，是自相续中后来出现的习气造成的，全是因为我执和我所执引发的。因为在人世间要有正确的行为标准，符合来或者顺应这个世界的准则或者是叫观点。

(14)、价值观是「生态位」。在这个地球上，你睁开眼是一只林蛙。

(15)、上述观点属于个人看法，欢迎批评矫正，欢迎大家共同讨论发表意见。❤＃我是农哥＃感谢大家的支持与关注！????

(16)、(注1)  这里涉及一个著名的经济学理论，「理性人假设」。60年代，曾有人对「理性人假设」发起攻击。认为人并非总是理性的，又或者是，你怎么定义他的行为「理性」。如果某件吃亏的事，你说他自愿。自愿就定义为理性，这就是循环论证。

(17)、当然，如果没有一点生活资具和条件，一个人无法生存在这个世界上。但人对自己的欲望，应该是有所节制。按照佛教的观点，人应该知足少欲。如果知足，即使没有丰裕的财富，也一样快乐地生活。

(18)、智者的人生价值应该是：寻求般若空性之理，让自己的心身获得最大的解放，最大的自由，最大的自在。最终从轮回中解脱，获得如来一样的智慧和功德。这才是最有意义的人生，也是最有价值的人生观。

(19)、在世俗上，人们的价值观是一个人自己对人和事物的看法和判断所展现的行为。如善恶观、因果观、荣誉观、生死观、宗教观等等，都是以“我”为中心，以“我”的判断能力出发的。所以说它存在的某种意义的取向，就是我们心中的价值或者是认知的价值观。

(20)、韩寒的电影《后悔无期》中有一句台词：“你连世界都没观过，哪来的世界观。”

5、人生观价值观图片高清

(1)、“不论你给我多少金子，我也不会把双腿给你！”

(2)、虽然每个父母，都乐衷于听「王侯将相宁有种乎」。

(3)、而我们认识的世间，有东、西方之分；西方也有个人与社会群体、乃至专业领域之分。对个人来说，年轻与年老时也迥然不同。

(4)、对于某些「认知」极低的群体，他们的「世界观」是完全错误的。

(5)、在人生道路上最好的陪伴就是有个互相的人生目标是一致的人而互相的人生观不同所想要的自然也不同就像我向往的田园生活而你向往的是繁华闹市的生活我喜欢把钱花在旅行包包化妆品上而你却认为我这是在浪费钱宁愿把钱花在食物上面 

(6)、同时价值观对世界观产生导向作用。价值观是从价值的角度来认识世界，它是世界观的组成部分内容；人们认识世界的最终目的在于改造世界，人的一切行为最终都是为了生产价值和消费价值，人与人的一切关系在本质上都是一种价值关系，因此价值观是世界观的核心内容；价值观相对于世界观有着一定的相对独立性，价值观的基本走向与重大变化，将对世界观产生重要的导向作用。

(7)、这次的课堂展示不仅锻炼了我们的能力而且增强了团队协作能力；刚步入大学的我们彼此互相不熟悉，从前期组长的规划分工、拍摄视频、制作PPT，到后期的课堂评讲人。组内的每一个人都认真的完成组长所布置的任务，不熟悉的不会的东西，通过上网搜索学习、询问他人等多种途径，一步一步地完成了此次实践活动。每个人也都为这次课堂展示贡献出自己的智慧和力量，也正是因此，使我们之间的关系更近了一步，致使我们组这次的课堂展示才圆满成功。

(8)、不妨看一下下面这张图，思考一下，你有自己的人生追求吗

(9)、请在下面留言，说说你的感想和观点。谢谢你的阅读，感谢你的关注。

(10)、一直到二个月前，还是肛锯，无意中说了一句话。

(11)、价值观是人一种内心的尺度，价值观通过人的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是一个人世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。

(12)、人们的三观尽毁，大多数原因是西方科学科技所造成的。因为西方的科学科技在现今大放异彩，特别是在20世纪和21世纪初，人们愿意追随西方的观点和西方的脚步，来完成自己的一生。然而，西方所代表的国家如美国、英国、德国等国家，却没有智慧展现出真正的价值观，才造成了20世纪和21世纪的乱象，恐怖分子猖獗，第三次世界大战有可能随时随地被引发，人类几乎走向了自我毁灭的绝境。难道这不是一个事实吗?作为一个有深厚传统文化底蕴的中华民族，不应该仅仅是随学那些没有文化民族的技术、知识和观点。虽然说科学科技表现力很了不起，那也仅是国家的硬实力，是在世俗层面对世界的认知，仅是一个知识而已，并非智慧。我们不应该仅仅学习西方的科学科技，还应该继承和发扬本民族的传统文化的智慧和精髓。

(13)、据我所知，有的小孩子11/12岁，就开始拥有一部属于自己的手机，从小学5/6年级，到初中、高中、大学，机不离身，可想而知，手机的吸引力有多大？当然了，这里只是指一部分青少年。

(14)、价值观为人们在社会生活中判断善恶、美丑、福祸、荣辱、利害提供基本准则，人们对于人生诸多问题的认识和思考，都包含着价值判断，离不开对价值问题的探索。

(15)、世界观：世界观也是宇宙观，通常是我们人类对整个大宇宙之内……自然界、社会发展、人类的思维和知识进步的根本看法。世界观表现为我们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。一个人世界观的改变是一种自身思想认知的改变。 古人的世界观要比我们的宏大，关乎天地，关乎宇宙，关乎自然规律的变化，关乎国家的兴衰存亡，关乎人心的教化和大智慧的建立。

(16)、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义，对人生道路、生活方式的总的看法和根本观点，它决定着人们实践活动的价值取向及目标、人生道路的选择，也决定着人们的具体行为模式和对待生活的态度。

(17)、这是千锤百炼生存的结果，是无数年竞争淘汰的平衡(除非新技术革命，剧烈变革)。

(18)、首先，父母应该首先树立一个好的榜样，自己有一个正确的人生观，价值观。

(19)、对于春来冬去，寒来暑往，山河大地一有了种种变化。绿色的森林，因为有冬天的到来还变成了深褐色。冬天的来临，森林里有的树木树叶凋零，有的树木甚至没有一片树叶。我们却常常认为这一切都是常有的，长存的，不变的，因为我们的粗心大意，忽略了从微变到巨变的过程。原有的事物从根本性上完全发生了变化。我们自己却懵懵懂懂的，什么都不知道。我们知道吗？好像没有。

(20)、 纽扣虽小，但作用却非常重要，假如第一颗纽扣就系错了，那下面的那几颗纽扣也不会系好......这就像正值花季的同学们，同学们是祖国未来的花朵，如果小的时候没有打下坚实的基础，长大之后，就会像扣扣子一样，继续错下去，如果没有良好的品德和好习惯的话，在今后的社会中一而再再而三的碰壁。

(1)、人的价值观是由一个人所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件决定的。价值观是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校、工作环境等群体对个人价值形成起着关键作用，其他社会环境也有重要影响。价值观有一个形成过程，是随知识的增长与生活经验的积累而逐步确立起来。个人价值观一旦确立，具有相对稳定性，有一定的价值取向和行为定势，不会轻易改变。

(2)、你是什么样的三观就会做出什么样的行动，什么样的行动带来对应的结果，而结果本身又会反馈加强我们的思维三观，有的观念指导我们速成，可能牺牲放弃掉一些东西去换取一些东西，但我们平心而论，长远来看，放弃掉的东西真的值得我们去换取我们得到的东西么，思考本身就是对三观的取舍重塑，选择适合的自己三观，指导行动，获得结果！

(3)、(注2) 有人问，「贫民窟的绝色美女」，或者贫民窟的网球天才。

(4)、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

(5)、但要明白的是，如果你的意见有时不够广泛和公证，请记得咨询一些比较了解什么是正确的人生观和价值观的人。你不能说给孩子灌输一些自己的人生观和价值观是错误的，但是你这样做是为了他好，所以有时候，在你给他灌输这样的东西之前，你应该仔细考虑这些会如何影响他未来的生活。知道什么是对的之后，下一步就是决定怎么做。俗话说，言传身教。父母正是通过这种最真实、最细致的方法教育孩子。用自己的行动解释，让他知道什么是对的！

(6)、到目前为止，在我国已经不易在人群随意找有一个真正有定解的人。因为正见没有，还妄谈什么定解。这是因为只有世俗道理，没有出世间道理。

(7)、“那，把你的双腿给我吧，我给你一百两金子。”

(8)、我们知道，「三观」指世界观，价值观，人生观。

(9)、包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。

(10)、在这个世界上，有不同的人生观和价值观，层次也会各不相同。如皈依，同是皈依佛门，目的却各不相同。有人是为了从轮回中解脱；有人是为了无量众生的安乐。

(11)、一般说来，人人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。在阶级社会里，世界观运用具有阶级性，不同阶级的人们会形成不同的甚至根本对立的世界观。各种世界观的对立和斗争，归根到底是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争。

(12)、三微课堂的教学成果不仅仅是为后来老师讲解关于课本的内容做铺垫，更是将锻炼我们的能力和学习理论知识相结合，老师的这一创新，不仅激发我们学习思政的兴趣，而且更好的提高我们个人的素养和能力，不断的升华自己。