惊涛骇浪的意思和造句【文案144句】

惊涛骇浪的意思和造句

1、

(1)、惊涛骇浪：(拼音) jīng tāo hài làng (释义)：汹涌吓人的浪涛。这个成语比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。造句：他受过许多艰苦的磨练，没有什么惊涛骇浪能难倒他。

(2)、值得一提的是，拜纳姆无数个雷霆万钧的灌篮打的太阳屁滚尿流找不着北，从此他的潜能也是人们和整个联盟茶余饭后的话题。

(3)、用太阳的温暖去移风易俗，要比用暴风骤雨好。

(4)、同义词：汹涌澎湃、气势磅礴、气象万千、万千气象、大气磅礴

(5)、《哈姆雷特》第一幕第一场：(厄耳锡诺。城堡前的露台)

(6)、直接在文章下方撰写留言，写下你对文章的看法或是你对这个话题的想法，点赞前三名获得《没有教不好的孩子：陪孩子走过关键10年》一本。另随机抽两位走心评论的朋友，同样赠书一本！！(为了让更多的小伙伴有机会获奖，同一个ID每个月只有一次获奖机会哦)

(7)、生活是爱的海洋，爱是生活的积聚。我们是微小的，但爱是庞大的。一棵草，一朵花，一粒沙中，都包含着沉甸甸的爱。

(8)、描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡

(9)、21)无论是云雾缭绕的山峰，烟波浩渺的湖面，崇山峻岭的川地还是梦幻中的悬崖绝壁。

(10)、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

(11)、热衷于研究新产品。家里添置了新的电器一定会在第一天就把所有的功能都试用一遍。

(12)、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(13)、拍这个应该很无聊吧，那些感情当时觉得惊涛骇浪，现在想起来，傻死了。

(14)、你看那黄河上的老艄公，一个个神态自若，在惊涛骇浪中履险如夷，毫无惧色。

(15)、当然从完成作业的角度看，这无可厚非，老师确实没要求多多益善，一切凭孩子的自觉性。

(16)、风平浪静的时候，你可以浮沉在海水之中，像朵水母般地自由自在。

(17)、我们有时共读的是某个小说里的一个章节，有时是一篇我们都觉得很枯燥无味的科普文，也有时是能让儿子看得手舞足蹈的一本漫画。

(18)、“承诺”没有统一零售价，有时一文不值，有时千金难买。

(19)、7)我如一叶漂泊在烟波浩渺的海上的扁舟，在世俗的潮流中随波逐流。

(20)、我问：儿子，今天在学校有没有什么开心的事情啊？

2、

(1)、首先，运用解放物象法。创设问题的情境，问学生为什么把“生态灾难”四个字读的特别重，然后让学生调取自己的日常生活体验谈谈自己所知道的“生态灾难”。学生能够回想起自己看过的电影《惊涛骇浪》、忆起以前学到的温室效应、捕杀动物、乱砍乱伐等生态问题，通过学生的回答可以看出大家已经进入了文本的情境。 

(2)、本学期，我们随课本瞻仰(宽广壮观)的天安门广场；了解了(奇特美丽、天下闻名)的泉城；游览了(神奇美丽、充满诗情画意)的九寨沟；欣赏了(如诗如画)的荷兰田园诗情；领略了(洁白晶莹、千姿百态)的雾凇奇观……真是开卷有益啊！

(3)、我在后视镜里看到儿子的头点得像小鸡啄米，嘴里还不忘夸我：对的，对的，妈妈真聪明！

(4)、然后结合具体应用需求，遵循雷霆万钧公司短信运行特点。详细分析、设计了数据交换子系统的整体框架及各模块，系统开发后的实施方案。

(5)、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

(6)、请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归……

(7)、小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。---电视机

(8)、香港既与美国经济联系密切，又处经济转型之际，面对惊涛骇浪，自不在话下。

(9)、外湖灿烂的晚霞、内湖雨景的安静、千岛湖鱼头的美味、金峰峡激流的跌宕、羡山半岛的溶岩奇石。

(10)、一头母座头鲸带着她的幼鲸开始了一场从热带天堂般的珊瑚海开始的远行，她们的目的地，是布满惊涛骇浪的极地大洋。

(11)、    人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

(12)、戏剧院校表演导演教学的高年级阶段有一个非常重要的教学内容，就是剧本片段和多幕剧的排演，通过排演，在熟悉戏剧规律、学习创造人物、掌握剧目排演基本规律的同时，也大量接触了世界名剧，为学生以后的发展打下基础。

(13)、现年71岁的庄灵告诉我，他至今仍能记起狂风的呼啸声和呕吐物的刺鼻气味，那种在惊涛骇浪中坐船最常见的回忆。

(14)、如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(15)、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

(16)、微不足道：微，细、小。足：值得。微小得很，不值得一提。

(17)、但结果发现，启发引导下的孩子们，学习能力和热情超乎想象。

(18)、一头母座头鲸带着她的幼鲸开始了一场从热带天堂般的珊瑚海开始的远行，她们的目的地，是布满惊涛骇浪的极地大洋。

(19)、(解释)汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

(20)、一头母座头鲸带着她的幼鲸开始了一场从热带天堂般的珊瑚海开始的远行，她们的目的地，是布满惊涛骇浪的极地大洋。

3、

(1)、⑵　夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

(2)、其次，运用唤醒想象法。在学生们感受到王崧舟课堂上亲切的神态、柔和的语言、鼓励性评价的时候，大家积极的进入了文本意境，随着威尼斯小艇缓缓驶入课堂情境处，争相回答着“新月”想到了什么？“银河、时光隧道、独木船、弯弯的香蕉、月亮飞车、两头翘起的秋千”等一连串充满童真童趣的回答，让我们看到了王崧舟文本细读课堂的动态生成性。一方面，体现了文本细读教学是生活化、儿童化的阅读教学。另一方面，也通过文本细读的方法训练了学生的言语表达能力，真正关注学生语言和精神的协同发展。 

(3)、(解释)：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

(4)、人都是有惰性的，父母如果真的为了孩子好，首先就要克服自己身上的惰性。

(5)、并安排搭乘雾中少女号，在以二百英?落差造成了世界奇景的尼加拉瀑布，面对澎拜的河水以雷霆万钧之势倾泻而下，水柱奔腾的雄伟景色，令人叹为观止。

(6)、长江以雷霆万钧之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。

(7)、此刻海面上风平浪静，很难想像前一夜还是惊涛骇浪。

(8)、漫长的人生路上，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。

(9)、⑴　成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

(10)、涛：大波浪;骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。唐·田颖《玉山堂文集·海云楼记》：“人当既静之时，每思及前经所履之惊涛骇浪，未尝不惕然。”

(11)、只有当事人才能感受到这隐藏在风平浪静万籁无声后面的当风秉烛。

(12)、3)一想着这次去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波浩渺，朦胧的，再也看不到她的身影了，那夜幕沉沉的楚地天空，竟是一望无边，只剩下无尽纺思念。

(13)、运用了表达方式的文本语言，即文本中那些独特的、有机的、充满着情感意义的话语存在。为了细读这种独特的话语形式，王崧舟文本细读教学提出了消解陌生化的方法。笔者仅以王崧舟执教的《慈母情深》一课为例来进行说明。 

(14)、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

(15)、一面……一面……妈妈一面听音乐，一面织毛衣。

(16)、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

(17)、如：Yìtiáodàyúyóudào  hǎidǐqùle。

(18)、《说勤奋》课文一开始通过(设问)的形式明确摆出自己的观点：(通往理想境界的桥梁是勤奋)。课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：(天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”)的道理。通过童第周勤奋成才的事例告诉我们：(基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”)的道理。

(19)、如果他们敢给我们来一个惊涛骇浪我们也可以让他们不得安宁的。和你擦肩而过的遗忘，是我一生的惊涛骇浪和你擦肩而过的遗忘，是我一生的惊涛骇浪。你来，容华不谢，桃花依旧；你走，青丝寸白，一眼万年。在最好的年纪遇见你，我也算没有辜负我自己。最美的感觉是，当我在人群中回首望向你的时候，你也站在那里看着我。如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。风华是一指流沙，苍老是一段年华。深情似海，敌不过岁月蹉跎，我终究只是旧人。你说何必眷恋，却不知某年某月的某一个转身，我答应不再爱你，却忘了答应我自己。你若流泪，先湿我心，你若安好，便是晴天。我一生最奢侈的事，就是途中与你相遇，然后相濡以沫，共闻花香。你的眼里长出一片海，却始终不肯为我而蓝。明知相思苦，偏要苦相思，若问相思为何苦，只因相思已入骨！感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关，爱，或者不爱，只能自行了断。我是你美丽的伏笔，还是一笔带过的风景。彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。也许我该先颠沛流离，再遇见那温暖如阳光的你。弱水三千，我只欲取一瓢；青葱岁月，我仅留恋一段；繁华经年，我独倾心一人。谁应了谁的劫，谁又变成了谁的执念？我不怕等，不怕老，不怕死，我什么都不怕，我只怕我喜欢的人爱上了别人。让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送课桌是上届学生留给下届学生的书法纪念册。

(20)、⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

4、

(1)、四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁

(2)、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。”

(3)、(举例造句)：君不见新滩奇险天下闻，惊涛怒浪如山立。

(4)、他们是以穿越世界各地的惊涛骇浪的长途旅行而闻名的。

(5)、轩然大波 ：(拼音) xuān rán dà bō (释义)：轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷 或乱子，指不好的影响。造句：他谈恋爱的事在班上引起轩然大波。

(6)、应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。

(7)、主持人让两位选手，用“爱情是yi…….”来造句。

(8)、这骤雨如幕，金戈铁马般铺天盖地的气势为我们拉开了一幅波澜壮阔的画面。

(9)、描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比

(10)、人类所有文化都是在前人探索基础上的继续，戏剧也不例外。西方戏剧历史可以上溯至古希腊时期，古希腊戏剧留存下来的剧目就是西方戏剧发展可供摹写的“描红”范本。而莎士比亚剧作是人类戏剧史的一个高峰，它使戏剧表现方式和思想表达达到相当完美的程度，可以从中汲取的营养极其丰富，更是戏剧工作者“描红”的极佳范本。事实上，一代一代的戏剧人是“踩”在莎士比亚以及其他剧作家的肩头上不断向上攀登，这才逐渐形成现代戏剧五光十色的态势。而中国自汉代百戏以来，直至元明时期的杂剧，都是以一种不同于西方话剧的形式在发展。从1907年话剧进入中国后，除了搬演西方的戏剧剧目以外，没有任何本土的剧目可供“描红”。之后本土的剧作家曹禺、田汉、夏衍、阳翰笙、郭沫若等人，按照西方戏剧方式进行“描红”，才在几十年时间里逐渐形成了中国话剧的基本形态，但由于中国独特的历史进程和文化需求，使这种中国话剧基本形态长时间局限在批判现实主义写实风格范畴内(也有民族化的成分)，我们的“描红”带有很明显的选择性，缺乏对世界戏剧的整体感受和了解。因此在今天，我们的戏剧教学仍旧需要“描红”，需要对戏剧本源的认识与掌握，除了在古希腊戏剧身上汲取营养之外，莎剧就是编剧、导演、表演、舞美设计专业必须进行的“描红”范本。

(11)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》

(12)、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

(13)、    八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

(14)、读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。

(15)、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》

(16)、⑵　搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

(17)、天空中乌云翻滚，地上飞沙走石，一场暴风骤雨就要来临了。

(18)、“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城市，文中重点介绍了 迪拜这个城市。“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

(19)、云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》

(20)、真实的高贵风平浪静的大海上，每个人都是领航者。

5、

(1)、(1)与“三国”故事有关的词语(有关历史故事的)：

(2)、807：108首佛歌，听后别忘记收藏！随喜转发功德无量！

(3)、大海总是这样惊涛骇浪的，谁也不能改变这种现状。

(4)、阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。

(5)、中图分类号：J80　　文献标识码：A　　文章编号：0257-943X(2017)0５-0062-08

(6)、他受过许多艰苦的磨练，没有什么惊涛骇浪能难倒他。

(7)、带“天地”的成语：谈天说地、开天辟地、改天换地、上天入地、顶天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天经地义、天昏地暗

(8)、在这个风平浪静的早晨他们从扎西半岛出发了。

(9)、万里无云时，倚著栏杆远眺美国瀑布，水势一泻千里，雷霆万钧，惊叹之馀，可不要忘记用照相机留下珍贵镜头。

(10)、(解释)： 推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

(11)、这棵青松经过暴风骤雨的洗礼，显得更加青翠挺拔了。

(12)、莎士比亚：《莎士比亚全集》，朱生豪等译。北京：人民文学出版社，1978年。

(13)、惊涛骇浪(jīngtāohàilàng)，涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。造句：其实我一直都很憧憬惊涛骇浪的大海，能够给我带来奋斗的冲击。

(14)、急剧而猛烈的风雨，多用来形容声势浩大的革命运动。

(15)、农民起义的暴风骤雨，迅猛异常，席卷了大半个中国。

(16)、河堤处便是诺水洞洞口，诺水洞是一个漂流洞，乘气垫筏，在洞里漂行，有激流，有险滩，有深潭，安全而又刺激，沿途还能见到溶洞景观，如游天河。

(17)、称森林是“森林水库”的原因就是森林能蓄水(树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。)

(18)、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》

(19)、此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。——陆游《剑门道中遇微雨》

(20)、一张在暴风骤雨的夜晚，或许背景中还有闪电的照片可能会更好地回答这个问题。

(1)、例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

(2)、《田园诗情》是一篇散文，描写了(水之国、花之国、牧场之国)的荷兰的田园风光，洋溢着(宁静悠闲)的情趣。课文视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，(看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图)。

(3)、大浪淘沙 dà làng táo shā

(4)、尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错!

(5)、春回大地，福满人间。家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。

(6)、波光粼粼 ：(拼音)bō guāng lín lín(释义)：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。造句：她靠在石栏边，目光凝视着暮色中波光粼粼的湖水。

(7)、爱是生命激流勇进的动力，虽牵牵绊绊，却憧憬满怀，即便上刀山下火海，也义无反顾。

(8)、(bestruckdumbwithamazement;gaspingwithastonishment)惊惧的样子

(9)、我深信，我们可以把这惊涛骇浪的一年当作我们悠久的英吉利和大不列颠帝国历史上最光荣的一年，也是最艰难的一年。

(10)、我还没说什么呢，他已经被自己的勤奋感动了。

(11)、“你来了!”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。

(12)、声色俱厉：声，说话时的声音。色，脸色。俱，全、都。厉，严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

(13)、每一次恋爱的时候，都要全心投入，即使受过伤害，也别有所保留；只是你要变得聪明，但不是功利，这样，在结束的时候，你才不会有遗憾。

(14)、《江南春》的作者是唐代诗人杜牧，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句怀古。

(15)、(用法)主谓式;作谓语、定语;形容水面广阔无边

(16)、13)四周峰峦环抱，湖面烟波浩渺，湖鸟轻鸣，雨霁虹出时分，云蒸霞蔚。

(17)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

(18)、通往成功的道路上充满了惊涛骇浪，需要靠毅力去战胜它。

(19)、炉前有两把圈椅，背朝着墙。中间靠左的玻璃柜放满了古玩，前面的小矮桌有绿花的椅垫，左角的长沙发不旧，上面放着三四个缎制的厚垫子。沙发前的矮几排置烟具等物，台中两个小沙发同圆桌都很华丽，圆桌上放着吕宋烟盒和扇子。 

(20)、我们手里的桨早已不听摆布，激流处，浪花如白色的泡沫，跌宕起伏，水花早已溅湿全身。

(1)、不管和风细雨、还是暴风骤雨，我们全班同学都一起努力、一起奋斗，直到走向成功。

(2)、不知疲倦的奔跑及时的分球雷霆万钧的远射，生姜头在绿茵场上堪称一位全能王。

(3)、如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

(4)、父母的爱、朋友的爱、伴侣的爱......我们来到世上就被各种各样的爱包围着，大爱无疆，小爱无言。

(5)、文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人

(6)、只有相信自已，才能赢得别人的信任和肯定，为走向成功缩短距离。

(7)、对于这个问题，我没有深入地研究过，只能就管见所及，提出一些不成熟的意见。

(8)、如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

(9)、    读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

(10)、只有相信自已，才能赢得别人的信任和肯定，为走向成功缩短距离。

(11)、(1)海燕在翻滚着惊涛骇浪的海面上展翅飞翔。

(12)、一个人若能将个人的生命与人类的生命激流深刻地交融在一起，便能欢畅地享受人生至高无上的欢乐。

(13)、(拼音)： xiōng yǒng péng pai

(14)、一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

(15)、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。---闹钟

(16)、然后结合具体应用需求，遵循雷霆万钧公司短信运行特点。详细分析、设计了数据交换子系统的整体框架及各模块，系统开发后的实施方案。雷霆万钧的精彩造句现在他们和其他无数游客一样，一面拍照，一面惊叹这著名瀑布雷霆万钧的力量。

(17)、如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

(18)、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》

(19)、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。

(20)、我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；人类根据野猪鼻子发明了防毒面具；根据蛙眼发明了电子蛙眼……

(1)、9)站在五楼的走廊上，阵阵凉风扑面而来，烟波浩渺的长江尽收眼底。

(2)、描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里

(3)、随之而来的是，这一课他有七个词学得模糊，下一课或许是八个，攒着攒着，就跟不上了。

(4)、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。