精选用侧目而视造句子四年级125句文案

用侧目而视造句子

1、侧目而视形容什么

(1)、(22)(吾师道也) 我学习的是人生道理。取义于唐代韩愈《师说》：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。”

(2)、答案：作文是没有标准答案滴，发挥你的想像哈！

(3)、B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。

(4)、(解析)“点赞”网络用语，表示“赞同”、“喜爱”。“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程；“赏心悦目”指因看到美好的情景而心情欢畅；“侧目而视”斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨，含贬义，与句意不符，故选C。

(5)、③从感情色彩上辨析词义的不同点。如“成果、结果、后果”这一组同义词的感情色彩就有区别，依次是褒义词、中性词、贬义词。

(6)、4(单选题)不符合本文内容的一项是()(本题4分)

(7)、B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。

(8)、下列各句中，加点的词语使用不恰当的两项是(3分)

(9)、侧目而视(cè mù ér shì)：他看到群众对他都侧目而视，也就一声不响了。

(10)、(解析)“好为人师”形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居；“置之度外”不去考虑，指不把个人的生死利害等放在心上，含褒义；“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上；“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，句中是人工雕刻的，不符合成语使用对象，故选D。

(11)、2(单选题)下列各组词语中没有错别字的一项是()(本题4分)

(12)、答：文章的主要内容是写一些人对幸福的错误理解，文章的主旨在于指出一些人所谓的幸福，其实不过是痛苦。

(13)、B.老师针对班上同学参差不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学们都很满意。

(14)、B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了

(15)、江水源做完课间操回到教室,发现班上不少同学都对他侧目而视,最初他还以为是衣服太过拉风引起的轰动效应,心中颇为洋洋得意。

(16)、文武百官侧目而视，就连张大帅也为自己画像，上书“少年英雄”。

(17)、答：能代表本文中心意思的一句是“虎畏不惧己者”。

(18)、②望着__________的夜空，他回想起自己的童年。

(19)、不刊之论--不可删改或修订的言论，形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

(20)、人多的话来个”够级“;人少,”升级“也可以!有没有那么一次,大家为牌局争论得面红耳赤?04休更。

2、用侧目而视造句子四年级

(1)、答：“贼胆大的去做绿林中人”是比喻说法，指一些现代穷人禁不住“广告”的诱惑而铤而走险的极端行为。

(2)、现在羽林卫左将军李多祚，此人颇有忠心，每在朝房，凡遇奸贼前来，他便侧目而视。

(3)、A、杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。

(4)、(22)(天道酬勤) 客观规律是：一个人付出的辛劳，都会得到相应的酬报。意谓多一分耕耘，多一分收获。

(5)、“拍手称快”指正义得到伸张使人感到满意，和语境不符，排除A项。第二空搭配“优秀传统文化”，“流传”“秉承”搭配不当。

(6)、解析： (考情点拨)本题考查了语言表达的能力。 (应试指导)解答此题要考虑句间的关系。④是一个总结句，应放在③①之后；②句有关联词“连……也……”的勾连，体现出递进关系，应放在最后。

(7)、除此之外，在快师教育报名，老师会负责学员入学注册工作、负责学费收取工作、负责日常教学管理工作、负责办理毕业工作、继续教育学院交办的其他工作等，让每位考生能够顺利毕业，拿到自己心仪的学历证书！

(8)、逸风面红耳赤,囔道:“扯谎也高明也好嘛?眉头皱这么紧做什么?是在忍耐吧,很明显是在忍耐吧!”。

(9)、⑽(勿辍chuò) 不止，不停，意即(木铎)长鸣。辍，中止，停止。

(10)、例：英文歌剧《红楼梦》用“世界语言”将中国古典文学名著演绎得细腻精美；上海昆剧团将汤显祖的“临川四梦”首次完整搬上舞台，世界巡演所到之处________；一批中国作家走在国际大奖舞台的聚光灯下……一次次尝试、一次次突破，把________优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果不断传播出去。

(11)、(1)从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

(12)、10又一次面红耳赤,心头鹿撞的陷了进去……

(13)、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)

(14)、苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答说：“因为你地位尊贵而且很有钱呀。”

(15)、突然,爱森故意高声问道,惹得酒楼里的客人纷纷侧目而视,有不少还投来道道鄙视射线。

(16)、⑹(懈晴川之冻土) 像春日暖阳一样，松软平原的冻土，比喻教育化解人心块垒的功能。懈，松动，融化，含使动用法。川，平原，平川。

(17)、诣⑴其间也，则宗旨含人本睿思⑵，校训有导育真言⑶，深怀勤肃信毅⑷之追念，更设活力卓越之高标⑸。锐意争驰，龙文⑹毋庸鞭影；芝兰芬芳，谈吐何殊⑺花露！青出于蓝⑻，弟子多社稷⑼栋材；擎薪传火⑽，丹山闹雏凤新声⑾。

(18)、D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境

(19)、三个女人爆发出一阵肆无忌惮的嘲笑，引得在餐厅内吃饭的人，纷纷侧目而视。

(20)、1)父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里;妻侧目而视，倾耳而听;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。

3、侧目而视怎么写

(1)、侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

(2)、对“麻烦的事远不止这些”的理解正确的一项是(　)

(3)、第1题是“四选一”式判断成语运用正误试题，要求判定四个句子中成语运用的正误，从中选出成语运用正确或错误的一项。此题要求选择“成语使用恰当的一项”。第2题是第1题的变形，选项由4个增加至6个，然后给出四个含有三个句子序号的选项，要求选出成语运用“全都正确的一项”。

(4)、(解析)“锱铢必较”形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较，含贬义，与句中人物特点不符。“不言而喻”指不用说就可以明白，形容道理很浅显；“徜徉”指陶醉于某事物当中；“狭隘”引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

(5)、C.一家名叫虚拟时空的网吧自开办以来，每天接待的顾客平均约在6000人次左右。

(6)、A．他的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，理解得那么充分。

(7)、(1)不刊之论：不可磨灭和不可改动的言论。刊：削除。

(8)、D、现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。

(9)、A.这时就只好别出心裁，在刀口上加一条短棍，算是指明“这个地方”的意思，造了“刃"字。

(10)、魏宁虽已过即近中年之人,但毕竟少近女色,被一个如此美若天仙的女孩子这么一弄,立即面红耳赤,像一个豆蔻小孩般乖乖的张开嘴把脖子伸了过去。

(11)、C．孤独也许可以使一个口若悬河的人从此缄默不语，但不能使一个思维活跃的人停止思考和遐想。

(12)、街上的路人纷纷侧目而视,不起点点头,像是在评价着什么,远处传来小姑娘尖叫的声音。

(13)、二年来,我们日以继夜的研究讨论,在科学的无止尽和历史的永恒性上常常各抒已见,争得面红耳赤,此时答案快要揭晓,反而不激动了。

(14)、10(阅读理解)幸福的错觉   幸福往往是痛苦的孪生兄弟。   昔日的非洲富婆出门要戴30斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的穷女人区别开来。那种稀里哗啦的铁环声掠过穷街陋巷时，远近的穷女人都会“啧啧”地艳羡和嫉恨：“看人家富得那份闲逸！”如今，当非洲富婆抹着猩红的厚唇，乘着“奔驰”招摇而过时，棕榈树下小憩的穷女人又会说：“啧啧，瞅人家富得猎豹也赶不上！”   文明人很少能说出自己真实的需要是什么，幸福的形式和内容都是由富人规划的。90年代暴发户们的典型形象是坐在写字台前以“大哥大”掩耳，于是，在人潮如涌、尘土飞扬的街头，时常有人手持“大哥大”，幸福的耷拉着眼皮，以每步15厘米的步幅徘徊，接受街头行人的注目礼。用多数人的匮乏凸显少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。宫廷秘传、限量生产以及豪门、帝都、王朝、超霸等标牌，无非是要渲染一种使拥有者成为人上人的意识形态；而现代家庭之必需、绅士淑女之必备的措辞，无非是为这几个奢侈品的消费网罗更多的看客。黄金宴的就餐者之所以有睥睨众生的倨傲，是因为他们有魄力在众目睽睽之下，能把别人终生也不曾拥有的财富化为粪便！   这种幸福的错觉使文明躁动不安。   汉末魏晋时，服食仙丹成了上流社会的时髦，因此致病、致死的有名医皇甫谧、晋朝的贾后、哀帝和北魏的道武帝等。流风所及，连买不起“五石散”的人也学着找个人多的地方躺下，做痛苦状，还念念有词：“药性发作了！”现代的穷人似乎少了这份“滚一身泥巴，博片刻虚荣”的耐心和风雅。但他敌不过广告无孔不入的诱惑，于是要泄莫名火，发无名怨。贼胆大的去做绿林中人，搅得狼烟四起；贼心毒的恨不得药死所有幸福的邻居，在同赴黄泉时扯平幸福与痛苦的落差。   耐人寻味的是，万民钦慕帝王的富足，而帝王子女自古以来都难耐高处不胜寒的压抑。拿破仑之子在新年之际，当人们张罗着是选一座宫殿、城池还是送一支军队作为幼王的新年礼物时，他只想要一双农民芽的仅值一个苏的木屐，芽着它上街，与那些赤脚在泥污中追嬉的顽童一起玩耍。那是一个孩子自然而真实的需要，幼王的新年幸福只需一个苏。(本题24分)

(15)、成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：

(16)、⑹(砥砺俊彦) (可以)从精神上磨砺锻炼优秀人才。砥砺，磨炼。俊彦，贤才，杰出英才。《尚书·太甲上》：“旁求俊彦，启迪后人。”孔安国传：“美士曰彦。”

(17)、A 减少空气污染的新技术主要是在汽油中添加充氧剂，以减少有害气体的排放量

(18)、D、昨天去张家界游玩，我们浮光掠影地看了个够，还在农家乐品尝了当地的美食。

(19)、我对着校门口的一棵大树,发泄着自己的怒火,过路的人纷纷侧目而视……

(20)、出自《史记·汲郑列传》 ：“今天下重足而立，侧目而视矣。”

4、侧目而视的用法

(1)、突然一声雷霆大喝在耳边响起,学生们都浑浑噩噩的醒了过来,才发现大部分人都满头大汗,面红耳赤。

(2)、B.“这些”是指曾反对运用这项技术的人所认为的该物质对环境的污染

(3)、⑴(噫吁嚱) 叹词，表示深长感叹，相当于现代诗文中的“啊”。语出唐代李白《蜀道难》：“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难难于上青天。”

(4)、用多数人的匮乏凸显少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。宫廷秘传、限量生产以及豪门、帝都、王朝、超霸等标牌，无非是要渲染一种使拥有者成为人上人的意识形态；而现代家庭之必需、绅士淑女之必备的措辞，无非是为这几个奢侈品的消费网罗更多的看客。黄金宴的就餐者之所以有睥睨众生的倨傲，是因为他们有魄力在众目睽睽之下，能把别人终生也不曾拥有的财富化为粪便！

(5)、总而言之，词语的理解和运用的关键是要辨明词语中每个字的音、形、义；要学会结合语境解释词语的意思；要学会辨析同义词在不同场合的运用；要学会依据语境准确地辨析多义字；还要注意词语的感情色彩，其中特别要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的特殊用法。理解的目的是运用，运用的关键是理解。运用词语要遵循各类词语的使用习惯，做到简明、连贯、得体。解答词语使用的题目，要做到多向思维、理解词义、联系语境三位一体。

(6)、⑸(桃李之……) (至今)学子莘莘，人才并不缺乏，那是教导化育的事业正兴旺昌盛。匮，音kuì，缺乏，稀少。

(7)、⑼ (天地位焉，万物育焉) 语出《中庸》，意谓天地安排好位置在此，万物也就能茁壮成长在此。焉，表示“于其间”“于此”，介代合成的兼词。

(8)、(4)不速之客：未经邀请而自己来的客人。速：邀请。

(9)、一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

(10)、A、李克强总理在回答中外记者提问时，为创业者点赞：高手在民间，破茧可成蝶。

(11)、解析：第一空，所填成语与后文“苦心”对应，说明以色列积极与中东温和国家构筑良性关系。

(12)、D、“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

(13)、(解析)“品味”指一个人的品质，趣味，情操，修养；“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折；“导致”指使产生，促成；引起；造成，常用于不好的结果；“海市蜃楼”比喻虚幻的事物；也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想，与句意不符，故选D。

(14)、(解析)构成心左缘的大部分为左心室，小部分为左心耳，右缘由右心房构成。下缘接近水平位，由右心室和心尖构成。

(15)、他说贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧我，这前后的对比让他多少看透人间亲情，他无奈悲哀地反问：人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗?

(16)、B 他这次访问日本,是要同日本国和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中曰睦邻友好关系。

(17)、C 一家名叫虚拟时空的网吧自开办以来,每天接待的顾客平均约在6000人次左右。

(18)、对人体健康有严重影响的甲基叔丁基乙醚的泄露会造成地下饮水源污染，其中根本原因是(　　)

(19)、赫连凤依转头侧目而视，心里因为这异世的第一个关怀倍感温暖。

(20)、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)

5、用侧目而视造句子二年级

(1)、分析本文，找出能代表本文中心意思的一句。(4分)

(2)、①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。

(3)、A．中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也冈此跻身世界最佳主攻手之列。

(4)、汉末魏晋时，服食仙丹成了上流社会的时髦，因此致病、致死的有名医皇甫谧、晋朝的贾后、哀帝和北魏的道武帝等。流风所及，连买不起“五石散’’的人也学着找个人多的地方躺下，做痛苦状，还念念有词：“药性发作了！”现代的穷人似乎少了这份“滚一身泥巴，博片刻虚荣”的耐心和风雅。但他敌不过广告无孔不入的诱惑，于是要泄莫名火，发无名怨。贼胆大的去做绿林中人，搅得狼烟四起；贼心毒的恨不得药死所有幸福的邻居，在同赴黄泉时扯平幸福与痛苦的落差。

(5)、A．质疑 声张 泰然自若        B．置疑 声张 泰然自若

(6)、C.“麻烦的事”是指由于甲基叔丁基乙醚的有毒性而对环境造成的严重污染

(7)、解析：新民主主义革命理论的形成标志着毛泽东思想的形成。

(8)、别看他俩这会儿争得面红耳赤,最后肯定是哈哈一笑,啥事都没有。

(9)、下列各句中，加点词语使用正确的一项是(    )

(10)、只见他急得面红耳赤，满头大汗，拿起电话一阵乱拨，也不知是要拨给谁。

(11)、那是一次关于“日出”的写作教学，为了提前“感受”日出的壮观，李吉林半夜起身，摸着黑一个人骑着自行车赶在黎明到来前，奔向事先选定的南通北濠桥。“看着红霞染红天边，我仿佛也成了裹着红衣的娃娃，心里盘算着到那时孩子们会怎样的激动、欣喜，孩子会用怎样的词，怎样的句子去描述。那情那景是怎样的一种诗情画意”，回忆起当时的情景，李吉林依然难掩兴奋，虽然她被当时早锻炼的人“侧目而视”——大家以为这个女同志是不是精神有问题，凌晨站在桥边屹立不动，自言自语。

(12)、在餐厅周围的人都纷纷的向她侧目而视!“看什么看?”。侧目而视造句/442594

(13)、标准答案： 作者借“杨柳”渲染离别的绪。“柳”谐音“留”，有挽留之意，多见于送别诗。我国古代有“十里长亭，折柳送别”一说，表现的就是友人之间的依依惜别之情。

(14)、“幸福往往是痛苦的孪生兄弟”在文中具体表现有哪些?(6分)

(15)、解析：本题考查倍数表达法。句意：他们已经生产了是去年两倍的粮食。倍数表达法的常用结构为：Ais...timesas+原级+asB。又因为grain为不可数名词，故用much修饰。

(16)、解析： (考情点拨)本题考查了通过阅读推理判断的能力。 (应试指导)A项只是一方面，不全面；B项是对人体健康的直接危害；C项指甲基叔丁基乙醚污染难以消除的原因，也只是其会造成污染的一个方面；D项是根本原因，正是因为具备这些性质，甲基叔丁基乙醚的泄露才会造成地下饮水源的污染。 

(17)、火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。

(18)、E.五戒自相矛盾。如：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。(“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含惋惜意，与“连连失利”矛盾，如果比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军则可用。)

(19)、C、熟知李渔的人都知道，李渔不但多才多艺，而且著作等身。

(20)、11(问答题)一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”根据材料,展开联想,自拟题目,写作一篇不少于600字的文章。文体不限,诗歌除外。(本题60分)

(1)、晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。

(2)、肖祈风急了,完全是面红耳赤,有口难辩的猴急状态,瞪着眼,急赤白咧地教训自己的小侄女:“丫头太可恶了,信口雌黄?我何时对你说这句话了?”。(查字典www.chazidian.com造句网面红耳赤造句)

(3)、4(单选题)下列句子中,成语使用不正确的一句是()(本题4分)

(4)、⑺(滥觞shāng) 河流源头的细小泉水，小得只能浮荡一只酒杯，比喻事物的起源、发端。

(5)、我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。__________，__________，__________，__________。

(6)、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(   )

(7)、楚南此时也是发现了夏月婵那面红耳赤的窘迫。

(8)、(24)(学而时习) 学到道理和知识，并且经常加以训练巩固。语出《论语·学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”

(9)、林语妍用叶闲的那件外套紧紧捂住自己的胸口,面红耳赤,心中又羞又急,唯恐多待片刻就会被对方看出端倪,当下礼貌地冲她点了点头,连忙又提步奔了出去。

(10)、D.即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。

(11)、解析： (考情点拨)本题考查了识记现代汉音的能力。 (应试指导)A项中，加点字均念作“bì”；B项中“蒙头转向”的“蒙”念作“mēng”，“懵懂”的“懵"念作“měng”，“故态复萌”的“萌”念作“méng”；C项中，“欲盖弥彰”的“弥”念作“mí”，“静谧”的“谧”念作“mì”，“风靡一时”的“靡”念作“mǐ”；D项中，“羸弱”的“赢”念作“léi”，其他的加点字念作“lěi”。 

(12)、C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

(13)、它属于足厥阴肝经,因此,对灭肝火效果良好,如头痛眩晕、面红耳赤、口苦咽干等。

(14)、由此苏秦的人物形象更加丰满，更加有血肉。我们从他的叹息中甚至可以看到他的内心世界，可以猜测：苏秦内心深处对成功的欲望也许和他的这种无奈是分不开的。

(15)、与一些教育理论的“高高在上”不同，李吉林的情境教育与新课标理念相契合，既体现了课程的规定性，又具有情境教育的个性特征，具有极强的可操作性。对此，江苏省教育科学研究所原所长成尚荣给予了诗意的评价：“李吉林老师的研究坚持在课堂里，在教学里，在儿童中，在教师中。她基于实践，又超越实践，从实践的土壤里不断汲取养分，情境教育长成了好大一棵树，长成了一棵好大的常青树。”

(16)、用一句话概括本文的主旨。(不超过9,0个字)(5分)

(17)、D．“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。

(18)、阅读下面文字，完成7～10题。(16分。每小题4分)

(19)、(解析)B抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不符合身份C豆蔻年华：指女子十三四岁时。D入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解深刻。不符合题意。

(20)、城门走出一支八人的小队,见对面来了个一身白色罩衣的人,纷纷侧目而视。

(1)、明天是孔子诞辰纪念日。据《谷梁传》记载，2568年前即鲁襄公二十一年夏历八月二十七日(阳历公元前551年9月28日)孔子诞生。孔子是伟大的教育家，是中华乃至全人类职业师者的始祖，他的诞辰纪念，无论生命敬仰还是学术研讨，从来都是隆重的，备受关注的。今天，我们在“章黄国学”平台推送王遐之老师的《树人赋》(含诵读音频)，除了有心传达文章本身的特定语境意义和宽泛主题导向之外，也是特意向“至圣先师”孔子献上一份别致的供仪。《树人赋》藉由传统辞赋的体式，恢复文言创作生态，挥洒华采，贯彻孔子教育思想，倡扬树人兴邦观念，张大办学功德，引入创新信息，展望人才辈出的前景，荡漾教书育人的诗意。全篇在文品、文思、文采方面的独到可取之处颇多，希望广大读者喜欢，也好不负我等同仁今日编发本文的虔诚用心。

(2)、——    doyougotoseethefilm,Peter?

(3)、(解析)构成心左缘的大部分为左心室，小部分为左心耳，右缘由右心房构成。下缘接近水平位，由右心室和心尖构成。

(4)、白眼相看(báiyǎnxiāngkàn )： 看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。

(5)、群臣听了后马上面红耳赤,激动不已,于是赶紧簇拥着赵恒步行到左承天门,火眼金睛的真宗果然发现城门南面的鸱尾上挂着一条黄帛。