精选教师节的由来教案大班社会活动71句文案

教师节的由来教案

1、教师节的由来教案幼儿园

(1)、如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！请生向师表达祝福。

(2)、(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

(3)、准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

(4)、喜欢……?谢谢!等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌

(5)、(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 

(6)、幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

(7)、(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

(8)、老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？   (幼儿自由发表)   

(9)、(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

(10)、老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

(11)、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

(12)、 懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。  

(13)、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

(14)、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

(15)、规范严谨的教学设计应从单元备课开始，教师首先应梳理整个单元知识之间的联系，认清本单元知识在本册教材乃至本学科教材体系中的地位，明确本单元知识在课程标准中的具体要求，提出本单元知识的核心问题，然后再进行具体的每一节的教学设计，从单元问题导学设计再到节问题导学设计。这样教师的教和学生的学都会照顾到知识之间的联系，提高了对学科知识的整体把握。

(16)、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

(17)、  小班，将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。 

(18)、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离

(19)、 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)？

(20)、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

2、教师节的由来教案大班社会活动

(1)、(1)在美工角放置废旧吹塑纸、蜡光纸、剪刀、浆糊等供幼儿活动时进行剪贴。

(2)、教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。

(3)、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的话语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺表示感谢并提出心中的希望。幼儿园大班教师节活动教案3活动目标：

(4)、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

(5)、今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。教师节主题班会教案5教育主题：

(6)、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

(7)、(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

(8)、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

(9)、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

(10)、老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？   

(11)、能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋，并合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的能力。

(12)、印度：每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。

(13)、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗?你

(14)、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

(15)、(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)

(16)、师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(17)、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

(18)、孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

(19)、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们讲解意义及其内涵，让孩子们说一说老师的工作。

(20)、 教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

3、教师节的由来教案反思

(1)、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

(2)、在歌曲《老师谢谢你》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

(3)、发展幼儿的.大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

(4)、吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

(5)、1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节，1985年9月10日，是中国第一个教师节。教师节旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。

(6)、幼儿园教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，它需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

(7)、小班幼儿刚入学，不了解老师的`工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

(8)、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

(9)、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

(10)、 知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

(11)、 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

(12)、 　　此活动为期一周：前期各班布置与节日相关的主题墙饰和节日环境，展开相关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，能够班为单位或以年级为单位，展开让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

(13)、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。教师节幼儿园教案3活动目的：

(14)、师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

(15)、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

(16)、 建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听相关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

(17)、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

(18)、主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!

(19)、(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(20)、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)

4、教师节的由来教案大班

(1)、师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

(2)、 师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的? 

(3)、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

(4)、波兰：每年10月14日为国家教育日和教师节。

(5)、教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！

(6)、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

(7)、阿尔巴尼亚：每年的3月7日，正好在妇女节的前一天。在教师节这天，阿尔巴尼亚放假一天。

(8)、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

(9)、③想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

(10)、此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

(11)、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。