精选爱祖国诗歌幼儿园大班108句文案

爱祖国的诗歌幼儿园

1、爱祖国 诗歌 幼儿园

(1)、区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经验。

(2)、(1)“你们现在上什么班？”教师出示图标同样出示图标“中”“小”

(3)、主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！(欣赏风景片)

(4)、(4)你们刚进幼儿园时呢？(小班)教师出示图标“小”。

(5)、了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

(6)、我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!幼儿园小班爱国主义教育教案篇7活动目的：

(7)、＊福安市阳头街道富阳路66号(香樟苑南区)；

(8)、(1)边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

(9)、秋风清爽彩旗飘，菊香四溢花枝俏，欢乐歌声齐飞扬，四方好友迎国庆，愿你佳节身体棒，快乐平安幸福伴，成功喜悦永相随，合家欢乐笑盈盈，爱情美满甜蜜蜜，国庆佳节最快乐。

(10)、主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

(11)、1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？(幼儿回答)

(12)、教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。

(13)、文天祥《扬子江》：几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

(14)、初步理解故事情节，理解故事中语言的`重复性特点。

(15)、师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

(16)、1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！

(17)、                   丰收幼儿园

(18)、教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。

(19)、主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。

(20)、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)

2、爱祖国诗歌幼儿园大班

(1)、(2)画背面人，双脚并拢。(先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

(2)、母亲，你听——“海上生明月，天涯共此时。”

(3)、                  ———睿博幼儿园

(4)、这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？

(5)、拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》

(6)、杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(7)、小小升旗手们意气风发，走着正步，别提有多酷啦！

(8)、我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。

(9)、(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。

(10)、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

(11)、活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

(12)、主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。

(13)、用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

(14)、(3)去年呢？(中班)教师出示图标“中”。

(15)、国旗国旗红又红五颗金星在一起一颗大四颗小闪闪发光亮晶晶，祖国祖国我爱你，我们向您敬个礼。

(16)、离开你，就像割舍掉自己的曾经，祖国，我离开你太远了！

(17)、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

(18)、四害横行，十年灾祸。但，血火劫难中站起来的我们，却更勇敢、更坚强、更有气魄。、抓住大好的时光，抓住难得的机遇。飞速发展，加快四个现代化建设。指南针正指示着我们前进的方向，火药正爆炸着我们非凡的性格。

(19)、祖国啊，我亲爱的祖国，祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛。是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗，是谁，为我们打下和平的美丽江山，是谁，为我们挺起昂扬的高贵...

(20)、教师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。

3、爱祖国的诗歌幼儿园小班

(1)、为了培养孩子的爱国情操，为了锻炼孩子的自信心

(2)、一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

(3)、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。

(4)、长江黄河流淌着炎黄子孙的血液，珠穆朗玛顶起了中华儿女的脊梁，相信每一个华夏儿女都见证着祖国的崛起，都会为祖国的强盛感到骄傲。下面是小一班小朋友带来的诗歌《少年中国说》、《名字叫中国》

(5)、每一个清晨，我都把烙在心头的红旗升起，用注目礼同步祖国的呼吸，每一个傍晚，我都把烙在心头的红旗降回，用注目礼复读祖国的宣誓，我在祖国散满阳光的角落里，同绿色微笑，与花朵拥抱，把更多的花朵和绿色，嫁接。

(6)、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

(7)、(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)

(8)、爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。

(9)、在祖国这块广阔的土地上，祖先铸就了一个又一个辉煌，我还要赞你的四大发明，大不可妄自菲薄，火药从炼丹炉里走出来，现在可以上天又可以入地，指南针的蝴蝶效应还在继续，有了它人类就不会迷失，汉唐盛况永流芳，衰败清朝苦难长，梦醒雄狮惊世起，红旗飘荡国繁昌，踏着先辈的足迹走来，长江黄河的波光依然光芒万丈，华夏大地正是龙腾虎跃，镰刀有硬骨、锤子有铿锵。

(10)、在新时代的感召下，我们已擂起伟大复兴的锣鼓，丝绸的柔软，唤醒了沉睡已久的丝绸之路，纵横交错的轨道上，高铁的速度就是我们的速度，上九天揽月吧，下五洋捉鳖吧，天高任我飞，海阔任我游，中华民族之掘起已势不可挡，现在不必羡慕神仙了，我们也可以在天宫上住上几天，飞到月亮上的嫦娥，已不是碧海青天夜夜心，我们的玉兔现在天天陪着她，祖国啊，祖国！

(11)、黑板一块，粉笔一支。小图片：乌儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。

(12)、我们生活多么甜蜜，祖国未来多么美好。70周年举国同庆，培养爱国精神从娃娃抓起。

(13)、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

(14)、祖国，一想到你心花就开了！阳光肯定是明媚的，树木郁郁葱葱，蝴蝶五彩斑斓的翅膀飞越视线，所有的情结绽放开来，在拔节的声音里，我愿意忍住撕裂的痛，祖国，我离开你太久了！

(15)、我该用什么词句来赞美你，那些失散的儿女一个个地回来，那些曾经走失的魂魄也已归位，中华民族的伟大复兴，已是人心所向，大势所趋，祖国啊，祖国！

(16)、合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。

(17)、一直是沉默的，泪眼盈盈，一直是呼唤的，饱满宁静，我以昆虫的小生存，黑的黄的土地上。

(18)、办园理念：尊重、关注、自主、探索、成就一个快乐的孩子。

(19)、曹老师以甜美有活力的声音为本次比赛进行主持。

(20)、长征中中国工农红军战胜了无数艰难险阻，克服艰险，取得胜利。下面是大二班小朋友带来《乡愁》、《七律.长征》。

4、热爱祖国的诗歌幼儿园

(1)、有虚晃的、夺目的花一茬茬开过，祖国，辽阔的、温暖的，一如春天、体内奔跑的河流，一如故乡、流淌月光的儿歌，尽可去明媚、去执意，每一首唐诗宋词、每一片秦砖汉瓦，我的祖先，齐于肩膀，被风一遍遍雕刻，被水一层层带走，只旌旗还在飘。

(2)、跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

(3)、启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。

(4)、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的地方。

(5)、问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

(6)、师幼合作将制作好的国旗用以布置教室环境，迎接国庆。

(7)、今天钟一幼儿园进行了爱国诗歌朗诵活动，快来看看孩子们的表现吧！

(8)、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。

(9)、师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？(幼儿交流讨论)

(10)、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

(11)、    这是一次不同于以往的活动，没有炫目的舞台，没有劲爆的音乐，只有孩子们的朗朗读书声以及优美的旋律回荡在我们的四周。希望通过此系列活动能为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

(12)、视频播放升旗仪式，孩子们立正站好，目视国旗，不说话。幼儿园小班爱国主义教育教案篇3教学目标

(13)、教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。

(14)、(2)剪旗杆：在旗面左边边缘处抹上糨糊，双手同时捏在纸张边缘与旗杆，向内侧卷进，并稍许停顿，将它们粘牢些。

(15)、祖国啊，祖国，真想为你写一首诗，却不知道从何下笔，从诗经、楚辞中走过，从唐诗、宋词中走过，收集起歌颂你的词，无数的词句铺天盖地，又该如何才能粘接到一起，上下五千年，如此之广博，千言万语说不完万分之写万分之一的万分之也够我努力写上一辈子，旧石器时代的那块石头，碰撞出的智慧火花越烧越旺，新石器时代的那粒种子，一代接一代地生根发芽。

(16)、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。

(17)、认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！

(18)、主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！

(19)、小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺!

(20)、(2)爸爸问我什么？中班的时候我是怎么说的？

5、爱祖国的诗歌幼儿园短

(1)、教师在黑板上书写汉字"爱"，你知道这是什么字吗(7你会用"爱"字说一句话吗)

(2)、学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

(3)、现在我每个细胞都兴奋着，我要走进你的绿水青山看看你的美，还要走进你的金山银山看看你的富，哦，我看到了，每个人的笑脸都像花一样绽放，每个人的心里都装着美好的梦想，大家都扬起梦想的风帆，在祖国这个海洋上驶向幸福的远方。

(4)、我是中国人，黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血。长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

(5)、   我爱我的祖国，爱祖国的大江大河，爱祖国的风土人情，爱祖国的一切。最后，康梧幼儿园2020“我爱祖国诗歌会”庆国庆主题活动圆满完成，祝愿我爱的祖国永远繁荣昌盛，华诞快乐！

(6)、主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。

(7)、李清照《绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(8)、 小小蜡笔穿花衣，黄蓝绿真美丽。小朋友们聚在一起，画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。

(9)、宝贝们模仿着“小小兵”的样子，神气又可爱！

(10)、甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国!

(11)、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

(12)、活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

(13)、以谈话的形式导入活动，帮助幼儿了解图标的内容。

(14)、活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。幼儿园语言教案我最爱祖国2活动目标：

(15)、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

(16)、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

(17)、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

(18)、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是_，认识国旗。

(19)、主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。

(20)、点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

(1)、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。

(2)、中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?

(3)、(1)这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？

(4)、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。

(5)、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

(6)、   光辉的十月是中国人民盛大的庆典，光辉的十月是共和国金色的诞辰!少年强，则国强，在这个庄严的时刻，我们放声高歌，共同祝福我们伟大的祖国。

(7)、(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。

(8)、主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。