歇后语造句子五年级【文案91句】

歇后语造句子五年级

1、

(1)、老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

(2)、(2)不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。     (          )

(3)、人教版四年下册第五单元《热爱生命》作文指导与范文

(4)、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

(5)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(6)、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。

(7)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(8)、                                 

(9)、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

(10)、(1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵

(11)、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)

(12)、我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。

(13)、这道题目很难，但同学们都说出了自己的想法，真是八仙过海--各显神通。

(14)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(15)、小学语文最易错200个成语改错题(附答案)

(16)、石猴与众猴避暑时去山涧洗澡，看到涧水奔流，就想去找寻源流，源流处是一道瀑布，石猴自告奋勇进去寻源头，发现了水帘洞。

(17)、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？

(18)、呵(　　) 豌(　　)  婉(　　)  苇(　　)

(19)、天造地设 抓耳挠腮 拱伏无违 伸头缩颈 日精月华 喜不自胜

(20)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

2、

(1)、读读课后“阅读链接”部分，找出课文对应段落，说一说原著与课文相比，语言有什么特点？

(2)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(3)、大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 

(4)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。

(5)、第一部分(1~2)：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭的任务来为难他，诸葛亮立下军令状，保证三天内造好十万支箭。

(6)、石猴给我留下了聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象。

(7)、处罚(       )    商量(       )   招呼(       )    嫉妒(       )

(8)、精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。

(9)、下面是整理了150个常用成语，学习完这些成语后，试试看，你能不能用这些成语造出句子呢？

(10)、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！

(11)、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

(12)、还能用上这么精辟的歇后语,这也太搞笑了吧。

(13)、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

(14)、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 

(15)、                               

(16)、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？

(17)、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。

(18)、这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！(               )

(19)、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。

(20)、猴(　　) 阴(　　)  碣(　　)  楷(　　)

3、

(1)、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

(2)、《草船借箭》节选自《             》，作者是(          )。

(3)、哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目(木)不忘(汪)

(4)、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

(5)、宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 

(6)、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 

(7)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

(8)、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

(9)、周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。

(10)、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

(11)、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。

(12)、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(13)、(芝兰)芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。

(14)、众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”

(15)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(16)、石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？

(17)、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A  (6)C

(18)、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

(19)、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

(20)、第三部分(第4自然段)写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

4、

(1)、画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？

(2)、(2)不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。     (          )

(3)、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？

(4)、小学生答题卡该怎么填涂,看了就不会丢冤枉分

(5)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(6)、歇后语：歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

(7)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(8)、他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，非一般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光，还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。

(9)、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

(10)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(11)、让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛--大材小用，却没想，结果不堪入目。

(12)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(13)、                                 

(14)、这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼－－照旧(舅)。

(15)、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。

(16)、   A.识人心  B.知天象   C.晓地利 

(17)、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。(               )

(18)、这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。

(19)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(20)、近反义词巧编“对子歌”(附小学阶段常用近义词、反义词)

5、

(1)、他刚跑完400米，就~的问：「我是第一名吧？」

(2)、这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。

(3)、鱼刺卡喉咙——进不去，出不来;吞不下，吐不出

(4)、周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。

(5)、摘要歇后语又叫俏皮话,是一种来自于民间,百姓喜闻乐见的语言形式。

(6)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

(7)、《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

(8)、按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。

(9)、                                                              

(10)、这也就是那句歇后语说的,剃头挑子一头儿热的由来。

(11)、主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴谋。周瑜了解经过后，自叹不如。