精选价值观有哪些词汇英语73句文案

价值观有哪些词汇

1、价值观的短语

(1)、你把那次的记忆调动出来，那个的时候你的姿态、眼神、动作、语言、内心的感受什么样子，就把这些感觉全都调动起，充分地体验。

(2)、面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全d全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

(3)、温顺(Meekness)醇美(Mellowness)

(4)、手段(Finesse)坚定(Firmness)

(5)、第以“一月一词”法为基本框架，采用综合方法加深对核心价值观的认识。如一月为“富强月”，二月为“民主月”，三月为“文明月”，四月为“和谐月”，五月为“自由月”，六月为“平等月”，七月为“公正月”，八月为“法治月”，九月为“爱国月”，十月为“敬业月”，十一月为“诚信月”，十二月为“友善月”。在确定了主题之后，鼓励各区域、学校、机构采用多种方法进行宣传和学习，通过借鉴美国价值观教育“一月一词”法的经验，吸取相关教训，即我们在具体学习的过程中不能只停留在词汇表面，而要通过综合训练的方法加深对价值观词汇的认识。比如，对核心价值观的公共宣传；用具体的、可操作的行为来定义核心价值观；建立践行核心价值观的模型或树立典型人物；对践行核心价值观的学生进行表彰和奖励；充分利用校园里的每一个角落，如教室、食堂、操场、走廊、校车等来宣传核心价值观；调动所有教职工、家长和学生共同参与核心价值观的学习等。

(6)、它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

(7)、①价值定义回答“价值是什么？”的问题，有两类对立的看法：

(8)、真实(Truth)认识(Understanding)

(9)、人生价值观是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。

(10)、“半出天”即取“天”的一半，这里取“一”；“工”阳企；“半剪裁”即把“剪”的一半裁掉，这里得到“刀”。一+工+刀=刀王。

(11)、第适用于价值观教育的早期阶段。“一月一词”法出现在20世纪末21世纪初，当时的美国由于对青少年价值观教育的忽视而出现了一系列的社会问题。在青少年缺乏正确的价值导向、无法做出正确的价值选择时，用词汇学习的方法能让学生很快认识到什么该做、什么不该做，即形成正确的价值认知。这种方法直击重点，一目了然，对于当时陷入了价值观教育低谷的美国来说，的确收到很好的效果。

(12)、出处：茅盾《子夜》第四章：他颇有点后悔刚才的“失恋”，他的老谋深算走了这么一个方面。

(13)、出处：茅盾《子夜》：“慎庵，你是足智多谋的！”

(14)、示例：明·吴承恩《西游记》第二十回：大王深谋远虑，说得有理。

(15)、毅力(Perseverance)坚持不懈(Persistence)

(16)、出处：高中第五册课文：赵鑫珊《人是什么》：这是一些真正的人，永不衰老的人：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

(17)、社会主义核心价值观是对人类优秀文明的吸收借鉴与当代发展。

(18)、英雄主义(Heroism)神圣(Holiness)

(19)、从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。

(20)、未来带有第一个品质的自己，在路上走着，迎面是有第二个品质的自己，二者合二为一。

2、价值观有哪些词汇英语

(1)、示例：贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进。

(2)、干练(Briskness)乐观(Buoyancy)

(3)、社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的核心，既植根于中华民族优秀的历史传统，又立足于改革开放和社会主义现代化建设的成功实践，内在地包含了民族精神与时代精神的基本属性，并使二者高度统共同成为实现伟大中国梦的精神支撑。

(4)、机灵(Shrewdness)意义(Significance)

(5)、怪癖(Outlandishness)凶暴(Outrageousness)

(6)、拓展资料:社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

(7)、Подобноепостоянство–отличительнаячертанастоящейдружбы.

(8)、富,指经济;强,指军事政治。当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争,所以强还包括科技教育等。

(9)、和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。

(10)、弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂

(11)、●@江门街坊，原来这些传递文明的人，就在你身边！

(12)、无畏的(Intrepidness)内省(Introversion)

(13)、它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。

(14)、大家谈| 檀传宝：做配享幸福的教育家——仁慈篇

(15)、“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

(16)、明智(Judiciousness)正义(Justice)

(17)、价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。价值观是人形成的一种关于某种价值的观念，它具有持久、稳定的特点，而且会一直支配着人的日常行为和活动。

(18)、经济(Economy)入迷(Ecstasy)

(19)、优雅(Elegance)同理心(Empathy)

(20)、示例：他是个老谋深算的商人，你想占他的便宜是绝对不可能的。

3、价值观都有什么词

(1)、政治性价值观 它是以权 力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看得最有价值。　　

(2)、勤奋、坚韧、宽容、责任感、不自私、有主见、创造力、节俭。

(3)、洞察力(Perceptiveness)完美(Perfection)

(4)、value还可作“等值,划算,上算”解,有时还可表示数学中的“值”。

(5)、教练工具帮助你完成“基于价值观的自我形象”的设计蓝图，把更高版本的自己变得清晰和生动。

(6)、“和而不同”，出自《论语·子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”意思是君子和睦相处、和衷相济，而又各有所见，不苟同于人。小人则是表面上和众人保持步调一致，实际上并不请求真正的和谐贯通。

(7)、它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。

(8)、积极主动(Proactivity)熟练(Proficiency)

(9)、它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。

(10)、意思是富有智能，善于谋划。形容人善于料事和用计。

(11)、夙愿(Ambition)娱乐(Amusement)

(12)、力量(Energy)享受(Enjoyment)

(13)、“敬祖”，意为尊敬祖宗，或曰祖先崇拜，在中国有着悠久的历史和传统。“爱国”意为热爱自己的国家。出自汉·荀悦《汉纪·惠帝纪》：“封建诸侯各世其位，欲使亲民如子、爱国如家。”家庭是国家的细胞与基础。只有绝大部分老百姓的家庭和谐稳定富裕，国家才能繁荣富强昌盛。

(14)、第制定“一月一词”法学习的远景规划，保证常学常新。为了避免陷入每年学习内容重复、学生感觉枯燥的尴尬境地，在“一月一词”法学习过程中，学习方案的制定应该着眼于长期，如制定“一月一词”法的五年规划或十年规划，这样一来，每年学习的词汇虽然一样，但其目标与内涵不同，形式也不同。比如，对于“爱国”的学习，可以从横向和纵向进行扩展和延伸——爱国的历史、现当代的爱国、爱国与爱社会主义、爱国与爱自己、中外爱国表现差异等。通过这样的形式挖掘核心价值观更丰富的内涵，从而对其有更深入的理解。

(15)、集群性(Gregariousness)成长(Growth)

(16)、个人核心价值观是一个人内在和持久的一整套”原则。个人核心价值观深深根植于个人内心。它们是没有时限地引领个人进行一切工作，生活的指导性原则，在某种程度上，它的重要性甚至要超越个人的长远目标。

(17)、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

(18)、另一类看法认为，价值是一个关系范畴，价值是客体和主体之间的关系。这类看法又分为三种观点：

(19)、民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。民主政府知道其首要职能是保护言论和宗教自由等基本人权,保护法律面前人人平等的权利,保护人们组织和充份参与社会政治、经济和文化生活的机会。

(20)、Ⅰ 前提性的价值观包括价值定义和价值标准两个根本性要素及其问题。

4、价值观词汇表

(1)、超实用干货！40+常见形容词接格关系盘点！(建议收藏)

(2)、最重要的是，朋友之间要有相同的人生价值观，相似的精神取向，这样才可以成为朋友，即使他们对生活中某些现象的态度不尽相同。

(3)、狡诈(Craftiness)创造性(Creativity)

(4)、第加强理论研究，注重对学习效果的评估。美国“一月一词”法之所以终结，就是缺乏理论的支撑，始终停留在形式上，没有相应的评估机制。因此，我们要吸取这方面的教训，成立专门的研究团队，针对“一月一词”法这种具体的研究方法进行调研，研究它在我国是否能成为一种常态化的学习方法，研究是否能对它的学习效果进行评估。关于评估方法，我们可以参考目前美国价值观教育的很多评估手段。如对核心价值观词汇设置一些问题，或设置与之对应的行为结果，看学生是否能做到或者是否能想到。然后，设置相应的分值，划定价值观学习效果的等级，给每个学生制定一个学习效果检测表等。利用诸如此类的评估手段来检测学习效果，再根据检测结果随时调整学习计划，从而实现价值观学习的动态性和长效性。

(5)、然后再把这三个价值观整合，成为你的一个新的形象。

(6)、示例：明·吴承恩《西游记》第二十回：大王深谋远虑，说得有理。

(7)、沉静(Stillness)力量(Strength)

(8)、Commitmentisnoeasytask,becauseitasksustokeepgoing,evenondayswhenwearelazy,tired,ordon’tfeellikewe’reatourbest.Italsoinvitesustoworkthroughinjuryandillness.

(9)、可靠(Dependability)深度(Depth)

(10)、权势(Potency)实事求是(Practicality)

(11)、《礼记》曰：“天数也。”笔者根据国学“十二”文化，对应社会主义核心价值观十二组词，从大量国学原典中爬罗剔抉，提取中华优良的文化基因，初步提炼出代表中华传统文化观念的十二个关键词。

(12)、 胡立根.中国智慧系列(M).中国大百科出版社，2019-06-0

(13)、社会主义核心价值观具备先进性、民族性和开放性的鲜明特征，体现了个人价值和集体价值的有机统符合绝大多数人的利益诉求和价值取向。因此，牢牢坚持和倡导社会主义核心价值观，就一定能够凝聚力量、形成合力，为实现中国梦提供坚强的力量保证。