精选离骚经典十大名句摘抄108句文案

离骚经典十大名句

1、离骚经典十大名句是什么

(1)、我们再结合司马迁的《屈原列传》来看一下作者屈原究竟是怎样来抒发自己的这种情感的，司马迁这样写道：“离骚者，犹离忧也。夫天者,人之始也；父母者，人之本也，人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。”司马迁说，信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？司马迁也是一个信而见疑、忠而被谤的人，从这一点上看，他读屈原的《离骚》肯定产生了强烈的共鸣。

(2)、(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_______，_______”，是“______”的缘故。

(3)、释义：雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。

(4)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“攘”“知”的写法。

(5)、出自先秦·屈原《离骚》。死直：死得光明正大。保持着高尚的节操，为了大义而献出自己的生命，这都是圣人所崇尚的行为，我也一定要奉行。

(6)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“壑”“忳”“见”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

(7)、(2)李白《蜀道难》中是：“____，__，___”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。

(8)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。情景默写要注意情景的默写。

(9)、(2)《渔家傲秋思》中运用互文手法抒发将士因功业未成难以归家的苦闷与悲愤的句是：_______，_______。

(10)、(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：___________，___________，___________。

(11)、(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__________，_____________。

(12)、(3)杜鹃和猿猴是我国古代诗词中的常见意象，因其啼声甚哀，往往用来传达凄凉之情。例如《琵琶行》中“__________________,_________________”就表现了诗人被贬为江州司马后的凄苦之境。

(13)、春兰兮秋菊，长无绝兮终古。(《九歌礼魂》)

(14)、(2)《逍遥游》中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所凭借，这个实例是______，____，______。

(15)、试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去”“自己和客人在这清风明月下的惬意行为”“滁洲地理环境”，这样就能准确的答出题目，注意“陨”“属”“窈窕”的写法。

(16)、(2)《赤壁赋》一文首段写到苏轼和客人在舟中饮酒吟诗活动的句子有：“________，_______，_。”

(17)、试题分析：此题为情景式默写，跟直接写出上下句不同，它的难度可以说是加大了，它不单要求考生熟悉诗歌，还要求考生理解诗歌。书写时要注意不要出现错别字，如果错了一个字，该句默写即为0分。本题要注意“陨”、“属”、“诵”、“窈窕”。

(18)、(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。

(19)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“与‘时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙’意思相近”，第二句中“自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情”，第三句中“蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“惘然”“猿猱”“攀援”等。

(20)、(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全

2、离骚经典十大名句摘抄

(1)、总角之宴言笑晏晏造化钟神秀阴阳割昏晓食马者不知其能千里而食也

(2)、老百姓过日子乐趣各样，我独自爱修养习以为常。即使我被肢解也不变我的思想，又怎能挫败我远大志向。

(3)、近期，“微言教育”开设“中华经典资源库”栏目，为大家一一展示诗文经典！

(4)、(1)王湾《次北固山下》一诗中，“______，________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。

(5)、(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，____________，____________”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(6)、高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

(7)、夙兴夜寐靡有朝矣小乔初嫁了雄姿英发酒酣胸胆尚开张

(8)、归来兮！不可以托些。魂兮归来！南方不可以止些。

(9)、归来兮！恐自遗贼些。魂兮归来！北方不可以止些。

(10)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，__________，__________________,________________。

(11)、(2)新旧代序，昼夜轮回，时光流逝最容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“____________，____________”充满理趣地写出这种情感。

(12)、(3)《鱼我所欲也》中用“_______________________，________________________”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。

(13)、(1)怨灵修之浩荡兮众女嫉余之蛾眉兮固时俗之工巧兮(2)落红不是无情物化作春泥更护花

(14)、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干天街小雨润如酥

(15)、出自先秦·屈原《离骚》。我已然接近了死亡的边缘，回念原有的梦想，丝毫没有后悔之意，我仍需坚持前行。

(16)、(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“___，___，___。

(17)、试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“提携“蜡炬”不要误写错写。

(18)、(1)醉能同其乐，醒能述以文者(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

(19)、(1)《赤壁陚》中，作者从侧面描写朋友箫声和歌声悲凉的句子是：“________，_______。”

(20)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凌”“藉”“既”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

3、离骚的经典名句

(1)、(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训，否则北伐就会遭到失败的一句是“__________”。

(2)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

(3)、(2)《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“___________________，_____________________，_______________”。

(4)、(2)《行路难》中，作者李白表达自己终将大显身手、大展宏图的句子是：“_____，_____。”

(5)、成礼兮会鼓,传芭兮代舞,姱女倡兮容与,春兰兮秋菊,长无绝兮终古。

(6)、(3)曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以“__________，_________”表达了相近的意思。

(7)、择其善者而从之道之所存师之所存也怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

(8)、(1)宋濂在《送东阳马生序》中，面对同屋学生的衣着光鲜，如同神人，而写自己虽然敝衣遮体，却无羡慕之意的句子是“________________，________________。”

(9)、世界浑浊不清：蝉翼被认为重，千钧被认为轻；黄钟被毁坏丢弃，瓦锅被认为可以发出雷鸣(般的声音)；谗言献媚的人位高名显，贤能的人士默默无闻。

(10)、(1)王维被排挤出朝廷，出使塞外，他在《使至塞上》~诗中，以“____，______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。

(11)、只要合乎我心中美好的理想，纵然死掉九回我也不会懊丧。这两句表现了诗人对美好理想执着追求的精神。他的理想是抗击强秦的侵略，维护楚国的独立，实行清明的政治。 

(12)、转轴拨弦三两声未成曲调先有情青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂

(13)、长长地叹息啊擦去伤心的泪滴，哀叹人生之路啊是这样地艰难!这两句是屈原想到自己虽一贯修身洁行.却无辜遭贬而发出的感慨。旧时多用来表现知识分子怀才不遇，感事伤时。现在可用于抒发个人壮志难酬或屡遭挫折的感叹，也可用于描写在乱世中人们忧国忧民的叹息。

(14)、当然今天所欣赏的只是《离骚》这篇长诗当中的两小段，欣赏了他的写作特点，我们尤其感受到了这首诗所表现出来的思想、情感。我希望大家能够记住里面最有名的话，能够把它作为自己人生的座右铭来激励自己。

(15)、学不可以已同是天涯沦落人相逢何必曾相识万里悲秋常作客百年多病独登台

(16)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“鉴”“亦”“哀”“矣”“陨”“居”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”。

(17)、(2)李白《行路难》中“_________________________________”两句，借冰雪设喻，生动地突出了对人生道路上充满艰难险阻的感慨。

(18)、(3)《醉翁亭记》概括描述滁洲地理环境特征的句子是“______________。”

(19)、(1)周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守，不同流俗赞美的句子是：“__________，_________。”

(20)、③凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼

4、《离骚》最经典的一段

(1)、能学会基本的游泳、自护、自救，及科学救人方法。

(2)、(1)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)杨花落尽子规啼

(3)、释义：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。

(4)、(1)《扬州慢》中用投人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心挨首的诗句是“________________，_________________，__________________。”

(5)、(1)刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“___________，___________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

(6)、(2)屈原《离骚》中“________________，________________”两句，借助比喻，抒写了自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的深沉苦闷。

(7)、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——出自宋代张耒的《和端午》

(8)、释义：光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我心慌。

(9)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“弘”“将”“无”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

(10)、第一点就在于它塑造了一个令人感佩不已的抒情主人公的形象。这位抒情主人公——也就是作者屈原——他所抒发的情感究竟是什么呢？我认为首先是表达了对自己不平命运的感慨。这首诗之所以非常地好，还有一个很重要的原因。那就是作者运用了很多比喻来表达自己美好的理想、表达自己的追求。他喜欢去采集一些香草、一些美好的花，用这些来装饰自己。这实际上有一种深刻含义。他采集这些美好的植物，表现了他对于加强自身修养的一种向往、一种要求。他佩戴这些美好的饰物，实际上是在表现自己要永远地保持美好的品格。欣赏这首诗，还要注意他运用的比兴寄托的手法。诗里面的揽茝、芙蓉、芰荷，展现了种种美好的事物，表现了人美好的品德。另一方面，诗人还用一些事物来表现小人。所以诗里面美恶两个方面都具有。用香草美人来表现美好的事物、美好的品德，用恶草恶花来表现小人、奸臣，这就是比兴寄托的方法，实际上是把他自己的思想情感，把对真、善、美的追求和对假、恶、丑的批判，都寄托在这些事物中。从中国文学发展史的角度来看，屈原创造性地使用了比兴寄托的手法，对于后代文学创作产生了非常深远的影响。

(11)、桑之落矣其黄而陨举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

(12)、(1)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“___________，______”

(13)、(1)文天祥在《过零丁洋》中用“_______________”来抒发危亡国势与个人坎坷命运紧密相连的悲叹之情。

(14)、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。(《九歌湘夫人》)屈原名句

(15)、士也罔极　二三其德几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥春花秋月何时了

(16)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。如果句子较长要注意不要漏字，如“且举世誉之而不加劝”。

(17)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

(18)、沧浪的水清，可以洗我的帽缨；沧浪的水浊，可以洗我的脚。屈原被放逐后，在和渔父的一次对话中，渔父劝他“与世推移”，不要“深思高举”，自找苦吃。屈原表示宁可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之尘埃。渔父走了，唱出了上面的几句歌：沧浪的水清，可以洗我的帽缨；沧浪的水浊，可以洗我的脚。

(19)、想到那草木的飘零凋落啊，怕的是楚王您也将逐渐老去。供引用抒发对岁月如流、时不我待的感慨。也可用于表达不愿默默无闻地蹉跎岁月，而愿趁年富力强干出一番事业的迫切心情，有时也单用“美人迟暮”感叹流光易逝，盛年难再。

(20)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“御”“辩”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

5、离骚 经典

(1)、征蓬出汉塞归雁入胡天剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开

(2)、     屈原是中国历史上第一位最伟大的爱国诗人，是中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”，被后人称为“诗魂"。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。他是楚国重要的政治家，早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。他主张变法图强，对内举贤任能、修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。公元前278年，秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵)，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。

(3)、(1)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用

(4)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

(5)、白话译文:既然不能和他们一起实现理想的政治， 我只好走彭咸那样的路。

(6)、予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

(7)、屈原的《离骚》是一首充满了激情的政治抒情诗，是一首浪漫主义和现实主义结合得非常完美的诗作。现实的黑暗、政治的险恶、命途的多舛，使诗人的内心充满了忧愤、激情。那么，这样一首充满了激情的政治抒情诗究竟好在哪里呢？我们分为以下几个方面来进行欣赏。

(8)、(3)《蜀道难》一诗中突出蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的句子是：“___________，______。”

(9)、那些坏女人妒忌我风华出众,于是(向楚王)造谣诬蔑，说我是一个妖艳好淫之人。

(10)、太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。

(11)、(1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也；(2)桑之落矣，其黄而陨；(3)居庙堂之高则忧其民。

(12)、(2)在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_______________，________________，______________。”

(13)、(2)白居易《钱塘湖春行》中“_______,_____”两句,以飞禽的动态把大自然从沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

(14)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心”，第二句中“勾画出一幅塞外雄浑景象”，第三句中“追寻伊人道路漫长、地势越来越高，行走费力”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“垂钓”“碧”“漠”“跻”等。

(15)、悬人以嬉，投之深渊些。致命于帝，然后得瞑些。

(16)、(1)杜甫《春望》中，“_____________，____________”两句写出诗人因国愁家忧而衰老，使其伤时忧国、思念家人的形象更为真切感人。

(17)、此虽免乎行犹有所待者也后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也居庙堂之高则忧其民

(18)、试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：择、存、吟、赋、翻、柯。

(19)、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？

(20)、(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“_______，______”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。

(1)、位卑则足羞官盛则近谀(则)群聚而笑之树林阴翳鸣声上下

(2)、(2)韩愈在《师说》中指出“________________，______________”这一观点与《荀子·劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。

(3)、(1)水不在深，有龙则灵(2)此情可待成追忆？只是当时已惘然(3)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

(4)、(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“____________，___________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。

(5)、关于考试中的默写部分，肯定有可能会涉及《离骚》中的名句，当然这些名句还必须来自于课本

(6)、(3)在《虞美人(春花秋月何时了)》中，小楼又一次春风吹拂，可故国不堪回首月明中，李煜触景生情，用“_________”将愁情形象化，写出愁思的无穷无尽。

(7)、翻译：有谁能相信秋蝉是这样的清廉高洁呢？又有谁能为我这个无辜而清正的人申冤昭雪呢？

(8)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是_______，_______，_______。