精选教师的名言警句有哪些四年级142句文案

教师的名言警句有哪些

1、教师的名言名语

(1)、记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

(2)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

(3)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

(4)、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

(5)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

(6)、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。    

(7)、夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？——孔子《论语·学而》

(8)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(9)、2教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

(10)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(11)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

(12)、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。    

(13)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

(14)、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

(15)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

(16)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

(17)、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东

(18)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(19)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(20)、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容西席德高望重。    

2、教师的名言警句有哪些四年级

(1)、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

(2)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(3)、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

(4)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(5)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

(6)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

(7)、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

(8)、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

(9)、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？  

(10)、 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!

(11)、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

(12)、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡教师名言名句严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(13)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(14)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(15)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(16)、(一日为师，终身为父)哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲对待。比喻十分尊重老师。   

(17)、2儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(18)、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!

(19)、 　　勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(20)、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

3、教师的名言名句大全集

(1)、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。

(2)、1即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

(3)、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

(4)、教师必须具有健康的体魄，农人的.身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(5)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

(6)、1评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

(7)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

(8)、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(9)、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。

(10)、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

(11)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(12)、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

(13)、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

(14)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(15)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(16)、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

(17)、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索

(18)、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

(19)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(20)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

4、教师的名言名句有哪些

(1)、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

(2)、2教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

(3)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(4)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。    

(5)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(6)、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

(7)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

(8)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

(9)、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

(10)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

(11)、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

(12)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(13)、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

(14)、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

(15)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

(16)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(17)、2教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

(18)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(19)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(20)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

5、教师的名言名句大全

(1)、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(2)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

(3)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(4)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

(5)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(6)、5) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

(7)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(8)、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

(9)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(10)、1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(11)、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

(12)、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

(13)、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

(14)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 

(15)、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

(16)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

(17)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

(18)、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻

(19)、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗

(20)、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

(1)、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

(2)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

(3)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

(4)、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

(5)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

(6)、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。

(7)、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!

(8)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

(9)、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

(10)、20教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。——弗兰西斯·培根

(11)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(12)、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

(13)、 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

(14)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(15)、但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 

(16)、2谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

(17)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

(18)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(19)、翻译:一个人要想很快学习知识才开，首先尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。

(20)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(1)、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

(2)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。以下是我带来的关于教师的名言名句，希望大家喜欢。关于教师的名言名句集锦捧着一颗心来，不带半根草去。

(3)、2教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

(4)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(5)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(6)、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。

(7)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(8)、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。

(9)、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

(10)、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

(11)、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

(12)、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(13)、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

(14)、2诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

(15)、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

(16)、春秋·孔子《论语·学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？

(17)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(18)、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

(19)、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》

(20)、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

(1)、(能者为师)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。    

(2)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。