精选细节描写亲人的片段300字62句文案

细节描写片段150字左右

1、细节描写片段150字左右描写同学

(1)、         ——陈诗懿《火锅里的暖》

(2)、(3)每个小组根据评选标准评选出优秀通讯和评论各一篇，合作撰写一份推荐书。

(3)、(A题小作文为必做题，20分；B题大作文任选一题，80分)

(4)、“喂，伙计，你还好吗？”另一滴水向我走来，它的身上十分干净，晶莹剔透。“不好！不好！”我皱了皱眉，“你看我身上，多脏啊！”他打量了我一番，回答道：“你得的是‘水滴菌感染病’，跟我来，我帮你。”我半信半疑地跟着“全透明”来到了他的家中。

(5)、  总结：可见感动点还可通过环境描写，借物喻人、借景抒情来渲染。这两个片段就通过环境描写渲染出作者从绝望到产生希望、从敏感到乐观的变化，这是母亲用爱唤醒了作者的生命。使作者懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，也暗示作者对母亲的深深怀念，怀念中又带着深深的感动与自责。

(6)、要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

(7)、学习点评的基本知识，以两篇小说的人物作为文本点评的对象，阐述自己对人物的理解。

(8)、如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

(9)、理解工匠精神的内涵和意义，明确新闻评论的观点和立场，分析新闻评论评述论证的思路和方法，掌握新闻评论的写法，发展逻辑思维。

(10)、要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

(11)、写读后感，读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

(12)、我刚入场，就发现我的对手是我学校的同班同学许家宁！哼，上次输了你四目半，这次我要赢回来！

(13)、③ 读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-200字。

(14)、第二天，我一个人在小院子吃早饭，那两只猫就在餐桌底下趴着，怎样都赶不走，我只好作罢。不料突然一只小猫飞快地从房子里钻了进去，我跑过去，我弟弟的玩具将它费劲赶出来。等我跑过去，却发现大猫趴在了桌子上，似乎要把我的早餐占为己有。我屈服了，凭着我的良心。

(15)、请以“XX其人”为题，写一个150字左右的片段。

(16)、“深恶痛绝” “但” “每封”  “不同角落”

(17)、如果把题目命名为《一滴水的旅行》《一滴水经过丽江》《一滴水可以活多久》《最后一滴水》《一滴水的力量》……当然，不同的标题也就对应了不同的文体，可以写成记叙文，可以写成童话，也可以写成其它。

(18)、之一：夜谈：“嘱咐”  “一定”   “一定嘱咐”

(19)、“挡”住孩子看到落叶后的伤感，挡住轻生念头，多么深沉细腻的母爱啊。

(20)、  片段4：邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

2、细节描写亲人的片段300字

(1)、感受新闻人物的形象，概括其先进事迹，分析新闻通讯报道的角度，理解新闻事实、记者立场与报道观点的关系。

(2)、① “韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

(3)、这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。(孙犁)

(4)、                      

(5)、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(6)、请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 

(7)、①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。

(8)、   生2：独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落,我不禁暗暗流泪，我的命运就像那落叶一样唰唰啦啦落地死去。

(9)、科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

(10)、爸爸也开心极了，说：“孩子，这可不是险胜，你赢了将近十目呢！”

(11)、她打开冰箱，掂量着拿出一颗鸡蛋，麻利地在锅台上一磕，顺手点燃燃气灶，将蛋打在锅里。

(12)、②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并能需要通过这样的比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

(13)、内容具体，表达流畅，有真情实感，题目自拟，自选文体。

(14)、  她一看到我，赶紧高高挥手。后来我买了一只小奶狗陪她(就是赛虎)。于是每天回家，一进小区，远远就看见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。

(15)、②《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原着，自圆其说。

(16)、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(17)、事情是这样的！“加油，加油！”同学们都在为操场上的伙伴加油、打气！今天，是最后一场跑步比赛了。经过之前的努力，我终于可以和跑步冠军比赛了！他叫小熊，连五年级的人都跑不过他，他已经连续两年都是跑步冠军了，没人超越过他。上操场前，我还有点紧张，等做完准备活动，我长长吸了口气。(“长长吸了口气”此处为细节描写，能够生动形象地写出“我”赛跑之前的紧张。)“预备！跑！”我那速度，左脚还没落地，右脚就抬起来了，就像蜻蜓点水，(运用比喻的修辞手法，将跑步的样子比作蜻蜓点水，能够写出“我”跑步时步伐轻快的样子。)用语言都难以描述当时的场景，我把小熊甩在脑后，他都看呆了，当我冲过终点，顿时，掌声如雷！我捧着金杯激动地眼泪都流出来了。小熊走了过来，他嘴角弯弯，眉毛上扬，拍了拍我的肩，竖起了大拇指，说道：“你可真厉害，看来我要再接再厉了！”我笑了笑，顿时想起那件事。

(18)、要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。

(19)、先在画横线部分把题目补充完整，再完成一篇作文。

(20)、这两处环境描写的确渲染出了感动点，感动了读者。

3、细节描写片段100字摘抄

(1)、要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

(2)、每年高考的作文题目都是大家热议的重点。小编汇总了2010年至2020年高考北京卷语文作文题，一起来看⬇⬇⬇

(3)、学生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

(4)、② 当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……

(5)、(2)小组合作，从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面拟定一份优秀新闻作品评选标准。

(6)、根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。

(7)、在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

(8)、③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

(9)、请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

(10)、  对比两个片段，同学们可以感悟出母亲用坚忍嘱托我“好好儿活”的真情感。可见，作者从暴怒无常到乐观坚强，从自暴自弃到感恩母亲、理解母亲一句嘱托“好好儿活”的真意，这组蜕变是通过前后鲜明的对比自然凸显在读者面前，让读者产生了情感的共鸣，体会到了作者的真情实意。

(11)、本课段进行单元学习总结，设计了写作训练、讨论会、词语梳理等活动，目的是巩固本单元学习成果，加深学生的学习体验，探究劳动的价值和意义，提升对传统劳动精神的认识，促进教学目标的全面落实和达成。

(12)、在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样。

(13)、要求：借鉴本文的写法，写一个身边你最熟悉的人，选取生活琐事1——2件，能够体现作者人物的精神。

(14)、“笑”——冲(再现笑声，再次表明鲁迅先生乐观爽朗、平易近人的性格特点)

(15)、一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……

(16)、在学习中感受劳动者的先进事迹，体会劳动的美好与崇高，思考劳动的价值和意义，尊重普通劳动者，能以积极进取的心态对待学习和生活，勇于追求、乐于付出，建立正确的劳动观和人生观，在劳动中实现自己的人生价值。

(17)、① 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

(18)、世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

(19)、北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

(20)、  这两处插叙，是已悟透生活的作者用“艰难”一词评价母亲的一生，是“我”感悟“好好儿活”的真谛后，对母亲的愧疚。这俩处插叙层层铺垫，既刻画出一个热爱生活、坚强、甘愿为儿子放弃享受的母亲形象，又为下文母亲去世、我的愧疚做了层层铺垫。这几处插叙，是多年后的作者再一次将自愈的伤口层层撕扯开，展现在自己面前，暴露在读者面前，血淋淋、真切切的，引起了更多读者的情感共鸣。

4、细节描写片段150字左右初中

(1)、以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。

(2)、展开想象，运用细节描写的方法，以“真的好辣呀！我……”为开头写一个片段，150字左右。