精选教师名言名句102句文案

教师30句名言

1、教师名言名句大全人生哲理

(1)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

(2)、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

(3)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

(4)、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

(5)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。教师的格言千教万教教书求真，千学万学学做真人。

(6)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(7)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(8)、园丁对于树木的实际生长不能有所作用，生长的原理存在于树木本身，他即没有提供生命，也没有提供呼吸。

(9)、所以，不违背国家法律，不触及违反教师职业法律要求，不损害他人利益，找到适合自己的副业就锻炼一下，也许就此会发现一片新天地呢！

(10)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

(11)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

(12)、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

(13)、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

(14)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(15)、3)好读书，不好读书好读书，不好读书。---徐谓

(16)、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

(17)、14)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。一-叶圣陶

(18)、或是之前大家一直挂在嘴边的一句情话“我见到她之前，从未想到结婚；我娶了她十几年，从未后悔娶她。”

(19)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(20)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

2、教师名言名句

(1)、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

(2)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

(3)、杨绛的一生，绝非一帆风顺，她的成就也绝非唾手可得，在《走到人生边上》中，她回顾自己的一生，写下这样的句子：

(4)、③还要面对着来自社会的压力。对学生严格了家长会有意见，不严格就认为你不负责任。家长对你的评价、认可都对你产生心理影响。

(5)、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

(6)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

(7)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

(8)、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

(9)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(10)、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

(11)、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。　资料图

(12)、俗话说：”上有千条线，下有一根针”。学校的各种工作最后都需要到班主任这里落实。可以说，班主任是一个学校的灵魂，工作也是最累的。补助的钱都是血汗钱。我们学校班主任一个月要比其他教师多出一千元，但还是没有人愿意当。

(13)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(14)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；

(15)、不只是生活上，在人情世故上，在与文化界等各方面打交道时，杨绛先生都比钱钟书先生要周到。

(16)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(17)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

(18)、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

(19)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(20)、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。

3、教师名言有哪些

(1)、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

(2)、大概是因为兰德的诗照见了杨绛的心，仿佛是她今生今世的注脚——她用自己的生命之火烤暖了人世间所有的幽暗和不明。

(3)、但这里要注意，根据《中华人民共和国公务员法》第三十一条规定：

(4)、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

(5)、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗。——接纳之窗。

(6)、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

(7)、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。　资料图

(8)、人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一而再，再而又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。

(9)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

(10)、而杨绛的一生，便是认认真真淘洗污秽、萃取精华的锻炼过程。

(11)、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

(12)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

(13)、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

(14)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(15)、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

(16)、解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

(17)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

(18)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(19)、人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己，除非甘心与禽兽无异，但这又谈何容易呢！

(20)、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。

4、教师名言大全

(1)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(2)、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

(3)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(4)、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

(5)、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆

(6)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(7)、钱钟书的堂弟钱钟鲁说过，大嫂“像一个帐篷，把身边的人都罩在里面，外面的风雨由她来抵挡”。

(8)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

(9)、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

(10)、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。

(11)、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。

(12)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

(13)、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

(14)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(15)、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

(16)、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

(17)、10)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子

(18)、◆ 教育部强调：可统筹安排教师实行“弹性上下班”，小学一二年级不进行纸笔考试

(19)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(20)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

5、教师名言名句大全励志人生

(1)、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

(2)、曾经被老师们“欺骗”的岁月藏着多少你的青春与纯真？

(3)、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

(4)、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

(5)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着的“众里寻他千百度”。

(6)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

(7)、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧！

(8)、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

(9)、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

(10)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

(11)、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

(12)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(13)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；

(14)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

(15)、我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂，是人生的至高境界。

(16)、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

(17)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(18)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(19)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(20)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

(1)、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

(2)、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。